快樂的小學(xué)作文錦集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的快樂的小學(xué)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的小學(xué)作文 篇1
我國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如：婦女節(jié)、元旦節(jié)、元宵節(jié)、國慶節(jié)、教師節(jié)、建軍節(jié)、清明節(jié)、兒童節(jié)……而我最難忘的是春節(jié)。
大年三十那天，我早早地起了床。我馬上穿好衣服，走進了廚房。正在做餃子皮的父親見了我，立刻放下手中的活，用自來水洗掉手中的面粉，從口袋里拿出一個紅包塞在我手里，對我說：“在新的學(xué)期里，我希望你能學(xué)習(xí)進步。爭取得好成績。”我拿著紅包一屁股坐在一把椅子上，拆開紅包數(shù)起錢來，一百、二百、三百……
哇！居然有整整六百塊！我開心得一蹦三尺高。這些錢用來干什么呢？買煙花，還是買爆竹？反正不管怎么樣，我發(fā)財了！晚上，爺爺奶奶正在做年夜飯。“可以吃飯了！”從廚房里傳出奶奶的聲音。只見爺爺端著菜、碗筷子，小心翼翼放在桌上。桌上的菜十分豐盛，有紅燒魚，糖醋排骨等。這回吃飯沒有一個人和我搶，我吃的可歡樂。嗯味道還不錯！吃過年夜飯，已經(jīng)是半夜三更了。我拿著一大堆的`煙花心滿意足放在了院子里的石墩上。我不慌不忙地點燃了幾支煙花。有的煙花像一支離弦的箭，射向天空，有的像一匹脫韁的野馬，飛奔像天空，放開了一片片五顏六色的光彩……
這些煙花都奔向天空，綻開了五彩繽紛的花朵。這些煙花放也放不完，看的我眼珠子都快掉下來了。但好景不長，沒過一會兒，我們就度過了一年一度的春節(jié)。這真是一個難忘而美麗的春節(jié)。
快樂的小學(xué)作文 篇2
每個人在一生當中總會與好人相遇，也會與壞人相碰。既使是好人也會做壞事但是壞人也會做好事。
從我小時候到現(xiàn)在我都還在聽爸爸講自己遇到壞人和好人的故事，因為我到現(xiàn)在還沒有遇到什么無惡不做的壞人和什么對我特別好的人（除了我的親人）所以我看見那些老婆婆之類的人我就非常想上去幫上一把，但是卻不知道要如何開口，所以我每次都會于心不忍心不忍的走開，裝做什么都好像沒看見似的。
但是自從我看過那個故事后我就開始立志像雷鋒叔叔那樣樂于助人了。
幫助人總是要從小事做起，雖然只是扶小女孩起來但是那也是我第一次幫助人。
我看見有個女孩摔倒了就走了過去，要知道笫一次幫助人的感覺是很緊張的。我的心怦怦怦的跳得飛快，我站在她面前我都不知到要干么了，就傻傻的`伸出一只手，沒想到她拉起了我的手站了起來她還向我笑。就這樣我交到了第一個在學(xué)校的朋友，也第一次感受到了幫助別人的快樂。這個笑容成為了我再次去幫助別人的勇氣和力量。
就在今年，使我印像最深的就是那天去山上去玩，其實也不算是上山只是小坡而己。我們在那遇到了一個正在收菜的老婆婆，她長得白花花的頭發(fā)瘦得只剩骨頭。于是我就上前問：“阿婆這些都是你的菜嗎？”阿婆點點頭。得到肯定后我就幫阿婆把這些菜一片一片的收了起來，這些菜很快就被我收完了。在收菜的時候阿婆還在問我問題，我如實的回答了一切。阿婆還不停的夸我“真是一個好姑娘”之類的話。阿婆剛要把菜提下去，我一看坡這么陡，我就好事做到底，讓阿婆停了下來自己挑起擔子到了平地上……
從這之后，我得到了贊美，使人認識到了我，我也有了幫助人的勇氣和力量。
快樂的小學(xué)作文 篇3
春節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在春節(jié)的前一天就是除夕夜。這一天，一家人將團聚在一起，吃年夜飯。今年的除夕夜，表哥一家早早地來到了我們家，今天，我們會在一起共度除夕夜。
表哥他們來之后，我們就開始玩了，他選擇玩電腦游戲，我和舅媽在一起玩“坦克大戰(zhàn)”。而舅舅由于今天車壞了沒辦法只好出去修車了。到了下午，媽媽和舅媽帶著我和表哥一起去蓮花Ｅ區(qū)打籃球，生命在于運動嘛！時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間白天就過去了。到了晚上，大家高高興興地一起吃了一頓很豐盛的年夜飯，吃完后，大家坐到一起看春節(jié)晚會。在春節(jié)晚會的`空隙里，我們舉辦了一個家庭聯(lián)歡晚會，就由我和表哥來主持。
