高職畢業(yè)班班主任工作總結（精選10篇）
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的高職畢業(yè)班班主任工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高職畢業(yè)班班主任工作總結 1
回顧這個學期的班主任工作，給了我很大的鼓勵，使我很感動，振奮了精神，增強了自信心。
（一）為了對這個班工作的開展有個好的開頭。
開學前，我抓緊時間分別找學生談心。做到抓兩頭帶中間，逐步改變班級面貌。發(fā)揮學生干部的先進模范帶頭作用，在班級工作中起主導作用，對較差的在學生中有影響的“刺頭”不歧視，不挖苦，投入真情，真誠的與他們談心，指出缺點，對其所表現(xiàn)出的進步傾向給予鼓勵，使其現(xiàn)身說法帶動一部分學生上進。這樣和老師對著干，不好好上課的現(xiàn)象就沒有市場了，兩頭都動了起來，中間自然也就上去了，班級面貌就有了根本的改觀。平時我只要有時間就下宿舍和同學們談心，將心比心，站在學生的角度為他們考慮，對他們關心的'話題做詳細的介紹，對談心的同學，既肯定他們的優(yōu)點也指出他們的不足，切實分析每個同學的努力方向，只要你真心為他們好，同學們是能真切體會到的。
（二）針對畢業(yè)班同學講解就業(yè)應聘的方式方法和職業(yè)規(guī)則。
以先輩為例，講述他們的成功在于有個良好的職業(yè)規(guī)則，有個遠大的目標并且不顧艱苦努力追求，最終達到成功。對于目前就業(yè)，個人要有個良好的定位，不能要求就高，也不能要求的太低，以能到了單位能學到知識為主，以長遠的發(fā)展來打算。
（三）根據(jù)學校的工作進度及時召開班會和班委會。
在班會上主要分析班級即將開始的工作，使全體同學明確學習的進度及要求，在這一時段如何做好準備，達到學習進度的要求，根據(jù)每個學生的具體情況，根據(jù)畢業(yè)班的特點，抓好每一步的工作。對于班級中存在的問題提出整改措施，發(fā)揮班委會的作用，要求每個班委帶領3名同學，使整個班都統(tǒng)一起來，步調一致，在抓班風班紀的過程中，發(fā)揮年青人朝氣蓬勃的一面，組織全班同學到將軍山游玩，進一步聯(lián)絡了師生感情，同學之間的和睦氣氛也更濃了。
（四）狠抓到課率，對于上課的到課率有個量化標準：
A有平時成績的學科一律按考勤給分，平時成績總分除以課時等于平時分。
B學生評語中要反映到課率的情況，評語是要進入學生檔案的。
C本學期不來上課的學生必須打申請報告，由家長簽字，班主任報上級同意休學。
D打工的同學必須擺正學習與打工之間的關系，錯開時間保證上課。按照量化標準，每個人的到課率就一目了然，由于有了這些措施，同學們清楚的知道不來上課意味著什么，有什么結果，這樣就使到課率有了很大的提高，解決了“要我學”還是“我要學”的問題。
本學期很快就要結束了，在校領導和同事們的幫助下，做了一些工作取得了一點成績，使班級面貌有了可喜的變化，就業(yè)情況還比較好，得到了領導的好評，但我深知“一份耕耘一份收獲”。今后要更加努力盡心盡責的把工作做好，不辜負領導和同事們的希望，做一名優(yōu)秀的班主任。
高職畢業(yè)班班主任工作總結 2
回顧過去擔任信息科學系0605班班主任的一年的工作，可以說：既有壓力，也有收獲。有壓力是因為0605班20xx年6月畢業(yè)，學生在一年中都會有浮躁情緒出現(xiàn)，如何引導學生既要保證正常上課的到課率，又要讓學生出去找工作？如何提高畢業(yè)班學生就業(yè)率？這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關心的問題。為進一步推動學生工作的順利開展，以及班主任工作再上一個新臺階，現(xiàn)就一年來的工作總結如下：
一、寓思想政治教育于日常管理之中學生良好思想道德品質的形成，既要靠教育又要靠管理。
為了更好的落實對學生的思想政治教育，結合我班學生數(shù)較少的情況，針對畢業(yè)班和新生的不同特點開展思想政治教育工作。畢業(yè)班學生面臨學習、就業(yè)等壓力，且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現(xiàn)，結合這些情況我們充分發(fā)揮班委、學生黨員在學生中的模范帶頭作用，以點帶面，在保證每個宿舍都有班委及黨員分管負責的前提下，確保宿舍學生思想穩(wěn)定，安全有序。另外，針對上課出勤，家庭經濟情況，學生性格特點，個人愛好等有特殊情況的學生，定期談話，隨時掌握其思想學習動態(tài)，求職需求等情況。確保了溝通渠道的暢通，保證了班級的穩(wěn)定發(fā)展。
