有趣的語文作文集合五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的有趣的語文作文5篇，歡迎大家分享。
有趣的語文作文 篇1
今天我上了一堂有趣的'語文課，題目是猜腦筋急轉彎。大家一聽，興高采烈，連忙開始準備。
終于開始了，沈成凱出了一道題，用“11本書”寫一個成語，要用上英語，大家開始冥思苦想，可是怎么也想不出來，老師讓他說答案，原來“書”的英語是“BOOK”，有點像“不可”，“11”有點像“思議”，所以就是“不可思議”。大家聽了，掌聲不斷，這個腦筋急轉彎真好！后來又有很多腦筋急轉彎，都很好。等到王靖怡說“八個8怎樣加等于1000”的時候，我們班都舉起了手，因為以前都猜過。等她說了答案，大家都叫：“原來是這樣。”就這樣過了一堂課……
這次出腦筋急轉彎的課我非常喜歡，太好了！要是下次還有機會，就更好了！
有趣的語文作文 篇2
今天，我們上了一節有趣的語文課。早上，語文老師走進教室，對我們說：“今天我們要玩一個游戲，好不好？”玩游戲，那我們當然會痛痛快快地答應。起碼沒有像上課那么累，勞逸結合嘛。老師突然又拉開了嗓子：“今天我們玩‘照成語做動作’�！� “照成語做動作？”我們問道�！皩�！玩法是：找一個人說成語，再找幾個人扮演成語中的`角色，準備好就可以‘開拍’了”
同學們都把手舉得高高的，生怕老師看不到。結果，我被老師點到了。我說：“守株待兔！”老師找來邱子維、鐘正楠。邱子維當農夫，鐘正楠當兔子。鐘正楠一頭撞在邱子維的腳下，邱子維抓起鐘正楠的一只手，說：“哈哈，給我抓到了一只大公兔，今天晚飯有著落嘍！”就是邱子維的這句話，把同學們逗得哄堂大笑。
“叮呤呤……”這節有趣的語文課就在這歡笑聲中度過了。
有趣的語文作文 篇3
今天就要總結前三天的勞動成果了，我早已迫不及待了，巴不得馬上輪到我們組上場，我這性子就像我們組名“雷電”。
老師說了聲開始，每個人的心都不停地跳，懷著無比的激情，想早點讓別人欣賞自己組的作品。
這一次的展示課非常成功，每個小組都不甘落后，急迫地展示本組風采。這是一次展示，也是一次競賽，每組的資料，圖片都別出心裁，形式多樣化，內容十分豐富，激起了所有同學的興趣。各組輪流上臺展示時，一人作解釋，一人來幫忙管理。做的內容中笑話和字謎非常多。首先映入眼簾的是標題，然后讓你看一看著名書法家的'作品，大開眼界一下。當然，大家期盼的笑話也是不可缺少的。比如像我的，節選了《瞎子和結巴》的諧音笑話，這可把班上的同學笑得人仰馬翻，個個都說有意思。班上對字謎感興趣的人最多，題目一出來，大家紛紛議論，一想到答案就積極回答，實在想不出來，等展示人一說出答案，大家就恍然大悟。課堂上非常熱鬧，氣氛非常活躍，一節課一眨眼就過去了。下課鈴響了，同學們仍沉醉在課堂活躍氣氛中，舍不得下課 。
經過這堂語文課，我深深地感受到漢字是多么美妙，諧音是多么有趣，字形是多么奇特，除此以外，也正是這堂語文課讓我知道了學不好漢字就學不好語文，學不好漢字會造成很大的笑話，作為中國人，學不好漢字就會被全世界嘲笑。
有趣的語文作文 篇4
我們上過各種各樣的課：有的讓我學到了新知識，使我見多識廣;有的讓我學到了課本上學不到的知識，令我大開眼界……其中，讓我覺得比較有趣的是上周朱婭老師跟我們上的一節語文課。
“叮鈴鈴……”伴隨著美妙的上課鈴聲，我們陸續走進了教室。朱婭老師早早地來到了國象教室等我們上課。朱婭老師有一雙會說話的眼睛，一頭卷發。她打扮得非常洋氣。
上課時，我們都“坐如鐘”。我們一起吟誦了一首關于夏天的詩。朱婭老師讓我們同桌合作朗讀詩歌，然后男、女生比賽讀——女生讀第一節，男生讀第二節。我們沉浸在詩歌中，都迫不及待地舉手想展示自己的朗讀水平。有的深情并茂，有的繪聲繪色，有的搖頭晃腦……朱婭老師夸獎我們班小朋友讀得精彩極了!朱婭老師用課件出示了兩幅圖，要我們仿編。我自信地說：“我最喜歡草原上遍地的.牛羊，這里一只，那里一只，真比天上的白云還多。”朱婭老師表揚我跟她想的一樣，我心里甜滋滋的。
這真是一堂有趣的語文課!
有趣的語文作文 篇5
今天的第三節課，是非常特殊的一節課，因為這節課是由省培訓院王琴玉老師為我們上的，后面還坐著學校的校長和許多老師，所以我們一定要“裝”著表現好。
王老師在課堂上讓我們讀了一篇文章，美文的名字叫做《一個父親的箴言》。
王老師問我們：‘箴’字怎么讀。
我們班的'同學一起回答：讀‘咸’。
王老師笑著對我們大家說：“秀才認字認半邊。你們都猜錯了�！崩蠋熡终f：“凡是碰到這個字我都不會讀出來的，如果我說漏了嘴，你們可以把這個字記住，等我提問的時候你們就好說出來。好嗎？”
我們異口同聲地說：“好！”
這堂課上，王老師一直都沒有說出這個字的讀音。這位老師真能保密。
上課中，我們班有一小組同學討論得最快最準確。老師一看到他們舉手就說：“你們這三個，最難的問題才要你們三個來回答。不然的話就讓你他坐在后面去當老師�！�
三個同學都說：“噢！不用了，老師。”
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們都不愿意下課，和王教師一起上課真意思。
我希望每天上語文課都像這樣開心。
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