敘事的作文集合九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的敘事的作文9篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　在奶奶走的前一天晚上，我把家里的掛鐘弄壞了，奶奶就有點(diǎn)不高興，我們鄉(xiāng)下人迷信，說那是給家里的老人“送終”，她就講了我?guī)拙洌�我便賭氣不理她。不想這一賭氣，就讓我后悔一生。第二天，學(xué)校要進(jìn)行考試，早上我起來后，發(fā)現(xiàn)一向早起的奶奶還沒起床，當(dāng)時我就想，也許她還在生氣，就沒理會。不多久，奶奶在床上喊我的乳名，聲音跟往常很不一樣，有點(diǎn)含糊不清。我當(dāng)時太幼稚，太任性，居然沒理會她老人家，裝做沒聽見，卻對正在做飯的媽媽說，奶奶喊我的聲音不太對，你去看看吧。媽媽說，你奶奶早上好象有點(diǎn)不舒服，我剛殺了只雞，準(zhǔn)備弄點(diǎn)湯給她喝。我哦了一聲，吃了點(diǎn)飯就匆忙去了學(xué)校，因為要考試。

　　上午九點(diǎn)多的時候，數(shù)學(xué)卷子剛剛發(fā)下來，我只做了兩題，就見村里的一個叔叔來教室找我，說我奶奶去世了。像一個霹靂，我再也無心答卷，胡亂的寫了寫，就趕緊交了卷子一路哭著回家。奶奶沒了，一路上我就念著這句話，想著奶奶平日里，總是把別人送她的吃的喝的全部留給我，想著她從來就舍不得打我一下，總是把我捧在手里怕摔著，含在嘴里怕燙著，而我卻跟她賭氣，心里就后悔得要死。奶奶早上喊我，一定有話要跟我講，而我卻裝做沒聽見，沒有理她，想到這心如刀絞，直到現(xiàn)在，依然是如此，也許一時的糊涂就是一輩子的悔恨。

　　回到家，家里已經(jīng)很多人，爸爸在那里招呼人，媽媽坐在奶奶的床頭，擦著眼淚。奶奶躺在那里，已經(jīng)換了一身新衣服，臉上蓋著裱紙，雙手疊著，手里握著十塊錢，腳用稻草綁在一起。床頭的小柜子上放著個小碗，碗里有半碗半生不熟的飯，飯里插著三根香，旁邊還放著兩個雞蛋。我一下子撲了過去，跪在奶奶的身邊，大聲哭了起來。整整一上午的時間，我就在奶奶身邊，拉著她的衣角，香沒了就點(diǎn)香插上，我知道我以后再也不能給奶奶做點(diǎn)什么了。

　　慢慢的家里的.人越來越多，幾個姑姑都回來了，來看熱鬧的人也很多，一時間人山人海的。我的腦子里一片空白，根本不理會周圍的一切，只是木偶似的跟在爸爸媽媽后面，他們叫我做什么我就跟著做。我看著他們用白色的絲綿把奶奶裹住，我叫著不要他們弄，我喊著那樣奶奶會難受的，媽媽抱著我，哄我說奶奶冷，要穿棉衣的，我親眼看著他們把奶奶放進(jìn)漆黑的棺材里，看著他們把棺材釘死了，我再也見不到我的奶奶了，我撕心裂肺的叫著。

　　奶奶被放在一個荒涼陰冷的山上，我跟爸爸說，奶奶一個人會害怕的，爸爸說奶奶死了就不會害怕了，我問爸爸，是不是人死了就都不會害怕，爸爸抱著我，親了我一下，沒有回答。后來爸爸告訴我，奶奶彌留時，一直在輕輕的搖頭，不愿離去，她是想要見見我，

　　我堅持要睡在奶奶的床上，我想那樣我就能夢見她。后來我真的夢見了她，她還是那么瘦小，還是笑起來眼睛就城了一條縫，她走路還是要拄著拐杖，還是那樣慢吞吞，她對我還是那樣的好還是會輕輕的撫摩著我的頭，還是那樣輕輕的呼喚著我的乳名。

