第一學期學校工作總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的第一學期學校工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一學期學校工作總結1
安全工作，是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有師生、校園環(huán)境的安全穩(wěn)定，學校的各項工作都難以正常進行。因此，學校領導對抓好安全工作十分重視。本學期，我校在上級部門的領導下，堅持“以人為本、安全第一、預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的原則，通過安全教育，增強了學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造了全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障了師生安全和公共財產不受損失，維護了學校正常的教育教學秩序。現(xiàn)將學校安全工作情況總結如下：
一、重視領導
為了做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程。學期初，校長就與教導處黃華香主任商議，擬訂了《鎮(zhèn)隆中心小學安全工作計劃》、《安全預案》，成立了以李偉清校長為組長，黃華香、馬瑞紅、聞葉良、陳思衛(wèi)為組員的安全領導小組，為做好本學期的安全防范工作奠定了基礎。
二、責任到人，制度保證
1、簽訂安全責任書
學校與全體教職工層層簽訂責任書，明確各自的職責；與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。同時，學校還將安全教育工作作為對教職員工考核的.重要內容，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。通過簽訂安全責任書，增強了大家的安全意識，提高了大家積極預防、妥善處理安全意外的意識。
2、不斷健全學校安全管理制度
為了加強對安全工作的科學管理，學校建立了安全管理工作的各項規(guī)章制度，并根據安全管理工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。如，學校建立了定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，建立了學生管理、門衛(wèi)值班、體育器材檢查、健康體檢、電腦室安全操作、食品安全等規(guī)章制度；提出了嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步、確保安全原則的要求。
三、加強教育管理，促進自護、防患
要確保安全，根本在于提高安全意識、加強自我防范和自護自救能力。因此，在安全管理中，我校十分注重加強學生的安全防患工作。
1、大力宣傳，深化教育：
（1）、認真組織師生學習安全制度、相關案例，強化大家的內心體驗。
（2）、充分利用周會、晨會對學生進行安全教育，進一步提高師生的安全意識，提高大家的安全防患能力。
（3）、各班利用班會、團隊活動、活動課等，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育；學校通過安全教育周組織全體師生觀看《流淚的花季》、《學生安全自救》等影視資料，在校園張貼“珍愛生命，注意交通安全”以及預防狂犬病宣傳單等，有側重點地對學生進行安全教育。
（4）、充分利用學校的黑板報、廣播進行安全教育，營造良好的安全教育環(huán)境。
（5）、溝通家庭、社會，形成教育合力，力求優(yōu)化校內外環(huán)境，爭取形成全社會共同關心教育安全的形勢。
2、提倡學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁沒有特殊情況的學生騎車上學，嚴禁學生騎“二無”（無剎車、無鈴）自行車上學。
3、在教室、過道、公共活動區(qū)設立學生安全監(jiān)督崗。要求監(jiān)督員掛牌上崗，利用下課休息的時間對校園安全進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理糾正。
4、建立教師值日機制。學校要求值勤教師當天晨、午要提前半小時到校，對學校的安全狀況進行監(jiān)督維護；同時還要求值勤教師在學生放學時要送學生出校門、過馬路，確保學生安全離校。值勤教師要對當天的安全事故負責。
5、根據學校與食堂負責人簽訂的《食品安全責任書》，嚴格加強食堂管理，定期對食堂的食品、飲用水質量進行監(jiān)督，要求食堂工作人員必須持健康證上崗和定期檢查，確保師生的飲食安全。
6、在學校路段設立安全提示牌，提醒來往車輛注意學生安全。
7、在學校資金困難的時候，校長想方設法，向鎮(zhèn)府申請資金，對主教學樓走廊的防攔欄進行加高，達到1。1米的規(guī)定高度，增加了安全防患的安全系數。
8、對校產實行注冊登記，落實各科、室負責人、保安的責任，確保財物安全。
四、加強檢查，及時整改
每學期期初、期中、期末，學校都對樓房、公共設施、教學設備、電線線路、學生常用藥品、飲水等進行全面檢查，及時清除隱患。
以上是我校在本學期安全工作中所做的一些工作，取得了一定的成績。本學期來，我校師生沒有發(fā)生重大人身安全事故，保證了學校正常的教育教學秩序。
但在工作中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如：社會上的不安定因素對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的不良勢力還存在，大大增加了學校安全工作的難度；學校的電線已經使用多年（十年以上），多數線路已經老化，由于資金不足，難于更換，留下了一定的安全隱患。
安全工作重于泰山，在今后的工作中，我們將想方設法排除困難，進一步抓好安全工作，爭取及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
第一學期學校工作總結2
尊敬的各位老師：
大家好！彈指一揮間，XX學年第一學期即將結束，我謹代表學校黨支部、學校行政向一直以來為學校發(fā)展付出艱辛勞動的各位老師表示真摯的感謝和最親切的新年問候，并通過你們向你們的家人表示最誠摯的新春祝福!
