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讀書(shū)真有趣作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的讀書(shū)真有趣作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)真有趣作文 篇1
“書(shū)猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。”讀書(shū)是一件有趣的事情，也是一件快樂(lè)的事情。閱讀大量的文學(xué)作品，可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，豐富情感，讓我們的業(yè)余時(shí)間得到充實(shí)。
還記得剛剛過(guò)去的小學(xué)，我對(duì)神話(huà)小說(shuō)感興趣，看過(guò)《封神榜》、《希臘神話(huà)》、《西游記》等等。我上一二年級(jí)時(shí)，對(duì)《西游記》非常癡迷，其中，《三打白骨精》、《大鬧天宮》、《真假美猴王》等故事深深地吸引了我，最后師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)，修成正果。
后來(lái)，我迷上了《希臘神話(huà)》，剛看第一頁(yè)我就愛(ài)不釋手，只要下課，寫(xiě)完作業(yè)，我就拿起這本書(shū)看起來(lái)。《希臘神話(huà)》中有許多悲劇，如《阿波羅和月桂樹(shù)》、《俄爾甫斯》、《阿基里斯之死》……《希臘神話(huà)》中的`神和人是同形同性的，神有人的面貌，也有人的情感。許多故事都是當(dāng)時(shí)古希臘社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照，反映了古希臘社會(huì)的社會(huì)制度和風(fēng)俗。
然后，我又愛(ài)上了四大名著之一的《三國(guó)演義》。故事栩栩如生，最主要的人物有機(jī)智過(guò)人、料事如神的諸葛亮，奸詐多疑的曹操，忠心耿耿、驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，勇猛魯莽的張飛和禮賢下士的劉備……。其中，我最?lèi)?ài)膾炙人口的《火燒赤壁》，故事十分精彩，我連續(xù)看了好幾遍。正所謂：“分久必合，合久必分。”長(zhǎng)達(dá)七十二年的分裂終于統(tǒng)一了。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)可以使我們進(jìn)步，可以豐富我們的知識(shí)。遨游知識(shí)的海洋，去書(shū)中瀏覽新鮮的事物，探知未知的天地，這難道不是一件快樂(lè)有趣的事情嗎？
讀書(shū)真有趣作文 篇2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這話(huà)一點(diǎn)也不假。讀書(shū)，確實(shí)可以讓我們?nèi)サ脑S許多多的進(jìn)步。但是我最喜歡看的一本書(shū)，則非《三國(guó)演義》莫屬。
暑假，媽媽給我買(mǎi)了一套四大名著。此時(shí)，我有些猶豫不決了，心想：這幾本書(shū)都是好書(shū)，該先看哪一本書(shū)好呢？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考，我決定：我最了解《三國(guó)演義》這本書(shū)，就先看它了！
翻開(kāi)這本書(shū)，我先看到了這本書(shū)的簡(jiǎn)介：《三國(guó)演義》這本書(shū)屬于我國(guó)古典四大名著之一，全名是《三國(guó)志通俗演義》，出自我國(guó)著名的`作家羅貫中，所以，我對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容非常期待。在看完之后。我覺(jué)得比我想象中的故事情節(jié)精彩多了。此外，里面的人物一個(gè)個(gè)智勇雙全，情節(jié)跌宕起伏。如：趙子龍單騎救主、張飛大鬧長(zhǎng)板橋、曹操煮酒論英雄、諸葛亮草船借箭……這些故事都特別精彩。
其中，最有勁、最精彩的一個(gè)故事當(dāng)屬諸葛亮巧用空城計(jì)了！因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，蜀、魏、吳三國(guó)進(jìn)行著戰(zhàn)斗，而蜀國(guó)的形勢(shì)卻岌岌可危。他們?nèi)北賹ⅲ簢?guó)的司馬懿又帶著十五萬(wàn)精兵來(lái)攻打蜀國(guó)。情報(bào)傳到了諸葛亮軍中。此時(shí)，所有人都驚慌失措，但諸葛亮卻非常鎮(zhèn)定，他急中生智，想出了一個(gè)辦法。諸葛亮令二十軍士扮作百姓，灑掃街道，不許慌張。還令軍士把城門(mén)打開(kāi)，自己在樓頂彈琴。司馬懿見(jiàn)此情景，認(rèn)為諸葛亮大開(kāi)城門(mén)，必定設(shè)有埋伏，就退兵了。諸葛亮可真厲害呀，不費(fèi)一兵一卒就趕跑了司馬懿！
我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮：遇到任何事情千萬(wàn)不要慌張，冷靜思考才能想出辦法。
