精選學期計劃匯總五篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的學期計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學期計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

　　二、教材分析：

　　本冊教材由“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運動和力”四個單元組成。

　　《生物與環(huán)境》單元從內(nèi)容上分三個部分：通過“綠豆種子發(fā)芽和生長”、“蚯蚓的選擇”研究生物的生存和非生物環(huán)境的關系。第二部分引導學生觀察分析生態(tài)群落中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并通過生態(tài)瓶的制作、觀察，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的關系。第三部分內(nèi)容，是把以上認識拓展到自然界，通過典型事例的分析，認識到保護大自然、維護生態(tài)平衡的重要性。

　　《光》單元首先引導學生們觀察光的傳播（直線傳播和反射）特點及其在生產(chǎn)和生活中的運用；接著指導學生認識許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱，太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強弱有關系，也與物體本身的性質(zhì)有關系。最后通過制作太陽能熱水器綜合運用相關知識。

　　《地球表面及其變化》單元內(nèi)容主要包括兩個方面：一是認識地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點；二是地形地貌變化及發(fā)生原因。讓學生知道是地球內(nèi)部的運動，是太陽、流水、風、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的`外表。

　　《運動和力》單元內(nèi)容可分為四個部分。第一部分了解重力、彈力、反沖力，讓學生用這些力作動力使小車運動起來，并研究動力的大小與小車運動的關系。第二部分學習測量力的大小，認識力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準備。第三部分認識摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對物體運動影響。第四部分動手實踐，設計和制作一個小車。

　　三、教學目標：

　　1、五年級的學生已經(jīng)掌握了一定的過程與方法技能，如觀察、記錄、簡單實驗等，本冊將引導學生經(jīng)歷更為完整的探究過程。

　　2、通過學習讓學生強調(diào)實驗前后的推測、解釋要有充分的依據(jù)。

　　3、掌握控制變量實驗的技能，并學習實際控制變量實驗。

　　4、運用模擬實驗探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律。

　　5、面臨幾次較長期的觀察研究活動：能用線條、符號、圖畫、文字等方式記錄觀察現(xiàn)象，用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù)，并認識到重復實驗的意義。

　　四、教學重難點：

　　教學重點：重視對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。

　　教學難點：通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力。

　　五、教學措施：

　　1、首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閑時間，認真學習科學課程標準、科學教材，認真鉆研科學教法學法，盡快成為一名合格的科學教師。

　　2、結合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調(diào)動學生學習科學的積極性和興趣。

　　3、充分利用好學校的科學實驗室，盡可能的去科學實驗室上課，做到“精講多練”，多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。

　　4、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內(nèi)，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。

學期計劃 篇2

　　一、指導思想

　　本學期我們英語教研組以溫州市英語教學常規(guī)為指導，在學校及縣教研室的引領下，拓展教研、科研深廣度，扎實有效地展開各項教研活動，努力建設英語教育教學的良好氛圍，積極推進校本教研，組織教師學習和實踐教學常規(guī)，并組織教師向兄弟學校進行聽課學習活動，以促進教師科學新穎教育教學理念，提高教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量，從而增進教師專業(yè)成長，進一步提升我組教師的英語教學理念、教學水平和教學質(zhì)量，全面促進我們英語教學的整體水平。

　　二、教研主題

　　深入教育教學新理念學習，努力提高課堂教學時效，加強對學生英語學習方法指導，促進英語教學質(zhì)量提升

　　三、教研目標

　　教學目標：培養(yǎng)愛好，加強學習方法指導，關注教學過程有效性細節(jié)，關注提升后20%學生轉(zhuǎn)化，切實落實教學環(huán)節(jié)的細致有效化，穩(wěn)固提升學校整體英語教學質(zhì)量水平。配合學校及教務處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上公開課、一課三議、三課一評等多形式的課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同進步。

　　2、本學期將對教師備課制度有所要求，希望通過教研組活動，讓老師更好的常握課程重難點，構成較完全的備課教案。各年級作了以下目標安排：七年級：由于此學科在學生、家長乃至于很多老師心里都存有“此非主科”的想法，導致學生們在小學時學習英語的態(tài)度有所偏離，學習積極性和熱情均不高，成績上不來，所以，七年級的教學工作在做好中小學銜接的基礎上須進一步培養(yǎng)學生愛好，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時重視口語及書寫的練習，幫助學生克服口語困難及養(yǎng)成好的書寫習慣，在不讓學生負擔太重的條件下讓學生切切實實有所收獲。