XX學年度第一學期，對我們玉小人來說，是充實、從容、快樂的一年。在各位同仁的齊心努力下，我校的品牌效應得到更好的詮釋。主要工作匯報如下：
一、強化管理促提高：
1、績效考核平穩(wěn)過渡：12月份學校召開了校第二屆第二次教職工代表大會。雖然這次的績效工資絕考核方案出臺相對滯后，但大多數教師，尤其是一些中老年教師站在學校全面和諧發(fā)展的高度支持、理解學校工作，勝利地通過《XX年學校績效工資實施方案》，有效地實現(xiàn)了績效工資的平穩(wěn)過渡。
2、管理網絡日趨完善：學校根據發(fā)展需要，進一步調整校務成員人事安排，完善校務成員工作職責，有效構建了“校務會議決策-中層干部指揮-教研組長（備課組長）落實-一線教師實施”四層管理網絡，使學校管理網絡日趨完善、成熟。
3、校園環(huán)境明顯改善：在郵電南路拆建過程中，學校適時對校門和過道宣傳欄進行全新改造，設立“弟子規(guī)”、“榮譽欄”、“學校簡介”、“公開欄”、“評比欄”、“通知欄”等校園文化墻和電子顯示屏，從而加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。同時推進學校教育信息化建設，被溫州市教育局確認為第二批溫州市中小學教育信息化建設達標學校。
4、安全工作扎實推進：學校把安全工作列入管理的重要議事日程，建立一套行之有效的`學校安全管理體系。在郵電南路拆建過程中，積極與舊城辦等有關部門配合做好安全動員、改造校門、加固圍墻等各種安全防患工作，確保學校財產保衛(wèi)和師生出行安全。
二、規(guī)范教學提質量：
1、常規(guī)管理日趨規(guī)范：首先嚴格執(zhí)行課程計劃：開齊、開足、上好規(guī)定課程，尤其是數學校本課程和《綜合實踐活動》；其次強化教學過程管理：加強對教師“六認真工作”管理，以自查、抽查、普查、調研等方式促進教師的教學規(guī)范，受到了市教學常規(guī)檢查組的高度贊賞。第三做好減負工作：制定減負系列規(guī)章制度，邀請杜軍義副局長做減負專題講座，開展減負大家談活動；第四注重監(jiān)控學科管理：邀請市教研員對五年級英語、科學狀況進行把脈問診，鼓勵其他任課老師協(xié)助提高監(jiān)控學科總體成績。
2、校本課程彰顯特色：在新課程改革過程中，語數學科組開發(fā)和編印了《古詩文誦讀考級》、《活動智慧》2套校本教材，兩套校本教材的開發(fā)逐漸凸顯我校學科性校本課程的特色。數學組結合校本課程開發(fā)進行“小數學家評選”系列活動，逐漸彰顯學科特色和品牌。
3、教師專業(yè)發(fā)展途徑得到拓展：首先加強團隊建設：加強教研組長、備課組長隊伍建設，規(guī)范教研組、備課組活動；其次深化校本教研：各教研組結合學科特點，采取磨課、課例研討、評課、專題講座等系列化活動，開展“有效教學研究”；第三參與區(qū)域活動：綜合組15位教師積極參與了安陽學區(qū)聯(lián)片教研活動，同時還舉辦英語、美術、信息技術教學研討會；第四走出去、請進來：本學期，學校邀請了上海小語專家高永娟老師、嘉興市實驗小學副校長朱新強老師和市教研室章春連、姜希棟、林蓉蓉來校指導，同時共有20人次教師到杭州、南京、嘉興、溫州、樂清及本市其他兄弟學校聽課學習；第五組建學科研修共同體：本學期，學校組建xx語文研修共同體，以課題形式研究教師專業(yè)化成長的途徑。通過種種途徑活動的開展，教師的科研水平得到提升，教師送審的6項課題，獲溫州市二等1項，溫州結題1項，瑞安市二等2項，瑞安市三等1項，瑞安結題1項；7篇論文在瑞安市獲獎，5篇教學案例在瑞安市獲獎。此外，學校還開展一年級家長開放日活動，開出5節(jié)家長開放課，讓家長朋友了解新課程、走進新課程。
4、學生綜合素質不斷提高：學校歷來關注學生基礎素質的達標和能力提升，開展語文拼音、寫字、朗讀、作文和數學知識能力、計算能力、綜合能力、手抄報等序列化達標和競賽活動及小數學家評選活動、科學實驗操作比賽，鼓勵學生積極參與上級舉辦的學生活動，在瑞安市科學實驗操作比賽中獲一等獎2名，二等獎3名，3位學生參加溫州市比賽；《小蕾》校報獲瑞安市優(yōu)秀校報一等獎。
三、特色德育見成效：
1、德育評價機制不斷完善：學校繼續(xù)完善了“雛鷹卡、星星卡、小腳丫”的實施細則和具體的操作過程，形成了學校、班級、學生、家庭立體化的德育評價體系。
2、養(yǎng)成教育常抓不懈：首先做好始業(yè)教育，認真落實xx中心小學《七大常規(guī)》、《一日常規(guī)》；其次以“雛鷹中隊五項循環(huán)競賽”為抓手，養(yǎng)成學生日常的行為習慣；第三利用禮儀隊員、大隊干部協(xié)同保安，加強了學生、家長進校管理；第四開展常規(guī)教育加強月活動，評選出“玉小海豚班”、“玉小蜜蜂班”、“玉小白鴿班”、“玉小雄鷹班”和“玉小海豚班”。