　　奶奶走了以后，我再也沒有看過別人的葬禮。

敘事的作文 篇2

　　親愛的R，我們分手已有三個恒行日了，而對于我來說仿佛過了三個漫長的恒星年。不同于太陽光穿越大氣來到地球只有二十二億分之一的是，我的你的愛穿過七十一小時四十八分十二秒后仍沒有損失一分一毫。在你離去的日子里，我仿佛是在春秋分被帶回到赤道度假的企鵝與北極熊，狼狽而悲哀。每當(dāng)想你的時候都會產(chǎn)生一股強(qiáng)大的氣流，被過去美好的回憶阻擋，相聚在一起眼淚化作地形雨，淋濕半個地球。親愛的R，你還記得嗎你說你要給我太平洋般廣闊的愛情，可是我只是想你索要了一個梵蒂岡，你就像夏至的地球一樣遠(yuǎn)離了太陽。可是地球還會回到太陽身邊，而你，義無反顧的離開了我。R，是不是在愛情的地圖中，平原只能付出，而高原只能索取？而我像月亮圍繞地球一樣圍繞著你是不是傻得想澳大利亞的樹袋熊？R，你說過距離產(chǎn)生美，于是我們一直保持著日地距離。可你后來就把我當(dāng)做冥王星，一腳踢開。R，你知道嗎？從前的我有多么驕傲。室友們說我曾經(jīng)珠穆朗瑪峰般的自尊在你面前已經(jīng)降到了吐魯番盆地。如果不為你的薄情流淚，那我的淚腺會以為缺水而變成死海。而現(xiàn)在，我的淚水可以把撒哈拉沙漠澆灌成綠洲。我不是喜馬拉雅山下的石子，你也不是世界屋脊，我與你同為岡底斯山。可你越來越像寒流過境，冰封萬里。

　　R，還記得你以前中午時會用光的速度買來午飯，再用一光年的路程陪我吃飯，那時候你的耐心就像太陽的壽命。你隨西南風(fēng)奔跑在球場上就像地球公轉(zhuǎn)一樣不知疲倦，流下的汗水可以再次淹沒新奧爾良，我抱著你的.衣服如同站在氣旋中心為你吶喊，替你加油。你對我驟然一笑，全世界都春暖花開。記得嗎？那是我們手牽手走過學(xué)校到家的預(yù)定軌道，隨著赤道暖流一起飄到赤道地盡頭。R，如果甜蜜可以看得見，那時的我們生活在熱帶雨林氣候，終年高溫多雨，甜蜜的雨，帶著粉紅色的記憶。你信誓旦旦的要做我的大氣，要給我氧氣為我遮風(fēng)擋雨。你還說要帶我到克羅地亞定居，一同享受地中海的氣息。

　　再后來，我們就像海洋與陸地，永遠(yuǎn)隔著高壓低壓的距離，我對你的感激，將氣流永遠(yuǎn)指向上。可是只一個滄海桑田的間距，我們就化作高壓脊的氣息，彼此分離，永遠(yuǎn)沒有相聚。你說過，我們是同一日期的不同時區(qū)，盡管相似卻沒有同樣的日出。我們是東澳大利亞暖流和西澳大利亞陸地。而在我心中，你就想溫帶季風(fēng)氣候，有事寒冷干燥，有時高溫多雨，正如我愛著你亦恨著你。

　　那天見到你，你和你的新陸地。你們的雙手纏綿的交織在一起，就像大陸板塊的消亡邊界，除去地震，還有刺人的曖昧。她仿佛就是橫貫東西的阿爾卑斯山，將我對你的最后依戀隔斷在雪里。我呆立在你們身后，悄悄消失在你送我的高層大氣。R，是你親手將我推入那惱人的極夜，是我從此與陽光分離。而你，R，正與你的地月系站在太陽高度角90的陸地，盡情享受著陽光的沐浴。那天起，我決定離開你，從此你在銀河系，我飛往河外星系。

