有關(guān)以暖為題的作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的以暖為題的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以暖為題的作文 篇1

　　我想，或者，不會(huì)有人可以看到我真正的樣子，你，亦不能。這樣狡黠多變的孩子，喧囂而靜謐，羞怯并從容。沉默的，薄涼的，安靜躲閃在幽深的骨骼里，不動(dòng)聲色，有恃無(wú)恐。

　　紫的經(jīng)絡(luò)密布，青的脈管張揚(yáng)，一小朵一小朵，柔軟的，清涼的。掌心有少年早夭的痕跡，遲疑著伸延，斗挪星移，錯(cuò)持有序。不可逆行的軌道，無(wú)力扭轉(zhuǎn)，且，無(wú)處去分辨。

　　就，這樣掙扎成一株挺拔的木棉。把歲月踩在腳下，一天一天，踐踏出許多個(gè)四季。牽，時(shí)光纖細(xì)的手，背棄一疊疊沉甸甸的記憶。蜿蜒中，起伏，綻放，含苞，流觴，最終娉婷。仍是你最近的'最遠(yuǎn)的最初的最后的清晰而模糊的女子，臨江而立，皎潔如蓮。

　　生活，是一頭熟視無(wú)睹的昆蟲(chóng)，在逼仄窘迫的罅隙過(guò)道上，衣冠楚楚地爬行。

　　手工研磨烹煮的咖啡，多加伴侶，不放糖，盈盈一握的小小瓷盅，淺嘗慢嘬，不勝豪飲。裊裊云煙，氤氳的輕霧里靜靜揮霍著濃郁的奢侈的隨心所欲的芬芳。

　　習(xí)慣，常常毫不指望無(wú)所顧忌地說(shuō)，請(qǐng)，不要對(duì)我有所要求和抱有任何期望。前者是我最痛恨的，后者是我不具備的。因此，我依舊自由而快樂(lè)地隨意憂(yōu)傷。

　　等待一場(chǎng)，旁若無(wú)人的表演。繁華的隆重的電光石火般顫栗的登臺(tái)，謝幕。我愿，耗盡畢生傾其所有，隕落，逃亡，追蹤，深陷。野生植物一樣蓬勃肆虐生長(zhǎng)，那些童話般美麗的愿望。

　　雨后的空氣中游弋著涼爽清冽的馴順，泥土里彌漫著家鄉(xiāng)獨(dú)有的溫情脈脈的香氣，絲絲微甜。潮濕潤(rùn)澤的夏末黃昏，大把大把草木花朵的氣息，侵略心肺，浸透呼吸。

　　是，言不由衷的歡喜。原來(lái)尋歡作樂(lè)跟找什么節(jié)目在什么地方做什么游戲沒(méi)有半點(diǎn)絲毫關(guān)聯(lián)。撿個(gè)玩伴便如俯首摘采一片樹(shù)葉般簡(jiǎn)單，沒(méi)有相濡以沫的好，沒(méi)有心領(lǐng)神會(huì)的交集。瞬間歡愉驅(qū)不散空曠的陰霾，赤裸而真切的孤單呵，虛弱而厚重的存在著。

　　從不曾忘記，在，每一個(gè)被稱(chēng)作節(jié)日的那天送件禮物給自己。一罐糖果，一束百合，胖的毛茸茸的長(zhǎng)毛絨玩具，粉的手環(huán)，銀的腳鈴鐺......這些些可愛(ài)無(wú)聲的乖寶貝們，一如既往-忍耐悉心陪伴并心甘情愿接納我所有乖戾不可理喻的壞脾氣。

　　一直都是，輕易諒解愛(ài)惜自己至深的那個(gè)。朱彩丹墨，不舍揮毫，不忍涂抹，不甘攀爬或匍匐。任，日月斑駁，韶華凝結(jié)。由此，不吝繼續(xù)荒蕪成你心中光潔的島嶼。

　　于是，我必安好，一切皆為天晴。

以暖為題的作文 篇2

　　為什么？怎么又是這樣？我的成績(jī)真的那么差嗎？走在校園的小路上，深秋凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)，老樹(shù)上，殘留的幾片枯葉被無(wú)情的秋風(fēng)帶了下來(lái)。寒風(fēng)從臉頰劃去，生疼，我不禁打了一個(gè)寒顫，清醒了不少，思緒也漸漸穩(wěn)定下來(lái)。天色昏暗，搓了搓僵硬的`雙手，加快了腳步，我第一次覺(jué)得校園的小路竟如此漫長(zhǎng)。

