小學期中工作小結

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，這段時間里，我們一定有不少啟發，不如來好好的做個小結。那么什么樣的小結才是好的小結呢？下面是小編收集整理的小學期中工作小結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學期中工作小結1

　　時間過得真快，一個學期就在忙忙碌碌中結束了，仿佛2月20日在香雪小學召開的期初工作布置會議就在昨天一般。本學期我擔任網絡建設組的組長，并且同新莊小學郭綠茵老師和鎮龍二中楊春婉老師一同發布各類信息到“蘿崗區中小學音樂教研網”上。一個學期下來，老師們都很熱情、積極地向我們投稿，我們把老師們自己撰寫的一些小短文和教學設計以及一些音樂小知識等發布到網站上，使我們的網站又充實了不少，老師們通過網絡，資源共享，自我提高。

　　首先我先自我檢討一下，本人作為網絡建設組組長，本學期撰稿及投稿數量都太少，但是網絡建設組的郭老師和楊老師都非常積極，我將以她們為榜樣，向兩位老師學習。那現在我們來看一下本學期教師投稿撰稿情況。

　　建議：

　　1、老師們期初和期末投稿熱情高，建議以后在期中也能積極投稿。

　　2、老師們應了解清楚發布員所負責的欄目，請勿“亂”發稿。

　　3、老師們撰寫的`文章盡量圖文并茂，以使我們網站真正是“有聲有色”。

　　4、有部分教師從未向我們投過稿，希望我們所有的音樂教師都參與到“蘿崗區中小學音樂教研網”的建設上來。

　　暑假很快就來了，在暑假來臨之際，我作為網絡建設組的組長向各位音樂老師布置兩項家庭作業，在下學期開學之前交作業。

　　老師們：

　　讓我們一同攜手共進，把“蘿崗區中小學音樂教研網”辦得有聲有色！

小學期中工作小結2

　　時間過得真快，還沒等回過神來，就已經半個學期過去了。回顧這半個學期來的教育教學工作，感觸良多。

　　一、狠抓學生課堂常規，為有效教學服務，初見成效。

　　作為一年級的學生，雖有部分學生上過學前班，但是卻沒有進行過正兒八經的課堂教學，所以對于課堂紀律都不熟悉。剛剛開學，你就會發現，當你提出問題時，孩子們會七嘴八舌地喊起來；坐著坐著，就有孩子跪在了凳子上；寫字時，不知道如何拿筆......諸如此類的情況，不勝枚舉。所以抓孩子的常規，乃是重中之重。我運用了一些小兒歌，如“小手放端正”“小眼睛看黑板”等，讓孩子學習課堂常規。表揚好的學生，讓其他學生進行學習。設置評星欄，定期進行獎勵。這些方法都有效地規范了學生的課堂常規，現在，班里的.面貌已經大有改變。而且，即使我不在，學生也能進行自我管理，而且有一部分孩子已經成為我好的小幫手了，課堂上的教學也相對輕松起來。

　　二、關注寫字占格的規范性，力求讓學生的字“美”起來。

　　從拼音教學開始，我就對學生的書寫有著嚴格的規范，寧缺毋濫。因為在以前的教學中，我深有體會，很多的孩子寫的字不好看，也間接影響了考試成績。所以孩子們的占格我要求很嚴格，只要占格及起筆等寫的不好，我都會讓孩子們擦掉，雖然可能會讓本子變舊或者破損，但是我覺得字寫美了更重要。所幸的是孩子們已經逐漸培養出了占格意識，在進行識字教學時，部分學生已經學會自己進行觀察占格了。

　　三、重視朗讀的指導和訓練。

　　前期由于拼音教學時學生的反應慢，所以在讀字時讀的相對較慢，所以孩子們不由自主地染上了唱讀的毛病。在識字教學中，我便通過聽朗讀帶、看視頻、教師范讀等方式指導孩子們的朗讀，讓他們感受讀的“美”和樂趣，孩子們逐漸地喜歡上了朗讀，并且有很大的進步，一部分學生朗讀的特別美，令我覺得很欣慰。

　　還有一些不足之處，如班中的幾個學困生仍然拼音不過關，反應慢，前面教后面忘，成績仍然不理想。學生缺乏做練習的機會，對各種題型不熟悉，還沒有適應考試。識字的鞏固下較差，前教后忘。總之，還有很多的問題需要繼續去改進，希望后半學期能夠有一定程度的提高。

　　在今后，我將采取以下措施，來提高學生的學習成績：

　　1、抓好學生的書寫，要讓學生寫規范字。

　　2、揚長避短，繼續抓好課堂教學，使學生在字、詞、句及朗讀方面都更上一層樓。

　　3、重視“抓兩頭，促中間”，使優生更優，中間生闖優，后進生前進，在班內繼續采用激勵機制，使每一位學生都充滿自信，使班內形成比學趕幫超的良好學風。

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