　　從此以后，我們分手，各奔東西。R，只想告訴你，我像固執(zhí)的地轉(zhuǎn)偏向力一樣的愛過你。

敘事的作文 篇3

　　沒有燈的房間漸漸黑暗，吃著一粒粒米飯，我們都沒有出聲，享受這個無言的晚餐。

　　忽然間，我抬起了頭，望著外面搖晃的樹，跟爺爺提議說去橋上散散步。

　　因為是鄉(xiāng)村，到處都彌漫著大自然的味道，但也有不少的灰塵環(huán)繞著飛起，易拉罐的滾動給這個黃昏增加了一絲神秘。

　　我們一步一步地踏上這座古老的石橋，由于好幾天的狂風(fēng)暴雨，橋已經(jīng)有了一點(diǎn)點(diǎn)的裂縫。抬起頭，望著火燒云的天空，一顆火紅的太陽就像油膩的咸蛋蛋黃一樣，卻被云割得少了一塊，周圍的云仿佛在黃昏變得強(qiáng)大起來，獅子，老虎，各種各樣。

　　我小心翼翼地挨近橋的'邊緣，忽然眼前一亮，刺眼的光芒讓我睜不開眼睛卻忽然充滿了向往，那是火紅的太陽泛在湖面上的光暈，一圈一圈地閃著，波光粼粼的湖面讓我情不自禁地停住了。也許太過惆悵，曾經(jīng)委屈的一幕幕，躲在被窩里哭的一瞬瞬，還有告訴自己要堅強(qiáng)的小角落里，全部印在了我的腦海里，隨著光圈，一點(diǎn)點(diǎn)彌漫。

　　弟弟叫住了我，我才反應(yīng)過來，此時的天空已經(jīng)送走了一位尊客，太陽走了，留下了一片片微紅的云朵和微藍(lán)的天空。

　　算了，何必惆悵，何必難過，好好活出自己的精彩，明天會比今天更美好。

　　有一群大雁撲哧撲哧地劃過無邊無際地蒼穹，我靜靜地觀望著，希望它們把我的憂愁帶走。

　　湖面平靜了下來，美極了。

敘事的作文 篇4

　　當(dāng)星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至;當(dāng)海浪還未退去，貝殼已布滿沙灘;當(dāng)我們還沒來得及和小學(xué)說再見，就已經(jīng)邁進(jìn)了中學(xué)的校門。

　　雖然有無數(shù)個依依不舍，但是天下沒有不散之宴席，我們也只好無奈地離開母校、老師、同學(xué)，去開始新的旅程。

　　新的生活，新的環(huán)境，難免有些不適應(yīng)。就從軍訓(xùn)第一天說起吧。見到這么多張陌生的面孔，走進(jìn)一間從未見過的教室，坐在一個從未碰過的座位上，我心亂如麻。

　　在初中，有著很多和小學(xué)不一樣的地方：在初中的教室里，不再是兩人把桌子拼起來同坐，而是一人一個座位。在初中的書中，自然也有很多改變。初中的語文書從原來的彩色變成了黑白，在原來的基礎(chǔ)上增加了課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄;而數(shù)學(xué)書就是越來越深奧，由原來的正數(shù)添加了負(fù)數(shù);還有英語，也從原來的漢英變成了全英，在英語書里，是一個中文都沒有……在初中的主科，不在只有語數(shù)英，而是又多加了科學(xué)和歷史與社會。在初中，我們不再是可以隨便學(xué)學(xué)的，而是要面對中考，要為上好高中、好大學(xué)，為了自己的`前途而學(xué)習(xí)，在我們身上的壓力和負(fù)擔(dān)也更重了。

　　在這個學(xué)校里，有這很多成績很好的學(xué)生，我在當(dāng)中當(dāng)然也就不算什么了。但我相信，我相信只要努力就一定能成功。

　　新學(xué)校，你到底是怎樣的學(xué)校?我在這個學(xué)校里又到底會怎樣呢?我們彼此并不了解，只能說一聲“你好，新學(xué)校!”

