想念我的老師作文四篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的想念我的老師作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

想念我的老師作文 篇1

　　雨下的很突然，它像一個大蒸籠，緊緊把我罩在家中。爸爸媽媽還沒有下班，這樣的天氣獨自在家寫作業，讓我倍感寂寞。

　　我看向窗外，雨像斷了線的珠子一般撲嗦嗦、撲嗦嗦地滾落而下。樹木、花草迎著雨水，貪婪地吸吮著。亭子里有一個小女孩，約摸五、六歲的樣子，不停地抬頭看看天，又向遠處眺望著，很焦急的樣子。一定是在等家人來接她。這孤獨的身影，讓我的思緒飄回了六年前……

　　那也是一個下雨天。放學了，剛上一年級的.我，獨自背著碩大的書包往外走著，那書包好似一塊大石頭壓的我喘不過氣來。

　　今天說好爸爸來接我的，可是校門口沒有看到我的爸爸，我只好在保安室等待。望著同學們陸陸續續被家人接走，校園逐漸變得空蕩蕩，再看看越來越大的雨，我開始害怕，眼淚在眼眶不停地打轉轉。

　　記憶中那一會的時間可真是漫長啊，仿佛凝固了一般。我的心里很焦急。

　　“陳閱，爸爸還沒有來是嗎？”這是上方傳來溫暖的聲音。我抬起頭，一束溫柔的目光正在看著我。是夏老師！我像黑暗中看到星火一般，使勁點點頭，同時在心里埋怨起爸爸來。

　　“如果爸爸再不來，老師就帶你回去，好嗎？”夏老師笑盈盈地說。

　　“好！”我的世界頓時雨過天晴。

　　就在這時，爸爸的車穿越雨林，停在了學校門口。他歉意地說：“夏老師，不好意思啊，剛開完會，才發現已經放學了。”

　　夏老師微笑著點點頭表示理解，又擺擺手讓我趕快上車。我笑著跟老師道了別就快步上車，趴在窗玻璃上，看著漸漸被埋沒在大雨中的夏老師。

　　雨中的夏老師是多么的美麗，又多么的端莊，那溫柔的神情，像極了我的媽媽；那明亮的眼眸使我看到了溫暖和希望。因為夏老師，所以我更加熱愛我的校園了。

　　“嘀”——時鐘清脆的聲音打破了我的思緒。五點了，窗外的雨還在淅淅瀝瀝地下著，小女孩也不知什么時候被接走了。樹木、花草像接受洗禮一般，生機盎然。

　　六年的小學時光，我經歷了多少場雨，已經記不得了。我只知道它如水一樣，漸漸洗去老師那烏黑發亮的頭發，換來的是桃李滿園。

想念我的老師作文 篇2

　　思念是一盞燈，指引我走向前方的路。思念是一只風箏，帶著我的思念遠去。思念是一壺酒，你聞得越多，它就越醇。一瞬間，我成了一名中學生。回顧以前教過我的老師，我會永遠記得他們。她的聲音、臉龐和微笑永遠不會從我心中抹去敬愛的劉老師。

　　劉是一位非常好的語文老師。她身材瘦削，中等身材，一頭飄逸的長發，一張漂亮的臉，一副近視眼鏡和迷人的微笑。她看起來非常善良。

　　我也特別注意她的功課。她的聲音總是抑揚頓挫，她告訴我們她從課本中學到了多少知識。多少深刻而復雜的問題已經通過劉先生的口變得簡單明了。我們心中的問號變成了心中的驚嘆號，而這些驚嘆號是通過老師的自我犧牲獲得的。

　　劉不僅溫柔善良，實際上，她還是一位嚴厲的班主任。她不僅紀律嚴明，而且不放松學習，尤其是家庭作業。她經常對我們說：寫作業有兩個好處：一是讓你回顧那天學到的東西；另一個是讓你練習書法。有一次，她讓我們在課堂上做作業。老師讓我出去在墻上寫字。那時是冬天。我在墻上的`手和腳太冷了，以至于我失去了知覺。我不停地跺著腳，搓著手。當老師看得很清楚時，他寬容了一點，讓我回教室去寫。最后，他交了作業，并保證不再偷懶。

