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【精選】校園里的事的作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的校園里的事的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園里的事的作文 篇1
最近在校園里發(fā)生了許多事，其中有一件事值得我們大家一同關(guān)注。
4月10日午飯前，我們班王軍和李明（化名）兩位同學(xué)違反了紀(jì)律。先是王軍使勁地拍了李明的后背，李明忍不住心里的怒火，像一支離弦的箭似的沖了過(guò)去，接著他們倆開(kāi)始了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”。這一幕被我們班火眼金睛的班主任看見(jiàn)了，及時(shí)地阻止了他們，并馬上召開(kāi)了班會(huì)，嚴(yán)肅地批評(píng)了他們。為了讓全班同學(xué)引起重視，班主任要求全班同學(xué)認(rèn)真地寫(xiě)反思。
老師讓我們寫(xiě)反思是好事，因?yàn)檫@表明老師愛(ài)我們，關(guān)心我們。老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都強(qiáng)調(diào)和提醒過(guò)我們，不要在樓道里追跑打鬧，要做安全有益的游戲，但我們都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，違反了規(guī)定，終于嘗到了“苦頭”。
如果不想嘗到“苦頭”，首先要做到上課不抓耳撓腮、東張西望，不做小動(dòng)作，不和其他同學(xué)交頭接耳，積極回答老師提出的問(wèn)題。其次，下課后，不要在樓道里追跑，不做危險(xiǎn)的'游戲，不扶欄桿行走，不無(wú)緣無(wú)故地下樓……
王軍和李明的行為造成了不好的影響：一是影響到學(xué)校課間秩序；二是氣得老師中午都沒(méi)吃一口飯；三是違反了學(xué)校的紀(jì)律，并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在監(jiān)視器里看的一清二楚，損害了班級(jí)榮譽(yù)。
同學(xué)們都在家里認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了反思，紛紛表示應(yīng)該引以為戒。那兩位同學(xué)也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，決心改過(guò)自新。樓道不是我們的跑道，是同學(xué)們休息、行走的地方，追跑打鬧是不文明的行為，不符合我們北京人的身份。我們要遵守《小學(xué)生行為手冊(cè)》，只有這樣，學(xué)校才會(huì)更安靜，更有學(xué)習(xí)的氣氛。
同學(xué)們，讓我們汲取教訓(xùn)，共同努力，杜絕此類(lèi)事情的發(fā)生，做文明守紀(jì)的好學(xué)生。
校園里的事的作文 篇2
校園是一個(gè)快樂(lè)的地方，孩子們的童年都聚集在這里，即使我認(rèn)為校園是學(xué)習(xí)知識(shí)，為長(zhǎng)大后做準(zhǔn)備的地方，可在校園里還真的有快樂(lè)的事情。
在四年級(jí)開(kāi)始時(shí)，我們排座位，老師耐心的給我們排座位，一個(gè)一個(gè)，一桌一桌，我在老師新排好的座位上做好后，我開(kāi)始四面八方默默的找起我的好朋友——楊賀為來(lái)。找到我的朋友之后，老師便問(wèn)起我們對(duì)新同桌有沒(méi)有意見(jiàn)，有的'話還要重新排一下，我前后左右看了一下，發(fā)現(xiàn)都不是我的好朋友，心想可以安心的學(xué)習(xí)了。這時(shí)，我把目光投向了楊賀為，他剛好在舉手表示有意見(jiàn)，老師把他叫了起來(lái)。本來(lái)我以為老師能耐心的為他換座位呢，可老師卻對(duì)他說(shuō)：“你說(shuō)你有意見(jiàn)，可你坐在哪里能不說(shuō)話呢？”老師說(shuō)完還讓楊賀為自己選座位，楊賀為有些不服氣，便尋找起可以不說(shuō)話的座位來(lái)，可看完后，他竟嘆了一口氣，扭過(guò)頭小聲對(duì)老師說(shuō)：“我還是坐在這里吧”。說(shuō)完，他默默的低著頭坐下了，這時(shí)，同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)，就連我這個(gè)“冰冷”的人也不禁笑了出來(lái)。別的同學(xué)看到這一幕，也都把手放了下來(lái)，只有極少的同學(xué)舉起了手，想要換座位，老師便繼續(xù)開(kāi)始了她的工作。