敘事的作文 篇5

　　這個題目不小。以前老師說題目大了必會寫不透徹，除非這是一篇小說。要把小學(xué)兩千一百多天的那些事寫完，顯然不太現(xiàn)實。所以在此不說我自己，也不說小學(xué)里的那些事，就說小學(xué)里的人。

　　這里我不得不說“能子”了，他是我最要好的朋友。所謂“要好，就是我要你的好東西，你要我的好東西。”此人最令我佩服的是，他寫得一手好字。那時，我一直在“要他的好東西”，要了六年，也未曾把他那寫字技術(shù)真正要過來，要了個“半生不熟”。

　　“能子”這個名字是我給他起的；在他名字里有一個“能”字，于是就再加了一個“子”字，以表尊敬。“能子”這個人憨厚老實，長得像新疆人。我從來沒見過他在外面打過人，也沒見過他在教室里和同學(xué)們發(fā)生口角，至于他在家里怎么樣，那是他的事，我不知道。此人到了六年級，開始有點(diǎn)叛逆。具體表現(xiàn)在他慫恿我不做數(shù)學(xué)作業(yè)，那次也算我倒霉。那幾天他都沒做數(shù)學(xué)作業(yè)，并且數(shù)學(xué)成績也依舊異常地好，沒有下滑過。說來也怪，這幾天他沒做作業(yè)，老師也沒改作業(yè)，沒被發(fā)現(xiàn)。然后他就說你別做作業(yè)了老師又不改你做什么，在他幾次慫恿后，我服了他了，不做了，誰讓你這么猛，一句話說四五遍連個標(biāo)點(diǎn)都不帶，反正老師又不改。不做了吧，不做！

　　這天作業(yè)做得格外爽，沒數(shù)學(xué)作業(yè)了呀，能不爽嗎？

　　第二天，老師說“有些同學(xué)你不自覺不好好寫作業(yè)，今天我要把作業(yè)收起來一個個檢查！”此言一出，我似乎遇著一個霹靂，我怎么就這么倒霉呢？我這“難忘的第一次”就這么結(jié)束了。于是，我們便去辦公室自首去了，敞開胸懷，接受一次唾液的洗禮。這是我小學(xué)里最后悔的一件事，不知道數(shù)學(xué)老師對我的印象有怎樣的變化，沒去體會過。

　　亮亮這個人。其實他姓“明”，叫他小明，他不樂意，說什么笑話里被人笑的.名字都是小明，數(shù)學(xué)里什么題目都有小明，他受不了這個。叫大明，又俗氣，又別扭。他家里人都叫他“亮亮”，于是我們也這樣叫他，親切一些。我和他是在六年級時感情變深的。

　　此人身上有一種女孩子的氣質(zhì)，具體表現(xiàn)在那時他說話聲音特別細(xì)，下課后經(jīng)常和女孩子一起跳皮筋、踢毽子等。我們男生看來甚是不爽，背地里說他的壞話。我是怎么和他成為朋友的，我不記得了。我記得最清楚的是三年級時和他鬧了矛盾，我們兩個便吵了起來，最后我還是嘴上功夫不夠深，吵不過他，便叫了一聲“娘娘腔”。正是這句話把我和他關(guān)系徹底粉碎了。其實此言一出我就后悔了，覺得自己太過分真對不起他。想去找他道歉，也不好意思開口再提這件事。也不知這件事他是否還記得，在這里說一聲“對不起”了。

　　那時班上還有一位牛人，號“猛牛”。這是我給他起的，他本姓劉，諧音“牛”又因為他做了一件“驚動全班”的猛事，“猛牛”由此而來。

　　五年級時，猛牛在我和幾個朋友的攛掇下，學(xué)會了打乒乓球，接著愛上了打乒乓球，最后迷上了打乒乓球。以后的日子里，每次下課他都是第一個沖出教室，恨不能以超光速奔向乒乓球臺，因為學(xué)校乒乓球臺實在太少了，一共就五個。猛牛是個急性子，那次他以超快的速度奔向了乒乓球臺，等著我們幾個一起打球。我們來了之后，又來了一個比我們高一年級的學(xué)生，聲稱自己是班上的頭兒，手下有多少多少人，讓我們讓開，這乒乓球臺歸他了。我們見勢都讓了讓，只有那猛牛站在那里不動，眼睛瞪大了瞪著那位。那位見了，過來挑釁，“怎么還不滾，找打是不是，信不信我找人來打你。”后面便是一串惡心的話，這里就不寫出來了。蒙牛眼睛瞪得更大了，眼珠好像快掉出來了，他依舊巋然不動。那位見唬不住他，便動手了，過來就是一腳，踢在了猛牛的腿上，蒙牛一個趔趄，沒站住倒在了地上。那位洋洋得意，接著又繼續(xù)吹噓自己有多厲害。

