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　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的快樂的暑假的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】快樂的暑假的作文五篇

快樂的暑假的作文篇1

　　我背著救生圈，拿著毛巾出發了。一路上，鮮艷的花朵向我們招手。田野里，飄蕩著我們快樂的歌聲，路邊一棵之后一棵的大樹，猶如一個個士兵。藍天上一朵朵白云在看著我們。瞧!它們多羨慕我們啊!

　　一眨眼的功夫就到河邊了，我套上救生圈，跳下河。水就是那么清澈，那么的涼。簡直就是妙不可言。溪水流動得很快，一下子就把我帶到了小溪的另一頭。你想停也停不下來。好像坐在輪船上似的。我一邊欣賞著風景，一邊在水里捉魚，水里的魚很多，此時有扁魚，鯽魚……我輕輕地一捉，就捉到了一條小小的鯽魚，鯽魚很活潑，我剛把它放進有水的桶里，它就把水濺了我一身。我打了它幾下就不管它了。當我往回游的時候看到一條"水蛇"。我趕緊叫了起來，"有蛇，有蛇"。有經驗的.小伙伴說:"這不就是蛇，就是黃鱔。"哦!這天，我總算大開眼界了，原先還有一種東西叫黃鱔。

　　這就是我暑假里最開心的一天，玩得真叫爽啊!

快樂的暑假的作文篇2

　　暑假里的一天傍晚，我和媽媽在田里拔完草回家。在路上，我們不時的看到有一兩個孩子一手提著一個盛著水的小桶，一手拿著手電筒往地里走。

　　我十分納悶，天都快黑了，他們有去地里做什么？還拿著小水桶和手電筒。

　　我問媽媽，媽媽回答說：“他們是要去梨園里找蟬蛹。你忘了嗎？你像他們那樣大小的時候，我們也一塊兒去找過的呀！”

　　媽媽的話把我帶到了小時候。

　　那時候，暑假里只要我見到別的小朋友拿著他們的`“道具”上路時，我都會匆匆跑回家，苦苦哀求媽媽和我一起去，媽媽那時總會說：“你去就是了，家里有手電筒和小水桶，媽媽這里還有活兒呢！”

　　“萬一我被魔鬼帶走，您不就會少我這么一個乖兒子了嗎？”我嘴上這么說，其實是心里害怕，媽媽知道我的心思，所以每每都會答應和我一起去。

　　到了梨園，因為天還不黑，所以蟬蛹還不會出來，媽媽就教我摳蟬蛹的洞。看見一個小洞，上面只有薄薄的一層土，那里面就一定是蟬蛹。我照媽媽的說法拼命地找，還是一個也找不到，不過媽媽就不一樣了，經驗畢竟比我豐富多了。

　　漸漸的，天黑了，我們打開了手電筒往樹上照，我老是和媽媽搶手電筒，可是因為我一看到蟬蛹就拼命往樹下跑，老師踩到莊稼，所以媽媽就只讓我提著小水桶了。不一會兒，我就覺得累了，但是看到媽媽找到一個又一個蟬蛹，那種喜悅讓人累也不愿說了。

　　……

　　后來升入初中之后學習任務重了，就再也沒有去過了！

　　看到現在的小孩，想起小時侯的情景，飛快的跑回家，拿了手電筒和小水桶直奔梨園去了。

　　不過這一次我沒有讓媽媽和我同去，我已不是小時侯的我了。

　　左看看，右看看，上照照，下照照，一個，兩個……

　　很快我自己也找到了很多的蟬蛹。

　　我的心情又像回到了童年——那樣的快樂。

快樂的暑假的作文篇3

　　“哇！帥啦！”暑假的第一個早晨，媽媽的“例行公事”─催我起床整整晚了兩小時；而我甚至沒梳頭發，就像吃錯藥似的在房間里瘋狂亂跳、大聲歡呼。因為暑假對我來說，是多么重要！

　　暑假過了12天，我用比飛機快的速度背好包包。經過一場昏睡，終于跟媽媽瑜珈班的成員們來到目的地花園農場。一進大門，導游員叔叔開始馬不停蹄的解說，他說的口沫橫飛；我們聽的津津有味。沒幾分鐘，一群全副武裝的采蓮大師整齊的向蓮花池前進。所有人都下水后，只剩我還在陸地上，因為大家都說“黏”，我當然選擇不下去啦！烏鴉在我頭上飛行十五分鐘后，我們又回到了涼亭。導游員叔叔一下教泡蓮花茶，一下推銷蓮花冰淇淋真是忙碌！用完午餐，我們又去了林場，里面擺放了四十年前的文物，最特別是以前的火車，真是“古錐”！

　　除此之外，每周三堂的“烏克麗麗”也是暑假的活動之一．老師營造出的輕松上課氣氛，也是吸引我的`重要因素。同學們�；ハ嗲写枨偎嚕矔匣锒喝耍屛医坏搅撕门笥�。目前，練習烏克麗麗能夠讓我忘記不愉快的事，也幫閑置一年的樂器脫離被打入冷宮的危機，更使我學到課外知識，真是一舉數得。

　　這個暑假非常充實，有玩，也有學習。休息兩個月后，希望在各方面我都能更進一步。