3、校園文化生活活躍多姿：九月開展“弘揚民族精神月活動”，觀看《開學第一天》，舉行拼祖國版圖、書法、繪畫、剪紙、手抄報、攝影和迎國慶抒豪情征文比賽，描繪祖國、家鄉(xiāng)建設成就；十月開展“我創(chuàng)新，我快樂”――校第十三屆科技節(jié)活動，增強科技意識，其中11件作品學區(qū)獲獎，5件市級獲獎，2件溫州參評；十一月開展“展示玉小風采”――校第十三屆體育節(jié)活動，舉行校秋季田徑運動會和趣味“校園吉尼斯”比賽，強身健體，提升體育水平，學校獲安陽學區(qū)田徑運動會團體總分第一；此外，學校還開展交通、禁毒、消防、游泳、食品衛(wèi)生、校園活動安全等教育和秋游活動。
四、黨建工會促和諧：
1、創(chuàng)先爭優(yōu)得到縱深發(fā)展：學校黨支部緊扣“創(chuàng)先爭優(yōu)”這一活動主題，通過開展師德教育、黨日活動、“三會一課”活動、黨員承諾活動和“學習型黨組織”建設活動，不斷推進先進黨組織和爭當優(yōu)秀黨員創(chuàng)建工作。
2、校務公開不斷扎實推進：學校工會組織積極發(fā)揮民主監(jiān)督作用，參與學校的民主管理和決策，對績效工資考核方案和各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果，今年，學校榮獲溫州市廠（校）務公開先進單位。
3、教師文體活動豐富多彩：學校工會組織積極開展多項活動，9月10日組織教師去湖嶺巾仙溪慶祝教師節(jié)活動，11月份學校工會組織了教師參加xx片區(qū)趣味運動會。這些活動的開展極大地豐富教職工的業(yè)余生活，使校園文化得到了凈化，使人際關系得到了潤滑。
回首XX學年的第一學期，我們玉小人憑著執(zhí)著與熱情，忙碌中感受充實，從容中品味快樂。我們用辛勞的汗水澆灌著學校的茁壯成長，以上羅列的工作和業(yè)績，都為我校的協(xié)調、健康、全面可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實基礎，也更加堅定了我們辦好高質量品牌學校的信心和決心。
老師們：展望XX，我們重任在肩！我們面臨的挑戰(zhàn)與機遇并存。我們xx中心小學將在XX年乃至更長的一段時間里著力打造三個發(fā)展平臺：一、利用舊城改造的契機，規(guī)劃和建設玉小新校舍，建設一所一流的“百年名校”，搭建起了第一個發(fā)展的平臺；二、樹立有內涵、有口皆碑的質量品牌，為“玉小”的發(fā)展壯大搭建第二個發(fā)展平臺。三、積極探索教師專業(yè)化發(fā)展的途徑，以教師的發(fā)展促進學校的發(fā)展，為玉小搭建第三個發(fā)展的平臺。良機難再，機遇難逢，需要我們有改革者的胸襟和膽識，有開拓者的堅韌和剛強，有創(chuàng)新者的膽略和氣魄。因此XX年，也是我們?yōu)橛裥≡倭⑿鹿Φ拇蠛脮r機！學校祝愿，您的XX年，機遇滿滿；學校希望，您的XX年，勛章綴滿！老師們，歷史賦予玉小人更加神圣的使命，讓我們再接再厲、一心一意謀發(fā)展，不斷提高教育教學質量、辦學水平和效益，為努力把我們學校建設成為師生向往、家長放心、社會滿意的一流的百年名校而繼續(xù)努力奮斗！
最后，祝愿各位春節(jié)愉快，闔家安康，萬事如意！謝謝
第一學期學校工作總結3
家長學校是聯(lián)系學校、家庭、社會的三種教育的紐帶，怎樣把孩子教育好，這就需要每個家長都懂得兒童生理、心理特點和發(fā)展過程，掌握撫育、培養(yǎng)、教育兒童的科學方法，做合格家長。為了更好地普及這方面的科學知識，開展好我校的家教工作，本學期我校開展了以下幾項工作。
一、健全家長學校組織機構
為更好地開展家長學校工作，學期初我們重新組建了家長學校組織機構，學校領導高度重視家長學校工作，學校領導親自抓，政教處密切配合，班主任具體工作，形成了完整的管理體系。每個班選出兩名熱愛家長學校工作的代表，作為家長學校的組成成員，形成了一個有組織、有分工的家長學校組織機構，有利的促進了家長學校工作的開展。
二、加強學習，不斷提高自身素質
為使學生家長掌握少年兒童的心理健康標準，更好地利用科學的方法教育、影響他們的下一代，使素質教育走進每一個家庭，在開展家長學校工作中注重家長的理論學習，本學期組織學生家長繼續(xù)訂閱《家庭導報》、《中華家教》、《好媽媽》等有關家教方面的刊物，要求家長認真閱讀其主要內容，把學到的知識運用到實際生活中去。通過學習使家長知道了作為家長要為孩子創(chuàng)造一個民主和諧寬松和睦的.家庭環(huán)境非常重要，掌握培養(yǎng)教育孩子的科學方法至關重要。
三、開展豐富多彩的家教活動
一、家長答卷。學校初訂閱的家教方面的有關內容，要求家長不僅要運用到家庭的實際生活中，還要從理論上有一個深刻的認識，本學期組織家長答卷一次，從理論上使家長認識到開展家長學校的工作的重要意義。