　　猛牛再也積攢不住怒氣了，一下子跳起來，舉起手中的乒乓球拍，呼——噔——啪嗒、啪嗒，那位掛花了，額頭上一道血跡，血滴在地上，黑的。我們見勢，抱頭鼠竄，心里默念：“阿彌陀佛，與我無關(guān)。”只有猛牛異常淡定，不慌不忙走回來教室，沒事人一樣。

　　后來，猛牛肯定是受到了處罰。蒙牛被記了一大過。這件事后，我便佩服起猛牛。不愧是牛，真猛！

　　印象比較深的還有一位王大嘴，本想叫他“王子”的，他姓王，再加上一個“子”以表尊敬。可想了想，叫他“王子”便宜他了。于是，根據(jù)他的厚嘴唇，我便賜予他一個響亮的名字——王大嘴。

　　說完大嘴，還有一位大郎，武大郎。是我們的班長，女的。此人是個變態(tài)，由于她的行為實在太，不知道怎么來形容，恨不能生造幾個形容詞來形容她。所以只能這樣叫她了。

　　六年級時，她不知什么毛病，無聊時把我當(dāng)成她的玩具，尤其是臉，捏來捏去，揉來揉去，每次都弄得我面紅耳赤。我?guī)状螆髲?fù)她，弄一些惡作劇。結(jié)果，她就打著“惡有惡報”的旗號，又反過來再次玩弄我的臉。把我的一張白臉都抹黑了！

　　這里我要感謝我的老師們，尤其是六年級時的數(shù)學(xué)老師。我的數(shù)學(xué)成績就是在她的教育下提高的。才步入六年級時，由于是剛認(rèn)識她，同學(xué)們都叫她“*”這里不好意思寫出來。以前同學(xué)們都鬧著叫著要坐到前幾排，自從這位老師接任后，再也沒有人敢這樣說了。因為這位老師講課時口中會噴射出一粒粒液體，上數(shù)學(xué)課時，坐在前幾排的同學(xué)都會受到這“清涼”的洗禮，自然沒人敢向前擠了。

　　不過說來也怪，自從這位老師教我們數(shù)學(xué)后，我數(shù)學(xué)成績呈垂直直線上升，每次單元測試我都是100+10分，厲害吧！不過這還是要?dú)w功于老師，與老師相處久了，我便對這位老師心生敬意，再也不叫她的綽號了，恭恭敬敬地叫一聲，老師！

　　這里還是有必要說一下，老師你在文明一點(diǎn)你就是一位最好的老師了。因為我經(jīng)常從口中聽到以前從沒聽說過的一些話。老師你改改，注意一下，可以嗎？

　　這一晃，幾年過去了，如今在這些陰雨連綿的日子里想到了那些陽光燦爛的日子，不由得心中升起了懷戀之情，懷念那些日子，那些事，那些人。

敘事的作文 篇6

　　雨下的絲絲點(diǎn)點(diǎn)，纏纏綿綿，卻下不盡我肚里的愁緒，不知不覺四月已將近尾聲。

　　一個星期前奶奶才做的手術(shù)，那天我匆忙的跑到醫(yī)院，腦海里浮現(xiàn)的是各種意外，而不是康復(fù)，因為怕。我怕自己不夠冷靜，怕遇到突發(fā)情況，怕來不及告別，怕連面對的勇氣都沒有。

