班主任培訓教育心得體會

　　有了一些收獲以后，好好地寫一份心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的班主任培訓教育心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班主任培訓教育心得體會1

　　我參加了這次學校組織的班主任培訓，在這個假期也是讓我感受到做好班主任的確還有很多要去學習的地方，自己也是在此次的培訓之中收獲很多，感受到以后的工作能做得更好一些，同時自己也是要繼續的努力，不斷的學習，積累，去讓班主任工作做得更好，從而把班級帶的更為出色。

　　培訓里，老師也是講了很多關于班主任工作里面需要注意的'點，以及把之前自己的班主任工作經驗給我們講了很多，一些細節的確是我平時沒有去注意到的，特別是和學生們的相處，之前我是比較的嚴格，但是其實并不是如此的，很多的時候想要了解學生也是需要和他們交朋友，而不是一味的嚴格，只要在學生們中間樹立威信其實足夠的，更重要的是了解他們，清楚他們的想法，這樣才能真的更好帶好班級的，而不是要讓學生們都是按照我們班主任的要求去做事情，這樣雖然簡單，但是太過于粗暴，而且沒有細心的去做，也是容易出很多的問題。特別是在學生們漸漸成長的過程之中，到了高年級也是會有進入叛逆期的，所以其實對于我們班主任，真的只有去多和學生交流，去了解他們真實的想法，去靈活的運用才能更好地做好的。

班主任培訓教育心得體會2

　　時間飛逝，轉眼四期的近五年內新聘用幼兒園新班主任培訓即將結束。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園班主任，這次我是帶著迷茫帶著疑問來學習的。在學習中，我每次的感覺都是快樂而又充實的，因為每一次都能聽到同行內的專家、優秀骨干教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領。通過這次培訓，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發或者解決。

　　一、對幼兒園保教結合的全新認識與理解

　　剛進入幼兒園，我每天都疲于應付孩子們吃飯、睡覺、上廁所有這樣的生活瑣事，每天兩三節課的教學活動、一天到晚的游戲活動和我想象中的站在講臺上侃侃而談簡直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值，感覺自己已經完全成了一個高級保姆。經過這次培訓，我幡然悔悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。游戲是幼兒學習的主要方式，有機地整合幼兒園游戲和教學的關系，把游戲作為幼兒園教學的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學習，是“幼兒園以游戲為基本活動”的本質涵義。讓幼兒在玩中學，學中玩。通過角色游戲、建構游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學問、玩出習慣，玩出一個小交往家。把更多的時間還給孩子們，讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲，快樂成長

　　二、明確了幼兒園班主任專業化成長的目標與方法

　　很多人認為，幼兒教師不過就是哄哄孩子，知識含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一員。可當自己真正成為一名幼兒教師時，才驚訝的發現，即便是專門的幼師學校培養出來的老師要做好都不容易，更何況我這個非師范專業的“門外漢”。反思與迷茫充斥著我的內心，直到這個培訓才讓我找到了前進的方向：要成長為一名專業的幼兒教師首先必須樹立敬業、樂業的教育觀；把幼教當成職業來干，努力追求稱職；把幼教當成事業來干，努力追求。其次，關愛兒童，認可兒童，平等對話，與孩子形成學習的合作共同體，善于接住孩子拋過來的“球”。再次，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術才能，掌握多元的學習方法、善于適時合理的策劃、組織、實施活動。最后，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學習，善于總結，勇于創新，做到終身學習。

　　三、幼兒班主任要培養職業幸福感

　　當我們每天重復同樣的工作的時候，當我們面對不講道理的家長的時候，當我們面對孩子調皮的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回報的時候，職業倦怠感多多少少都會浮現在心頭。是啊，誰沒有遇到這樣的情況？可是，作為教師的我們，是離天使最近的人，面對那一張純真幼稚的`臉龐，我們怎么忍心不負責任？我們怎么忍心傷害他們？所以，我們要調整心態正確面對職業倦怠。首先，擺正心態，調整欲望。因為欲望一旦過高，當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們之所以痛苦那是因為我們只看到失去的，從來沒有認真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，此時你的世界也許大雨傾盆，但你怎么知道下一刻不會現出美麗的彩虹呢？

　　培訓活動是短暫的，但是我在這次培訓上收獲的東西卻是無價的。無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。專家、優秀骨干教師的精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們學前的幼兒，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務。

班主任培訓教育心得體會3

　　雨果先生曾經說過“花的事業是尊貴的，果的事業是甜蜜的，讓我們做葉的事業吧，由于葉的事業是平凡而謙遜的，班主任培訓心得體會。”我很喜愛這句話。20_年3月我有幸參與了“曲沃縣中學校骨干班主任培訓”的學習，傾聽了三位專家的講座，使我對班主任工作有了更深刻的熟悉，學到了科學的、優秀的管理方法，領悟了先進的管理理念，明確了如何做好班主任工作。

　　在這次培訓中，訓練局李局長講明白班主任培訓的意義、目標和任務。專家講座中田麗霞的“班主任工作法”、劉銀花的“和諧老師職業幸福的生成”、鄭丹娜的“全接納，慢引導”。學會了班級活動的設計和組織，積累了班級管理的妙招，明白了作為一名優秀班主任應具備什么。雖僅有兩天的培訓時間，使我受益匪淺，感受頗深，內心充盈著沉甸甸的收獲。

　　一、熟悉到班主任工作的重要性

　　通過培訓，我更加明確了班主任在學校訓練工作中的重要地位班主任不僅是班級各項工作的管理者、協調者，還是同學成長的領路人和激勵者，更是同學學習效仿的榜樣。隨著經濟社會的進展，育改革不斷深化，對班主任提出了更高的要求：業務精、有愛心、肯吃苦、講師德、善思索等。因此，努力做好班主任工作，迫切需要實行更加有力的措施，保障和鼓舞班主任有更多時間和精力了解分析同學的學習、生活及成長狀況，以真摯的愛心和科學的'方法，訓練、引導、關心同學成進步步。這次培訓后，不斷提升自己，讓自己真正做到“與時俱進”。

　　二、思想得到了升華

　　培訓中的很多事例，有種“似曾相識”的感覺，我的思想經受了一次苦痛的歷練，聯想起自己經受的一些事，安靜的培訓學習竟讓我內心泛起波瀾。

　　班干部是班集體的核心，是班主任的得力助手，班干部的質量直接影響著班級工作的開展。班干部的選拔、培育、使用是班級建設的分散力。在這次培訓中邊學習邊思索：班干部的選拔是首要的，他們既是優秀同學的代表，又具備了一般同學的特點；其次，要重視對班干部的培育，讓他們學會換位思索，準時與班主任溝通溝通方式方法，教會班干部做事；最終，班主任才可以放手使用班干部。今后，我們要勇于面對不足，樂觀思索自我超越的方法。

　　三、明確了方向

　　別讓自己戰勝自己，局限著我們自身進展的是：懶散、不思進取。訓練要讓同學感到歡樂。班主任就肯定要做歡樂的人。班主任要用滿腔的愛去關懷同學，去敬重每一位同學，急躁細致地指導每個同學，同學才能養成良好的習慣，得到良好的訓練。班主任只有把愛的種子撒播在同學心田，以同學的要求作為愛的起點，才能在同學的內心世界培育出愛的情感，并使之升華，才能真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。

　　在這里感謝這次培訓，為我們供應了一個學習的平臺，讓我們學習到了優秀班主任的管理閱歷和獨特風格。在今后的訓練教學工作中，我會取人之長，補己之短，綻放出自己獨特的魅力風采。

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