　　八年級：學生在鞏固七年級學習內(nèi)容的條件下，需加強瀏覽教學。由于從課本內(nèi)容上來講，八年級課本內(nèi)容相對七年級在內(nèi)容上，瀏覽材料的篇幅有所擴大，在試卷上，八年級試卷加大了瀏覽理解題量，這就需要老師在傳授基礎語法知識的同時，加強學生的辭匯量和適當補充瀏覽材料，留意讓學生在瀏覽中漸漸體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。九年級：學生在這個年級段出現(xiàn)了兩極分化十分明顯的情況，及個別學生乃至出現(xiàn)了非常明顯的偏科情況，更嚴重的則會出現(xiàn)強烈的厭學，棄學的狀態(tài)，更壞的情況是及個別的會出現(xiàn)與老師相互抵牾的動作，出現(xiàn)這樣的情況時，新老師會有些措手不及，不知如何處理，而老教師有時則會產(chǎn)生“學生是在挑戰(zhàn)自己權威”的心理，而有可能進行了激化矛盾的動作，這類情況特別是在中考前一、兩個月最為明顯，所以在這個階段老師更需要強化本身，在總結反思的基礎上，發(fā)掘潛力，查缺補漏，著力加強學習方法的指導和個人的'能力培養(yǎng)的同時，還需留意學生思想動態(tài)的發(fā)展。九年級下學期這一階段的溫習工作十分關鍵。面對著升學的壓力和任務，面對著這兩個班學生的英語程度相差很大的實際情況。我們要更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式和溫習模式。同時，要進行分層次教學。對基礎好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使他們更上一層樓；對基礎較差的學生要順手推舟，因材施教，使他們在原本的基礎上有所進步、有所收獲，為將來的學習打好基礎。

　　四、教研措施

　　１、依托“教學常規(guī)檢查常態(tài)化，促進教師的教學質(zhì)量提升；

　　２“、一人一課”教研活動為依托，一人三評，全員參與化以促進各位組員老師關注教學常規(guī)扎實實施；以“推門學招”活動促進教師橫向?qū)W習，提升自己的專業(yè)修養(yǎng)；

　　３、精提倡品化教案設計，實施集體備課。

　　4、組織學生積極參加英語評比活動；

　　５、堅持教育教學理論學習，提高教育教學素養(yǎng)。

學期計劃 篇3

　　一、指導思想

　　本學期，始終堅持“努力興辦人民滿意的學校，積極爭做學生喜歡的老師，立志成為社會有用的人才”這一宗旨，緊扣“學會做人，學會生活、學會學習”的育人目標，繼續(xù)圍繞努力提升教學質(zhì)量這一中心，全面貫徹學校工作計劃，并根據(jù)九年級的實際情況，細化、實化年級、班級管理；努力培養(yǎng)良好的班風、學風，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　二、工作目標：

　　1、加強級部教師隊伍建設，提高思想認識和教學業(yè)務水平。

　　2、強化學生良好行為習慣和自主學習習慣的養(yǎng)成。

　　3、抓班主任隊伍建設，積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用。

　　4、加強學業(yè)水平考試科目的教學研究和經(jīng)驗交流。

　　5、抓好邊緣生的學習促生。

　　三、工作措施：

　　1、加強級部教師隊伍的管理。

　　（1）加強級部教師的思想建設，全體教師要繼續(xù)發(fā)揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風。

　　（2）繼續(xù)把教師的團結協(xié)作放在首位。充分調(diào)動全體教師積極教研，共同提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

　　（3）確保正常的教學秩序，定時召開級部教師會議，落實措施，布置學校及級部工作，使教學和管理走上良性發(fā)展軌道。

　　2、強化學生良好行為習慣和自主學習習慣的養(yǎng)成。

　　九年級學生經(jīng)過前兩年的初中生活，良好的行為習慣基本養(yǎng)成，但經(jīng)過近兩個月的暑假生活后一些行為習慣還得重新指導和強化，特別是路隊制、午晚休等良好習慣的養(yǎng)成和強化。進入畢業(yè)班，學生無形之中有了巨大的壓力，但自主學習習慣依然差，需要班主任和各任課老師加強指導，以指導學生課堂自主學習為主，借以促進學生在課下特別是周末兩天的自學習慣的養(yǎng)成，使學生更好的.補救弱科，提高學習成績。

　　3、抓班主任隊伍建設，積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用。

　　今年我和隋美花、劉旭華擔任二級部班主任，定要精誠團結，互相促進，力爭學生身心和學習成績?nèi)〉酶�大進步。

　　（1）班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)教師關系。并且抓好三個落實：落實班會主題，落實重點學生，落實經(jīng)驗交流。