二、舉辦家教討論會。針對當前一些家長對孩子教育的錯誤認識和模糊認識，我們感到不僅會給家庭教育帶來不良影響，也會給學校實施素質教育帶來阻力，為了消除這些影響，進一步規(guī)范家庭教育，走出家庭教育的誤區(qū)，10月份我們組織1—6年組部分家長代表進一步學習了《小學生家庭教育》中的部分內容，學習后家長代表開展討論，通過學習大家對開展家庭教育有了進一步的認識。
三、評選出家教骨干和優(yōu)秀的家長代表。為今后更好地開展家教工作，本學期評選出6位家教骨干教師，19名優(yōu)秀家長代表。
四、召開家長會。為充分開展學校、家庭、社會相結合的教學網絡，形成統(tǒng)一的教育體系，使家長更了解自己的孩子，我們號召全體各班級在本學期適當的時候召開家長會，這次活動的開展深受各位家長的贊同。
“四化基礎在人才，人才基礎在教育，教育的基礎在家庭”，開展好家長學校工作是時代賦予我們的歷史重任，我們有決心在今后的工作中，把家長學校越辦越好。
第一學期學校工作總結4
本學年，我校的教學教研工作主要教學教研工作計劃為參考，認真貫徹執(zhí)行《基礎教育課程改革綱要》和上級文件的精神，大力推進教育科研，深化課堂教學改革，扎實開展校本教研活動。以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質量。現(xiàn)就一學年來我校的一些做法作如下回顧
一、以教師培訓為契機，促進教師素質的整體提高
1、積極組織全體教師開展上級組織的各級各類培訓。本學期我校選派陳振亮老師參加了儋州的語文教師國培學習；劉春岸、鐘春霞參加了海口的語文國培學習；黃焯教師參加了省上組織“湖北國培學校干部管理員培訓和學習。另有61名教師參加了全國的國培計劃（xxxx）網上和線下的學習，學習時間為期三個月；十月至十二月下旬止，組織語文、數學、英語參與了學校的校本教研活動及國培線下精品課教研示范課，學校開展了豐富的校本教研活動；使教師開闊了眼界，增長了學識，提高了教學水平，更重要的是更新了教師的教育教學理念，使教師站得更高，看地更遠，促進了教師素質的整體提高。
2、學校的校本培訓和校級間的交流培訓也是教師素質提高的有效途徑。本學期，我們組織教師開展了各種校本培訓，以校領導輔導、教師集中培訓、個人自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平臺，從而不斷轉變教師的`理念。開學初，以王嬌老師組織的全校學生背經典古詩《弟子規(guī)》，全校掀起了一股學習古人品德，學習做人的大學習高潮，促進學生的整體思想道德，學會了人際交往，學會了做人的道理。組織教師觀看了專題講座《基于課程標準聚焦單元的學科重難點解決策略》、《基于學習重難點導學案的撰寫要求和細則》及卓彥老師的《影子》等等的專家講課及課堂教學觀摩課；觀摩后，我校組織全體教師談體會，談感想，并在教學中積極實踐；我校陳人穎老師和唐麗花老師還為我們學校全體教師進行了精彩的精品課展示。
二、以課堂教學改革為核心，狠抓教育教學的全面落實
1、高效課堂教學，強化質量意識。本學期繼續(xù)把高效課堂教學作為學校校本教學的過程，提高課堂教學質量，突出課堂教學實效性作為重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課及以科組為單位的統(tǒng)一部署安排聽課雙原則，課后點評交流制度不變。本學期對黎勇、盆海憑、王少寧、黃洪、胡波、林舒潤等教師進行了推門聽課。并在聽課后對任課教師進行及時點評，隨堂指導，切實對新任課教師起到了積極的指導和促進作用。
2、加強對中青年教師的培養(yǎng)和提高，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，本學期由一年級老師陳人穎、二年級老師唐麗花兩位教師作了示范課，一方面達到教學教研的目的，另一方面使青年教師盡快成長，同時使各位教師養(yǎng)成同伴互助的良好習慣。對教研活動起到了推波助瀾的作用。
3、認真落實集體備課制度。本學期我們實行集體備課，認真落實集體備課制度，切實提高備課質量。本學期，改革了傳統(tǒng)的備課方式，經過一個月的實驗，調研，結合我校的備課改革中的實際情況，商討出以年級組長為主備教師，要求要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材，廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據本班學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，年級內的教師在原有資源上實行二次備課的原則，教師要積極參與集體研討，根據學生實際情況和自己的教學風格進行個性化的修改，寫出個性化的二次備課。課后及時寫好教學反思。打破傳統(tǒng)的手抄教案，為廣大教師節(jié)省了時間，讓教師們在科研中更能參與校本教研的專題研修，提高了效率，促進了教師的積極性，促進了教師教育觀念的更新以及備課能力的全面提高。
