可行性方案5篇
為了確保工作或事情順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編收集整理的可行性方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
可行性方案 篇1
科學技術是第一生產力，它推動著人類社會不斷地向前發展。科學技術的發明和掌握需要一大批高素質的科技人才，而科技人才的培養離不開科技教育，每個科教工作者都肩負著這個艱巨而又神圣的使命。青少年是祖國的未來和希望，如何將青少年科技教育活動、持久、有效地開展下去，不斷地為國家輸送高素質的科技人才，是值得探討和研究的課題。
就目前我國青少年科技教育活動開展情況來看，存在一些問題。國家非常重視青少科技活動的開展，每兩年舉辦一次全國性的青少年科技小發明、小論文競賽。由于多種原因，有些學校平時很難開展此類活動，到時只能借助各方力量來突擊完成任務。這不能不讓我們每一個科教工作者深思，原因究竟何在？我認為其中與我國青少年科技教育活動的開展沒有落到實處有關。如何將我國青少年科技教育活動普遍、持久、有效地開展下去，使之落到實處，在此談談活動方案的系統設計，供同行參考。
一、領導落實
要使青少年科技教育活動普及、持久、有效地開展下去，首要的問題必須解決領導落實問題，究竟由誰來直接領導這面工作。我認為教育主管部門直接領導此項工作最為有利，理由是：其一，青少年科技教育活動的參加者均是在校的廣大中、小學生；其二，此項活動的開展必須解決教師配備、活動時間、地點及經費等問題，只有在教育主管部門的直接領導下，各校把這項活動納入到每學期的教學內容之中，活動開展才能得到保證，只有這樣這項活動才能普及、持久，有效地開展下去。
二、編寫課本
長期以來，青少年科技教育活動怎樣開展，開展哪些內容，始終是一個沒有解決的難題。由此看來，青少年科技教育活動要想普及、持久、有效地開展下去，編寫科技教科書迫在眉睫，必須引起有關部門的重視，并投入人力、財力來完成這項艱巨而又有重大意義的工程。這樣有利于我國青少年科技活動的開展，有利于科技知識的普及，有利于國民科技素質的提高，有利于高素質科技人才的不斷涌現，有利于我國科技事業的持續、蓬勃地發展。
關于課程的設置及課本內容的編寫，談談自己的設想：
1.課程的設置
小學一至六年級、初中一至三年級均要開設科技課，各年級可按上、下學期編寫成兩本教科書，這樣小學共編12冊，初中共編6冊，還要編寫《教學大綱》來規定各年級教學內容、目的及要求。
2.課本編寫的內容
課本內容的編寫要有系統性、綜合性和可操作性。每冊書中必須包括以下方面的內容。
(1)自然科學知識。將自然科學知識由淺到深、系統地編入中小學科技教科書中，使學生能系統地學到自然科學知識。
(2)古今中外科學家的故事。將古今中外科學家的感人故事經過整理編入中小學科技教科書中，對學生進行理想方面的教育，使學生從小樹立愛科學、學科學、用科學的信念，學習科學家為科學事業、為祖國和人民的利益，甘于獻出畢生精力的精神。
(3)科技小制作。將一些具有一定價值的科技小制作編入教科書中，如電路的組裝、機械的組裝等，不僅能培養學生動手、動腦的能力，還能培養學生的一技之長。
(4)古今中外科技小發明介紹。將古今中外科技小發明的構思、原理及作用介紹給學生，這對每個學生不僅是一個學習的過程，同時還能培養學生的創造欲望，啟迪學生的創造思路。
(5)科技小論文介紹。將一些具有一定科學價值的小論文編入教科書中，通過學習使學生學會怎樣寫科技小論文，寫哪些方面的內容，這樣來啟發學生觀察周圍事物，觀察自然界中的各種現象，發現和揭示其奧秘，寫出有價值的科技小論文。
(6)課后實踐題。可提出一些課題，編入小學高年級和初中的教科書中，各地各校根據當地情況，組織學生進行課后實踐，來完成課題的研究。
