小羅嗦不羅嗉了作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小羅嗦不羅嗉了作文，歡迎大家分享。

　　有個小孩叫羅小嗦，因為他寫作文和說話都很羅嗦，所以大家都叫他叫小羅嗦。

　　天，小羅嗦正在寫一篇作文？他寫的題目是《蜻蜓》。他寫得也太羅嗦了，他寫蜻蜓的眼：蜻蜓的眼很大，又很圓，里面有很多復眼。它具體有多少眼睛，我也不知道，如果查找一下資料，就可能清楚了……他寫著寫著，忽然聽見有“吱吱”的叫聲，往地上一看，“哈”，原來是只小老鼠。小老鼠說：“我帶你去個好地方�！毙×_嗉聽了很高興！忙問：“去哪兒呀？”小老鼠說：“去羅嗦城。”他聽了想：“這個地方倒不錯，那里一定說話很羅嗦，一定不會有人說我羅嗦了，說不定還會說我是簡練大王呢！”于是他跟著小老鼠向羅嗦城走去。

　　他們兩個走著走著，來到一座城堡前，小老鼠說：“到了，就是這兒�！毙×_嗦跟著小老鼠進去了。走著走著，小老鼠不知不覺沒有了。雖然小老鼠走了，卻擋不住他的好奇心。小羅嗦繼續前進。到了里面，他聽見有位老婆婆正念信，信很長，信紙厚厚的。老婆婆念道：“親愛的奶奶．可愛的奶奶，和藹的奶奶，可親的奶奶，和藹可親的奶奶……您好嗎？”這對信開頭就用了兩張紙。小羅嗦情不自禁地笑了起來，他繼續向前走。剛走不一會見，他聽見有個賣報的在叫賣，只聽他喊道；“賣《羅嗦日報》了。今天的《羅嗦日報》就是今天的《羅嗦日報》，而不是明天的《羅嗦日報》，當然，也不是昨天的……”小羅嗦又笑起來，他說：“真笨，太羅嗦了，盡是一堆廢話�！毙×_嗦想起自己也有這毛病，不禁臉上發熱。他急忙跑出了這座城堡，回到家，看到桌上那篇《蜻蜒》，馬上把羅嗦的地方涂掉重寫。第二天，老師拿著他的作文本說：“小羅嗦的作文不羅嗦了，今后大家不要叫他小羅嗦了�！