《三國(guó)演義》這本書(shū)給了我知識(shí)，而且非常有趣。學(xué)習(xí)也一樣，只要用心去做，就一定會(huì)覺(jué)得非常有趣！
讀書(shū)真有趣作文 篇3
我是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的人，只要一讀書(shū)，我就廢寢忘食。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本新書(shū)《愛(ài)的教育》。可是由于那天的作業(yè)太多了，寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就催我睡覺(jué)。可是我的心里仍然牽掛著那本書(shū)，睡不著覺(jué)，心想：就這樣睡覺(jué)了嗎？那本書(shū)難道不看了嗎？于是，我偷偷溜進(jìn)自己的書(shū)房，打開(kāi)書(shū)柜，拿出那本《愛(ài)的教育》和一個(gè)手電筒。我回到房間，鉆進(jìn)被子里，打開(kāi)手電筒開(kāi)始看書(shū)，我時(shí)不時(shí)向外探頭，看看媽媽有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，心想：如果明天作業(yè)還這么多，那我只能還這樣偷偷地竊讀了。書(shū)中那一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引著我，我看得津津有味。他告訴了我要用愛(ài)心對(duì)待生活。
看著看著，我便睡著了，媽媽來(lái)看我的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)被子里有亮光，拉開(kāi)被子一看，看到了那本《愛(ài)的教育》和一個(gè)開(kāi)著的手電筒伴著我。媽媽知道了我的'意圖，但是她并沒(méi)有把我叫醒，而是扶著我躺平，給我蓋好被子。第二天早上，我一起來(lái)，發(fā)現(xiàn)那本《愛(ài)的教育》和手電筒都在我的床頭柜上，我很疑惑，心想：他們不是在被子里的嗎？怎么到床頭柜上了？我不是也在被子里的嗎？什么時(shí)候出來(lái)的？這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)了，媽媽說(shuō)是她幫我放的東西，也是媽媽扶我躺平了。他夸我喜愛(ài)讀書(shū)，我得意洋洋的笑了。但是，媽媽從此以后再也不讓我在被子里看書(shū)了，因?yàn)樗龘?dān)心我會(huì)近視。
我覺(jué)得書(shū)就是我的良師益友，讀書(shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我的作文有很大的進(jìn)步，它讓我快樂(lè)，還帶領(lǐng)我走向正確的道路。
讀書(shū)真有趣作文 篇4
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句話(huà)是我最的一句名言。因?yàn)闀?shū)本里有許多知識(shí)，書(shū)就如同一個(gè)好老師一樣。我喜歡童話(huà)書(shū)、歷史書(shū)、笑話(huà)書(shū)、小說(shuō)……每一種書(shū)都有各自的優(yōu)點(diǎn)。比如童話(huà)書(shū)讓大家喜歡想像，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我們了解許多的秘密，《腦筋急轉(zhuǎn)彎》讓頭腦靈活……你們不信嗎？那就聽(tīng)我講講吧。
有一次，爸爸媽媽吵架了。事情是這樣的，爸爸和媽媽約好了六點(diǎn)出去購(gòu)物，可是已經(jīng)六點(diǎn)半了，媽媽還沒(méi)準(zhǔn)備好。爸爸忍不住說(shuō)：“你到底好了沒(méi)有啊？已經(jīng)六點(diǎn)半了！”媽媽若無(wú)其事地說(shuō)：“著什么急呀。”爸爸發(fā)火了：“你這叫慢性自殺，懂嗎？”媽媽也生氣了：“你發(fā)什么脾氣呀，不能多等一會(huì)兒啊？”“你想怎么樣啊？”媽媽說(shuō)：“從此以后我不理你了。”爸爸說(shuō)。
我見(jiàn)情況不妙就想出了一個(gè)好辦法。于是我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“兩位別吵了，不然這樣，我講一個(gè)笑話(huà)，如果你們都笑了就要各好。”
我拿出一本《笑話(huà)集》，隨便翻開(kāi)一頁(yè)讀了進(jìn)來(lái)：“笑話(huà)的題目是受傷。小明說(shuō)，你知道嗎小剛在足球比賽中受了傷。小紅說(shuō)，可小剛不會(huì)踢足球呀。小明說(shuō)，對(duì)，他在啦啦隊(duì)中喊壞了聲帶。你們?cè)俪臣艿腵話(huà)就小剛一樣喊壞聲帶受傷了。”只聽(tīng)爸爸、媽媽“撲哧”一下都笑了。結(jié)果他們真的和好了。
讀書(shū)不但能增長(zhǎng)知識(shí)還能解剖問(wèn)題。讀書(shū)真快樂(lè)！
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