三、活動體系
由于科技教育有著它的特殊性，不僅需要在課堂上進行，還需要學生進行社會實踐。因此，建立學校、社會和家庭這樣的科教體系，是非常必要的。
1.學校科技教育
(1)青少年科技教育活動，由各校主要領導親自負責，把此項工作納入到每學期的教學內容之中，由校教導處將科技課安排到每周的課表中。
(2)科技教師的水平決定著科技課的質量。
目前，我國嚴重存在科技教師缺乏或水平不高的現狀，因此必須通過多種渠道解決師資問題。一是，各地師范院校要開設科技課，培養科技教師；二是，將在職的科技教師分期分批進行進修，來系統學習科技知識及科技課的教法，提高科技課的質量。三是，面向社會招聘有科技特長的教師來校任教。
(3)各校每年要舉辦一次青少年科技教育活動成果展覽。
(4)各校要建立科技“三小”作品陳列室，同學要建立科技教育活動檔案。
2.社會科技教育
青少年科技教育活動的開展，必須有社會各界的關心與支持
(1)各校訂期聘請科技專家來校給學
生進行科普講座。
(2)各校還可聘任科技專家來校授課。
(3)各校還可與有關單位聯系，解決學生課后實踐的場所。
3.家庭科技教育
家庭科技教育，對學生的成長和國家的未來有著重要的.作用。要使家長知道科技的重要性，支持并介入此項活動之中。因此：(1)各校聘請科技專家，定期對家長進行科普講座；(2)各校成立“青少年科技教育活動家長委員會”，協助學校開展科教活動。
此外，科教活動需要必要的設備、經費可由學校、社會和家庭共同籌措。這樣形成一套完整的科教體系，使活動開展得到保證。
四、運行機制
要使青少年科技教育活動普及、持久、有效地開展下去，必須建立運行機制，長期、有效地進行教學研究和技術指導。
1.各地青少年科技活動中心和教研室聯合成立“青少年科技教育活動領導小組”，作為長設機構，開展科技教研活動并對活動進行技術指導，要經常組織科技教師聽課、觀摩、聽科普講座等。
2.各地青少年科教領導小組，定期舉辦全市青少年科技“三小”競賽活動。
3.青少年科教領導小組必須建立各校科教活動的檔案。
五、評估方法
對各校青少年科教活動開展的情況進行評估，不僅對活動開展的成績做出公正的評價，而且對活動質量的提高起著指導作用，評估的方法可以從以下的兩個方面進行：
1.科技普及程度
由各地青少年科教領導小組和各校科技教師組成檢查小組(每學期或每年)對各校進行檢查。檢查的內容有：課的落實，教師的配備、科技“三小”陳列室及科教活動檔案的建立，學生科技知識的測試等，進行評分。
2.科技活動成果情況
由青少年科教活動領導小組，根據各校在市或市級以上的青少年科技“三小”競賽中的獲獎成績，進行評分。
這樣的運行機制，不僅能將此項活動普及、持久、有效地開展下去，同時還能使活動的質量不斷得到提高。
以上從五個方面，對我國青少年科教活動的開展進行了系統地設計與論證，我認為是可行的，作用是不可估量的。但這項工作的實施是十分艱巨的，只要各級領導的重視，無數熱衷于科教工作者的努力，我國國民科技素質的提高，我國科技事業的強盛是大有希望的，科教這棵大樹定會枝繁葉茂、碩果累累。
可行性方案 篇2
（一）賓館投資，以部門方式經營的主要設想和內容：
隨著我市的飯店業不斷興起，競爭日趨激烈，在同等軟硬件設施和服務水平上要使經濟效益不斷提高，廣告宣傳策劃所發揮的作用是不可估量的。開源節流，挖潛增效是我館經營決策之一，因此，為節約對外宣傳費用，提高宣傳工作效率，擴大賓館各方面宣傳影響，成立一個以滿足賓館廣告宣傳策劃和對外承接業務的創收部門，同時利用花房開展出售鮮花業務，實為當務之急。
成立這樣一個部門，可以：
1、可以對內方便、快捷、準確滿足賓館及各部門的宣傳需求，并可以高質量的滿足會議接待要求，提供優質服務，以滿足各方面的需要，節約成本支出。
