讓我感動的一件事作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的讓我感動的一件事作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讓我感動的一件事作文 篇1
有種溫度，可以蕩漾在心底，蔓延在掌心，它叫做感動。
三月八日婦女節的下午，女老師們全體放假，因此不用上課。聽到這個消息，同學們喜得手舞足蹈，開心得一蹦三尺高。我也像只出籠的小鳥，嘰嘰喳喳說不完的話。日光燈灑下刺目的白光，窗外習習涼風吹進教室，把大伙的興致吹得越來越高。我正講得興高采烈，唾沫橫飛，腦袋忽然像被狠敲了一下，隱隱作痛。我忙扶住腦袋，停下話頭，閉目養神。本來以為過會就會好起來，沒想到疼痛愈演愈烈，頭好像馬上要裂開，難受極了。我趴在桌上，雙手微微發抖著，心想要是媽媽在該有多好！
這時候，同桌發現了我的異常，連忙放下手中的紙牌，湊過來關切的問道：“你不舒服嗎？”我正被頭疼糾纏，只勉強答了幾個字：“頭……頭好疼……”同桌頓時急了，又是輕按我的.太陽穴，又是拿來一杯熱水讓我喝下。“你好點了嗎？你冷不冷？”同桌微皺著眉頭，拍著我的背。我點點頭：“冷。”難受得眼淚都滴了下來。
“喲，你怎么哭了呢！是不是想媽媽了？”一個男生看我哭，不懷好意的笑。同桌“唰”地一下站了起來，怒目圓睜，生氣地說：“人家頭疼，已經很難受了，你怎么這樣！”嚇得那男生抱頭鼠竄。“走，我們去醫務室！”她拉過我的左手臂搭在肩上，扶著我去了醫務室。我側頭望著我同桌的眼睛，一股暖流汩汩流進我的心田，我不冷了。同桌。有你在，一點都不冷。
真是真情暖人心�。∵@件事或許在同桌的心里只是芝麻綠豆，小事一樁。于我，卻感動萬分，刻骨銘心！
讓我感動的一件事作文 篇2
去年，我玩了一個危險的游戲，一不小心骨折了。我打著石膏，坐著輪椅，待在教室，既沮喪又自卑，低著腦袋不敢看同學，害怕被嘲笑。唉，什么都做不了，不能去廁所，不能去打飯，更不能出去玩。外面陽光明媚，教室冷如冰窟，怎一個愁字了得！
“�！毕抡n鈴聲響了，正是十一點，該吃飯了。我聞到飯菜的香味，口水都流出來了。同學們如同百米賽跑般沖到飯菜前排隊，看到他們津津有味地吃著，我很想一頭扎進飯盆里飽餐一頓，可一想到醫生的叮囑，我只能干坐著，不能亂動。就在我無比尷尬之際，有一個親切的聲音傳來：“馮晟，不要擔心，這陣子我天天給你打飯！”是梁佳怡，她的聲音格外溫柔，特別暖心，就如那天的'陽光，頓時溫暖了我！
窗外陽光明媚，櫻花盛開，楊柳扶風，鳥語花香，太迷人了！真想去玩玩！這時，班主任張老師對我說：“馮晟，我背你下去曬太陽！”我沒聽錯吧，還沒等我反應過來，張老師已經把我背在背上了。張老師瘦小的后背突然變得高大起來，真像我父親的背影……此刻我應該說點什么，可“謝謝”二字一直卡在我的喉嚨里硬是沒有吐出來，現在想起，真后悔！同學們一個接著一個向我跑來，他們推著我在櫻花樹下飛奔，片片花瓣飛舞�？粗麄冮_心的樣子，我早已忘記自己骨折了。真想說一句：“陽光下的校園，真好！”
雪中送炭最讓人難忘，至今想起那天的情形，我的內心還暖暖的。
讓我感動的一件事作文 篇3
在我的記憶長河里，發生過各式各樣的事情，它們是由點點滴滴零碎而繁瑣的事情組成的，有些事隨著時間流逝而忘記，但是，也有許多事在我心中刻下了不可磨滅的記憶。
有一次，我在廣場上玩，突然發現了一個為山區孩子捐款的地方。我走了過去，聽著前面人講述著山區的情況。他講的繪聲繪色，語言極其生動，五分鐘后，大家都不約而同地哭了。每人都捐獻了幾十元。突然，我發現，離這不遠的地方有一個乞丐，他衣衫襤褸，仔細的盤算著自己的錢。1毛，2毛，3毛……一直到那疊厚厚的錢數完為止。我用鄙夷的眼光看著他，心想：“他肯定想趁這個機會利用大家的同情心，能要到幾塊錢。”直到第二天，我才知道我完全想錯了，那個乞丐把所有的錢聚在一起，去銀行換了208元，放進捐款箱內。這一剎間，使我無地自容，恨不得馬上找個洞鉆進去，這是我萬萬沒有想到的。乞丐竟然會這么有愛心，這肯定是他全部的'積蓄，竟然為了山區孩子付出一切。漸漸地，他消失在我的視線內。
愛，世間無處不在。乞丐都能獻出自己的一份愛，我們又何嘗不能呢?愛，自己的一小步，卻變成了別人的一大步。讓我們學會愛，從點滴做起，來幫助真正需要幫助的人，讓愛充滿人間。
讓我感動的一件事作文 篇4
當你在學習中遇到困難時，老師及時的伸出援手，這便是一種感動；當你在痛苦中愁眉苦臉時，朋友及時的為你吹散愁云，這便是一種感動；當你在生活中遇到挫折時，父母及時的給予溫暖的幫助，這便是一種感動；在交際時遇到他人的刁難時，寵物那默默地陪伴那無聲的鼓勵，這便是一種感動。
還記得在我還在上三年級時，在數學的學習上遇到了困難，我的朋友，我的老師還有我的同學給予的幫助，給我的感動，我到現在還記得很清楚。
那天，我們講的數學重點是兩位數的乘法�？墒�，不知道為什么，當時我不管怎樣認真聽課，怎樣努力，怎樣用功就是聽不懂老師詳細的講解，自然而然的，我做題也是一頭霧水。這可怎么辦��？！
看著周圍的同學認真而又匆忙的做著題，我急得哭了起來，但是也不敢哭得太大聲，我的朋友注意到了我，忙問我怎么了，我抽噎著說：“我的數學題不會做啊，嗚嗚嗚————這可怎么辦��？這可是重點啊……”朋友趕忙給我講解，但是我還是一頭霧水。
這個時候，數學老師注意到了我們，走過來問道：“怎么了��？為什么要在課堂上說話�。俊蔽抑е嵛岬牟桓一卮�，到底是說還是不是啊，總不可以說是因為不會做題吧，這多丟臉��；不說吧，可是實在是不會做啊。但是就在這個時候，一旁的同學發話了：“她不會做題！”我心想道：真討厭啊，干嘛要說出來，這下要挨罵說不定還要挨了！
我本以為會收到嚴厲的批評和指責，但是老師并沒有，反而和藹的.把我請到講臺上去，讓我在黑板上做題，還親自給我出了一道題，說道：“你來做一下吧，我看一下，你是哪里沒有掌握�！蔽医舆^了粉筆，認真的思索起來……
在我做題的過程中，老師一邊指出我的錯誤來，一遍幫我訂正，我真的想大聲的說一句：“謝謝老師！老師辛苦了！”可最終還是沒有勇氣說出口，反而是一溜煙的跑下來講臺……
真是沒有想到我的一個小小的舉動反而引起了老師的注意，老師還因為這一個小小的問題幫助了我，這在無形中拉近了我和老師的關系，我真感動�。�
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