二、認真完成日常事務工作
認真完成了畢業(yè)班獎學金評定、優(yōu)秀畢業(yè)生評選，畢業(yè)生的信息核對，成績大表生成，檔案整理投遞，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉正及組織關系轉接等工作。在工作中，積極發(fā)揮班級干部和學生黨員的積極作用，指導他們開展工作，協(xié)助我順利地完成了以上各項工作任務，且沒有出現(xiàn)任何差錯。在畢業(yè)班學生即將離校時，我們還認真配合學生處做好學生安全離校的教育工作。為了增強同學們的`離校安全意識，學會保護自己，班級還開展了反傳銷知識學習，上網了解一些違法傳銷活動等受騙人的經歷，引起了同學們的警惕，通過此次活動學生們的自我保護意識加強了，也意識到離開家長的保護更要學會保護自己。
三、重點抓好畢業(yè)生就業(yè)工作
對畢業(yè)班來說，學生的自我管理能力已經很強，班干部的工作也很有條理，這方面我不太操心，但是正因為面臨畢業(yè)，學生的就業(yè)壓力比較大，不太安心學習，我一方面積極引導學生安于學習，一方面配合學校就業(yè)部門，積極幫助學生聯(lián)系工作單位，解除他們的后顧之憂。在最后一個學期，學生幾乎沒有什么，整個學期都在外找工作、進行畢業(yè)實習。在系領導的關心和支持下，建立了畢業(yè)生實習基地，同時我們積極為學生找實習單位，帶領學生集體到信息技術、軟件公司參觀學習，學生愿意就現(xiàn)場簽訂實習協(xié)議，提供實習和就業(yè)機會。
在學生就業(yè)找工作中，我們組成幫扶小組，相互介紹工作，以黨員、學生干部為領頭，指定幫扶對象，班主任定期查問情況。同時，我還積極找大學同學幫忙，通過各種渠道讓同學去他們的公司實習就業(yè)。對班級個別學習成績比較差的同學，積極給予幫助和指導，以便他復習參加最后的畢業(yè)補考，解決他的就業(yè)問題，不留下一個同學。這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到了90%以上，最終達到了100%。
總之，通過多年的班主任工作，自己得到了一個很好的鍛煉機會，與年青人在一起也讓我充滿了活力和朝氣，增加了與學生之間的交往，對我的教學工作也有很大的幫助。雖然我在班主任工作中有收獲，但是也有工作不細心的地方，對后進同學教育方法有待進一步完善，要更加關愛學生，還要注意加強班級干部建設，建設高效率的干部隊伍。作為畢業(yè)班班主任，更應該多考慮學生的學習和就業(yè)矛盾問題，能充分利用已畢業(yè)的學生作為一個關系網，不斷與他們以及用人單位取得聯(lián)系，了解用人單位的需求，掌握用人信息，為學生鋪就就業(yè)之路。
高職畢業(yè)班班主任工作總結 3
本學期，也是20xx級學生在校期間的最后一學期，是學生從學校步入社會的過渡期。一方面學生思想比較動蕩，另一方面對今后就業(yè)質量的好壞起著很大的影響作用。所以，作為班主任在本學期的工作重心是如何輔導學生做好職業(yè)規(guī)劃，結合自身實際情況，并根據(jù)規(guī)劃抓緊學習，全方位為提高自己的綜合素質，為今后的就業(yè)和發(fā)展打下堅實的基礎。
一、培養(yǎng)一個團結進取、具有號召力和模范帶頭作用的班委會。
高職學生無論是在年齡上、身體上，還是在知識上、心態(tài)上都日趨成熟，具有較好的明辨是非的能力。當然，缺點是自以為是，不愿受約束，缺乏自律性。鑒如此，如何培養(yǎng)一個良好的班委會，能起到模范帶頭和管理作用，充分發(fā)揮學生自治，至關重要。通過上一學年班委會的運轉和磨合，而且每個學生的優(yōu)缺點已很醒然，在學生自愿參入的基礎上，以演講和學生投票的形式開展，對原有班委會進行了改選。對能力差的、責任心不強的堅決換掉；對能力強的，特別是愿意為班集體做貢獻的，堅決支持。這樣，一個具有權威性和凝聚力的班委會建立起來了，學生的`日常管理和監(jiān)督就由班委會完成，大大減輕了班主任的工作量，也非常便于班級各項工作的開展。當然，班委會必須在班主任的監(jiān)管下開展工作，不能放任自流，要適時召開班委會會議，聽取多方意見，了解班級動態(tài)，給予每個班干部以鼓勵和支持，堅決維護班委會的權威性。
