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書香伴我成長作文合集九篇

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的書香伴我成長作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書香伴我成長作文合集九篇

書香伴我成長作文篇1

　　快樂是什么？大部分同學都會異口同聲地回答道：是看電視，打電腦。可我卻不這么覺得，我認為，快樂是讀一本好書，與好書交朋友。

　　大海因波濤而壯闊；大地因綠草而油然；而成長則因閱讀而變得多姿多彩讀書是快樂的，既可以修生養性，也可以豐富知識。足不出門，卻能知天下事，這自然是一件快樂的事情。

　　著名作家高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。讀一本好書，就是在和高尚的人談話。這是歌德眼中的書籍；書籍是全人類的營養品。這是莎士比亞的讀書名言。

　　在我成長的記憶中，書一直是我最忠實的伙伴。記得在二年級的一天，我看到許多同學都買了拼圖，我也纏著奶奶買了一盒。沒玩一個星期，我就玩膩了，一個月后，我又一次拆出拼圖，仔細一看，拼圖的`下面有一個自然段的故事，我纏著媽媽給我念，一邊念完了，我認為媽媽肯定偷工減料給我少念，于是，我又讓她讀了一遍，這次，她讀一個字，我就指一個，不放過任何一個字。就這樣，媽媽就天天讀給我聽《海的女兒》的故事，她讀完一段，我就拼一塊拼圖，一天，兩天，三天過了一星期，我就能復述出來了。就這樣，培養了我閱讀的興趣。

　　隨著年齡的增長，我開始讀一些童話故事，因為童話故事中，每一篇都會讓我悟出一個深刻的人生哲理。我還會選讀一些優秀的文學作品，這可以使我們增長知識、磨練意志、陶冶情操等，還可以幫助我們提高語文素養和作文水平呢。

　　讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

　　我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

　　你能說讀書不快樂嗎？

書香伴我成長作文篇2

　　“書籍是人類進步的階梯”這是蘇聯作家高爾基說過的話。一本好書可以讓我們受益終生，書是我們的良師益友，教會我們做人的道理，在不知不覺中伴隨著我們的成長。

　　從咿呀學語的孩童到一個陽光快樂的青少年，我們不僅長高了，長大了，而且學到了許多知識。書也伴隨著去我們，解開了一個又一個荒誕離奇的事件，探索了世界的奧妙。

　　我是個喜歡讀書的孩子，一看到書，就會愛不釋手，廢寢忘食。我就像餓狼撲食一樣，不斷地補充自己作文的精神食糧。物質上的食糧只是表面的.，但精神上的食糧是內在的，它能豐富我們的知識，開拓我們的視野。一本好書，你愛看，我愛看，大家都愛看，對于一本好看的書，我會像餓狼撲在上面流連忘返，正如高爾基所說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我會看了又看，看了又看，記下那些優美生動的詞語和句子段落，將它們變為自己的東西；我會流連忘返，廢寢忘食；和那些故事的主人公們一起探險；我會和主人們融為一體，感受生活的酸甜苦辣。對于書籍之類的東西，我始終饑腸轆轆地汲取它們的甘露。

　　有一次周末，我在學校圖書館借了一本《城南舊事》，剛到家，扔下書包就拿起書包讀了起來。我讀的津津有味，越讀越有趣，可不知不覺中，我卻跟著主人公英子一起高興，一起悲傷，她高興我也就高興，它悲傷我也就悲傷，秀貞和妞兒的不幸結局讓我難過惋惜，蘭姨娘的到來也使我興奮，我幾乎和英子融為一體。當我讀完書以后，我才慢慢回過神來，呀，天快黑了，媽媽就要來了，可我飯還沒做啊，我急忙跑進廚房，慌慌張張地撿菜，切菜，洗菜，但剛到廚房一看，原來媽媽已經來了，她已經來了半個小時了，我恍然大悟地跟媽媽說：“媽，我看書看過頭了，雖然還沒吃，但我可吃了許多知識呢！”媽媽笑起來。