　　（2）各班要選好班干部，培養(yǎng)好，成為班主任的得力幫手。

　　（3）力爭2周年內(nèi)叫出學生名字，一個月內(nèi)熟知學生性格。

　　（4）每天課間班主任至少到班里三次，及時了解學生各方面的情況。

　　（5）每次檢測后，班主任及時選取典型，及時指導，使班級形成“比學趕幫超”的良性競爭局面。

　　4、加強學業(yè)水平考試科目的教學研究和經(jīng)驗交流。

　　（1）強中考研究，認真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導復習，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。各學科組長應帶領本組教師編制好導學案，切實用好導學案。

　　（2）高度重視提優(yōu)工作，加大提優(yōu)力度，對前50名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。

學期計劃 篇4

　　一、學生基本情況分析

　　從上學期期末考試的成績來看，大部分學生成績很不理想。在學生所學知識的掌握程度上，只有少部分學生能夠透徹理解所學知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但大多數(shù)學生連簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差。在學習能力上，一些學生課外主動獲取知識的能力較差，向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng)，學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力等都還需要進一步加強，以提升學生的整體成績；在學習態(tài)度上，只有極少部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去。

　　二、教學任務

　　第七章 一元一次不等式； 第八章 分式； 第九章 反比例函數(shù)； 第十章 圖形的相似； 第十一章 圖形與證明（一）； 第十二章 認識概率

　　三、教材目標及要求：

　　1、 一元一次不等式的重點是一元一次不等式（組）的解法，難點是用一元一次不等式解決實際問題。

　　2、 分式的重點是分式的四則運算，難點是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應用題。

　　3、 反比例函數(shù)的重點是反比例函數(shù)的性質(zhì)及其與一次函數(shù)的'區(qū)別。

　　4、 圖形的相似的重點是證明圖形相似的方法，難點是用相似解決實際問題 5、圖形與證明的重點是掌握證明的基本思路，規(guī)范證明過程5、概率的重點是了解概率的概念，難點是正確理解概率的含義。

　　四、教學措施：

　　1、認真學習教育教學理論，落實課標理念，面向全體學生因材施教激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，指導他們改進學習方法

　　2、 重視改進教學方法，堅持啟發(fā)式，反對注入式。教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求，并布置與課本內(nèi)容相關、難度適中的嘗試題材由學生課前完成，教學中教師應幫助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的問題，再設計提高題由學生進行嘗試，使學生在學習中體會成功，調(diào)動學習積極性，同時也可激勵學生自我編題。努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上升為數(shù)學模型的能力，注意激勵學生的創(chuàng)新意識。

　　3、通過實踐探索，培養(yǎng)學生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式。

　　4、培育學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素。

　　5、 改革作業(yè)結構減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業(yè)，使每類學生都能在原有基礎上提高。

學期計劃 篇5

　　本學期，教導處以學校教育教學工作計劃目標為指導，以深化教育教學改革為重點，以夯實校本教研和優(yōu)化課堂教學為突破口，進一步提高服務教育教學的意識，積極配合校領導和各科室抓好學校的日常工作管理，努力使我校的教育教學工作上一個新臺階。

　　一、工作重點：

　　1、做好教學常規(guī)管理，是確保學校教學工作有序開展，做好學校教學質(zhì)量的基礎性工作。

　　2、加強體育、藝術教育工作，增強學生的體能素質(zhì)。積極開展第二課堂活動，豐富校園文化生活。

　　3、加強畢業(yè)班工作，努力為畢業(yè)年級的老師和學生做好服務工作。

　　4、加強課題研究和教學模式的探索，努力提高學科教學質(zhì)量。

　　5、進一步加強規(guī)范檔案資料管理和學籍管理工作。

　　二、具體措施

　　1、按照教學常規(guī)的要求，狠抓教學規(guī)范管理。

　　（1）嚴格教師課堂常規(guī)工作的落實，加強教學常規(guī)檢查的力度，進一步規(guī)范課堂教學行為。

　　（2）抓好備課環(huán)節(jié)的檢查，注重備課的質(zhì)量，突出教學反思，尤其是認真落實每周一次備課組匯課的檢查。

　　（3）繼續(xù)實行多媒體教室、實驗室上課登記制度，充分利用遠程教育的網(wǎng)絡資源，開發(fā)課堂教學資源。

　　（4）以提高教師教育教學的積極性，進一步完善教育教學的考核制度，加強教育教學的量化評價管理工作。

　　2、加強學校第二課堂活動管理，廣泛開展學科興趣小組活動，充分發(fā)揮我校學生的優(yōu)勢，加強體衛(wèi)藝工作的檢查落實。

　　（1）對校田徑隊、排球隊、足球隊、舞蹈興趣小組、美術興趣小組的活動做好過程管理工作，做到工作不計劃、有檢查、有總結。同時要求教師在活動過程中，要從安全角度培養(yǎng)學生體育傷害的自我防范意識。

