有關思念為題的作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的思念為題的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
思念為題的作文 篇1
天堂印在我心里，風兒撩起我的發(fā)髻，我用筆簌簌寫下那段銘刻在心的往事。
“奶奶，我想您，遠在天堂的您聽到了我喊您的聲音嗎？”
時光的逝去揮不掉那段有您陪伴的日子，那一點一滴的小事漸漸地在我心里發(fā)酵，時常拿起那些發(fā)白的照片細細回想。有時嘴角會微微上揚，有時眉峰會聚攏在一起，有時還會對著照片喃喃自語。遠在天堂的您還好嗎？
每逢長假，我總會和媽媽一起去看您。不管路途有多么遙遠，即便我暈車，也毫不畏懼地坐上去您村莊的大巴車。大巴車的鳴笛聲很響亮，您聽到后總是連忙跑出房門來迎接我們，把儲存的土雞蛋全部拿出來想著法子變著花樣弄給我吃，說是在學校吃苦了要補補身子。您不知道我聽到那段話是多么的感動。
“哇，棗子樹又結果子了哦，這下有吃的了。”奶奶回應我道：“是呀，我摘了一些下來留給你，小饞貓�！辈⒂媚请p長滿老繭的手刮了刮我的鼻梁，我故意大叫道：“痛�。 辈[出一幅調皮的眼神，我和奶奶隨即笑了起來。
夏天的傍晚坐在棗樹下乘涼是挺愜意的，我時常依在奶奶旁邊不肯離開，任由媽媽怎樣呼喚我就是不理睬，非要把奶奶肩上靠出一條印跡來不可，這才滿意地笑著起來。高興起來時也會和小伙伴們一起爬上樹梢做游戲摘果子。奶奶總是即擔心又驚奇，只是搖搖頭顯出無可奈何的樣子，嚷道：“注意，別摔著，真調皮！”
再次坐上大巴車到鄉(xiāng)村去時，已近秋色，棗子樹上的葉子散落下來，鋪成了一條通往冬的道路。木床上躺著一位垂危的老人，我知道那便是奶奶。來自天堂的風吹動著他木床上的白帷帳，讓人恍惚是在夢里。我連忙掙脫媽媽的'手，快步地撲到奶奶的床前，不停地叫著奶奶，奶奶微微地側了下頭，艱難地把手向我伸來，我緊緊握上去，眼淚止不住地落下來……
清冷的晚上，霧氣過早的彌漫開來，奶奶的生命歷程走到了盡頭，望著掛在前方奶奶的黑白畫像，想到與奶奶同行的日子，鼻子一抽，不爭氣的眼淚又紛紛落下來。
愿寬厚仁慈的地母啊，永安她的魂靈！
奶奶，您在天堂里一路走好！
思念為題的作文 篇2
思念就像一根弦，只要觸動了它，那歡快的時光便會在腦子里浮現(xiàn)出來。想起那最好的朋友，一起玩過的游戲，一起過家家，一起追追打打，一起說說笑笑。與朋友相處時那份溫暖，付出過的愛心以及那份快樂的回憶永遠值得我珍惜。
小時候，我們偷偷地收養(yǎng)了一只小貓，我們對它格外照顧，小貓也非常喜歡我們。我們把它藏在一個廢舊的教室里。小貓叫，她在我們的懷中成長。那是屬于上天賜給我們的神秘禮物，我們瞞著家里的大人，小心翼翼地呵護著我們的小寶貝。的`可愛以及與朋友相處時，心里的那份溫暖時時縈繞在我們的身邊。很脆弱，也很愛干凈，只要身上有一點點臟東西就會叫個不停。那可愛的叫聲，卻引來了殺身之禍——一條正在找食物的狗看見了她，脆弱的讀不懂狗在那一刻的目光，都說貓和狗是天敵。很小的時候就被我們收養(yǎng)了，沒見過狗，本來很高興，看見那目光后，嚇個半死，狗越來越近，的恐懼也也越來越大，閉上了眼睛，我們卻渾然不知，直到聽見舊教室外傳來狗叫聲，我們聞聲跑去，趕走狗后，已經走了，再也回不來了。我們靜靜地埋葬了。
與世長辭后，我們每天都給它送花。幾個星期后，我們不再打擾她，漸漸地我們原諒了狗的魯莽，或許它最初本意并不曾想嚇死或許只是想和做個朋友，就像我們有時候也沒找到和朋友之間相處的最好方式，所以才有吵鬧，打架。多理解朋友一點，我們的朋友會越來越多的。