從那次開(kāi)始，我明白了學(xué)校不但是學(xué)習(xí)的地方，也是一個(gè)充滿快樂(lè)的地方，可我冰冷的性格還是改變不了，咦，這可真是太難辦了。
校園里的事的作文 篇3
我們的校園四季都很美，尤其是春天，景色更是美無(wú)絕倫。今年春天我們的校園不僅美，還多了一份善良……。
春天來(lái)了，是一個(gè)歡樂(lè)的季節(jié)；是一個(gè)幸福的季節(jié)；是一個(gè)美麗的季節(jié)。正當(dāng)我們歡快的在校園里玩耍；正當(dāng)我們咕咚咕咚地喝著清涼的礦泉水；正當(dāng)我們舒服地坐在教室里看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作業(yè)時(shí)，大家是否能想到：在云南山區(qū)，那里因?yàn)楦珊担∨笥褌兩踔镣赐纯炜斓睾瓤谒己茈y！而在我們的校園里，哪一位同學(xué)不是抱著水杯大口大口地喝著水……
班主任為了讓我們明白大家應(yīng)節(jié)約用水，特地給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：回家查一查關(guān)于云南的情況。我回家之后如約上了網(wǎng)，映入眼簾的卻是一副慘相：土地上干干的，遍地都是裂痕；十多歲的小孩子為了幫助家人，獨(dú)自一人穿越危峰，到十里外的地方去取水……看著看著我的.眼角有些濕潤(rùn)，十分想為災(zāi)區(qū)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。正巧，學(xué)習(xí)要舉行自愿捐款活動(dòng)，我們聚在一起，這個(gè)說(shuō)捐十塊，那個(gè)說(shuō)給二十，討論的好不熱鬧。可是老師卻只是淡淡的說(shuō)了聲：“最多捐五塊。”我們百思不得其解。
捐款那天，我們每個(gè)人拿著錢(qián)排隊(duì)，不知為什么，這錢(qián)顯得十分沉重。當(dāng)我把錢(qián)放進(jìn)箱子里時(shí)，心里感覺(jué)舒服多了。我抬頭仰望天空，天真藍(lán)啊！陽(yáng)光多燦爛啊！
我們的校園，在陽(yáng)光的映照下，顯得好美啊！
校園里的事的作文 篇4
校園生活豐富多彩，有些人在打籃球中獲得了樂(lè)趣，有些人在打乒乓球中獲得了樂(lè)趣。你知道我在什么事情中獲得了樂(lè)趣？告訴你吧，我在挑花線中獲得了樂(lè)趣。
星期五的體育課，朱老師讓我們自由活動(dòng)。我和姚陽(yáng)在一起挑花線。姚陽(yáng)說(shuō)：“我可是高手，你最好小心點(diǎn)。”我聽(tīng)了心里很不服氣，哼，我倒要看看你的厲害！我便讓姚陽(yáng)先來(lái)，可姚陽(yáng)一開(kāi)始就來(lái)了個(gè)我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，他說(shuō)這叫“死亡之井”。我一聽(tīng)這名字，心里就起了一層雞皮疙瘩，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“叫什么，死……亡之……井？”姚陽(yáng)哈哈大笑：“沒(méi)錯(cuò)，就是死亡之井。你不會(huì)嗎？”我只好說(shuō)：“我會(huì)。”于是我就閉上雙眼，胡亂地拉了一把，結(jié)果花線就散架了。于是我又跟他玩了一會(huì)兒。在他手里，花線就像一只聽(tīng)話的小狗任他擺弄；可一到我手里，花線就像一只可惡的'蚊子，在我的手上亂動(dòng)，好幾次我都差點(diǎn)“KO”了。我見(jiàn)不能取勝，只好使出了我的必殺技——“降落傘”。在哥哥家，我每次都用這招，他從來(lái)沒(méi)有破解過(guò)。姚陽(yáng)不愧是高手，沒(méi)過(guò)幾分鐘就把“降落傘”給破解了。他還弄出了我的另一個(gè)絕殺——“利爪陣”。可我只知道用，但不知道“利爪陣”的破解法。我只好說(shuō)“服了，服了，我投降。”
上次的那件事使我很是難忘。
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