【精選】滿分作文匯總八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的滿分作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
滿分作文 篇1
一直以來，我每次考試都是滿分，所以我以為，考試就應該得滿分。但是，那次“浩然杯作文大賽”讓我明白了，滿分并不是那么重要。
那天，我出發去學校參加比賽，出門的時候，陽光明媚，天空一片湛藍。可是，考試進行得并不順利。一共有兩篇作文，一篇是“串詞寫故事”，另一篇是寫“我愛__”。我十分得意，心想：這么簡單！但是，我發現，第一篇作文對我來說非常難。于是我選擇了先寫第二篇作文，再寫第一篇。第二篇作文我寫過了很多次，所以寫得十分順利，一會兒就寫完了。可是第一篇作文我想了許久，也理不出一點兒頭緒。“還有三十分鐘，請同學們抓緊時間。”監考老師開始催我們了，可我還是想不出來該怎么寫。“還有十分鐘。”我感到這句話像是對我說的。我扯了扯頭發，還是沒有什么頭緒。最后，我只用上幾個詞語，寫了一小段話，數了數，只有六十來個字，根本不達標。“時間到。”時間不等人，一下子，十分鐘就過去了。“唉！”我無力地垂下了頭。緊緊抓著手中的試卷，我始終不敢把這張試卷交出去。最后經不住老師的催促，我還是把那張試卷交給了老師。
“哇……”一走出考場，我就哇哇大哭起來，眼淚如同決堤的洪水一般飛瀉而下。此時此刻，我抬頭看天，天不再像出門時那么藍了，陽光也不再像出門時那么明媚了。
淚流滿面的回到家中，看到書桌上的書本，不由得翻開來，看著書頁上淡淡的灰塵，不由得想起冰心奶奶說的話：“成功的'花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
是啊！我幡然醒悟：原來滿分并不是那么重要。只要努力過了，無論考得再差也沒有關系。
滿分作文 篇2
最近的日子是非常之忙碌的，無論工作亦或生活，讓我無法靜下心來寫點篇幅長些的心得體會，這才想念起以往相對清閑一些的時光來。
人只要活在這凡塵俗世一天，似乎就注定了自覺或者不自覺的疲于奔命，不論你是多么的不情不愿或者本就甘之如飴。生活中不如意之事常八九，幸福的滋味咀嚼久了，只怕也會覺得味同嚼蠟，沒有什么與眾不同的了，這或者就是所謂的審美疲勞吧!
很多時候，我常常會覺得自己只是滄海一粟，太渺小也太無依了，這樣活著似乎沒有太多深厚的意義。獨自一個人的.時候，也常會有各種各樣稀奇古怪的念頭襲上心頭，弄得我暈頭轉向、不知所措!靜下心來思考一番，又覺得沒有什么值得大驚小怪的，人的思想原本就是變幻莫測的，有做不到的事情，卻沒有想不到的事情!
曾經那些深刻且厚重的記憶經過了時光的荏苒，也可能變得風輕云淡、物是人非了，甚至可以從容淡定地拿來與別人細細談論，原來從刻骨銘心到輕描淡寫之間，隔著的僅是時間的長短而已，時間真是個可怕的東西，可以把曾經的滄海潛移默化地變作如今的桑田，既然如此，我們為什么還要心心念念地扯住過往不肯放手呢?
好多時候，我們面對的不僅僅只是旁人的目光，還有我們自己的!我們會在腦海中變幻著各種角色交替上演，或者只是單純地憑著自己的主觀臆測，給自己設置了一個又一個無形的障礙，把自己緊緊束縛在中央，時刻得不到真正的解脫，于是身心俱疲，甚至是心灰意冷，只覺得前景一片黯淡!
看破了這一層，我常常在想，為何不對自己好一些呢?為什么不嘗試著給自己一些慰籍呢?為什么總是要等待別人閑暇時抽出空來，對我們進行實地勘探，然后再給我們一些自己早已了然于胸的建議呢?或者變換角色之后，輪到我們來講那些道理，會比別人說得更加透徹、更加富有哲理，也會更加的令人信服!