　　英語(yǔ)成績(jī)下來(lái)了，我又是我們小組的最后一名，低于90分不應(yīng)該呀，老師又要找我談話了。自從步入初二，學(xué)習(xí)難度加大，英語(yǔ)詞匯量時(shí)態(tài)句增多，內(nèi)容復(fù)雜，只有課堂聽(tīng)講根本不夠，課下的復(fù)習(xí)也很關(guān)鍵�？墒俏乙矝](méi)少花時(shí)間呀！每每作業(yè)做到半夜，媽媽就陪我熬至半夜�？偸橇⑾履繕�(biāo)去努力，然而又總是無(wú)法實(shí)現(xiàn)。哎！考成這樣怎么對(duì)得起老師辛勤的付出和家長(zhǎng)殷切的期望！

　　還沒(méi)邁出校門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，像是思索又有些急切。我又走進(jìn)了兩步，瞇了瞇眼睛，身影越發(fā)清晰了，那目光緊緊鎖定學(xué)校寬敞的大門(mén)，這不是我那嚴(yán)厲慈祥的母親又是誰(shuí)呢？母親個(gè)不高，人不瘦，寒風(fēng)掠過(guò)，她皺了皺眉似乎看到了我，像是在說(shuō)：“怎么還不過(guò)來(lái)？”我看見(jiàn)母親在焦急的等待，卻又放慢了腳步，該如何向母親解釋這次考砸的事實(shí)呢？焦慮與自責(zé)一時(shí)全部涌上心頭。見(jiàn)我停住了腳步，母親便招招手，示意我快點(diǎn)過(guò)去，我的心情更加沉重了！

　　“小心！”一陣尖銳卻飽含焦急的聲音迎面襲來(lái)。我猛地站在原地，被嚇傻似的，睜大眼睛，只見(jiàn)一輛黑色汽車(chē)從面前疾馳而去。而這時(shí)，卻又聽(tīng)見(jiàn)馬路對(duì)面再喊：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)啊！”我才緩過(guò)神來(lái)，慌忙中跑了過(guò)去。

　　“媽?zhuān)�我，我這次英語(yǔ)又……”不知道該如何向母親解釋?zhuān)�聲音越�?lái)越小，到最后連自己都聽(tīng)不見(jiàn)了。

　　“別說(shuō)了，知道問(wèn)題就好，以后過(guò)馬路別再走神了，看看今天，多危險(xiǎn)�。　蔽倚断聲�(shū)包放入車(chē)筐，不敢直視母親的眼睛，只是低著頭，聽(tīng)母親說(shuō)著說(shuō)著，她的聲音有些沉重卻很溫暖！

　　這樣的暖，讓我忘卻了周?chē)�的冷，讓我重拾信心，向前走去�?/p>

以暖為題的作文 篇3

　　躺在草地上，享受著太陽(yáng)帶給我們的溫暖，感受著太陽(yáng)的溫度。在家中，享受母親給我們的愛(ài)，就像一顆種子在太陽(yáng)、雨水的滋潤(rùn)下，不斷地成長(zhǎng)。

　　冬天到了，我的腳癢的實(shí)在是受不了了，便拿去給媽媽看，媽媽看了看我的腳，便說(shuō)道：“你這是長(zhǎng)凍瘡了。”媽媽臉上更是露出了擔(dān)心的表情，在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，腳上一直癢癢的，擾的我是心神不寧的。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“在忍一忍吧，明天我去給你買(mǎi)一雙棉鞋，看看能不能好一些�！蔽掖舐曊f(shuō)道：“癢死了，只能忍一忍了，有什么辦法呢�！眿寢屨f(shuō)：“忍不了也得忍，癢的時(shí)候就擦一點(diǎn)藥吧挨到明天就可以了�！钡搅说诙�天，我的棉鞋終于到來(lái)了，我穿起來(lái)以后，剛開(kāi)始是暖和的，但是過(guò)了幾天之后，沒(méi)有什么用了，腳還是特別的癢，這可怎么辦呀？自己又不敢和媽媽說(shuō)，不然到時(shí)候又要被罵一頓，后面連續(xù)的幾天，我都癢的睡不著覺(jué)，媽媽看我黑眼圈太重，便問(wèn)我是怎么回事，我說(shuō)道：“媽媽?zhuān)�這個(gè)棉鞋沒(méi)有什么用啊，我的凍瘡越來(lái)越嚴(yán)重了�！眿寢屄�(tīng)了后，吼著我說(shuō)：“那你怎么不早說(shuō)呢，以后提前告訴我�！蔽业拖骂^繼續(xù)撓著我的腳，晚上的時(shí)候我癢的實(shí)在睡不著了，便跑到樓下去，只見(jiàn)媽媽正在那微弱的燈光下面織著毛襪和棉鞋，我看了后，心里有一股涌流在翻滾著。大概過(guò)了幾天之后，媽媽來(lái)到我的房間，把她織好的毛襪和棉鞋遞給了我，叫我試一試，我穿起來(lái)之后暖和極了，對(duì)媽媽說(shuō)：“還是媽媽好，媽媽織的鞋子就是暖和。”