我們就那樣吵著，鬧著，漸漸理解著。所有這些都抵擋不住我們玩游戲時的瘋狂。我們的朋友王佑，他編出的游戲總是讓人花怒放，我們總是玩得大汗淋漓。有一天，我們又在一起玩游戲，我是一只猴子，剛剛開始冒險，我的第一個對手：喜歡狐假虎威的六耳獼猴。它等于來送死，我一下子就打死了它，我打完后還驕傲地說：“不會每個都像紙老虎一樣吧，來點難的嘛。”沒想到，在我一時疏忽的時候竟然暴死了，雖然我不記得游戲規(guī)則是什么了，但是當時真的很開心，直到現(xiàn)在，有那份回憶都覺得很開心。
現(xiàn)在想起來，朋友相處時那份溫暖，付出過的愛心以及那份無厘頭的快樂，所有的回憶永遠在我的記憶中珍藏。
好想念朋友們，好想，好想舊教室。
思念為題的作文 篇3
幾天的連雨，落滿潮濕的空氣，不見光線的溫度，院子里的單調，一種聲音的滋擾，唰唰的滴落。
總算停了，卻在午夜，鬧表的聲音開始炫耀，閉著眼睛，無法入睡。
坐在幽靜的葡萄藤下，聽著風聲掠過樹葉的感覺，是一種享受。靜靜地看著徐徐升起的晨曦，感覺著陽光將一片夜色抹去，那種暖暖而溫馨的感覺，那漸漸明亮的露珠就像閃爍著曼妙的心跳，似乎在點燃著一種即將實現(xiàn)愿望的火花，就是這一點點的靈氣虛浮著心中渺渺如煙的希望，激動的感傷默默的問著那一句不經意的誓言，她是否真的聽見，是否停放在心上。
猶豫成為心結。
有一種需要誠實的對白，就是自己的真誠，不要虛無縹緲。有一種誰也無法替代的感覺，就是來自對方的靈犀，不要自己愚弄自己。這樣的道理卻無法讓停留在夢里的人清晰，反而更加的云里霧里。
越是這樣，就越不清晰。
有點亂，想不出頭緒的亂，更多的是自欺欺人的亂。
想找到一種安慰，一種看得見的釋放。
不習慣地點燃一支香煙，那難聞的味道，是怎樣協(xié)助那些躊躇滿志的人思考，也許那只是一種習慣的借口，一種松弛的暗示，一種不可以言傳的掩飾，一抹像煙的顏色一樣淡淡的無聊，淡淡轉換的牽強。
其實，吸煙也糊涂，不吸煙也糊涂，只是心里覺得找到了一個無聲的朋友。它不懂得愁和不愁，也不懂得情和愛情的砝碼，更不知道誰在想什么。那種感覺就像一縷古韻的味道，殘香無緣遇見養(yǎng)花人。
玲花遇雨，千草傾斜隨風去，卻不見塵土飄來，只有一片荒涼碧野，空空對著長夜靜默。
知道白思量，無人知道，僅是自己傷，就回到淡雅悠閑的書房，放一首古箏的音律，追逐著自然音韻的玄妙，卻有幾個音符想像她的模樣，淺淺的憂傷，淡漠的一身輕盈的儒雅，浮現(xiàn)在眼前的模樣，無法避免的再受一次傷。
千杯只求一醉，卻不曾遇見，偏偏一影掠過，醉入佛緣不語塵世。
等你，知道等你的結局是一片荒涼，沒有回旋余地的凄涼。
那個庭院高墻，不可以越過的鴻溝，看破紅塵的好地方，心思一面鏡子，看不到情人的模樣。那些愛你的樹木歷史悠長，更像一張張陌生的`網，裹住了你的思想，思念不再有夢想，一種信念滋生蔓延，木魚不論黑天白天總是被敲響。
不等你，怕你在回心轉意的那一刻，我已經進了另外一堵墻，聽著如你心禪的夢境的虛幻，渺渺云煙的感覺。用月姥的話講，不知道會壞了幾對鴛鴦。
夕陽余暉散去，紅暈偏冷，抹在玻璃上。
你聽，風在靜靜地唱歌
曉月將出，風，在靜靜的唱歌。
內斂，卻呼嘯而至;沉郁，如勁弓余音。風在唱歌，于自己的世界靜靜的唱歌。凌曾經說過，每一次的風吹，便是一個人心生的思念，借由風的呢喃，傳遞對遠方之人的惦戀。
風勢凌厲，是誰的思念如潮;深沉怒喧，是誰的惦念是海;時而輕緩，是誰在遠方牽動了你的柔情;時而低吟，是誰于異地回應了你的呼喚。
風啊，你沉浸于自己的心事，卻不知你狂熱的思潮已浸染了那，聽風的人。
月掛疏桐，風，在靜靜的歌唱。
輕緩，卻如中擊鼓;綿延，若余音繞梁。風在歌唱，于自己的世界唱自己的歌。如果說，每一次的風吹，便是一個人思念的傾訴，那么風的歌唱，亦是風的心思。