　　一年級在老師的教導下，我們學會了拼音和簡單的漢字；二年級我們已經能夠閱讀簡短的文章；三年級我們學會了寫作文，并且能讀長一些的文章，再以后，我們慢慢地能讀懂上千字的文章，甚至是一本書。這期間，書永遠是我們最貼心的伴侶，最真誠的朋友，最有學問的老師，書，永遠伴隨著我們成長。

　　多讀書，讀書，是書讓我們進步，讓我們懂得做人的道理，書香伴隨著我們，讓我們馬上行動起來，在浩瀚的知識海洋里遨游吧！

書香伴我成長作文篇3

　　卷卷書籍，靜靜地躺在書架上，里面的文字仿佛散發著一股神秘的色彩。春天，生機勃勃，萬物復蘇，呈現出一種綠色的美，蜜蜂與蝴蝶在花叢中起舞。

　　明媚的陽光輕輕撒在房間的陽臺。每逢此時，我會坐在秋千上，沐浴著陽光看一本詞句優美的散文集。美景和美文相結合，可謂是春天里最美的事情。夏天的夜晚，星空閃耀，我會看一些兒童文學作品，那生動有趣的'文字，時而哈哈大笑，時而托頭沉思。

　　就拿《今年，我們小升初》這本書來說吧，小作者把里頭的人物刻畫的栩栩如生，讓人身臨其境，體會在學校里的喜怒哀樂，小升初分別后的悲歡離合，這都讓人感覺發生在自己身上似的。

　　在閑暇時，我會看一些如《繁星春水》的詩集，吹著微風靜靜的看著那本書，在那個時刻，所有疲憊一掃而空。身心倍爽，寫完作業，我會堅持每三十分鐘至一小時的時間用來閱讀，拿起名著來品讀。

　　我最喜歡林黛玉，有的人認為她整天只會哭，特別嬌氣，在賈家沒有地位，其實不是的，林黛玉的父親有一筆財產，賈家若想得到那筆財產，必須將林黛玉娶進門。

　　我最欣賞的是她的性格，她不喜歡那些朦朦朧朧地詞句，所以她的感情色彩是十分濃厚的，她的性格大概是我們要學習的。我在拿到一本新書時，會看目錄的標題，聯想它的故事情節，開始閱讀時會拿紅筆和熒光筆。

　　熒光筆用來畫好詞好句，紅筆用來做批注。我還會準備一本本子用來做讀書筆記，并在上面提問，然后在書中查找答案。俗話說：讀破萬卷書，下筆如有神。我一定會多看書，成為一名小作家！夜深了，我和書的故事還在繼續……

書香伴我成長作文篇4

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。

　　每天放學后，我的屋中都會傳出朗朗上口的讀書聲。看，這就是本“書呆子”在津津有味的閱讀課外讀物與名著了。讀書有學問的人大多會有眼鏡，所以，我的眼鏡早就光榮上榜了。

　　在我的腦海里，記憶最深的就是古典名著和神話故事，比如《我的野生動物朋友》小海蒂熱愛動物，與動物親密相處。《警犬拉拉》中驍戰驍勇的拉拉。《西游記》中孫悟空大戰山賊，擒妖怪，救百姓，護師傅。《母愛故事》中我感受到母愛的無私和偉大……書中人物的喜怒哀樂，我的.五官中也會出現，故事中的情景也經常在我夢中發生。書籍是人類進步的階梯，我堅定，如果書籍是大海，我就是大海里的魚;如果書籍是一桌滿漢全席的大餐，我就是在品嘗大餐的客人;如果書籍是長長的道軌，我就是行駛在道軌上的列車。

　　每天晚上，書香伴我成長……

書香伴我成長作文篇5

　　很小就喜愛看書，主要是父親管教之嚴。手機、電視、電腦接觸甚少，無聊之下，只能以看書為消遣。

　　剛開始并不識字，照著認不全的拼音去讀，常鬧“白字先生”，磕磕巴巴，十幾頁，很薄的一本繪本，有時竟能讀上一周，第一遍只是認字，第二編才粗通情節，即使如此，我依然還是在看。時間長，平時早都按奈不住了，但若放一本書，兩三個小時后仍沒看完，恐怕還會央求著再等一會。