　　暖并不是說(shuō)一定要買(mǎi)的東西，一定要很貴的'東西，又或者說(shuō)是曬太陽(yáng)，身體很暖和的暖，我的暖來(lái)自于媽媽對(duì)我的愛(ài)，媽媽對(duì)我的關(guān)心，媽媽織的那一雙棉鞋。

以暖為題的作文 篇4

　　入油的許愿瓶里綴滿(mǎn)了星星，珍珠盈盈，一棵綠籮泛著生機(jī)，葉片扁而圓，憨態(tài)可掬。陽(yáng)光下少年們的活力地傻笑，一只只干凈純粹的眼睛，不知為何含括了好多好多的星光。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)常在秋的尾聲里舉行。

　　這兩天有點(diǎn)小雨。青綠的塑料草坪濕濕的，空氣中含有水霧的冷味，適而寧?kù)o。有一點(diǎn)點(diǎn)波瀾的，運(yùn)動(dòng)會(huì)在這樣的時(shí)候展開(kāi)，時(shí)間不長(zhǎng)，短的可憐，沒(méi)什么太特殊的感覺(jué)，甚至不喜。

　　不是很能理解形容運(yùn)動(dòng)會(huì)為什么用熱血沸騰，或許那背景聲太過(guò)聒噪；不是很能理解為什么會(huì)有一群人圍著跳高望，或許那跳高的少年太過(guò)帥氣；不是很能理解跑道上少年能緊張的滿(mǎn)臉通紅，或許是周?chē)�人的感染�?/p>

　　當(dāng)我走上跑道時(shí)，我恍然明白了那種心潮澎湃來(lái)自于哪里。

　　九年級(jí)的體訓(xùn)和運(yùn)動(dòng)會(huì)同期舉行，在第一天的下午兩點(diǎn)。我沒(méi)由來(lái)的害怕已成習(xí)慣，哪怕是站在七組四道的位置，臉上都涌著紅潮，不止、想逃。

　　開(kāi)始的很快，兩點(diǎn)一刻，不由分說(shuō)的，第一組已如離弦的箭矢，先后飛向終點(diǎn)，賽場(chǎng)的氣氛被炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。我們這里離第一組太近了些，近的他們出發(fā)時(shí)的氣息還在我們這識(shí)別方向，流連、過(guò)于熱烈了。

　　推進(jìn)十五分鐘，天空飄小雨，在熱火朝天的跑道里，清涼的雨絲格格不入。小葉快步流星地出發(fā)了，輪我上場(chǎng)。走上前去，我不住的'環(huán)顧著周?chē)�的生面孔，恐懼無(wú)聲中到達(dá)了臨界點(diǎn)，放輕松、呼氣，我心里這樣想著。

　　“加油，加油�！�

　　忽而瞧見(jiàn)自己班的同學(xué)這樣喊，一聲聲地，他們臉上還有淋淋的汗水，臉色也不是很好，但卻如此奮力喊著，我一瞬間沒(méi)懂，恐懼卻突然散了，不給我想明白的時(shí)間，槍聲與白煙，一齊彌漫開(kāi)，我不受本能控制的跑了起來(lái)，飛快，和心跳的節(jié)奏趨近。

　　一張張陌生的臉閃過(guò)，有的甚至沒(méi)有清晰的五官，但我卻卻而清晰卻而模糊的全部記清楚了，我從沒(méi)有跑得像今天這樣快過(guò)，自由，自信。

　　我看見(jiàn)遠(yuǎn)方終點(diǎn)有人在說(shuō)什么，是什么呢，跑近些、再近些，啊，聽(tīng)清楚了啊，在喊我的名字！霎時(shí)間，有什么東西從心底傾瀉而出。

　　少年總無(wú)限動(dòng)力，總能打破黑暗，走向光明。

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