4、本學期，改變了以往的教研活動形式，以每周一次的小教研和每月一次的大教研相結合的形式，更注重教材教法的鉆研和學習，更注重了教學的實效性。同時，在專家引領，同伴互助，自主學習等傳統(tǒng)形式的基礎上，倡導教師進行網絡教研，使教研活動更加自主化、制度化、人性化。
三、今后工作設想
1、及時修改并健全各種研訓制度，為使各項制度得到更好的落實，學校將設立檢查督導小組，負責督促檢查各種計劃、制度的執(zhí)行情況。
2、教研與科研相結合，發(fā)揮課題帶動策略。本學期末我們將根據學校實際，確立研究課題，利用假期指定教研組及個人研究的子課題，要求每位教師將自己確立的研究專題在每周教研活動中探究，然后在自己的課堂教學、備課、教學成績及撰寫論文中體現(xiàn)出課題實驗的價值。
3、建立教師個人及教研組的檔案，以便更好地記錄教師個人及教研組的成長歷程，展示校本教研的成果。
4、研究從反思開始，培養(yǎng)教師的反思意識。要求教師對自己的行為包括自己的課堂教學進行分析，提出問題并能從他人的行為中得到反思，同時在日常的工作中，還要培養(yǎng)學生的反思意識，要求教師課課有反思，養(yǎng)成課前、課中、課后反思的習慣，教師將自己最滿足、最有價值的反思提交教導處，學校組織科組的骨干成員進行審閱，匯集反思集。
6、改革備課，實行集體備課制度及年級組備課。計劃從語文、數學教研組開始實驗，組內成員全員參與設計，一人執(zhí)筆，分單元備課，課后對教案的執(zhí)行情況人人寫反思。
總之，盡管在校本教研工作中，我們做了一些工作，但是和上級領導的要求還有相當大的距離。在今后的工作中，我們將不斷地加大校本教研的工作力度，把這項工作做好做實，提高教師的教研能力，為新課程的實施奠定堅實的基礎，使我校的教育教學再上新臺階。
第一學期學校工作總結5
容身現(xiàn)在，放眼將來，為使往后的工作取得更猛提高，現(xiàn)對本學期教授教化工作和班級治理工作做如下總結：
一、教授教化工作
1、優(yōu)越的習慣是勝利的一半。通過做演習題，平時模擬考試，發(fā)明孩子們讀題，審題習慣都欠好，所以在平常演習中會要求手指字，小組賽讀，男女生賽讀等方法，培養(yǎng)學生讀題習慣。
2、做好備課工作，提前備課，思考怎樣導入，怎樣教，能使一節(jié)課達到最好的后果，提前觀教參，聽優(yōu)教通優(yōu)質課，把握課本重難點，進步本身的教授教化才能。
3、課下演習檢測講堂后果。通過面批面改，將部分學生未控制的知識點再次梳理。總結歸納易錯題，并重復評價。關注學困生，找光陰演習根基知識，并賡續(xù)的耐心的講。課上簡單的知識，由學困生回答。
4、進步本身教授教化才能。客氣向同組先生請教，多聽同組先生的課，有疑必問，做到知識點、易錯點心中有數。在溫習期間，張先生給予我許多建講和措施，對我有很大的贊助。
二、班級治理工作
1、培養(yǎng)學生講衛(wèi)生的習慣。我們班有個孩子，半天下來抽屜分外亂，必要先生多說并示范，比較之前現(xiàn)在有很猛提高。地面衛(wèi)生重在保持，采取加分扣分步伐，灌注貫注不亂丟紙屑意識。
2、采納鼓勵步伐，通過頒發(fā)揚信，拍照發(fā)至家長群，勉勵孩子們在下周繼承盡力。
三、存在問題
1、教授教化中有個其余學生書寫習慣欠好，在往后增強書寫習慣的培養(yǎng)。
2、面對學困生、問題生必要再多些關切，耐心和信心。
3、抓好講堂40分鐘。小組互助需有效，講堂布局需合理落實，評價語言過于單一，必要落實學生為主體，先生為引導者的思想。
四、往后的盡力偏向
1、應用各類法子、獎勵步伐，增強培養(yǎng)學生的書寫習慣和行為習慣。
2、多多關注學困生、問題生，耐心交流，走進孩子的內心，從生活和學習上多關切、多交流和孩子產生共鳴。
3、增強自身基礎功訓練。在講堂上做到精講精練，增強學生語言表達才能的.培養(yǎng)，課余光陰，多聽課，多反思。
4、應用余暇光陰。多觀書，觀關于專業(yè)的書，文化的書，進步自我才能和文化素養(yǎng)。
在往后的工作中汲取其他先生的優(yōu)點，補充本身的不夠，力圖取得更好的造詣。
第一學期學校工作總結6
本學期我擔任的是學前班與一年級的舞蹈課，在這一學期里充滿了快樂、充實、激情、收獲，這都是學校與學生給予我這樣的激情與快樂。現(xiàn)將本學期的工作做一總結，以利于今后的教學更好，總結有以下幾點：
一、在課程上：根據孩子們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而設計。
1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài)，能大膽的進行表演。
2、認識身體基本部位，并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓練。（手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作）