二、建立健全班規(guī)班紀，樹立良好的班風，營造良好的學習氛圍。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。怎樣讓學生約束自己的日常行為，光靠嘴說是起不到多大效果的，必須有一個比較全面的，又切實可行的班級管理規(guī)章制度。根據(jù)高校學生管理規(guī)定，結合學校和班級具體情況，組織班委會制訂了學生學習、考情管理、教師管理、寢室管理、日常行為等規(guī)章制度，在廣泛征求全班同學的基礎上形成規(guī)范性文件予以公示，每月由各分管班干部根據(jù)量化考核標準向全班同學公布，讓每個同學都知道自己各方面的具體表現(xiàn)。在建立健全班級管理規(guī)章制度的同時，樹立了“精制細裝，天下無雙”的班訓；利用任何到班級的機會，強調學習的重要性；邀請企業(yè)管理人員到班開展講座，使學生明白市場對人才培養(yǎng)的具體要求；特別是在實習實訓期間盡量抽出時間到處現(xiàn)場監(jiān)督和指導，與任課教師多方溝通，了解學生學習情況；結合學院“學風月”活動，進一步加強學習及考勤管理。通過多方努力，本班學習氛圍大大加強，整體學風良好。
三、抓小放大，注重班會和心靈溝通，排解疑惑、消除隱患。
高職學生的管理不能太細、太繁瑣，不然很容易引起學生反感，而且不利于學生健全人格的培養(yǎng)。宏觀上以學生自治為主，抓兩頭、促中間，主要做法是抓優(yōu)秀學生，樹立典型，弘揚正氣；抓落后生，多交流溝通，盡量避免在班級上批評學生，多鼓勵但不放縱，對一些不好的苗頭堅決予以打擊，防止同類情況蔓延。以制度約束人，以學生自我約束為主，充分調動學生自我調控的能力，為其今后的發(fā)展打下良好的基礎；發(fā)揮班委會的主觀能動性，放手讓他們做，保持與班委會干部的日常聯(lián)系，隨時掌控班級整體情況，對一些班干部無法或者難以勝任的工作要親自出面解決。記得我班有個女生給我打了個電話說要跟高中同學出去打工，一個月4000元錢，而且覺得學習沒有什么用，然后就消失了，當時我非常著急，經多方聯(lián)系才知她已跑到鄭州了，我一方面讓她電話保持暢通，便于聯(lián)系。另一方面從現(xiàn)在學習的重要性和必要性，對今后就業(yè)、發(fā)展乃至成家的影響。再就是從家庭對她本人教育的投入與期望值相聯(lián)系，包括本人對她寄予厚望等方面進行了反復溝通。又與她的家人進行了溝通，讓他們也做做工作，再就是讓與她關系比較好的同學與她聯(lián)系，最終她在買到去外地車票的情況下順利返回，我有安排學生晚上到車站接她。該生回來后非常感動，情緒也比較穩(wěn)定。我想這都是成長過程中出現(xiàn)的問題，既不正常也正常，要攤開來看，可能也有學校教學和管理的因素在里面。而且我把這事拿到全班講解分析，并征求全班同學就此事的看法，同時也就此機會了解全班的思想動態(tài)，理清大家思路，引導他們向正確方向發(fā)展。而且就班干部和學生反映的問題召開主題班會，以辯論的形式開展，發(fā)表不同看法，最后再點評，讓他們在辯論中找準方向，統(tǒng)一思想。
總之、在班級管理上也做了很多工作，在學工處正確領導下，取得了一定成績，但由于本人事務較多，到班時間無法保證，今后還要多多努力，爭取更好地為學生搞好服務。
高職畢業(yè)班班主任工作總結 4
時光荏苒，擔任 XX 高職畢業(yè)班班主任的工作即將畫上句號。現(xiàn)將工作總結如下：
一、班級管理
在班級管理方面，我始終堅持以嚴格的紀律要求學生，確保班級秩序的穩(wěn)定。從學生入學起，就明確各項規(guī)章制度，讓學生清楚什么是可以做的，什么是不可以做的。對于違反紀律的學生，及時進行批評教育，讓他們認識到自己的錯誤，并加以改正。同時，注重培養(yǎng)班級干部，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，讓他們協(xié)助老師管理班級事務，提高班級管理的效率。
二、學業(yè)指導
高職畢業(yè)班的學生面臨著就業(yè)和升學的雙重壓力，因此，學業(yè)指導顯得尤為重要。我積極關注學生的學習情況，及時與任課教師溝通，了解學生的學習進度和存在的問題。對于學習困難的學生，給予他們更多的關心和幫助，鼓勵他們樹立信心，克服困難。同時，組織學生參加各種職業(yè)技能培訓和競賽，提高他們的職業(yè)技能水平和競爭力。
