實用的與老師為友作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的與老師為友作文3篇，希望能夠幫助到大家。
與老師為友作文 篇1
我在學校里有一位老師，她好像我的一位大朋友。他就是叫我數學的葉老師。
記得五年級的時候，葉老師宣布數學模擬測試。全班立刻投入到復習當中。“嘿，這個三角形公式是什么？”“梯形的公式是什么？”同學們趕緊復習，生怕考得不好。如果校長這時來檢查，我們肯定有學習紅旗拿！鈴聲突然響了，全班同學一驚，怎么時間這么短，還沒復習好呢？同學們都感悟到要珍惜時間！葉老師捧著一疊厚厚的.可怕的試卷進來了。葉老師說：“不準作弊；不準向同學借東西……”才發試卷。我覺得葉老師真像一個典型的嚴肅老師。
時間過的似快似慢，我只剩最后一道畫圖題了，我拿出圓規，由于害怕時間不夠，一著急，用圓規上的針把手給劃破了。不由得疼的叫了一聲。葉老師趕緊走過來，細心地扶我到洗手池，洗凈傷口，貼上傷口貼。那時我覺得葉老師親切地像我的奶奶。第二日，試卷批出來了。葉老師公布成績：“10個100分，90分的17個，11個80分以上，沒有不合格的！”我和同學們不由得松了口氣。葉老師又說：“這次考試我很滿意，希望下次保持。我也希望同學們把我當成朋友，不要把數學課看成魔鬼課！”我想：葉老師在我心中不光是奶奶、老師，早已是我的朋友。
我也希望葉老師和我“朋友”的這種關系也保持下去，這樣不更好嗎？
與老師為友作文 篇2
記得我七歲時，上了二年級，我剛到學校時，周圍的一切對我來講都很陌生，只有媽媽那甜甜的笑，讓我感到熟悉。
媽媽拉著我的手走進二年級的教室，我害羞地坐在我的位置上，媽媽對老師說，好好照顧我女兒，讓她好好學習。老師點了點頭，笑著說：好的`，我一定會叫他好好學習的。
媽媽把我送到座位上之后就走了，我看著我周圍的人害羞地低下了頭。老師走進教室講課，她教我們讀書，教我們寫字，很快我就認識了老師，不再感到陌生。
有一次上體育課，我們班里的男生飛奔到體育室，抱起各種體育用品，如足球、籃球、乒乓球、羽毛球。頓時體育室里的物品一掃而空。來到操場后，他們有的進行比賽，有的一起玩游戲，十分熱鬧。
老師對我們女生說：你們組成四個組來觀看比賽，我們班上的一部分同學是看乒乓球的那一組。比賽開始了，我們圍在乒乓球桌前看比賽，男生拿著乒乓球、乒乓球拍。他們用乒乓球拍打球，乒乓球拍把乒乓球一會兒打到這邊，一會兒大到那邊。有趣極了，我們在旁邊還喊起了加油。
有位男選手和另一位男選手他們的實力不分上下，局面一直僵持著。這位男選手要放大招了。他高聲吶喊：我要出招了，保證讓你們輸得心服口服。對方也不示弱，說道：放馬過來吧！果然對方一把絕招使出，對方就撐不住了。這場比賽就這樣結束了，體育課也結束了。
放學啦，老師牽著我的手把我送到了家，因為我和老師家住同一條街，所以我經常和老師一起去學校，一起玩耍，就這樣我們成了好朋友。
與老師為友作文 篇3
林老師，我想對您說：
林老師，你對我的關心和照顧，我會永遠記在心中的。還有，您是個好老師，在我心目中，您是個和藹又可親，嚴肅既認真的老師，而且還非常的有愛心。
從讀小學一年級開始，我的心中一直來就想有一個您這樣的老師，可是我卻到四年級的時候才遇上了您，要是早點能遇到您，那該多好啊！不過，既然我們能相遇，那就證明我們之間還是有師徒緣分的。
有時候下課了，我會圍在您的身邊，跟您耍嘴皮子，有時候我也會惹您發火。可您從來不罵我，不說我，還對我笑瞇瞇的。我真想問問您：這是為什么？真是不可思議，如果換做是別的老師，我是從來不敢這么放肆的。
我記得有一次是在六一兒童節的時候，同學買了一些禮花，我就問他們要了一點。下課的時候，我的兩只手里抓著禮花，然后走近您的身旁，將禮花一點點地撒在您的頭上，而且越撒越多，可您卻一點也不介意。也許今天是六一兒童節的緣故吧。我這樣猜測到。因為我的這么一搗亂，其他同學也學著我的樣來耍您了，你也樂呵呵地和我們玩在一起。那一天是我最開心的一天。
林老師，您上課的時候，總會對我們說說笑笑的，可是我們知道，您的笑聲中還是包含著對我們的`慈愛，您的笑聲中包含著對我們的嚴肅與認真。
您是我的好老師，我想當您的好學生，而且是一輩子的好學生！
您的學生：應xx
20xx年9月1x日
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