　　繪本中情節并不是太引人，大都是簡單的像《睡美人》、《小蝌蚪找媽媽》之類的童話，并不吸引人，但都能吸引住小孩。童話，對于當時的我，總以為比父親桌上那厚達幾百頁的書有趣多了。

　　不知哪一天，家里的童話看完了。

　　又是為了打發時間，但這次，我竟突然打起父親桌上那“厚的像詞典”一樣的書“下手”。

　　忘了書名叫什么了，依稀記得那是一本小說，情節曲折，不知比童話多轉了多少次彎彎。午后，父親的書房中暖意融融，我獨自一人蜷局在墻角，抱著那本書看，太多字我不認識，太多事我不知道，太多書我還沒有讀過。那次，我第一次知道了“小說”。

　　汗珠滲下，暈染了微微泛黃的紙，一個下午，完全沉浸在書中，不知任何除書以外的事。晚間，當終于長舒一口氣讀完，放下，才發現眼前因叫我吃飯長久無回復而生氣的母親。

　　此后，讀書便充盈了整個生活。年齡漸長，讀書速度也加快，書架上的書，也開始邊角微皺，頁面泛黃，細細輕嗅，似有一股書香。

　　學業突增的'初中，充盈生活之中的作業消蝕著看書的地位。難有空閑，再去花一個下午時間去讀一本被稱為“閑書”的小說，更多的，是埋于題海中，再加緊多寫幾張作業。

　　一日寫作業，突然想起曾經放在書架上的一本字典，起身去找，卻怎么也找不到，又附身于各處的角落，暗尋蹤跡。

　　終于在父親書房的一角落中找到，拾起，抖落灰塵，卻發現壓在下面的是一本泛黃的，散發著濃濃書香的小說。

　　突然想起曾經有一個小孩，蜷居在這角落里，抱著一本不離身的字典，花了一下午時間讀這一本小說………

書香伴我成長作文篇6

　　從小，我就對散發著油墨香的書籍情有獨鐘。書，就像我的一位知心朋友，在空閑之余帶給了我豐富的想象；在失落之時從中覓得快樂的滋味。

　　孩提時代的我愛上了《魯濱孫漂流記》，一有空就抱著這本書讀得津津有味，就連睡覺時也在為他思量著如何度過難關。

　　《魯濱遜漂流記》敘述了青年魯濱遜從小喜歡航海，在驚心動魄的航海中經歷無數險情，后來整條船在太平洋上不幸遇難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙的島上。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴。憑著驚人的毅力和頑強不息的勞動，他蓋起了房子，收獲谷物，馴養山羊，用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。后來他搭救了一個名叫“星期五”的土著人，把他收作仆人。

　　一直到第28個年頭一艘英國船來到該島時，魯濱遜才返回英國。這時他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的.全部受益，并把一部分饋贈給那些幫助過他的人們。

　　魯濱遜成了我心目中的偶像，他不畏艱難困苦，以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創造了一個生存的家園。給他一絲微光，他能覓得整片光明；予他一點理想，他能引出整個希望。作者福迪以生動的語言描述渲染了魯濱孫的孤島漂流記，使我如同置身于那個孤島，一同悲傷，一同喜悅。漸漸地，我發現，困境能磨練人的意志，人在絕境面前對生命的渴望往往可以激發出深藏的潛能，不放過每一根救命稻草，浪費每一個生存機會。等到度過了難關，再回過頭來品味與命運的這場驚心動魄的斗爭，便會覺得回味無窮，意義十足。只要有沖破難關的人，就真正能領會到生活的情趣和生命的寶貴。

　　魯濱遜給予了我很大的精神鼓舞，同時又讓我明白了許多野外生存的方法和策略。我不知道這是否能在今后的生活上用到，不過卻讓我對生活中，學習上的各種困難信心滿滿，他教給了我對待生命與生活的態度。