　　奶奶被醫(yī)生護(hù)士推出時我和小姑正講著話，并未察覺，但我有些預(yù)感，我覺得那就是奶奶，我問小姑，小姑說，奶奶出來了會報名字的，嘴上這么說，腿還是不自主由的走過去看了一眼，就是奶奶。隨護(hù)人員跟我們一起上了電梯，十樓，我輕輕地叫著，奶奶微微睜眼看了一下，麻醉還沒醒——她的神智還不是很清楚，但也醒了六七分了。只是麻醉的勁兒還沒過去，全身都動彈不得。大姑也來了，早飯都沒吃，我買了涼皮給他她吃了，那天做手術(shù)的人很多，過道都擠滿了，座位也滿了，看臺上也有坐著的，有的年紀(jì)稍大些的坐在那里靜靜的等著，或與同行來的人細(xì)碎幾句，探問病情，年紀(jì)輕些的便摩拳擦掌不知所措，坐著也不是，站著也不是，不管是哪個病人出來的都過去看一眼，以示寬慰。在那短暫卻又難熬的等待中，我和小姑討論著奶奶膽中的結(jié)石，“有色子那么大的兩個”小姑用激動并樂觀的'口述她之前因為手術(shù)風(fēng)險太嚇人，所以不敢簽字的事兒，一旁的大姑只是默默的吃涼皮，她們倆相差十幾歲，一個是最大的孩子，一個是最小的，都經(jīng)歷過人生不同坎坷，卻誰也沒有比誰過得不如意。

　　大約20平米不到的病房里坐落著三個病床，和一個靠墻的柜子，與三張病床對立的墻上掛著一個有線電視，沒有遙控器，音量很難調(diào)，聲音非常刺耳，不久就給關(guān)了。

　　大姑拖著奶奶的身子，小姑拖頭，我托腳，我們一起將奶奶移上的病床——靠柜子的那張，手術(shù)前已經(jīng)安排妥了。隔著奶奶病床的那床，還有一位將近40歲左右的阿姨也是膽結(jié)石手術(shù)，但她是早一些，已經(jīng)做好了，奶奶剛做完手術(shù)，我的心情還沒有平復(fù)，無心與她交流。大姑拿著臉盆和毛巾去洗了，小姑則時不時地與她搭話，沒有什么激烈的話題，不過是手術(shù)后的經(jīng)驗交換和心得交流。小姑將她不敢簽字的事，又說一遍，那個阿姨也是老生常談，不以為然:“沒關(guān)系的，醫(yī)院會提前做好緊急情況的準(zhǔn)備的，他們也不是要嚇你，那只是一個流程，必須要過的。”大致是這意思。當(dāng)時我看著奶奶的面孔，怔怔的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，并無心聽她們說話，但聽到了那句之后，確實心里放心了不少，奶奶心臟不好，打麻醉會有生命危險，這是小姑轉(zhuǎn)述的。

　　我細(xì)細(xì)地觀察著奶奶:那已經(jīng)開始縮化的眼皮微微睜開，又微微閉上，陳年累積的曬斑，雀斑，魚尾紋一一顯映出那病殃殃的臉更瞧脆憔悴，眼珠明顯縮小，泛青色，我看了又看，卻怎么也看不夠。我從未那樣仔細(xì)的觀察過奶奶:臉腮的肉被皮耷拉著一層層的油光發(fā)亮，顯得很有層次，卻又更示滄桑。

　　我久久的佇立在奶奶的床邊，腦子里盡是一些可能或不可能的事，天馬行空的胡思亂想。也許是不知道該怎么辦吧。我沒有大姑那樣的經(jīng)歷，也沒有小姑那樣的樂觀，我只有一個孩子一般的心和大腦去思考大人們不會思考的事，來增添自己的煩惱。

　　“你讓你奶奶睡一會吧，危險期已經(jīng)過了，你老是叫她反而影響她休息。”是那位阿姨，她已經(jīng)在收拾東西準(zhǔn)備出院了。我想了想覺得也有道理，便也坐在床邊和小姑攀談起來。大姑已經(jīng)和醫(yī)生交流過了，奶奶六個小時內(nèi)不能進(jìn)食。我又呆了一會，便去上學(xué)了。

　　我接連兩天去了醫(yī)院，星期二做的手術(shù)，星期五上午就出院了。

敘事的作文 篇7

　　姐姐口干舌燥，叫我這聰明帥氣的大帥哥，幫她完成一項艱巨的任務(wù)，那就是——燒水！

　　我拿起水壺慢悠悠地走向水龍頭，邊走邊唱：“一個和尚沒水吃，兩個和尚有水吃，三個和尚沒水吃……”就這樣水一下子灌好了，我把它插上電源，不一會兒水燒開了。我把一個臉盆裝半盆涼水，然后把幾個倒?jié)M熱水的`杯子放在盆中，幾分鐘后盆里的冷水熱了，杯里的水變溫了。