滿分作文 篇3
翻開李白的詩篇,走進他的生活,為何找不到多少暖色？他的人生就如此孤寂,他的性格就如此孤傲，他的生活就如此簡單嗎？
——題 記
黃昏如期而至，輕輕地敲打著我的那一扇企盼的紗窗，白晝便無奈地退出屋門。暮色一點點逼近，越壓越低。終于，黑暗占領了大地，空氣里散發著唐詩的味道。我像一只找不到目的地的天鵝，在草叢中踱著那優雅而孤獨的方步。
走到空蕩蕩的庭院里，只見天地茫茫。夜在天空漂泊，風在樹梢輕拂，而我在天地間游蕩。一切看起來是那么迷離、寧靜。忽然，不知從何處駛來一列去往唐朝的列車，此時“唐”的氣息分外濃郁，我也更好奇了，于是踏上了此列列車。不知行了多遠，走了多久，列車不再前行了。我便下了車，看到滿城的燈火潛伏在喧囂的背后。
此時，月亮升起來了，但好像只在我心的空間盤桓，只有我在唐朝的天空下站著，漸漸地燈火也熄滅了。天空中只留下月亮這唯一的燈盞，照亮了道路，我便沿著此路走了過去。此時，很靜很靜，靜得能聽見月光滴落的聲音，聽得見小水泡在水面破碎的輕響。走著走著，便看到一座茅草房，這大概就是青蓮居士李白的小屋了吧？
有人嗎？從那緊閉的紗窗中的一點縫隙里窺探，有一長廊，而那長廊的盡頭，正是這小屋，屋里走出一張綴滿傷痕的'臉，好像是被歲月的風雨鐫成一曲悲涼的落寞！他看著我，一言不發，好像并不歡迎。
劍眉入鬢，目如朗星，嘴唇似一片花瓣，臉上仿佛掛著一絲淺笑。哦，李白，是你嗎？挾三尺青鋒，踏數朵流云，裹一身豪氣，書劍飄零。欽慕壯士嘯傲，騷人吟哦，是巴蜀的靈動山水賦予你瀟灑風姿，還是古來燕趙悲歌之士自來桀驁不馴？朝別黃鶴，五岳尋仙，你的風姿給山水增添了幾抹無奈；縱酒狂歌，散發弄舟，你的個性令青史汗顏，正如余光中所言：“酒入愁腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐。”李白，你勝過貞觀，勝過楊貴妃，當之無愧地站到盛唐中央。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的自尊、坦蕩，給了我許多人生啟迪：我的人生也可以灑脫輕松。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪放也給了我許多激勵：相信自己，我一定能成功。正如杜甫評價你的詩句：“筆落驚風雨，詩成泣鬼神。”可是在我細看時，你眸子里飛揚的神采中，竟隱隱有一股悵惘。
他見我這樣滔滔不絕，終于開口邀我進入他那小屋了。一進小屋便見到了幾處簡陋的擺設，最引人注目的要算那堆滿詩篇的案桌了。那層層疊疊的紙張可謂是他歷經滄桑幾十年的杰作了。他請我坐下，于是我便開始細細地閱讀起他的詩文來。從中可見有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的灑脫、豪放、氣派和自我安慰，有“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁”的惆悵，有“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的凄婉迷離，也有“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”的淋漓，更有“白發三千丈，緣愁似個長”、“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的悲歌……從中更能感悟到快樂美好似乎與他并不友善。他清晨尋覓，黃昏尋覓，午夜尋覓，卻永遠也只有冷清、悲涼與苦楚，支離破碎，凝成了他眼角無法抹去的淚痕。似乎在每個季節里都忽冷忽熱，無人噓寒問暖。卻被當成有意的擺設，似乎使他自己也有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的進退兩難。