家庭聯(lián)歡會開始了。進入第一個環(huán)節(jié)：表演大比拼。可是，大家好像都不配合，都互相推薦，不肯自己表演。最后，還是一直沉默的爸爸先給我們表演了一個節(jié)目。這個節(jié)目叫做從人生四大喜到人生四大悲。這個從人生四大喜到人生四大悲極似兩首詩，而且還非常幽默，把大家笑得上氣不接下氣地直叫好！
接下來，到了第二環(huán)節(jié)：有題猜猜猜。這一環(huán)節(jié)共分為三小節(jié)：歌曲猜猜猜，腦筋急轉(zhuǎn)彎，字謎我來解。這第一小節(jié)我們提了很多首歌，可都被媽媽給猜出來了，我們好是佩服。第二小節(jié)開始了，可大家的腦筋好像都不會轉(zhuǎn)彎，都沒有猜出來。到第三小節(jié)了，哇！爸爸可真厲害，猜對了好多呀，都超過一半了，厲害厲害！終于，到了萬眾期待的第三小節(jié)：有獎抽抽看環(huán)節(jié)了。還是媽媽手氣好，一抽就抽到了五元現(xiàn)金的紅包。其他人也都抽到了獎，大家都很高興。
就這樣，家庭聯(lián)歡會在一片歡聲笑語中結(jié)束了。
除夕夜那晚，大家在一片歡聲笑語中進入了新年的第一天。
快樂的小學(xué)作文 篇4
上午的時候，我們?nèi)チ丝桨职终f：“山上有很多小動物。”可是我和姐姐，媽媽，爬到了山頂，一只動物都沒看到，中午懂姨請我們吃飯，吃的是炸肉，醒目苦瓜……
下午我們?nèi)チ斯珗@ ，做了飛機，那飛機可以一上一下的非常好玩，然后我們?nèi)澚舜瑒澊臅r候 我們看見了鴨子，姐姐就喊：“鴨子，鴨子。”然后我們?nèi)プ辐喿樱墒倾@海里了我們找也找不到，于是我們就開心的`回家了。
快樂的小學(xué)作文 篇5
時間過得真快，這個暑假快要結(jié)束了。暑假對我們小學(xué)生來說是五彩繽紛的、多姿多彩的、快樂的暑假里，我最喜歡做的事就是：騎自行車。
這個暑假我過得也很有意義，快樂極了！每天上午我總是先做作業(yè)，聽英語。然后到外面和小朋友們一起玩。吃完晚飯我就會去足球場騎小單車，我和那些小朋友們一起騎小單車比賽，你追我趕真是開心啊！我和暑假作業(yè)展開了“賽跑”，我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中，一點一點地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對話，日記，我不斷地寫，終于我過五關(guān)斬六將完成了它們。我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時候，有的時候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時候我與智慧的'集合——電腦交交朋友。我在水里玩了許多游戲。最讓我忘不了的就是“警察抓小偷”了。游戲規(guī)則是：“小偷”離“警察”要有一定的距離，“警察”要從“一”數(shù)到“五”才能開始抓，“小偷”要在這時候趁機逃跑；“小偷”不能游出規(guī)定的范圍，否則算犯規(guī)；如果“小偷”被抓就要交換角色。游戲開始了，我當“小偷”，張曉霖當“警察”。我奮力往前游，心里得意地想：嘿嘿！我游了四年泳了，張曉霖肯定抓不著我。我游出一段停下來回頭一看，她正拼命朝我游來，不過和我有一小段距離，這時她終于屏不住氣，站了起來。我趕緊憋了一口氣潛到水底，可是她還是發(fā)現(xiàn)了我，并且飛速向我游來。我逃也來不及了，張曉霖露出了勝利的笑容：“我抓到你了，抓到你了！”輪到我當“警察”了，我暗暗下決心：這次我不能“輕敵”了。
等我數(shù)完五下，她才離我兩米遠，“嘻嘻，你跑不掉了！”我用力往前一撲，就抓住了她，我真是又高興又激動。就這樣你抓我，我抓你，我們的歡笑聲在泳池里回蕩。
快樂的小學(xué)作文 篇6
教育工作是一項持久的心智、能力提升系統(tǒng)工程。學(xué)校教育體系是孩子們的德、智、體等素養(yǎng)得以全面提升的充分保證，它決定了教育工作者的職責既要會“教書”，又要會“育人”，必須雙管齊下。教育內(nèi)部體系包括制度與活動是否完善，措施是否得力，完全影響著孩子們的成長，如今多種專項督查指標多之又多，細之又細，使得我們教育人必須要全新去審視。