　　姐姐拿著一杯水大口喝起來，只聽“咕。咕。咕。”杯里的水就見底了“再來一杯”我趕緊遞上一杯，她還是那么幾口就搞定了，比豬八戒吃人生果還快千萬倍。

　　看這喝水的姐姐，我心里特自豪！

敘事的作文 篇8

　　澄澈的月光揮灑著，灑落一地的冷冷清清，潑灑滿樹的銀裝素裹，便是這月光下樹木的挺拔的身姿或是曲曲折折蔓延競上的翹首，一一在這月影中顯得真切。想這月光該是能夠映出那已流逝在漫漫長途的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可堪回首的趣事兒。或是尋尋覓覓，凄凄涼涼戚戚；或是熙熙攘攘、零零落落苓苓；這回憶，月光下，沉淀在悄然的漫步中；腳步徘徊間，歡樂聲、嬉玩的俏皮躍然在這一片素裹上，遠(yuǎn)望去似有輕紗籠罩著。還是近些，月光腳步下的回憶。

　　抬頭仰望著星空，只見這兒顆顆，那兒點(diǎn)點(diǎn)，是開在黑夜的花，是飛舞的螢火蟲，是深藍(lán)天空的撒花點(diǎn)綴，都隱隱透著些光亮。晴朗的天，不見得疏疏的淡云的遮蔽，月亮也不得不顯耀出光芒。教那星星的閃耀只有在水中去尋找。河里的水卻漸漸消褪了它的姿影，覆上了時光的梭。不見其蹤跡，怯生生的藏匿在那深溝壑間，躲去陽光，免得蒸騰了去，又該要經(jīng)歷別離之痛了。而在這夜晚，又有幾分淘氣，恰欲待“更深黃月落，夜久靨星稀”的呢？

　　走著，小徑一旁幼時嬉玩樂處的一棵倒了的柳樹，如今已長了新枝。待到來春，又該增添簇簇新綠，引得蝴蝶的.歡舞、蜜蜂的親睞。沿著這滿是泥濘的路，雖是凝結(jié)了成冰，踩上去還發(fā)出些清脆聲鳴。走著，為這寂靜的夜平添了生氣，畢竟是有聲的，不至于感到怕人。前方，怎是這般喧鬧，嬉笑聲、歡語聲、追逐的打鬧聲連成一片，又是怎樣的情景，幼時的點(diǎn)滴便在這小徑盡頭的一片麥田中顯現(xiàn)得出。

　　“這兒，快來。”聽得這聲，沒片刻停頓，腳跟一提，腳尖一擰，轉(zhuǎn)眼間彼此聚成一團(tuán)。循著這聲，聽著、看著——幻化新時趣。“哦，原來只是不大常見的鳥而已，大驚小怪的。”說著他向那覓食的鳥兒看了看，便又喃喃細(xì)語道：“啊，這鳥真是沒見過的，我一定捉了來。”話沒說完就躡手躡腳地向前，雙手張的很大，露出爪樣，好似螳螂捕食般，只是他少了那分耐心，更少了那分思考。我們輕聲叫了他幾聲，他卻依舊展出那媚態(tài)，“別飛走呀，呆在那別動。”無奈，只得把他拉著回來，免得擾了本真的計劃。

　　“我們是要順著這索引，尋鳥兒巢去的。”一人說著，還略微詭異的笑了笑。他聽了如夢初醒似的，卻還有些疑惑，撓了撓頭，心想‘大的鳥兒不易捉，巢中嗷嗷待哺的雛鳥該是好捉些。’想著想著，遠(yuǎn)處的鳥走了走，抖了抖、展開翅膀縱然一躍飛上高空去。飛的不高，卻沒回巢去，引了我們許久便不見其蹤跡了。“真是令人懊悔的呢，本是可以捉住的，如今飛走了，白忙活了一場。”有人說著。殊不知“勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。”的深刻含義。而我想這鳥兒該是不大易見的了。果不其然，至今依是未見得的。伙伴們呢，則是咬牙咬得切齒、跺腳跺得嬌恨，向那無際的天邊遙望，各有各的姿態(tài)。