三、就業(yè)指導
為了幫助學生順利就業(yè)，我積極開展就業(yè)指導工作。一方面，邀請企業(yè)人士來校舉辦就業(yè)講座，讓學生了解企業(yè)的需求和就業(yè)形勢。另一方面，組織學生參加各種招聘會，為他們提供更多的就業(yè)機會。同時，指導學生制作簡歷和面試技巧，提高他們的`就業(yè)成功率。
四、心理疏導
畢業(yè)班的學生面臨著巨大的壓力，容易出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問題。因此，我密切關注學生的心理狀態(tài)，及時進行心理疏導。通過與學生談心、組織班級活動等方式，緩解學生的壓力，讓他們保持積極樂觀的心態(tài)。
五、班級活動
為了增強班級凝聚力，我組織了一系列班級活動。如畢業(yè)晚會、戶外拓展等。這些活動不僅豐富了學生的課余生活，也讓他們在活動中增進了彼此之間的感情，增強了班級凝聚力。
回顧這一年的工作，我深感自己的責任重大。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務水平和管理能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
高職畢業(yè)班班主任工作總結 5
時光荏苒，歲月如梭。在過去的這段時間里，我擔任了 XX 學校高職畢業(yè)班的班主任。在學校領導的關心支持和各位任課教師的共同努力下，我班學生順利完成了學業(yè)，即將邁向新的人生征程。現(xiàn)將工作總結如下：
一、班級管理
1. 建立良好的班風。從學生入學開始，我就注重培養(yǎng)良好的班風，通過開展主題班會、班級活動等方式，增強班級凝聚力和向心力。在畢業(yè)班階段，更是強調團結協(xié)作、互幫互助的精神，讓學生們在緊張的學習和求職過程中感受到班級的溫暖。
2. 嚴格班級紀律。畢業(yè)班學生面臨著實習、求職等諸多事務，容易出現(xiàn)紀律松散的情況。我加強了班級紀律管理，嚴格考勤制度，對違紀學生及時進行批評教育，確保班級秩序井然。
3. 關注學生心理健康。畢業(yè)班學生面臨著學業(yè)壓力、就業(yè)壓力等，容易出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問題。我密切關注學生的心理狀態(tài)，通過個別談話、心理輔導等方式，幫助學生緩解壓力，調整心態(tài)。
二、學業(yè)指導
1. 督促學生完成學業(yè)任務。在畢業(yè)班階段，學生們需要完成畢業(yè)設計、畢業(yè)論文等學業(yè)任務。我定期檢查學生的學業(yè)進度，督促學生按時完成任務，確保學生順利畢業(yè)。
2. 提供學業(yè)指導和幫助。對于學生在學業(yè)上遇到的問題，我及時給予指導和幫助，為學生提供參考資料、解答疑問等。同時，我還鼓勵學生積極參加各種學術活動和競賽，提高學生的.綜合素質。
三、就業(yè)指導
1. 開展就業(yè)指導課程。為了幫助學生更好地了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策，我組織開展了就業(yè)指導課程，邀請專業(yè)人士為學生進行就業(yè)指導和培訓。
2. 提供就業(yè)信息和推薦。我積極收集就業(yè)信息，及時向學生發(fā)布，并為學生推薦合適的就業(yè)崗位。同時，我還鼓勵學生積極參加各種招聘會和求職活動，提高學生的就業(yè)競爭力。
3. 指導學生做好求職準備。在學生求職過程中，我指導學生做好求職簡歷、面試準備等工作，幫助學生提高求職成功率。
四、總結與展望
在過去的這段時間里，我班學生在學業(yè)和就業(yè)方面都取得了較好的成績。但是，我也清楚地認識到，班級管理和學生工作中還存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的班級管理水平和學生工作能力，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
作為高職畢業(yè)班班主任，我深感責任重大。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，為學生的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。