3、初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。
4、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。
5、舞蹈教學進行音樂反應、節(jié)奏、模仿、游戲、舞蹈表演等綜合訓練。
二、在活動中：本學期參與的'活動較多，從開學的紅歌唱響十月到學前班每個月的一次活動，親子運動會、親子美食節(jié)等等，在每一次活動中都受益良多。特別是每一次參與幕后的工作，都有一些自己新的想法，策劃活動應從大局出發(fā)，每一個崗位的負責工作等等。
三、在生活中：在美舍工作就像在一個大家庭中，大家和諧相處，互幫互助，虛心請教，非常喜歡這樣的工作氛圍。
在今后的工作中必將勤勤懇懇、腳踏實地的工作，助人為樂是我的快樂之本，做好自己的本職工作，在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
第一學期學校工作總結7
在忙忙碌碌中，時間又來到了學期末，現(xiàn)對本學期的工作作一小結：
一、本學期重點工作：
1、學期初各類數據的統(tǒng)計和上報，各類信息的維護和更新。目前，人事室維護的數據庫有工資系統(tǒng)“金益康20xx”，人事檔案目錄系統(tǒng)“CPRS”, 學校“管理通”系統(tǒng)以及用于統(tǒng)計的全校教職工的信息數據庫。只要有人員的變動，便要對涉及到的數據庫及時進行信息的更新。
2、人事檔案目錄的輸入。為了迎接區(qū)委組織部十月份的檢查，教育局規(guī)定每個學校的人事檔案目錄必須使用CPRS系統(tǒng)輸入。為了在檢查之前完成目錄的輸入和檔案的整理，整個七月我?guī)缀醵荚趯W校加班。辛勤的汗水換來豐碩的果實，在十月份的檢查中，我校的人事檔案工作受到了教育局人事科的好評，并以全區(qū)前十名的成績獲得優(yōu)秀獎。
二、本學期常規(guī)工作
八、九月份：
1）人才引進工作
2）非在編人員用工制度
3）部分教師的合同簽訂工作
4）出缺勤統(tǒng)計扣款統(tǒng)計工作
5）部分人員工資標準調整工作
6）教工花名冊的編冊工作
7）教工通訊錄的調整 十月份：
1）教師及職工編制的'核編工作
2）教師人事信息的修正工作包括A、人員基本情況表B、學歷和學位表 C、專業(yè)技術資格情況表D工資表等信息 3）調進人員的手續(xù)辦理工作 4）申報中高級教師職稱工作 5）就引進人員的簽約工作
十一月份：
1）出勤統(tǒng)計扣款統(tǒng)計工作
2）人才引進招聘工作
十二月份：
1）人才引進試講工作
2）勞動福利統(tǒng)計工作
3）勞動情況104表的統(tǒng)計工作
4）出勤統(tǒng)計扣款統(tǒng)計工作
5）年度考核匯總表、個人表審核、蓋章工作
一月份：
1）年終報表共十四套表格個統(tǒng)計工作
2）人事資料的存檔工作
在進行日常工作的同時，我注重材料的積累，為了查閱資料方便，我把本校教師的所有有關人事資料整理好后輸入電腦，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時，我可以在最快的時間當中為學校領導、教師本人及各方統(tǒng)計提供資料。
有些工作說起來可能只有一句話或一個詞，可真正做起來卻是很復雜的，由于人事工作大部分和教職工的切身利益有關，因此我絲毫不敢馬虎。從文件的解讀、政策的把握到具體的操作，我都力求規(guī)范、準確。遇到自己沒把握處理的問題及時咨詢學校領導、局人事科領導和兄弟學校的人事干部。
第一學期學校工作總結8
本學期，我校在學管會的正確領導下，以辦“人民滿意的教育”為宗旨，以常規(guī)管理為主線，以抓教學質量為中心，堅持教學質量提高、教師隊伍建設、育人環(huán)境改善一齊抓的方針，不斷創(chuàng)新管理機制，各項工作齊頭并進，在全校教師的共同努力下，全面完成了學期初制定的各項目標任務。現(xiàn)總結如下：
一、切實加強德育工作
學校堅持德育為首，五育并舉的方針，不斷加強師德建設，強化學生的養(yǎng)成教育，真正落實“以德立校，創(chuàng)新育人”的辦學思想。
1、加強校本培訓，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)，組織教師學習課程理念、觀看優(yōu)質課堂教學實錄、教學研討、教學交流等，收到了很好的效果。通過培訓，使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強了，對學生付出的愛心更多了，教育效果明顯提高。
2、強化學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習慣的學生。小學教育就是培養(yǎng)學生良好的行為習慣，并為以后的學習打下良好的基礎。為此我們重視對學生的養(yǎng)成教育，學校利用班隊會、思想品德課、紅領巾廣播站對學生進行品德熏陶。學校成立了做文明學生檢查組，要求值班領導和檢查組成員提前到校，在校門口檢查，督促學生文明入校，從而使學生的行為規(guī)范時時有人抓處處有人管，形成了良好的局面。