2、可以承接賓館以外的宣傳業務，如：刻字、會標、絲網印刷、版報、平面設計、彩色噴繪…等更多裝飾制做，增加各項收入。
3、可以擴寬思路從而使自己更好的為賓館在宣傳策劃上發揮作用，同時還可以充分發揮后勤維修設備及花房等功能作用，促動一部分人發揮能力而產生長遠效益。
（二）部門投資情況和經營方式：
1、總投資：約28000元（電腦2臺（兼容機）約6000-8000元，刻字機8000-10000元，掃描儀600元，刻錄機約500元，彩色噴墨打印機約20xx-2500元，傳真機約1400元，裝修及桌椅等約5000元）。
2、部門位置：傳達室旁空房。
3、經營人數：熟悉業務3-4人（其中包括專營花卉人）。
4、員工待遇：遵循賓館效益工資方式。
5、年效益額：正式成立正常年份不低于15000元，所創利潤全部上交賓館財務。
（三）市場分析：
廣告宣傳策劃和承接業務大致分為兩類，即對內對外宣傳裝飾和會議會標服務、刻字噴繪及鮮花服務。幾年來，就第一類而言，僅賓館每年用于各部門宣傳開支近萬元，賓館的宣傳裝飾基本上每年最少需要更新一次，另外就會議會標服務、刻字噴繪及鮮花服務支出和直接減少收入額也是相當可觀的。
成立宣傳策劃部門和出售鮮花不僅在逢節日期間為賓館宣傳促銷在炒作方面節約成本，更重要的是為賓館創造長遠的'潛在效益。在主動了解市場行情的同時，努力熟悉業務技能，學習領先宣傳廣告策劃，不斷開發和擴大經營范圍，在確保質量和優質服務及業務水平上不斷提高，則肯定能承接大量業務創造可觀效益。
（四）材料供應情況：
主要用料為即時帖及板材等。其中除不能制做但可承接業務的也可在同行中拿到最低價或調貨價，絕大部分材料均可在市場上得到供應。
在賓館一般宣傳裝飾方面成本消耗估計一年不過近千元，以后可用創收資金自行周轉平衡。
（五）部門位置選擇：
既然擴大宣傳，加強對外宣傳力度，即節約資金，又可為賓館創收，部門設在賓館門口應該是最理想的選擇。
（六）發揮賓館維修設備和技術力量：
節約成本離不開后勤維修等部門的大力配合，需要人力、物力和設備力量的支持，能夠按照我們提供的方案設計實施。
（七）創收效益分析：
1、宣傳、成本、利潤：以正式成立經營后第一年初步預測，僅會標可節約成本資金約2000元，創利潤為約5000元。賓館內部一般宣傳可節約資金約2000元，其它方面創收約5000元。
2、投資回收期：預測兩年。
（八）評價：
根據以上情況分析，簡要評價如下：
1、賓館成立宣傳策劃部門確實可以為賓館對內對外宣傳達到增收節支，創新創效的作用。
2、切實在對外宣傳方面作出貢獻，為接待服務、會議服務、旅游宣傳提供優質服務，創下潛在效益。
3、投資額低，投資收益高，投資回收期短。
4、經營風險小，即使在賓館接待任務少的情況下，只要能達到對外承接量，就可以做到收支平衡不虧本。
5、我認為賓館成立宣傳策劃部門是行之有效，切實可行的。
方案二：賓館投資，自負盈虧。
方案三：個人承租，交納房租。
方案一是我較成熟的設想，請領導酌見。為盼！
可行性方案 篇3
論文摘要：在新時期構建社會主義和諧社會對高校人文素質教育提出了新的更高的要求。但就現狀而言，還存在著一些不容忽視的問題。將從人文知識與人文素質的關系入手，對目前高校人文素質教育的背景及現狀中的突出問題進行剖析，提出了解決這些問題的可行性方案。其中，高校人文素質教育應當以人文精神培育為核心，以培養學生具備與構建和諧社會相適應的精神品質為目標，促進學生對人與自然、人與社會及他人關系之和諧的認識與實踐。
論文關鍵詞：人文素質教育；社會背景；現狀；可行性方案
面對時代發展的嚴峻現實，面對撲面而至的21世紀，世界上許多國家的高校都開展了旨在提高人才培養質量的積極探索。在探索中，對必須注重加強學生的全面素質教育形成共識，尤其對加強人文素質教育的呼聲最為強烈。