此時，我還看到了倚窗佇立的詩人——李白那孤寂的背影，比黑暗更深沉，他面對著月亮，我猜他恐怕是在想“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”吧，是否又是一個灑脫的自我慰藉？因為我知道，他是以“月”為中心，在那浩渺的唐詩中漂泊，讓我回味無窮。
在不知不覺中回味，似乎一切都發生在過去，一切又悄然消失了，月亮不見了，它是去藏在心里睡覺了，很久很久。天地之間，又剩下歸去的列車和我了。我知道，方才我只不過是從慰藉出發，去尋找唐代詩人李白的慰藉，從心靈起程，去探望青蓮居士李白的心靈罷了，因為我知道，在唐詩中，我只能擎詩詞之盅，飲醉自己。
那一夜，被月光擊倒的，不僅僅是詩人李白，還有“我”這個無名小卒。
那一夜，被時光串聯的，不僅僅是詩人李白，還有“我”這個崇拜者。
滿分作文 篇4
我們步過了野蠻的時代，走向了如今科技高度發展，文明不斷提升的時代，但相應而至的確實無數的頭痛的問題。我們生活的世界上有二百多個國家，無論大與小，強與弱。每個國家都有著不同的社會問題與家庭問題，這些大大小小的家庭問題便組成了國家的問題。每個國家最重要的不是國防，最重要的是下一代的培養，如何才能培養出出色的下一代是每個家庭與國家最關注的要點。
洋務運動以來中國積極學習西方文化理念與西方科技技術，滿清政府也派遣留學生出國深造。新中國成立至以后的改革開放以來，中國的家庭留學生日益增多。許多家長都是有能力便送孩子出國，沒能力的砸鍋賣鐵也不在少數。中國式教育在學生心目中已經成為了過街老鼠。無論是學校還是家長都以分數來給學生套上一個圈，但要知道的.是這并不是孫悟空給唐僧的保護圈，而是把這種以分來確定學生以后的作為的方法當做了標簽。為什么西方的教育模式會引得國人們的注意呢？無非就是因為國外的教育模式更加注重于學生們的動手能力以及思維能力，而不同于國內的教育模式太過于僵硬，導致國內學生越來越怕考試。
不同的國家有不同的教育，同樣的不同的家庭就有不同的家庭的教育。就拿現在的高考來說吧！我們中國的許多家長已把高考當做了學生們家庭條件的轉折點，許多家長告訴學生高考是你們一輩子幸福的希望，但真的是這樣嗎？以往在高考季因為臨場發揮失誤而自殺的不在少數，我們中國的家長為何要給孩子施以那么大的壓力呢？我的數學老師曾對家長說過這樣一句話“你自己在年輕的時候學沒學過習呢？你為什么要逼迫你的孩子學習呢？”家長們也知道自己太過于狠心，我的數學老師曾對家長說過這樣一句話“你自己在年輕的時候學沒學過習呢？你為什么要逼迫你的孩子學習呢？”家長們也知道自己太過于狠心，但他們也沒有辦法，因為家長們知道如果自己的孩子不能考入好大學的話，很難再有這樣一個機會改變自己的命運。這就是中國的國情，家長也是無奈。
作為我一個高二黨來說，我認為高考雖重要但也不是占據了我全部的心思。高考雖然重要，甚至不亞于古時的科舉考試，但人總歸是有缺點的，并不是每一個人都是適合學習的。雖然這樣說，但每個人都是可以學習的，因為學到老，活到老，學習總歸是有好處的。無論我們最終成績好與差，我們在這個年紀如果在校園里面就應該要努力學習的，至少努力過了。我想這就是另一種家長們的想法，不強迫，不逼迫。盡自己的努力就好。
高考雖重要，但最重要的還是要看個人的優點與選擇。選擇對了也是可以成就你的人生高度。
中國乃是泱泱大國，四大古國之一，但卻是唯一一個沒有被稱為古中國的國家，因為那三個國家都已滅亡。我們中國要對得起先人們的努力，不能把選拔人才這一大事全部壓
在高考的頭上，政府理應做出些改變才能發現更多的人才，才能實現強國之夢，而不是讓家長們把他們全部的希望都壓在高考上，在一根筋上吊死。