　　現在，我可以偶爾見到我的老師。也許他們已經忘記有這樣的學生了。畢竟，我們已經進入青春期，變化太大了。對我們來說，一旦我們聽到熟悉的聲音，看到熟悉的面孔，我們就會知道那一定是我的老師。

想念我的老師作文 篇3

　　我有個老師姓鄭，是個文雅的女人，大家都叫她鄭老師。

　　一、二年級時，鄭老師很健康。三、四年級時，鄭老師就生病了。健康時，鄭老師說話的聲音很大，不用介紹，一看就知道她很健、康。她是我的數學老師，在我的心里鄭老師很會教學，教會你怎么樣思考問題，啟發你積極地回答問題，每個同學只要進步一點點，她就會夸獎他。但也有個別同學挨打，雖有點埋怨，但打心眼兒里大家都很喜歡她，我愛我的鄭老師。

　　生病時，那是在三、四年級的時候，鄭老師的身體一天比一天弱，但是他天天還是堅持給我們上課。一個月過去了，鄭老師的身體實在是堅持不住了，她就對我們說：“我只上這一天的`課就請假了，叫校長給你們找個好老師”。大家聽得鼻子酸酸地，恨不得流眼淚。這一天課，大家聽得很認真。到了星期五，打聽到了一個不幸的消息：“鄭老師請長假了，她真的住進了醫院，下周是校長給你們上課”。大家都聽呆了，不約而同地叫道：“啊！鄭老師？”。

　　鄭老師很敬業，我很想念我的鄭老師，祝鄭老師早日康復，我喜歡聽我的鄭老師上課。

想念我的老師作文 篇4

　　又是一個教師節。上一個教師節我還在課堂里祝老師節日快樂。這個教師節，卻變成了我站在教師里接受孩子們的祝福。結束自己的學生生涯，并且得到了自己職業生涯的第一個節日祝福，心中感觸良多：今天，能成為一名數學教師，和我學生生涯的極為可敬可愛的老師離不了關系。

　　上小學時，我的成績并不好。但是我十分幸運的碰到了幾位好老師。班主任歐陽老師的悉心教導，讓我端正了學習態度；數學老師徐老師，更讓我感覺到媽媽般的溫暖。我還記得放學后徐老師手把手的教我做題目；在徐老師家中一邊喝飲料以便做數學奧賽…有一次暑假，天氣特別悶熱，在徐老師家上課，上著上者就中暑了，下課回家路上，眼前突然一黑…再醒來，發現躺在徐老師床上，而徐老師正在幫我煮涼茶。后來，徐老師對我說，她看見我狀態不對，就跟在我后面怕我出危險。我在馬路上昏到，也是徐老師以她孱弱的身體把我背回了家。

　　上中學時，正式愛玩的年紀，成績更是一落千丈。但是我的班主任及數學老師彭老師一直對我不拋棄不放棄，現在想來特別感動。做作業不會，也是彭老師手把手的教我。如果不是在彭老師的幫助下打下了堅實的基礎，我是不可能考上高中的。

　　上高中時，碰到了一個特別可愛的班主任和數學老師王老師。他特別喜歡一手拿教案。一手拿教鞭，邊比畫邊說：“拼也就那一回撒。”這句話陪伴了我三年，也是在這句一直激勵我努力學習。因為小學，初中的幾位老師極其負責，為我打下了基礎，高中時學習已經變得非常輕松，課堂上也有余力去做些別的.題目。這時，王老師就會特別注意到，然后把他早已經準備好的題目拿給我做，鍛煉鍛煉。在王老師的幫助下，考入了湖南師范大學的數學與應用數學專業，讓我特別感謝他。前幾天去學校看他，他望著我只是笑，還不好意思的低下頭摸腦袋，呵呵，王老師一如既往的可愛。

　　現在輪到我成為一個數學老師。才工作3個星期，但是已經感覺到壓在老師肩上的重擔，要對每一個小孩子的學習習慣，知識，日常行為等負責。現在才知道做一個老師不容易，做一個好老師更不容易。每當我有困難時，我總會想起我原來的幾位老師，想想他們當時是如何教導我的。

　　以前，是他們教育我怎么學習課本上的知識；現在，同樣是我的幾位老師教導我：如果做一個好老師。吾生有崖，而知無崖，我一定會向幾位老師學習，努力做一個好老師。

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