1高校人文素質教育的社會背景
從社會歷史背景方面看，人類社會發展在呼喚現代科學技術進步的同時，也呼喚著人文素質的提高。我國在現代化建設的進程中堅持將和諧的人文原則以及對人類進行長遠關懷的人文精神貫徹到現代化建設中去。而教育更需關注人的生存和人的價值，關注人的情感和人的素質的全面發展，自覺承擔起培養一代新人的時代使命。
從社會經濟發展方面看，教育作為新經濟發展的基礎性、先導性事業，其根本的價值就在于它能為經濟發展培養智能型和復合型的、善于處理人際關系的、具有團隊精神的人才;能把人文精神與科學精神統一起來，并能培養出具有創新精神的人才，培養出善于學習并有能力進行終身學習的人才。對過去那種過分強調教育的“工具意識”而忽視教育的“教化意識”，過度注重科學教育而忽視能力的培養，導致了人才的知識面窄、人文底蘊薄弱的'教育思想和方法必須來一個徹底的變革，唯有這樣，大學教育才能真正擔當起“科教興國”的時代重任。
從社會文化發展方面看，20世紀末產生的新的文化思潮——科學人文主義，認為科學精神與人文精神不是對立的，科學精神就是一種人文精神，人文并不排斥科學。教育應在科學主義和人文主義相互兼容與和諧的理念指導下，培養現代人的完備的人格，使之最大限度地滿足人的發展之需要。
2高校人文素質教育現狀
2.1人文知識與人文素質
許多高校將人文素質教育錯誤地等同于人文知識教育。事實上，人文素質并不是單純的人文知識的積累和疊加。開設了人文知識教育課程、開展了人文知識活動，并不等于受教育者或參與活動者就具備了相應的人文素質。人文知識并不等于人文素質，人文素質也不僅僅指人文知識。你是一名文學博士，而卻可能一點人文素質也沒有；你是一名物理學家，但卻可能擁有深厚的人文素質。一個人要擁有人文素質，當然要具備基本的人文知識，但人文知識要轉化為人文素質，除了人文知識教育之外，人文教育的約束與導向、人文環境的影響，以及學校教育能否把握使學生將人文知識內化為人文精神的動因等等，顯得十分重要。
2.2人文素質教育的導向問題
人文素質教育的目的，無疑是讓學生形成良好的人文素質。人文素質的形成，主要基于后天的人文素質教育。目前的人文素質教育，盡管各高校都非常重視，受教育的范圍也幾乎涉及到不同學科的所有學生，但由于考核方式的約束與導向問題，人文素質教育的實際效果并不理想，難以很好地實現教育目的。目前，人文知識教育主要側重于測試受教育者對已學人文知識的掌握程度，考核方式缺乏科學性。而人文知識教育對學生產生的人文精神方面的影響，人文教育的實際效果往往卻被忽視。由于這種考核方式的約束和導向，人文素質教育也就只是停留在學生對人文知識的掌握上。 2.3人文環境的退化、失缺問題
從高校自身層面而言，近幾年高校規模急劇擴張，原有的校區已經難以適應各種需要，于是，許多高校都紛紛通過置換老校區來建設新校區，寬闊、整齊、美麗的高校新區如雨后春筍，拔地而起。而高校新區往往是多所高校集中在一起，形成相對集中、獨立的區域，在一定程度上的確有利于營造總體的高教園區文化氛圍，但同時，各所高校自身的特色往往很難得到體現，獨特人文素養的形成也受到了相互的干擾。
3高校學生人文素質教育可行性方案
3.1以人文精神蘊涵為中心，通過與思想政治理論課的整合，改革課程體系
在人文素質教育課程體系的設計上，高校應當根據自身擁有的教學資源，采取靈活的方式進行處理，而不必固執統一的模式，只要有利于傳導人文精神，都是可選擇的。但是，不論如何安排，必須考慮到它與高校思想政治理論課的銜接與避讓，因為思想政治理論課實質上具有明顯的人文素質教育的特征，它在對學生進行系統的人文精神培育方面起著靈魂的作用。人文素質教育課程應當以精神的傳遞為重心，在課程設計上，還應當盡量避免單一學科設置，以世界觀、人生觀、價值觀為核心，通過特定主題進行多學科整合是較好的做法。如有些學校開設了“科技與社會”課程，涵蓋“科學技術史”、“科學技術方法論”、“科技社會學”、“科技倫理學”等內容，這種安排筆者認為值得肯定。