分數并不是一個人的命脈，前程并不一定要靠高考。但至少我們也應努力一把不是嗎？對得起自己得父母與你的青春。要記住我們度過了野蠻的時代，文化與科技在當今世界才是真理。無論高考對于否，文化思想是對的。
滿分作文 篇5
《中學生》是教育家葉老（圣陶）和他的哲嗣老葉（至善）花過許多心血辦起來的一本優秀刊物，特別在中國語文的教和學上起過良好的作用，現在看到劉先生出來揭露所謂“滿分作文”造假，特別是還講了這樣一段話，“一個少年寫手，可以天馬行空妖魔鬼怪下筆千言，卻看不到現實生活中真實存在的關愛、互助、樂觀、奮進的事實，一些已經成名的少年作家抄襲了別人的作品，輸了官司，不但沒有遭到批評和抵制，反而帶來更多的追捧者。這種現象很值得憂慮。作文，寫什么，不寫什么，怎么寫，從來就不是個單純的寫作技巧問題。”很高興，葉老和老葉可以放心了，《中學生》的優良傳統還在繼續發揚。
作文，從來就不是個單純的寫作技巧問題。而學海無涯，寫作的提高是無止境的'，即使從寫作技巧而言也是層出不窮，不可能到頭的。“到此已窮千里目，誰知才上一層樓。”（鄂容安（鄂爾泰之子）：題甘露寺，轉引自《隨園詩話》）所以在我的記憶中，過去的作文，無論是在校的考試，或高考，都沒有聽說有人得過滿分的。我上初中小學時，有作文課，有的老師很負責布置很多，有的老師不想判那么多卷子，就布置的少些，但至少兩周也得來一篇。按說我的作文是不錯的，老師常夸獎，但給我的分數，一般也就八十多分，最高是九十分，僅得過兩次，那作文本被家里收存起來。有時低于八十分就有點緊張了，家長和老師都會關心是怎么回事。總之那時沒想過作文也能得一百分，別的同學也一樣。而留給我的記憶是寫文章要精益求精，沒有到頭的時候。和別人比起來，更是天外有天，相傳詩仙李白登黃鶴樓，因見崔灝題詩在上頭，也甘拜下風而擱筆。
特別是高考的作文，相對分出高下還有可能，要判出絕對的一百分，我是無法想象。
六十年前，也有人編出過《歷屆高考試題精解》來賣，北新書局出的最多最久，銷量也很大，還有后起的鐘山書局出版的，沒那么齊全但質量高，我都買。這些書以數理化為主，也有史地和國文的問答解釋題，但不記得有什么作文答卷的范本。我也不看這類范本，文從心出，從小老師就叫我不要信也不要去看這類書。
滿分作文 篇6
他立在那兒，側耳凝神仿若聽風。是在聽風的呢喃還是在聽父親對他的叮囑?
他是我的小學同學，一個曾在小學三十九人的班級里"叱咤風云的人物，"常常用武力快速解決同學糾紛，并高昂著頭講一句“還和老子打嗎?”來做打完別人的結束語。作為一個方圓幾十里擁有罕見貨車的`家庭里的獨子，他大概總有一種高人一等的感覺。他以極低的分數，極高的自信度過他的小學階段。
但有些東西轉眼便可消逝如煙，比如他父親的死，他沒料到那個開著大貨車威風八面的父親、那個健壯有力的父親會在他初一才剛完成時便檢查出患有腦瘤。他們把貨車賣掉，又四處拼湊，終于將父親送到了手術室，但卻將他父親就這樣永遠送離了人間。小學畢業后的第一次再見，便只見到他呆呆地站在大堂上，披著白得刺眼得孝服，眼中的眸光黯淡，甚至毫無希望了一般。
在他父親下葬后，他和他媽媽便似乎從這個村莊里蒸發了，我每個假期都再也沒有遇見過他。直到今年的元旦，他又像小學上學時經過我家門前一樣，叫了一聲我的名字——我才認出這個高出我一大截的小學同學，他不像小學時那樣高傲地昂著頭，也不像他父親離開時那樣低垂著腦袋。他只是側著頭，眼睛平視著前方。那是從未有過的從容。
從最近怎么樣聊起，直聊到他遠離這個小村莊的四年中如何。他將一只手隨意揣在口袋里，講到：“我爸應該早就知道那個手術臺下來的人不多，早就在手術前的兩個星期找我講了一些讓我似懂非懂的話，交代我要是他走了，我就得活得像個人，照顧好我媽，千萬別成那千人嫌，萬人惡的東西。”所以他學了汽修，他在認真的活、精彩的活。現在的他能平靜地講述他的過去與現在，他能從容地講他掙得錢不多，但也沒活得像千人嫌萬人惡的惡棍。
