展望未來的作文錦集4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的展望未來的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

展望未來的作文 篇1

　　歡笑及淚水融合的歲月；幸福與感傷交織的童年，我展開我的雙翼，翱翔於天際，湛藍(lán)無垠的天空伸出溫暖的雙臂，緊緊的擁抱著我，我感傷的回頭仰望那陪伴我六年的彩虹之家，輕輕的道出一聲：「珍重再見。」

　　仔細(xì)算一算，留在學(xué)校的日子已不多了。六月，我即將揮別孕育我六年的「母親」，在這裡學(xué)習(xí)的日子，有苦澀，但更多的`是甜蜜；有辛勤，但更多的是收穫。回想美麗的校園，處處有我的足跡。中庭裡有我幼稚園無憂無慮的童顏；操場中有我揮汗如雨，飛奔的背影；教室裡有我振筆疾書的身影，校園裡充滿著我們的回憶，美好的一切，都讓我永難忘懷。老師認(rèn)真的教學(xué)，同學(xué)和樂的相處，溪口的點(diǎn)滴，好似才在眼前，美好的回憶，好似才在昨日，如今已不復(fù)見。

　　還記得剛升上五年級(jí)的時(shí)候，我沒有什麼真心的朋友，總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。下課了，也不會(huì)出去，只會(huì)坐在自己的位置上看書、寫功課，現(xiàn)在想一想，那時(shí)候的下課時(shí)間簡直是折磨，看到一旁的同學(xué)三五成群、有說有笑的，真的是十分羨慕。經(jīng)過了兩年的相處，我的人際關(guān)系已經(jīng)有很大的進(jìn)步，不會(huì)再不敢主動(dòng)講話了！

　　低年級(jí)的我懵懵懂懂，安靜又內(nèi)向，對長輩的命令唯命是從，從來都沒有自己的觀點(diǎn)及主見；中年級(jí)的我似懂非懂，大方敢言，時(shí)常在班上舉手發(fā)言，是老師及父母眼中的好幫手；高年級(jí)的我脾氣頗大，常常和媽媽起口角，使的媽媽頭痛萬分。經(jīng)過了六年的歷練與成長，我長大了。

　　「溪口」是我六年以來的心靈導(dǎo)師，在這裡所發(fā)生的喜、怒、哀、樂，可是一百根手指頭也數(shù)不完的呢！升上初中之后，大家各奔前程，邁向那未知的初中生涯，迎接我們的可能是可怕的荊棘，卻也可能是甜美的果實(shí)啊！縱使我們的童年正在一點(diǎn)一滴的流失，但我們還是要好好把握和大家相處的時(shí)光，用我們的童心，盡情追逐那漸行漸遠(yuǎn)的童年！

展望未來的作文 篇2

　　告別是人生成長彩鏈，告別幼稚，告別輝煌，告別童真，告別過去，走向成熟，走向未來。瀟灑揮揮手，不留任何牽念，登上出行列車，遙看窗外風(fēng)景走向未來，任由風(fēng)兒飄飄，讓它帶走往昔一切，走向?yàn)閬恚�走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。不管別人怎么評(píng)說，不管世俗怎么嫌猜，總是那么剛毅果決告別，對天空吶喊Saygoodbye！

　　一起玩捉迷藏，一起跳一起唱，無憂無慮，無所事事，每天邀些朋友出去打打鬧鬧，有山玩水，然后爬上高高山頂上吶喊出心中不悅，那時(shí)我們很幼稚，很活潑。

　　童年，每一個(gè)人都是天真，活潑可愛，思想上天真，行為上幼稚。那時(shí)開朗，那時(shí)頑固，回憶起，只能微微一笑。

　　過去每一個(gè)人，對每一件事都是不理不睬。紅艷鮮花，在它花叢中開得分外妖嬈，密密麻麻，猶如鋪上一層紅地毯，一個(gè)路過小孩見到就伸手去摘一朵，另一個(gè)小孩路過就伸手去摘一朵，路過孩子多了，紅艷鮮花也就隨之減少了。地毯被殘?zhí)ち耍�又一道風(fēng)景沒了。小時(shí)候，就是這樣，越美東西就越想得到，完全不會(huì)考慮結(jié)果，過去，是無知，是自私。