從各項創(chuàng)建活動中可以看出上級教育各部門的精細管理已深入最基層的每一環(huán)，每一天，真所謂用心良苦，說來慚愧，這確確實實提醒了我們今后每一項工作必須踏實不虛假，認真不浮躁。平時大家最反對虛與假、浮與躁的`做法與創(chuàng)建，所以現(xiàn)在凡事求實、凡事求真之際已來到，這不正是我們內(nèi)心真正接受與歡迎的嗎？如果哪個學(xué)校、哪個人做不到一定會受社會譴責而痛切。
說實話，學(xué)校大大小小的活動對于成年人來說內(nèi)心可能沒有一絲一毫的驚動，有時實屬有“哄騙”、“小題大作”之嫌，有時難免會進入完全“屏蔽”狀態(tài)，但對于一個個稚嫩的心靈來說，它的意義是無窮大的，或許是人生中許多第一次的開始，或許會是一種驚天動地的搖醒，或許是另一種奇跡滋生之際，或許是點撥人生起夢的時候……從這種意義上來說，我們肩頭上的責任太沉，太重了，也可以這樣說，這定是許多創(chuàng)建最原始、最本真思考。
總之，近期忙碌而緊張的各項創(chuàng)建，值得我這個教育人作出深刻的反思，新形勢、新常態(tài)的創(chuàng)建應(yīng)該搖醒我以往“處于應(yīng)付”、“毫于意義”的思想與行動，從中要感謝創(chuàng)建工作，我要努力做個“累并快樂著”的教育人。
快樂的小學(xué)作文 篇7
今天下午，我要參加學(xué)校組織的科學(xué)實踐活動。我高興地早早作好準備，在背包里放上筆和本子，穿好校服，催著媽媽快送我。媽媽帶我到溫州大學(xué)北門口跟大伙集合，參加的可都是科技節(jié)的達人們。
老師帶我們在溫州大學(xué)大門口拍了集體照就向科學(xué)教學(xué)實踐基地出發(fā)。雖然我還不知道活動的內(nèi)容，但是我心里很激動，我跟著隊伍，昂首挺胸，大步向前走。我先參觀了動物標本，有大天鵝，小天鵝，雨蛙，牛蛙，狐貍，兔子很多動物，還有一些不認識的。我一邊觀察一邊做記錄，認識了很多新動物。參觀完了，老師帶我們?nèi)フ獦淙~。摘樹葉做什么呢?原來是做葉脈書簽哦。把樹葉放在熱水中煮熟煮透，再放在涼水中用牙刷刷掉葉肉，剩下就是葉脈了。好神奇啊，我也可以做這么漂亮的葉脈書簽了。我小心翼翼地把它夾在筆記本中。接著，我們參觀了樂高機器人，3D的'打印機，還用顯微鏡觀察昆蟲。最讓人興奮的就是操控機器人了。我們迫不及待地沖進教室，看著老師操作機器人取球比賽，我們歡呼著，跳躍著。我急著要操作機器人，拿著遙控器激動地不知如何是好，老師耐心地教我。可是操作實在太難了，機器人好像就不聽我的話。但是我還是很開心。
想不到科學(xué)實踐活動是這么神奇這么好玩的，希望還有科學(xué)實踐的活動。
快樂的小學(xué)作文 篇8
今天，我和媽媽及鄒宇哥哥一家一起到文成九溪漂流。開了一個多小時的陡峭山路，車子終于到了文成九溪。
我們買了票，在工作人員的指導(dǎo)下穿上救生衣、戴上安全帽，然后拿著木漿雙雙對對地坐在停靠在岸邊上的橡皮船上，等待出發(fā)，大家顯得十分興奮。只見溪水清如碧玉，石子粒粒可數(shù)，我和姑夫拿起木漿向前劃去。快到激流處的時候，姑夫?qū)ξ艺f：“現(xiàn)在趕快抓住把手，要不然等會漂下去的時候，你會和船分離的。”我趕緊抓住把手。
“出發(fā)嘍！”工作人員一聲令下，一只只色彩奪目的橡皮船在工作人員的操控下，紛紛沿著峽谷沖入陡峭的小溪。我的心好像從高處猛地拋下去，真刺激！“呼嘩……呼嘩……”橡皮船與沖撞聲清脆悅耳，令大家即緊張又興奮。經(jīng)過數(shù)次的沖撞后，我們徹底體驗到了漂流的刺激與快樂！
一會兒，我們終于漂到了平靜的溪面，這時大家都不漂了，卻打起了水仗，鄒宇哥哥從船上跳下來游到我的船邊，他用手捉住我的腳想拖我下水，我連忙取下安全帽，盛了一些水向他潑去，他見情況不妙趕快游回到自己的船上。我們坐在船上，你潑我，我潑你，漫天的`水珠從上空灑落下，我們都變成了“落湯雞”。火熱的夏日里，能在風(fēng)景優(yōu)美的峽谷里體驗到如此的清涼，真是爽！
時間過得真快，漂流活動在大家的笑聲中結(jié)束了，我們依依不舍地離開了九溪。這次的漂流，不僅帶給我刺激和快樂，也給我留下了一段難忘的經(jīng)歷，同時還鍛煉了我的意志，真是一舉數(shù)得啊！
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