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他們為題的作文

時間:2024-10-04 20:00:23 以什么為話題的作文 我要投稿

【推薦】他們為題的作文3篇

  在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的他們為題的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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他們為題的作文 篇1

  鄭小瑛,是新中國培養的第一個女指揮家,曾任中央歌劇院首席指揮、中央音樂學院指揮系主任。在她心里,指揮就是大型音樂作品的工匠。她致力于表演傳播優秀作品,用西方的方法來表現中國人的感情,讓中國的.音樂作品進入世界音樂寶庫。

  她在指揮演出大量作品的同時,還致力于交響樂普及。在演奏前,她會用二十分鐘給聽眾講解時代背景和音樂知識。“鄭小瑛模式”的創立,始于一次《茶花女》歌劇演出。劇場過于熱鬧,演奏員根本無法開始演奏凄涼輕柔的序曲。看到這種情況,她無法置之不理,曲高和寡不如“陽春白雪,和者日眾”。她最終想出了演出前為觀眾講解這個好辦法,并堅持了近40年。

  回家探親時,作為客家人,她震撼于土樓的宏大規模,深知客家人的歷史遷徙之艱。于是,請了青年作曲家劉湲譜寫了交響詩篇《土樓回響》。演出前,鄭小瑛動情地講解著:“一葉扁舟下南洋,生死一線啊!生死全憑真勇氣,血汗造就客家郎。”演出時,粗獷的鑼鼓聲展現客家人遠揚中原文化,悠揚的部分則表達了客家人崇文重教的理念。這場精彩絕倫的演出,再現了客家人遷徙途中的生活圖景。

  “一個人就應該盡自己的所能,回饋你的祖國和人民。”她用一生詮釋了這番話。她開創了“音樂車間”的歌劇排練方式和“鄭小瑛模式”,傳播優秀作品;創辦了“愛樂女樂團”,義務演出經典樂曲;創立了廈門愛樂樂團和“鄭小瑛歌劇藝術中心”,為全國各地培養歌劇表演人才。90歲又揮棒指揮大型交響樂《黃河大合唱》,她的指揮永不停歇。

他們為題的作文 篇2

  無聲的世界里,他們用手演繹著心靈的美。

  ——題記

  華麗耀眼的服裝,起伏有致的手勢,整齊修長的手指在每一個人的心中劃出一道道美麗的弧線。永不會忘記,他們——那次春晚舞臺上的精美展示。

  那次的精美展示后,有太多太多的貶義詞或褒義詞往他們身上套——“殘疾人”、“聾啞人”、“花的化身”……然而,我不想用這些空洞而虛偽的名字稱呼他們。我只想稱呼他們——純潔無暇的無聲天使。

  霓虹閃爍的背后,星光照耀的背后,華麗服裝的背后,他們——因不同的原因而遭遇同樣的挫折,又因同樣的志氣、理想而從不同的地方相聚到了一起,因同樣的目標而共同追求。或許,當上帝關閉了你一扇窗之后,總會幫助你去打開另一扇窗。久違的陽光并非心靈上的久違。

  可是,誰愿意去遭受這樣的挫折啊?誰希望被囚禁在無聲的世界里啊?誰又愿意在無聲中度過一輩子呢?誰又希望遭受正常人的冷嘲熱諷與指手劃腳呢?他們同樣是父母的心頭寶啊,幼小的心靈同樣需要父母、朋友們的呵護啊!沒有人渴望幼苗受到傷害,只渴望幼苗們能得到大自然給予的陽光。受傷后的心靈,第一次明白了正常人與聾啞人的區別。

  在磨難中長大,他們做到了,證明了他們可以不一般。樹苗雖在那次臺風中受到暴雨狂風的'襲擊,但它們也一樣能長成參天大樹,只要把根扎深些,把樹干長粗些,把生命不屈的脊梁挺直些!

  他們聽不見,就讓老師比劃著,用心感受著;他們說不出,就用自己的手比劃著,用心傾訴著。舞蹈旋律的跳動是一次次心靈的付出,每一次次激勵的掌聲都是他們心靈的震撼。

  他們無需與正常人互相攀比,他們只需做最好的自己。

  心靈的完善把“千手觀音”修飾地更美。他們用手的演繹沒有完美,只有更美。

  無聲的世界里已不再寂靜,他們的呼吸聲已悄然扮靚了這寂靜的星空。

他們為題的作文 篇3

  當清晨的第一縷陽光灑向大地,鳥兒輕唱,青草微擺,晨練的老人們揚起白袖,乳白色的公共汽車在路上來來往往。

  校園里,朗朗的讀書聲和著微微的風兒吹來,字句鏗鏘。“莫等閑,白了少年頭,空悲切!堅定的語氣,專注的神情,他們身上壓著的是一個不輕不重的擔子在困難面前,他們不屈服,勇往直前!

  他們,一雙雙求知又渴望的眼睛盯著黑板,臉上緊皺的眉頭仿佛在思考著什么,又好像生怕遺漏了什么。他們爭先恐后,一只只舉起的手,一個個站起的身影,一次次清脆響亮的回答,每個人的不同見解,老師嘴角漾起的.笑容,本子上跳躍的字跡,也說明他們的認真與勤奮。

  一字排開的那整齊而又肅穆的隊伍,他們隨著國歌,看著那冉冉升起的五星紅旗,他們的胸前飄揚著的紅領巾,他們在紅旗下宣誓:愿為中華民族之決起而努力!

  運動場上,他們伸展著矯健的身姿,他們永不言棄,再勝利的跑道上盡情地展示著,他們是運動健兒!

  再課間,他們是快樂的小鳥,盡情歡唱,盡情玩耍他們討論著八卦,談論著夢想,和老師交談如親友!

  音樂殿里有他們動聽的聲音,美術長廊里有他們優美的線條,即使汗水打濕了衣襟,即使歌聲沉入了大海,他們依然活力四射,神采飛揚!

  他們就是――一群逐夢的少年!

  他們就是我們,恰同學少年,風華正茂,書聲意氣!

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