【精華】小學成長作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學成長作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學成長作文 篇1
今天，是我表妹涵涵出生一百天的日子，小舅請我們去吃飯。在宴會上，涵涵又哭又鬧，小舅和小舅媽七手八腳地又是換尿布，又是喂妹妹喝奶，忙得不亦樂乎。
看到這一幕，我禁不住笑了，但又怔了怔，這不真是我小時候的“縮影”嗎？
父母，就好比泥土，培育著我們這些嬌嫩的鮮花，卻不求任何回報。
父母，給了我們生命。傷心的時候，有他們安慰的話語；沒有信心的時候，有他們堅定的微笑；生病的時候，有他們悉心地照顧.....
可他們的“義務勞動”，換來的卻是不爭氣的成績，孩子的`“打罵”與“撒謊”。雖說他們從未要求回報，但如果自己的孩子屬于前面說的那一種，會是多么的痛心。
中國，一直流傳著“尊敬長輩”的美德，可對于某些人來說，卻不尊敬父母
在愛中，我們開心成長；在愛中，我們有勇氣向困難挑戰；在愛中，我們“滴水之恩，當涌泉相報！”難道這豈止是“滴水之恩”嗎？那些不尊敬長輩的同學，我衷心地勸你們，學會感恩把！想想有一天，你無緣無故，會落到哪種地步？……
在愛中成長，讀懂感恩！
小學成長作文 篇2
小棒：
時間真快，轉眼間，你就4周歲了。眨眼間，你長大了，懂事了。會數數，會認字，會畫畫，會穿衣，會……
在你剛出生的時候，姐姐我討厭你，因為你奪走了媽媽對我的關愛；在你出生不到7個月，我恨透你了，憑什么凡事都要你先？對你好？當我跟你爭時，媽媽偏偏只幫你？為什么？挨罵時，看著你揮舞著小拳頭，耀武揚威地向我翻白眼，哼，我的心里就會無數次地罵：討厭的人！憑什么來搶我的東西，處處都還要我背黑鍋！于是，我和你的晨晨姐姐成了“抗議小分隊”，在你睡覺時，我倆就扔玩具到你床上，怕被外婆發現了就躲到地上。終于，等你睡著了，這場“戰斗”才會平息了。
時間飛速流逝，你三歲了。有一晚，你學了句粗話，爸爸往你手上就是一戒尺，我屏住了呼吸，你還沒反應過來，就被爸爸一把“拎”進臥室，下一秒，傳來了撕心裂肺的哭聲。我不明白：我明明就很討厭你，為什么聽到這聲哭聲，我卻感到心絞般疼痛。我沖向你的`房間，一把把你抱在了懷里。
突然，我明白了，我明白了我為什么會痛！因為這么4年來，我跟你一起長大，有哭、有笑，有福同享，有難同當。因為你是我的弟弟，我親愛的小棒！
祝：
天天開心，快快長大！
你的姐姐——小多
4月9日
小學成長作文 篇3
過了半年了，前幾天才看見昕子去年十月份發表的文章。關于我們六年的小學時光。昕子說，她寫著寫著哭了；我看著看著也哭了。回憶小時候，總被幾個男孩子欺負，比如說：順、圣、寶那幾個調皮搗蛋的孩子。雖然現在，他們幾個除了圣還和小時候一樣單純，其他的都變了好多。現在想想。呵，也不算什么欺負。只是男孩子交朋友比較獨特的方式。看了昕子的創作——《20xx界六一班》，自己也突發奇想，把自己半年來對于小學的念念不忘記錄下來。
小時候，我總嘲笑一些男同學比我矮。包括現在長得有一米七高的男生。現在，都一半比我高了，大家都長大了，以往的幼稚也拋在了一邊。
剛開學，政治課上就講到，我們要擺脫戀舊心理，不能整天沉浸在小學的歡快中。怎么可能呢？誰會那么冷血？我之前一直琢磨，我的小學同桌是誰？昕子的原著有記錄，我的同桌就是那個整天被人欺負、傻里傻氣的胖國鳥——房國文。一二年級不管上下學期我和他當過同桌；三四年級無論上下學期有段時間，我和他還是同桌；五六年級依舊如此。他每回都被我欺負，樣子也傻呼呼的'。
我們有很多照片，比如去年氣象日在氣象臺照的，大家都在草地上打滾，有錄像，在我的視頻日志里，有人評論說：一群ＳＢ。我倒覺得，其實那是我們“原形畢露”。大家不管外在形象，只管自己內心的喜悅。
還有我們六年級的籃球賽，我們一班男生們比賽的時候，二班和四班的都為我們加油。二班男生上場時，我們一班和四班會為二班吶喊。輪到四班，我們一班和二班會為四班打氣。他們很團結，可是忽略的三班，他們心理肯定會有些為此感到打抱不平，所以他們班的人說了一些維護自己班的話，也很正常。最后三班男生也打出了不錯的成績。
校運會上，我們每次都取得好成績。六年級那次，在閉幕式上宣布我們級四班第一，一班第二。我們有些失望。但是，我們即便失望也不絕望。回到教室來了個好消息，全班歡呼，原來我們班才是第一。四班的得知后，一些人又開始說：還不是一班那個留級生，不然我們都第一的了。我們幾個女生知道后，并沒有感到氣憤，我們想：留級生怎么了，他們就不能把留級生用另外一個詞代替么。至少，他們口中的留級生也是我們班的一員，我們并沒有借外界一點力量奪得第一。
盡管現在畢業了，大家也懵懵懂懂變成了青少年，但我們依舊心連心，見面都會打聲招呼，不會見到就躲，或看都不看一眼。就連以前很內向的婷，現在在我隔壁班，和我見面了居然會用英語對我打招呼。我呆了，小學的時候，她沒有什么主動性，而且很膽小，總是低著頭。看來，上到初中，換了環境，換了和自己一起拼搏的對象，人也會“換”。
我們都說，為什么要重新分班？把自己和好朋友拆散了，按照小學的班繼續讀下去不好嗎？誰來解答我們？一連串的疑問從我們的腦子里涌出。我認為，重新分班有好也有壞。好就好在可以交新的朋友，以后遇到此類的事，心理能夠明白，能夠接受；壞就壞在把不該拆散的拆散了。畢業至今，很多今年六年級的女生和我說，不想畢業，舍不得這個班。我想說，誰也阻止不了時間的流逝，誰也改變不了畢業的事實。
如今，以往的歡聲笑語只活在我們43個同學以及老師的夢里，再也不會出現…我們能夠想起，但不能夠忘記。你說，是不是？我們不能一起成長，但我們還有共同的目標、共同的愿望、理想，等著我們去實現。
我們不能坐在同一個教室上課，可我們能在同一間學校遨游書海。我們的天真爛漫任何人、任何事物都不能奪走。讓我們十年后相聚，回憶十年前的童真。
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