有關三年級快樂作文四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的三年級快樂作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級快樂作文 篇1
今天是雙休日，我在家里整理自己的房間。
哎呀，我的房間真亂，真不知道從哪兒開始整理啦！這時，媽媽走來對我說：“別急，我來教你怎么整理吧”。于是我們就開始給我的房間“洗澡”。媽媽負責打掃房間，我負責整理房間的東西。媽媽先把床底下、柜子底下、書桌底下都打掃得干干凈凈。“看你的啦”媽媽滿頭大汗的對我說。哈哈終于輪到我上場了！看我的，我把床上的衣服都疊好，放到柜子里；然后把書桌上的書和本子一一收好，放到書柜里；接著我把床底下的乒乓球一個個撿起來，放到我的`小盒子里了。我終于把自己的房間整理好了，啊！我的房間好整潔，好漂亮呀！
沒想到整理自己的房間這么快樂，下次我有空就會來整理自己的房間。
三年級快樂作文 篇2
今年的國慶節長假，我過得特別快樂，因為10月1日是祖國媽媽的生日，10月4日又是我自己的生日。
4日那天，我早早地就起了床，同媽媽一起去雙橋菜市場買菜，回到家我換上了漂亮的`裙子，擺好水果點心，等待著客人的到來。10點鐘左右客人都到齊了，他們都給我送了禮物，尤其是林叔叔送的音樂盒我特別喜歡。音樂盒小巧玲瓏，是銀白色的，像一架小小的鋼琴，只要輕輕搖一搖就能發出美妙動人的樂曲聲，可愛極了。
下午，我們要吃生日蛋糕了，王舜瑩幫我拉好了窗簾，我點上了8歲的生日蠟燭，大家還一起唱起了生日歌，向我表示祝福。我切好蛋糕，大家津津有味地吃了起來，屋子里響起了陣陣歡聲笑語。
我覺得這個節日過得真快樂，真有意義。
三年級快樂作文 篇3
暑假期間，我參加了社區舉辦的各種活動，在幾次參與中都收獲不少，能培養我的實踐能力和合作學習的能力；使我對社區舉辦這種活動興趣濃厚，還交了不少的好朋友。
其實，我選擇社區，是看重它對各種活動都有動活方案和計劃，安排學生走進社區深入了解社區的生活環境，積極參與社會各項公益活動。如：小學低年級學生可以以角色體驗為主；開展可以“尋找美的足跡”、“ 我為社區穿新衣”等體驗活動；中高年級以參與社區勞動服務為主，開展“清除路邊垃圾，創造美的環境”、“與不文明行為揮手，爭創合格小公民”等主題活動；使隊員從小懂得美好家園是靠雙手勞動得來的，培養隊員對社區的熱愛和關心。
另外服務更完善，則是我的切身體會。還采取了一系列有趣的'聯誼和誘人的各種有獎活動，竟吸引著我樂此不疲地參與其中。這絕不僅僅是為了獲獎，更重要的是“參與”本身就是一種快樂。
朋友，如果你還沒參與，就趕快行動吧，肯定也有這種神奇的快樂感吧，我堅信！
三年級快樂作文 篇4
今天是個特別的日子。你知道為什么嗎？我和睿睿、昊昊和唐唐相約來到華潤萬家挑戰勇士營，這是一次快樂的體驗。
走進了勇士營，阿姨給我們貼上了一個標志，我們穿上裝備，戴上頭盔，這個樣子很酷哦！此時我的心情很忐忑。我會挑戰成功嗎？爸爸在外面看著，我更加有信心了！我的前面有一根繩子，是掛在索道上的。開始前進了，第一關是過木頭橋。前面是一根根獨立的圓木頭，當你踩上去的時候，它會左右搖晃。我踩在上面，覺得很好玩。
我覺得挑戰難度最高的是換柱。懸掛在索道上的有四根圓柱，每根圓柱上都有六個小把手。但是你抓住它的時候，柱子會左右晃動，有可能還會轉圈。而且下面是滾動的小木頭。有挑戰吧！你猜我過去了沒？我先抓住第一根圓柱木頭的.扶手，可是腳太滑了，所以有些小緊張。這時，救星工作人員來了，他告訴我：小朋友，不要怕，上面有繩子，放松就好了。我試著把一只腳放到前面，把手換到另一根柱子的扶手上，再把另一只腳移過去。用這樣的方面，就換柱成功羅。我心里很高興。
還有很多很多有趣的關卡，等著你們去發現哦！
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