　　沉寂了會，偶然見峭楞楞的樹叢中，一棵樹的樹冠處有著團(tuán)深色，循著這樹行去，果真是鳥巢。想是那大鳥飛去覓食了但又或者不是，便又計劃著摘了它去。可惜樹太高，互相軒邈，恰又不見旁逸斜出的枝杈，終究沒能摘了去。一旁的伙伴頑皮的向上扔著些土塊，嘴角還不時地念叨著“要打中，要打中。。。。。。”一旁的我也只是靜靜地仰望著這巢兒，希望它能夠不被打中，好好地在哪兒，來年再見飛來的鳥兒在這安居。扔了許久，他們累了，都坐在那田塍上休息。

　　沒打中，他們個個垂著頭沉默著，似那敗了陣的將軍，若是有把利刃，該是要尋了將士們?nèi)チ税伞＿�是想辦法把他們逗得開心些，我不愿這沉默。我蹲下身來抓了把田里的土向他們?nèi)尤ィ�弄得滿身是。扔著扔著，互相扔了去，你扔著我，我扔著你，歡樂地在這田地中追逐著。全不顧那惱人的一切，便覺這片天地間只是這歡愉。玩得累了，躺在麥苗上，仰望著天空，沐浴著月光，交談著未來的憧憬。不見幾多豪情，卻多了幾分希望，而如今便是無足的希望也成了那焦渴的奢望了。

　　走去，近些，田塍上的身影不見了去，多了道深勾勒，這田地的卷軸，是誰無情地抹去滿是的新綠——那幼苗。長長的一筆，卻不見了那幼時的點(diǎn)滴，不見了那仰天暢談的豪情，不見了那幾絲希望。月光下，起伏的土堆的影，月的移動，無情地吞噬著圍著的田地里幼小的麥苗。不知何時，這河水要似墨池般，只是墨散出的是濃濃的古韻幽香，而這水，該是不忍去嗅的吧。

　　遠(yuǎn)處的鳥巢，曾經(jīng)的溫暖的家，眺望的好地方，如今已成惘然。只有在記憶中尋去，尋那一絲的希望。看這樹下在這野火燒不盡的枯草殘骸中，不知何時會多了我這孤獨(dú)的鳥兒漂零的身軀，又該是怎樣的凄冷、凄楚、凄涼，又有誰聞、有誰憐？

　　還是看看這水，這尚在的碧水、月光下沉寂的水。微風(fēng)漫過：遠(yuǎn)處，只見水波浮動，薄紗迷蒙；近處，便覺生命的跳動，一波波簇?fù)碇�向前進(jìn)；既連那皎月也歡樂起來，跳動著，歡笑著，露出醉人的笑靨。凝視的久了，再視這腳下，卻是黑魆魆的土地向那風(fēng)吹處緩緩挪動了。倏忽間，不見了波漾，月兒也在這平靜的水中呆呆地凝視，少了些靈動的。聽聽這水，是誰奏起那星的變奏曲，閃閃爍爍從遠(yuǎn)處飄來。

　　佇足在這滿是月光的的小徑，聽著這悠揚(yáng)的旋律，不愿去走了。腳步下、輕輕地，無聲的灑落、那久違的回憶。

敘事的作文 篇9

　　我的小表妹今年剛剛一周歲，是一個活潑可愛的小女孩。她長著一張圓圓的小臉，濃濃的眉毛下有一雙烏黑的大眼睛。小小的鼻子下長著一張胖嘟嘟的小嘴吧。

　　她特別喜歡和我玩，一到我家就追著我不放，我走到哪兒她就爬著跟到哪兒。我一寫作業(yè)，她就開始搗亂，不是抓我的本子就是抓我的書，弄的'我連作業(yè)也寫不成，只好陪她玩。她不僅愛抓東西而且還 是一個“小饞貓”，有一次，她來到我們家，我們正在吃飯，她爬到飯桌前，伸手就去抓，嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音，媽媽趕快去喂她，她張開小嘴吧就吃了起來，我掰了一塊饃剛放到她嘴里，就吃完 了，真是一個貪吃的“小人兒人兒”。

　　這就是我的小表妹，你們喜歡她嗎？

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