同樣是十七歲的年紀，他承受了很多人所不能承受的一切。但他的努力與不屈讓他日漸成熟——像他父親那樣。他從容地立在風中，仿若讓風幫他回憶起父親進手術室前的囑托。
滿分作文 篇7
從“一模”看，語文科主要問題是審題失誤，答題能力和技巧有待提高。古詩詞部分，主要毛病一是死記硬背，張冠李戴；二是書寫錯字頻出，字跡潦草，導致丟分。解決辦法就是多寫多練，反復強化。
古詩詞賞析部分，問題在于對詩詞含義理解不透徹，導致學生選擇找不到準確答案。接下來復習，對考試范圍內古詩詞要讀懂讀透。
綜合探究題考查學生對信息的篩選整合和歸納能力。好多學生這方面能力欠缺，看到文字閱讀材料，覺得無從下手。其實，只要找出信息中的共同點，或者同一對象的不同點，把幾種常見類型題訓練到位，考場上就不會摸不著頭腦了。
閱讀部分中文言文課內內容還算可以，老師也能訓練到位，學生缺少的是把課內知識遷移到課外的能力，平時遷移能力要重點訓練。學生的共性問題是濫用答題技巧，比如“插敘”的作用，學生遇到后往往一股腦把各種功能
全寫在卷面上，有的時候多寫是要扣分的.。最后復習，不要讓學生兩頭堵，訓練他們用簡潔語言答題，不以多取勝，而以精準取勝。
中考作文60分，一個作文相當于一個學科，拉分越來越明顯。現在的學生作文選材陳舊，千人一面，作文中很難發現新鮮的東西，內容空洞，缺乏真情實感。不是學生不敢于選取新鮮材料，而是視野太窄。比如模擬考試中以《淡定》為題，繞來繞去都寫學習那點事。就有一個學生寫了爸爸有希望當局長，大家都特別高興，忽然傳來消息，新調來一個局長，爸爸被平調到另一個部門。家人和朋友都覺得很遺憾，而爸爸只是一笑覺得沒什么，然后立刻開始研究新的工作。這個作文一下脫穎而出。
滿分作文 篇8
人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，雖然我只是生活中一個平凡的過客，但我卻有屬于我自己的一份精彩。
我因書而變得精彩。古時的人讀書，常有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”之說，但對于這個充滿陽光，面向新世紀的我來說，除了課本知識，中外的名著當然也是不可缺少的。書，讓我同魯濱孫一起，在荒無人煙的海島上磨礪人生，讓我變得無堅不摧;書，讓我走進雨果的巴黎圣母院，同三毛一起情迷于撒哈拉大沙漠;書，讓我隨老人桑提亞歌一起出海，同鯊魚搏斗。是書，讓我走進一個個我無法走進的世界，讓我懂得什么是堅強勇敢，什么是挫折的可貴，什么是邪惡與善惡。總之，是書讓我體會到生活中一個又一個精彩。
我因興趣變得精彩。詩人的興趣是一首首精妙絕倫的詩歌，作家的興趣是一篇篇感人肺腑的文章，那我呢，我平凡得什么也不是，就沒有自己的興趣?當然有，那就是書畫。我喜歡它，因為它就像我的'性格。平時，我喜歡潑墨抒情，當我失意時，我會寫“長風破浪會時，直掛云帆濟滄海”來激勵自己，當與好友分別時，我會用“海內存知己，天涯若比鄰”來鑒證我們的友情，當我虛度光陰時，我會寫“少壯不努力，老大徒傷悲”來告誡自己。書法，讓我變得心平氣和，讓我變得“不以物喜，不以己悲”，讓我的生命永放光彩。有時，看到一幅精彩、意境優美的畫時，我總喜歡用手中的筆來描畫，雖然畫得不是一模一樣，但它已融入了我最真實的感情。我因為我的書畫作品，而受到了同學，老師及家人的贊賞。同學們更要讓我以此相贈，紀念我們在一起的美好時光，親人更要讓我給他們寫春聯，圖個好運氣。所以，我更為我的興趣而感到驕傲。一種莫名的自豪感總會涌上心頭，讓我覺得，原來我活得如此精彩。
……
我的生活精彩無限，因為我是與眾不同的，我擁有一個精彩的自我，我相信，我的人生道路會因此變得花團錦簇。
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