倏停又起，是誰的思念綿綿不絕;繞梁回旋，是誰的惦念千回百轉;時而驟停，是誰在遠方安慰了你躁動的思戀;時而狂肆，是誰于異地的思語讓你狂喜至此。
風啊，你靜靜地歌唱自己的心緒，卻不知你深沉的心念已感染了那，聽風的人。
月色浮動，星光暗沉，風在靜靜的歌唱，唱給自己唱給遠方思戀的人。
我不知，我此時的思念，是否會由風傳給遠方的惦念，此時的風鳴，亦不知會有誰對我的思念。
你聽，風在靜靜的唱歌，是否有你的想念，隨著風，遠至天邊。
思念為題的作文 篇4
小時候
老家是我的一切
因為那里有我的父親和母親
還有哥哥和姐姐
以及我兒時的許多小伙伴
長大后
為了所謂的“理想”
我獨自一人離開了老家
在異地他鄉(xiāng)苦苦求學和工作
老家就是我忙碌后心靈停泊的那個港灣
成人后
我有了自己的家
暫時淡化了老家的思念
我整天為生活四處奔波
老家的印象在腦海里影影焯焯起來
如今
已步入不惑之年的我
開始苦苦追尋老家的足跡
因為那里有我太多的牽掛和留戀
留下著我今生無法忘卻的一段段回憶
現(xiàn)在
兒時的小伙伴們是否都還平安健在
老家的水是否還是依然那樣的清澈
老家的山是否還是仍舊那樣的'秀麗
老家的土地是否還是當初那樣的松軟
老家
我親愛的老家
你是生我養(yǎng)我的地方
不論我今生漂泊到那兒
誰也無法阻擋我對你的濃濃的思念之情
思念為題的作文 篇5
翻開舊時照片，當一幅幅彩色片子抖落出來時，微笑又怎會不爬上你的嘴角？找出從前的作文，當你再一次去朗讀時，笑容又怎會消失在你的臉龐？讀著老師的寄語，再一次聆聽他們的心聲時，甜蜜又怎會不涌上心頭？——題記
光陰似箭，歲月如梭，眨眼間，照片中的黃毛丫頭已變成了一位亭亭玉立的少女，昔日的幼稚、調皮已經一掃而光。看著這些相片，眼睛不知在何時已甜蜜地瞇成了一條縫。
忽地，一張相片抖落下來。是畢業(yè)照！
手指點著，目光追尋著，嘴里呢喃著那一個個熟悉的名字。當指尖滑過那一張笑臉時，嘴角不禁凝然。老師，您還好嗎？望著這張熟悉的面孔，禁不住地，已有晶瑩的淚珠滾落臉龐。手緊緊攥著照片，生怕下一秒，它就要消失。
眺望遠處，思緒漸漸飄忽。那美好的回憶，如同潮水般涌向記憶深處。想起每天早晨步入校園時的愉悅心情；想起林蔭底下與同伴的盡情嬉戲；想起畢業(yè)時一步三回頭的依戀不舍……
早晨，迎著晨風踏上通往學校的馬路，心情輕松而愉悅。校門口的鐵柵欄已經銹跡斑斑，昭示著它歷經彌久的過往，而如今仍是任勞任怨地佇立著，每天準時開啟，每天迎送師生。鐵柵欄邊上，一身軍綠色制服的`門衛(wèi)大爺微笑地站著，頭上的帽子似乎扣不住他花白的頭發(fā)，布滿皺紋的臉龐，清瘦而挺拔的身軀，這讓我們覺得是那么地可親。
春意盎然的時候，枝頭的綠意隨風搖擺，花兒競相展示著自己的裙擺，惹人憐愛。秋日成熟的季節(jié)，黃葉紛飛，如一只只展示舞姿的蝴蝶，絢麗多姿。
哦，那兒是教室，白色的外墻，透明的玻璃窗，整整齊齊的桌椅，墨綠色的黑板。每天都有朗朗的讀書聲傳出教室，每天都有活潑的身影活躍于其間，那是我們，一個個精靈一樣地，圍著老師，不停地汲取著知識。
還有那兒，那是知識海洋的圖書館，那兒曾經是我們的樂園。每個星期的讀書課，我們都來到閱覽室，大家安靜地坐在書桌邊，認真地看著，記著，沉靜在書的海洋里，貪婪地獲取著知識。
又是一年春意盎然時了，鐵柵欄依舊默默地守候著嗎？門衛(wèi)大爺依舊微笑著迎接著學弟學妹們嗎？教室是否仍舊窗明幾凈、每日都有朗朗的書聲？當年我們臨走時栽種的小樹是否長高了呢？老師，你窗前的小花兒應該開放了吧，改作之余，請停下你忙碌的腳步，聞一聞那清香，讓它為你帶走一天的疲勞。
風吹起發(fā)絲，撩起我無盡的遐思，那一幕幕鐫刻在記憶深處，鐫刻成思念的相冊。
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