3、我校成功舉行了中國關工委“感恩勵志中國行”西關小學報告會，報告會由講師朱振華主講，他結合自己成長的經歷，用大量鮮活感人的事例，引導學生重溫往事，從生活細節(jié)中反思自己。學生們在回憶父母、老師的恩情中，心靈受到強烈的震撼，接受了一場愛的洗禮，從而使家長老師認識到一個全新的懂事的孩子。
二、以教育科研為先導，教育質量為根本，切實抓好教學工作。
1、本學期，教育局在我校組織了“送課下鄉(xiāng)活動”和“全縣小學英語教師基本功大賽”；學管會在我校開展了“小學語文閱讀教學優(yōu)質課比賽”和“學前教育教學研討會”；學校積極開展了教學研究活動，相互聽課，評課。老師們積極參加各種活動，并進行反思交流，在探討中共同提高，督促教師全面提高自身素質。
2、64名教師通過山東省教師教育網進行遠程研修。此次研修，集中與分散相結合，涉及小學語文、數學、英語三門學科。為確保小學教師遠程研修工作扎實有效地進行，學校成立了領導小組，制訂了培訓管理制度，強化了考勤管理，從而確保參訓教師真正從研修中受益，幫助教師更好地進行課堂教學改革，切實提高業(yè)務能力和課堂教學效益。
3、為了提高學生的學習興趣和學習的質量，學校結合學生的年齡特點和各年級的教學要求，開展了一系列的競賽活動，以此來促進學生素質的提高。先后開展了作文比賽、書法比賽、幼兒講故事比賽等活動，繁榮了校園文化，提高了學生的綜合素質。
4、加強畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作體現(xiàn)了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平，為此我校加強了畢業(yè)班工作。一由校長主管畢業(yè)班工作，并且?guī)状握匍_畢業(yè)班工作會議，為畢業(yè)班教師鼓干勁，共商復習策略。二是加強工作的計劃性。學校制訂了畢業(yè)班工作目標、措施和時間安排，各學科制訂了學科工作計劃，保證教學工作按計劃、有條理地進行。
5、加強質量監(jiān)控。加強教學質量月考制的監(jiān)控、分析，以提高教學質量。通過月考，教師可以及時準確了解一個月的教學實情，不斷優(yōu)化教學方法，還可以通過表揚優(yōu)秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大得幫助。
三、加強校園文化建設，創(chuàng)建良好育人環(huán)境。
本學期學校深化校園文化建設活動，營造和諧校園氛圍，從而進一步發(fā)揮校園文化的育人作用。本學期更換了宣傳欄，落實校園文化建設規(guī)劃，不斷優(yōu)化內部環(huán)境，緊緊圍繞以德立校，科研興校的發(fā)展方針，不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風，并根據教育發(fā)展，不斷完善校園文化建設規(guī)劃，在師德建設、文化熏陶、環(huán)境美化、制度建設等方面不斷積累經驗，走出自己的特色之路。
四、控制好班額，扎實做好安全工作
本學期，根據上級要求認真做好學生分流工作，將344名學生分流到第二實驗小學，新學年減少兩個班，最大班額由上學期的92人降到77人。在幼兒招生中，嚴格審核證件，嚴格控制農村孩子進城，新生班額比去年減少10多人。班額的減小既有利于教學工作也促進了學生安全。
學校把安全工作作為一項重要任務，狠抓各項安全工作的落實，以人為本，以學生為主，建設安全、穩(wěn)定、和諧的校園。學校與班主任、班主任與學生家長層層簽定安全責任狀，做到了制度、組織、器材、人員四到位。強化學校安全教育工作，不斷提高師生的安全防范意識，為師生創(chuàng)造了一個舒適、安全的.工作學習環(huán)境，保障了教育教學工作的順利開展。9月份，我校被縣教育局授予“安全校園”。
五、總務后勤工作
1、總務后勤人員認真履行職責，工作認真負責，教學辦公用品及衛(wèi)生用品，按時無誤地發(fā)到每個班級和師生手中，保證教育教學工作順利開展。
2、勤儉節(jié)約，依法理財，在經費的使用上堅持“量入而出”的原則。堅持財經制度，加強財務管理，學校的收入及時、全部上繳，執(zhí)行收支兩條線。
3、學校的各項活動，總務處全力以赴，提前清理好場地、布置好環(huán)境、準備好器材，做好優(yōu)質服務，保證各類活動正常有序進行。及時維修更換辦公室的桌椅、照明、飲用機等辦公設施，保證冬夏兩季降溫取暖設備的正常使用，以及師生飲用水的及時配送。
4、增收節(jié)支，開源節(jié)流，多渠道增加學校收入，提高教師的福利待遇，改善辦學條件。新建160平方米的水沖廁所，冬季廁所內安裝暖氣及保溫門簾，方便了廣大師生。幼兒園接通集中供暖，新上大型滑梯。