　　書香伴我成長，讀書讓我走遍大千世界。

　　書，真是我的“良師益友”啊！

書香伴我成長作文篇7

　　我是一個活潑可愛的小男孩，今年十二歲了，在這個十二年中，幾乎每天，書都陪伴著我。

　　聞著書香入睡

　　在我四五歲時，媽媽就已經從學校的閱覽室借來了各式各樣的書：《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》等等，每天睡前，總會給我講幾個床前故事。那時的我還十分好動，可是，在那動聽，有趣的故事的“誘惑”下，我很快就會被吸引了過去，聽著，聽著，就進入了甜甜的夢鄉。

　　我終于有了自己的書窩

　　漸漸地我不滿足于媽媽口中的故事了，時常在一本本美麗的小人書前流連忘返。家里的書也一本本的多了起來，上小學時，我們家進過裝修變得寬敞起來，我終于有了自己的書屋。在書屋里我擺上了一個棕色有條紋的書架，里面放滿了我喜愛的書：《淘氣包馬小跳系列》，《動物世界大百科》......。每次我把這些寶貝拿出來，不一會兒就進入了忘我的境界，遨游在書的海洋中......。

　　讀書帶給我的快樂

　　因為愛看書，我的知識積累得也比別人多。課堂上往往同學們回答不出來的'問題，我卻能有迎刃而解。最讓我感到自豪的是，在三年級時，我當了一回小老師。那是一節科學課，老師問道：秋天樹葉為什么會變黃？同學們你看看我，我看看你，都不知道怎么回答，這是老師看到我把小手舉得高高的，便請我回答。我大步流星地走上講臺，頭頭是道地講了起來。聽完我的講解，教室里爆發出一陣熱烈的掌聲。從那以后，同學們一有問題，總是向我咨詢，我也常常能給出滿意的答案，還因此博得了“小博士”的雅號。

　　書，是人類進步的階梯；書可以讓我們獲得全新的知識；書可以拓寬我們的視野。讓我們人人都愛上書吧。在書香的沐浴下共同成長。

書香伴我成長作文篇8

　　高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。讀一本好書，就像久旱而龜裂的大地迎來了甘霖，又像寒冷的冬日里一個溫暖的擁抱，使人迷戀，使人向往。我熱愛讀書，勝過鮮花愛雨露，勝過小鳥愛藍天。就像課文中說的那樣，書籍是我的長生果。

　　小時候，我不認識漢字，但封面上精美的.形狀和書中五顏六色的圖案卻牢牢吸引著我。小小的我對讀書有了火一樣的熱情，每天晚上睡覺前都會纏著爸爸媽媽讀書給我聽。

　　學習了拼音之后，我便堅持自主閱讀。那時的我最熱衷于《安徒生童話》，偶爾，我為丑小鴨可憐的遭遇而感到同情，可是誰又能想到，丑陋骯臟的它經歷了一番磨難后，竟變成了一只高貴美麗的白天鵝？諸如這樣如詩如畫的故事令我沉迷，它蘊含的某些道理也在潛移默化地啟發著我。

　　現在的我，對書的感情愈來愈深厚。進了圖書館，我就仿佛魚兒見到汪洋大海那樣興奮，肆意徜徉。遇到好書，我總是情不自禁駐足翻閱，一讀便如饑似渴，無法自拔，以至于常常忘了時間。

　　現在，我依然堅持每天閱讀。讀中華古典文化中的絢麗瑰寶四大名著，我為諸葛亮草船借箭的智慧和膽識而感到欽佩，也為黛玉坎坷凄慘的命運而惋惜；讀魯迅先生的書，我同情封建社會中沒有自由的勞苦人民，也不由感慨作者憂國憂民的心胸和不畏強權的高尚人格；孔融讓梨讓我知曉謙讓；玉不琢，不成器讓我切身體會了百煉成鋼的道理。

　　沒有哪一艘船能夠像一本書一樣帶領我們遨游世界，也沒有任何利益能抵得過一本書的重量。書于我而言，是良師，亦是益友，指引我不斷前進。

　　愿書香永遠伴我成長。