　　（2）加強初中各年級的.數(shù)學、英語培優(yōu)，初二三年級理化培優(yōu)級工作，積極為學生搭建參與奧林匹克學科能力競賽的平臺，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時對學校教學質(zhì)量的提高和學生學習興趣的提高也起到積極的促進作用。

　　（3）加強兩操與大課間活動管理，給學生足夠的活動時間和活動空間。

　　（4）加大學校藝術小組訓練力度，確保訓練質(zhì)量，大力發(fā)展校園文化建設。

　　3、認真總結20--年中考工作中的得與失，為20--年中考工作做好準備及指導。

　　（1）畢業(yè)班中考工作中本學期的重中之重，因此教導處提早步驟，精心安排，充分發(fā)揮年級組的集體智慧，加強監(jiān)督和管理，及時了解情況，協(xié)調(diào)工作，盡量為他們提供條件、營造氛圍。

　　（2）關心畢業(yè)班學生的思想狀況，了解學習態(tài)度、學習方法，充分利用學生動員大會、家長會，加強家校聯(lián)系，不讓一位學生掉隊。

　　（3）畢業(yè)班備課組要做好復習和命題研究工作，充分利用好各類資料，努力上好復習課，做好質(zhì)量分析工作。

　　（4）做好畢業(yè)班學生信息采集工作，做好本屆畢業(yè)生的學業(yè)考試、中考報名、綜合素質(zhì)評價、理化實驗操作考試、體育測試等各項準備工作。

　　（5）善于研究，協(xié)調(diào)各方力量，讓學生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意，實現(xiàn)學校制定的畢業(yè)升學指標和任務，確保本屆畢業(yè)班的優(yōu)秀率、合格率在原有基礎上有提高。

　　4、完善教研制度管理，分清層次、突出重點，認真做好校本教研工作。

　　（1）各學科認真分析上學期的學科成績，對薄弱班級和學科，要有針對性的相關措施，努力明確方向。

　　（2）結合我校教育教學模式的探索，緊緊抓住課堂教學這一主渠道，努力提高課堂效率，關注學科后進生的轉(zhuǎn)化，充分利用課堂教學中的個別教學和課外的針對性輔導，提高后進生的學習自信心和學習能力。

　　（3）鼓勵在教育教學實踐的基礎上，積極進行我校的課題研究工作，本學期認真做好課題研究的落實工作。

　　（4）定期組織質(zhì)量調(diào)研及分析，以切實加強對平時教學質(zhì)量的監(jiān)控：做好期中、期末的測試工作。

　　（5）深入開發(fā)和利用各種教學資源，尤其是我校的遠程教育資源進行有效教學。

　　（6）進一步完善教學承包制，采取積極措施，對學科教師承包工作教導處進行定期檢查，以此促進學生的學困生轉(zhuǎn)化工作。

　　（7）鼓勵教師撰寫教育教學論文，認真參與市級以上教學論文、教學案例、課堂教學設計為主要內(nèi)容的三項教學評比，要求每位教師各上交一篇。

　　5、進一步加強規(guī)范檔案資料管理和學籍管理工作。

　　（1）做到各種資料填寫規(guī)范，字跡工整，上交及時，及時收集好教導處有關資料，加強保管，確保資料齊全，無缺漏。嚴格轉(zhuǎn)學、病休學生的審批手續(xù)及有關資料工作，及時正確做好學籍統(tǒng)計上報工作。

　　（2）做好本學期學生在校數(shù)、在籍數(shù)的統(tǒng)計工作，核實好各班人數(shù)，造好名冊、名條，報出全校男、女生總數(shù)及各班男、女生總數(shù)。

　　（3）嚴格控制學生流失，對休學、復學、轉(zhuǎn)出入等工作，按規(guī)定要求辦理有關申請、證明，做到手續(xù)完備，材料齊全。

　　（4）完善檔案資料，包括課程表、作息時間表、課外活動安排表、師生獲獎登記表，學生休學、復學、轉(zhuǎn)學、輟學等材料宗卷，各班學生名冊，期中、期終各班各年級成績統(tǒng)計表、質(zhì)量分析宗卷，各種計劃、各項總結宗卷，教師聽課記錄本，教師教育教學總結材料，繼續(xù)教育培訓材料，各種期中、期終試卷匯編等。

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