　　記憶是陣陣花香，一起走過永遠(yuǎn)不能忘，回憶只能讓現(xiàn)實(shí)更充滿虛無。現(xiàn)實(shí)讓我們自身了解到，只有長大，才能告別，告別那些幼稚，無知，輝煌過去，讓自己再邁上一步，一步一個(gè)腳印，走多了，成熟了，懂事了，起碼知道了，路邊野花不要采，就算再美，只能觀看，要不然怎么會(huì)有眼看手莫?jiǎng)又�一成語呢。一點(diǎn)一滴事情，美好過去，我們只能回憶，憧憬更好未來。

　　列車已到下一個(gè)地方，再下一個(gè)地方…。直到該列車終點(diǎn)地區(qū)，列車停下來了，我也該清醒了，讓那些回憶慢慢消失，慢慢消失…。遙看遠(yuǎn)方，未來在等著…

展望未來的作文 篇3

　　當(dāng)你展望未來時(shí)，我想對你說：你不要想你現(xiàn)在擁有什么，而要想著你沒有擁有什么，小小的仲永年紀(jì)輕輕便滿足于自己的天資，對于未來他總是認(rèn)為自己這點(diǎn)雕蟲小技便可以永遠(yuǎn)幸福，他不再想去擁有更廣博的學(xué)識(shí)，于是最后“憫然眾人矣”。在寒冷的大漠里，蘇武寂寞地拄著光禿禿的漢節(jié)坐在雪地上，大雪染白了他的眉毛，寒冷凍僵了他的手指，可他心里懷揣的只有對未來回到大漢的無限美好憧憬，而不是現(xiàn)在自己擁有的孤獨(dú)，這樣的信念支撐了他最終幸福回漢。

　　憧憬未來，要有 “東坡西北望，射天狼”的執(zhí)著，要有稼軒“廉頗老矣，尚能飯否”的`不放棄，要有李白“天生我材必有用”的自信。心懷夢想而不自滿于現(xiàn)在的擁有，你方能幸福。

　　不要因過去的失去惶恐不安，不要因現(xiàn)在的擁有而自滿不前，笑望過去并且憧憬未來，方能讓你獲得鉆石般光彩奪目的絢麗人生。

展望未來的作文 篇4

　　二十一世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展速度真是太快了，好比“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬數(shù)梨花開”。當(dāng)新世紀(jì)的陽光絲絲縷縷地傾瀉在我們的笑臉上時(shí)，你是否強(qiáng)烈地感覺到另一種“辭舊迎新”的氣息?揮手別舊時(shí)，抬頭看信息?你是否以捷足先登于信息高速公路，飽覽一路無限風(fēng)光?今天，我為大家介紹我的.創(chuàng)新——由魚鱗聯(lián)想到記憶芯片。

　　六年級(jí)的大哥哥、大姐姐眼看就要畢業(yè)了餓，有人會(huì)說，畢業(yè)不是好事嗎啊?雖然畢業(yè)了是好事，但是，每天一放學(xué)，就會(huì)有一大堆作業(yè)，或者一大疊的試卷等著他們?nèi)プ觥３�了這些大哥哥、大姐姐，一些小學(xué)生天天說“書包太重”，或者“學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重”的話，如果他們的記憶移植，功課至少可以減少一半了。

　　再說說我的記憶芯片吧!那些芯片裝在一個(gè)像首飾一樣的精美的盒子里，一打開，里面珠光寶氣璀璨奪目，一片片比芝麻還小，比魚鱗還薄的金屬薄片，銀光閃閃，如果不小心吹出一口起，恐怕這些芯片早就被吹跑了。

　　這些像磚頭一樣厚的《英漢詞典》、《辭海》、《中國大百科全書》……成了一些小芯片，這么一來，上學(xué)就變得輕松多了。

　　雖然這種記憶芯片還沒有研制出來，但是，我相信，在不久的將來，這些愿望一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，讓小朋友悶天天輕輕松松地上學(xué)。不再感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重。為了這個(gè)目標(biāo)，我們一起來努力吧!

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