3.2以對社會和諧性的觀察，反思為教學活動的中心，促進和諧發展
要培養學生對人與自然、人與社會及他人關系之和諧的認識與實踐與構建和諧社會相適應的人文素質，不僅在知識習得的基礎上的建構，更需要內化主體的思想觀念，外化主體的積極行動。這要求教育者必須將受教育者的行為與社會實際、與受教育者的思想行為實際聯系起來，將教育內容與受教育者的行為情境聯系起來，使受教育者在處理他們與自然、與他人、與社會之間的復雜關系的實踐中，鞏固已經習得的人文知識和思想觀念，并逐步促進這些關系的和諧發展。為此，教育者可以引導學生以和諧性為標準去觀察社會，發現與和諧理念背道而馳的人與自然的沖突、人與人之間的矛盾，并努力通過其自身的努力找到問題的癥結和解決問題的具體思路、方法；與此同時，促動他們反觀自身行為，從而使他們通過自己的身體力行，對人與自然、人與社會及他人之間關系的和諧發展有所貢獻。
3.3以校園文化建設為重要載體，發揮校園環境“化育人文”的優勢
良好的校園文化氛圍，會增添學校的人文氣息。學生置身于人文環境之中，耳濡目染，心靈會得到凈化，境界會得到提升。報告會、演講會、朗誦會、辯論會、讀書節、文化藝術節以及校園人文景觀、校史陳列等形式遠比課堂上的課程學習效果明顯、直接。同時，校園文化實際上也以隱性課程的形式承擔著教育重任。高校要著重通過校園文化培育、校園環境設計等途徑，充分實現校園文化的隱性課程的功能，以創建和諧校園為起點，實現人文素質教育的目標。
3.4以人文精神的展現為目的，改革人文素質教育的考核方式
目前，各高校的人文素質教育課程考績主要采取兩種方式：一種是采取輔修、雙學位制，修滿所設課程，可以得到相應的學業證書。在這種制度下，教師的教學未免更多地傾向于傳授知識，因此其效果往往適得其反，不僅不能增強學生的人文思考，反而增大了學生學習的功利色彩，從而讓人文素質教育誤入歧途；另一種是作為必修課程進行開卷或閉卷考試，不及格或拿不到該類課程的總學分則不準予畢業，在這種制度下，甚至會出現負面作用：學生得到的將不是來自優秀文化成果文化的熏陶和充實，而是教學管理制度的壓力，不是對美、責任的感受，而是對一種不合理制度的憎惡。要讓學生充分地以自己的思想風格、思維方式去自由地思索人生、思考社會，同時見之于行動，這才是人文素質教育所需要的考核。筆者認為，考核可以采取兩種途徑：論文與社會實際調研相結合，以“人文關懷度”為評價標準，進行“知”的效果評價；人際關系狀況和公益活動參與狀況相結合，以每個學生與他人、社會、自然的和諧程度為標準，考察學生的實際行為水平，進行“行”的效果評價。兩種評價的具體實施者可以是負責課程教學的教師、專職思想政治教育工作者（或班主任）等。只有這樣，才能給予學生一個公允、真實且符合人文素質教育宗旨的評價。
綜上所述，加強大學生的人文素質教育，符合世界高等教育的發展趨勢，是高教改革的時代要求，也是高等教育適應“兩個轉變”的需要，是當前高校面臨的一項緊迫任務。如果高校對人文素質教育未給予應有的重視，就將背離社會的需要和學生自身素質提高的內有需求。換言之，是否重視大學生的人文素質教育，關系到社會能否持續健康發展進步和新世紀人才隊伍建設成敗的深遠問題。
可行性方案 篇4
變電站的建設屬于建設工程項目，其價值管理屬于以管理價值為導向的組織性較強的一種創造性活動，運用了管理學的基本方法和原理，目標是實現之前計劃的目標，獲得相應的收益，并最終實現建設方以及使用方的雙贏。
1價值管理原理及其應用時機選擇
1.1價值管理原理