高職畢業(yè)班班主任工作總結 6
隨著時光的悄然流逝，又一個充滿挑戰(zhàn)與收獲的季節(jié)即將畫上圓滿的句號。作為本屆高職畢業(yè)班的班主任，我深感責任重大，同時也為能與這樣一群朝氣蓬勃、勇于追夢的學生共同度過這段寶貴的時光而感到無比榮幸。現(xiàn)將本學年的班級管理工作總結如下：
一、班級氛圍營造與團隊建設
本學期初，我便將構建積極向上的班級氛圍作為首要任務。通過組織多樣化的班級活動，如團隊建設游戲、職業(yè)規(guī)劃講座、心理健康輔導等，不僅增強了學生之間的凝聚力，還激發(fā)了他們對未來職業(yè)道路的憧憬與規(guī)劃。學生們在相互支持與鼓勵中，形成了良好的學習氛圍和團隊合作精神。
二、學業(yè)指導與成績提升
面對高職階段的專業(yè)課程學習，我深知其重要性與挑戰(zhàn)性。因此，我密切關注每位學生的學習動態(tài)，定期與任課老師溝通，及時了解學生的學習難點與需求。通過個別輔導、學習小組等形式，為學生提供針對性的學業(yè)指導。同時，鼓勵學生參與各類技能競賽和實踐活動，以賽促學，以學促用，有效提升了學生的專業(yè)技能和綜合素質。
三、就業(yè)指導與職業(yè)規(guī)劃
作為畢業(yè)班的.班主任，我深知就業(yè)指導工作的重要性。我積極收集就業(yè)信息，邀請企業(yè)進校宣講，為學生搭建廣闊的就業(yè)平臺。同時，開展職業(yè)規(guī)劃教育，引導學生根據(jù)自身興趣、特長及市場需求，合理規(guī)劃職業(yè)生涯。通過模擬面試、簡歷制作指導等活動，幫助學生提升求職競爭力，為順利步入社會打下堅實的基礎。
四、心理健康與人文關懷
在緊張的學習與就業(yè)壓力下，我始終關注學生的心理健康狀況。通過定期開展心理健康講座、一對一談心等方式，及時了解并解決學生的心理困惑與問題。同時，注重人文關懷，關心學生的生活與成長，努力營造一個溫馨、和諧的班級大家庭。
五、家校合作與溝通
我深知家校合作對于學生成長的重要性。因此，我積極與家長保持密切聯(lián)系，定期通過電話、家長會等形式向家長反饋學生在校表現(xiàn)及成長情況，共同探討孩子的教育問題。通過家校雙方的共同努力，為學生的全面發(fā)展提供了有力保障。
總之，過去的一年是充滿挑戰(zhàn)與收獲的一年。作為高職畢業(yè)班的班主任，我將繼續(xù)秉持初心，以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風，為學生的成長與發(fā)展貢獻自己的力量。
高職畢業(yè)班班主任工作總結 7
歲月匆匆，轉眼間，我作為XX高職畢業(yè)班的班主任，陪伴著這一群即將展翅高飛的青年學子走過了他們學業(yè)生涯的最后一段旅程。回望這段既充滿挑戰(zhàn)又滿載收獲的日子，我心潮澎湃，感慨萬千。現(xiàn)將本學年度的班級管理工作總結如下：
一、班級氛圍營造與團隊精神建設
自接手畢業(yè)班以來，我深知營造積極向上的班級氛圍對于促進學生全面發(fā)展的重要性。通過組織豐富多彩的班級活動，如團隊建設拓展訓練、職業(yè)規(guī)劃分享會等，不僅加深了同學間的相互了解與信任，還激發(fā)了大家的集體榮譽感和歸屬感。學生們在共同參與中學會了合作與競爭，形成了良好的團隊精神，為未來的職業(yè)生涯打下了堅實的情感基礎。
二、學業(yè)指導與職業(yè)規(guī)劃
面對即將步入社會的畢業(yè)生，我將學業(yè)指導與職業(yè)規(guī)劃緊密結合，為學生們提供個性化的咨詢服務。通過一對一交流、小組討論等形式，我深入了解每位學生的興趣愛好、專業(yè)優(yōu)勢及就業(yè)意向，幫助他們制定切實可行的學習計劃和職業(yè)規(guī)劃方案。同時，我還積極聯(lián)系校內外資源，為學生提供實習機會、就業(yè)指導講座等，助力他們順利實現(xiàn)從校園到職場的過渡。
三、心理健康教育與情感關懷
在緊張的學習與求職過程中，我始終關注學生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)并疏導學生的焦慮、迷茫等負面情緒。通過開設心理健康講座、建立班級心理互助小組等方式，引導學生樹立正確的.自我認知，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。此外，我還注重與學生的情感交流，傾聽他們的心聲，給予他們必要的關心與支持，讓他們在忙碌與壓力中感受到班級的溫暖與力量。
四、家校合作與社會實踐
我深知家校合作對于促進學生成長的重要性，因此積極與家長保持密切聯(lián)系，定期反饋學生在校表現(xiàn)，共同探討學生的成長策略。同時，我也鼓勵學生走出校園，參與各類社會實踐活動，如志愿服務、企業(yè)參觀等，以拓寬視野、增長見識、鍛煉能力。這些活動不僅讓學生更加了解社會，也增強了他們的社會責任感和使命感。
這一年的班主任工作經歷讓我收獲頗豐。我見證了學生們的成長與蛻變，也深刻體會到了作為一名班主任的責任與使命。在未來的日子里，我將繼續(xù)秉持“以學生為中心”的教育理念，不斷探索更加有效的班級管理方法，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
高職畢業(yè)班班主任工作總結 8
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，高職畢業(yè)班的學生們即將踏上新的征程。現(xiàn)將工作總結如下：
一、班級管理
在班級管理方面，我始終堅持以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的自我管理能力。通過民主選舉產生班委會，明確班委成員的職責分工，讓學生參與到班級管理中來。同時，建立健全班級規(guī)章制度，規(guī)范學生的行為舉止，營造良好的班級氛圍。
二、思想教育
思想教育是班級工作的重要組成部分。針對畢業(yè)班學生面臨的就業(yè)壓力和人生選擇，我積極開展思想教育工作，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和職業(yè)觀。通過主題班會、個別談話等形式，幫助學生了解當前的就業(yè)形勢和行業(yè)發(fā)展趨勢，增強學生的就業(yè)信心和競爭力。同時，關注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的心理問題，確保學生以良好的心態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。
三、學業(yè)指導
學業(yè)指導是班主任的重要職責之一。在畢業(yè)班階段，我更加注重對學生的學業(yè)指導，幫助學生順利完成學業(yè)。定期與任課教師溝通，了解學生的學習情況，及時反饋給學生，并提出改進建議。組織學生參加各種職業(yè)技能培訓和考證活動，提高學生的職業(yè)技能水平。同時，鼓勵學生積極參加社會實踐和實習活動，積累工作經驗，為就業(yè)做好準備。
四、就業(yè)服務
就業(yè)是畢業(yè)班學生最為關心的問題。為了幫助學生順利就業(yè)，我積極開展就業(yè)服務工作。收集并整理就業(yè)信息，及時發(fā)布給學生。組織學生參加各種招聘會和企業(yè)宣講會，為學生提供更多的就業(yè)機會。指導學生制作簡歷和求職信，提高學生的求職技巧。同時，加強與用人單位的聯(lián)系與合作，推薦優(yōu)秀學生就業(yè)。
五、班級活動
在緊張的學習和就業(yè)壓力下，班級活動是緩解學生壓力、增強班級凝聚力的'有效方式。在畢業(yè)班階段，我組織了一系列豐富多彩的班級活動，如畢業(yè)晚會、戶外拓展等。通過這些活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中增進了彼此之間的感情，留下了美好的回憶。
總之，在高職畢業(yè)班班主任工作中，我始終以學生為中心，認真履行班主任的職責，為學生的成長和發(fā)展貢獻了自己的力量。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務水平和管理能力，為培養(yǎng)更多的高素質技術技能人才而努力奮斗。
高職畢業(yè)班班主任工作總結 9
回顧這一個學期，在做班主任的過程中，雖然遇到了許多困難，但我卻在班主任工作中學到了許多東西，不斷總結，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本學期的班主任工作總結。
一、抓好班干隊伍建設