在變電站項目的可行性方案中，價值管理有著重要的應用并對整個項目的建設有著十分重要的現實意義，筆者翻閱了大量的文獻，發現不同的研究人員對于價值管理有著不同的見地。但是，從目前看來諾頓的價值理論是人們普遍認可的，根據諾頓的表述，講價值管理體系定義為一種多專業系統化的研究活動，它通過分析項目的功能，試圖使用最低的成本去實現原定的項目的價值。其中的“價值”是利用價值系數來進行表述的，價值系數指的是項目的功能和實現此功能所消耗的成本的比值。
1.2在可行性研究階段應用價值管理最為適宜
根據目前已有的變電站的建設經驗，整個項目的前期階段（包括變電站的選址以及項目的可行性研究計劃設置階段）的投入較低，其投入的成本在整個投入成本的比例尚不足5‰，但是其對于整個工程的總體工程造價的影響在九成以上。在建設的前期階段中，可行性研究階段是對整個工程成本節約最大的階段，在這個階段對于整個項目的成本進行規劃，可塑性較強，能夠對項目的成本節約效果較好，能夠顯著提升項目的功能需求。因此，在本階段進行價值管理效果明顯，可以優化整個方案的設計。
2價值管理在變電站可行性研究方案比選中的應用
2.1建設方案
現以擬建某220kV變電站工程為例，最終建設3臺220MVA主變壓器，本期建設兩臺。根據勘察的結果，建設場地內大約有10m厚的淤泥層和23～30m厚的軟土層。所建的工程地質條件較差，項目建設所需要的地基建設基礎就較大，所以，在進行可行性研究時，應該召集技術專家對于建筑場地的平面布置以及設備的選型進行討論。專家對各種資料進行評審后得出了3種建設方案：方案一：戶外常規設備和戶外支撐硬母布置所需要的征地面積大約折合為38.8畝，需要的其他的供電設備應為220kV的'配電設備、綜合樓、主變壓器、10kV的配電室以及110kV配電裝置等，整體布置為由南向北呈“一”字形，分三列布置。其中的配電裝置應該采用戶外支撐硬母中型布置。方案二：戶外常規設備和戶外支撐軟母布置此方案相對于方案一相比征地面積較大，折合成畝數應該為44.5畝，其中的設備、布置、建筑等于方案一無二，其不同之處在，變電所使用的220kV、110kV配電器采用的為軟母線，相對于方案一相比，在材料成本、征地成本等方面不足，建設成本偏高。方案三：戶外GIS設備布置此方案所占用的面積約折合為17畝，遠遠小于方案一和方案二所占用的耕地面積其整體布置為：220kV的配電設備、綜合樓、主變壓器、10kV的配電室以及110kV配電裝置等，整體布置為由南向北呈“一”字形，分三列布置，變電所使用的220kV、110kV配電器采用戶外的GIS國產設備。相對于前兩種方案相比，方案三的平面布置十分緊湊合理。征地成本和建設成本大幅降低，可行性較強，但是GIS等設備的采購成本較高。
2.2方案評價
利用價值管理方法進行評價時，可以先列出影響方案的各種主要因素，再根據其重要程度賦予不同的權重系數。例如在本項目中可以先列出相應的三種方案的工程投資系數；再根據變電站的建設經驗確定每個指標的分值（重要程度），并據此確定每個元素的權重，最后再對備選方案的功能系數計算，得出最佳的建設方案。不難看出，方案三根據計算扥出的價值系數最高，在技術可靠性、平面布置、設備選型、施工便利條件以及整體維護等方面優點突出，應該選用方案三作為此項目的實施方案。
3結束語
在整個變電站的建設方案的可行性研究比選階段，可以利用價值管理的原理和方法對于整個方案的合理性進行對比和分析，建立一個有助于建設雙方以及專家進行探討和交流的平臺，使最終的建設計劃符合雙方的利益和使用需求。價值管理體制能夠幫助決策者能夠對于建設的全局進行很好的把握，必要的時候利用數據進行系統分析，最終得出最優的實施方案，以較低的成本實現目標價值的最大化。
參考文獻:
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可行性方案 篇5
審定∶
審查∶
項目負責人∶
*****工程咨詢有限公司
20xx年11月19日
目錄
一 項目內容
根據市場續期和產品發展的趨勢，設計開發一套符合重慶市各區（縣）黨政機關要求的應用集中模式的辦公自動化系統。
應用集中式的辦公自動化系統，是在現有的辦公自動化系統基礎上的一種必然需求，主要特征如下：
其核心任務是：為重慶市各區縣的黨政機關建立一個統一的辦公自動化平臺，實現辦公業務集中，辦公數據集中。它不是一個簡單的通用辦公，它能夠作為各使用單位的業務數據交換平臺，從中獲得授權的信息支持。把“辦公”的概念推廣到“管理”、“服務”、“決策”等多個方面。
其應用模式是：各區（縣）統一建立一套辦公自動化系統，采用統一的應用服務器和數據庫服務器，區（縣）各黨政機關、下屬各部門、委辦局、街道辦事處、鄉鎮的工作人員、作為系統的用戶，在同一個辦公平臺下進行辦公事務的處理。各單位的辦公事務、系統管理、資源分配、權限控制等業務相對獨立，單位直之間又可以進行協同辦公和公文流轉。
其優點在于：從總體上降低各區（縣）政府在電子政務系統建設方面的軟、硬件投資，降低系統運行和維護的成本，減少系統出故障的環節，提高部門協同辦公的效率，實現一次性投入，區（縣）內各黨政機關均實現黨政機關均實現黨政辦公網絡化、電子化、數字化的`目標，也符合黨政辦公自動化系統的“一標準、減少投資、避免重復建設”要求，并為實施電子政務其他應用系統創造條件。
二 市場分析
2.1技術先進性
技術的先進性體現在以下幾個方面：
1、電子政務系統發展趨勢向平臺化：電子政務的發展可分為四個階段：
數字化階段：從電腦打字到OA的推廣。
Web化階段：從政府上網為典型工程，完成政府信息的單向發布，進一步發展到政府少量業務的網上執行為主的雙向交流網站。
資源化階段：行業信息建設地區信息中心建設，以及政府信息門戶的建設。
平臺化階段：所有的政務都是在網上處理，橫向和縱向的政府“條塊”網絡被統一在一個國家電子政務平臺上面。
黨政辦公自動化系統是電子政務的典型應用，目前，重慶市的部分區（縣）政府在應用中結合實際需要，已經提出了統一建設黨政協同辦公平臺的要求。中科院中國電子政務研究室以及中科院軟件研究
所也提出了中國電子政務平臺的模型，應用集中模式的辦公自動化系統設計思路的提出，使得電子政務平臺化發展的具體實踐。
2、符合政府關于電子政務系統建設的要求：
各級政府建設電子政務系統時，要求統一規劃、減少投資、避免重復建設。注重整合資源、統一標準。建設應用集中模式的辦公自動化系統，符合政府系統建設的要求。
3、產品競爭力的提高：
目前重慶市主要的黨政OA產品，還是分散型的應用模式為主，即區（縣）政府、各委辦局、鄉鎮等單位分別見了一套OA系統，不同OA系統間通過電子郵件進行數據交換或是公文流轉，但是，據市政府辦公廳和一些用戶反饋的信息，有些公司已經提出了類似于應用集中模式的辦公自動化系統的方案，部分用戶也已經逐步了解應用集中模式的辦公自動化系統將會被越來越多的用戶接受。及時開發應用集中模式的辦公自動化系統，并搶先在市場上宣傳集中式電子政務平臺的概念，將會提高產品市場競爭力，達到技術領先的目標，提升公司品牌。
4、產品自身的優勢
應用集中模式的辦公自動化系統產品的特點符合政府電子政務建設的要求：
經濟型和實用性：從經濟實用的角度來分析，應用集中模式的辦公自動化系統可以更好的符合重慶市各區（縣）政府的需要。各區（縣）下屬各部門、委辦局、鄉鎮、街道辦事處等至少有數十個，如果分別建立自己的辦公自動化系統，一方面要在應用服務器和數據庫服務器
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