調整班干人選及班干團干隊伍建設。強調班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局的品質，明確班干部責任，定期召開班委會進行，制定階段性工作計劃等。鼓舞學生干部積極參與學生會和團委工作。
二、完善班級制度
針對班級的實際狀況，制定了班級《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分數(shù)，計入學期總評，準時與扣分突出學生的家長聯(lián)系；使班級保持較高出勤率。
三、發(fā)揮主題班會課的作用
每周堅持召開一次主題班會課，依據(jù)學校要求，有計劃地、準時地對學生開展“榜樣就在我身邊”、加強學生春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠懇守信”及考風考紀與題教育等活動。
四、組織班級活動，提升集體意識。
為了豐富學生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級內的跳繩比賽，春游登山等活動。學生感受到了暖和的班級氣氛，豐富的課余生活，保障了教學的有序進行。
五、準時有效的做好安全教育工作。
預防可能出現(xiàn)的重大安全事故，本學期我們班學生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等狀況。針對出現(xiàn)的'問題，我都準時處理，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經驗。出現(xiàn)違紀事件后，準時報告學校領導和學生家長，協(xié)調處理好問題。本學期通過請教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是：嚴抓行為習慣、關心學生身心，幫助困難學生、預防處理事故、學習請教經驗、溝通聯(lián)系家長。我相信，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世，將來一定會有好的前途與光明將來。
高職畢業(yè)班班主任工作總結 10
這段時間以來的工作已經結束了，對于這一階段的工作而言，我覺得自己還是非常充實的，作為一名班主任，我認為自己在這樣的狀態(tài)下面確實是有一定的進步的，在這樣的狀態(tài)下面，這段時間我也充分的意識到到了這些細節(jié)，對于這一個學期的工作，我認為我需要總結一番。
在這樣的環(huán)境下面還是應該要落實的更好一點，在學生的學習我是比較上心的，平時多喝學生們溝通，建立起聯(lián)系，這一點是毋庸置疑的，作為一名班主任，這也是我的職責所在我應該自主去安排好，現(xiàn)在回想起來確實是非常有意義，和學生們拉進關系是工作第一步，只有這樣才能夠更好的去了解學生，雖然這次期末考試的時間已經結束了，但是在這方面我還是要做的更加認真一點的，期末考試到現(xiàn)在也告一段落了，平時督促好學生們按時上課，保證每天的到課率百分之百，這一點是非常重要的，在這一點上面，這是非常重要的`，期末考試到現(xiàn)在，我作為一名班主任，這也是我應該要去遵守的，現(xiàn)在會想起來我也是做出了很多決定，管理好一個班級需要花心思和時間，這很重要。
再有就是學生們平時在學習方面的情況，我也會定期的和任課老師了解，通過了解心理也清楚每一位學生在這個學期的以來的情況，有必要的時候也是應該反應給家長，哪些學生需要加強管理，在學習方面需要加緊，和家長做好溝通，這是非常重要的，作為一名初中班主任，我覺得在這方面，我應該要認真的去規(guī)劃好，提高自身的工作能力，除了這些之外，平時也注意學生在學校的情況，身心健康和安全情況，這些都是需要重視的，我會多注意學生的情況，有什么不對的地方及時的做出調整，學生有什么不對的情況還是應該要做出調整，定期去學生宿舍查寢，關注學生在學校的情況，在這一點上面應該保持足夠好的耐心，在這期間，也應該要認真的去落實下去，初中階段的學習應該重視起來，未來應該要做的更好一點。
當然過去的一個學期我認為，我也有一些做的不夠好的地方，在學習方面確實，還是有一些不足之處，我在這一點上面，還是應該做出好的判斷，糾正自己的缺點，做好班級管理工作，建設好班級，在接下來的工作當中，一定會進一步的去做好。
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