六、學校工作的不足
辦學條件有待進一步改善，教育理念有待進一步更新，教師的敬業(yè)精神有待進一步增強，文化業(yè)務水平有待于進一步提高。
第一學期學校工作總結9
時光的車輪輾過夏、輾過秋、輾過冬，又將迎來一個新的春天。回顧這一學期，少先隊工作，在校領導的引導和支持下，在全體老師的極力配合下，具體抓了少先隊的各項常規(guī)工作，使少先隊組織充滿活力，現(xiàn)將所做工作作以下總結：
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學生做到行隊禮或注目禮，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的思想教育。
2、良好的行為道德，在體驗中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養(yǎng)成。讓孩子們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，在點滴小事中，培養(yǎng)良好的品德，激發(fā)良好的情感，所以在開學初的日子里，就著力于加強學生的日常行為規(guī)范的訓練，做到每月一主題，每周一重點，每天一要求，把規(guī)范教育抓實、抓好。通過一學期各位輔導員的辛勤努力、學生的行為習慣得到了極大的改善。
3、良好的行為習慣的堅持，必要的查評激勵機制不可少。為此，本學期我校一開學就組建了10名少先隊大隊干部，以文明情況、紀律情況、衛(wèi)生情況、兩操情況等作為評分準則，督促全校學生養(yǎng)成良好的品質。紅領巾監(jiān)督崗成員能做到堅持到崗，認真值崗，每天一小結，每周一公布，每月一評比，評出各類示范班級，并把示范班級的評比納入到文明班級的考核中。少先隊總部能夠每2周召集紅領巾值日崗成員開一次會，及時反饋和聽取檢查過程中的各類意見，使檢查工作確有實效。此外，值周教師與監(jiān)督崗組長一起每周對全校衛(wèi)生，包括教師辦公室衛(wèi)生進行1-2次的系統(tǒng)檢查，檢查結果及時公布，暴露不足，宣揚典型。
4、本學期少先隊結合我校開辦的試驗田，讓隊員對田里的農作物進行包干管理。這項活動不僅鍛煉了隊員的勞動能力，而且還培養(yǎng)了隊員們吃苦耐勞的品質。
5、10月13日是建隊日，也是我校全體少先隊員難忘的一日，我校33名一年級新生光榮地戴上了鮮艷的紅領巾，此次活動讓全體少先隊員重溫了入隊的神圣與莊嚴。在隆重的隊活動中，老隊員熱情激勵富有鼓舞性的話語和新隊員“勤學、樂學、善學”的`心聲，給所有少先隊員留下了深刻的印象，更展現(xiàn)了我校積極進取，蓬勃向上的學風。
6、根據學校學生課間活動的特點，認真利用學校體育器材室的器械，開展了“手拉手”活動。傍晚時分，可以看到我校操場上極其熱鬧，學生們根據自己的愛好自由選擇，盡情地活動，有的打籃球、有的打羽毛球、有的跳繩、踢毽子等等。很顯然地可以看出在操場上活動的學生都是以大帶小，充分體現(xiàn)了“大手牽小手”。這樣的活動不僅豐富了學生的課余生活，更重要的是培養(yǎng)了學生興趣愛好。促進了綜合素質的提高。
第一學期學校工作總結10
在學校黨支部的正確領導下，在其他處室的相互協(xié)調下，我校教育科研工作取得了較好的成績。現(xiàn)將xx-xx學年第一學期教科所工作總結如下，不當之處敬請批評指正。
一、狠抓教師培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展
（1）高中教師遠程研修。山東省10萬高中教師暑期遠程全員培訓工作三年來，我校一年一個新臺階。xx年獲得泰安市暑期遠程研修先進單位，xx年獲得山東省遠程研修優(yōu)秀組織單位。xx年泰安市初高中教師遠程研修現(xiàn)場會在我校舉行。今年我校又獲得山東省遠程研修優(yōu)秀示范學校。徐春華、張紀廣被評為優(yōu)秀指導教師，王棟被評為優(yōu)秀管理員，王英珠郭金萍陳西強李振鄭傳軍鞏玉兵劉曉桑征林蒼勁等39為教師被評為優(yōu)秀學員。
（2）骨干教師培訓。我校非常重視骨干教師的培養(yǎng)和榜樣的帶動作用，xx年又有2名教師被評為泰山名師，1名教師被評為教壇英才，1名教師被評為教學新星。xx年9月份，為進一步加強學科課堂教學的跟進、研究和督導，通過150多位一線教師的“公投”，在全體教師中“海選”出了五位特級教師、泰山名師和骨干教師成立了“學科課堂教學指導小組”。該小組是獨立于學校教務處、教科所等職能處室之外的“民間組織”，其職責一是加強課堂教學的跟進、研究和指導，二是對于學校中的先進典型及時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推廣，三是負責部分教學督導和教學檢查工作。學科教學指導小組的成立，充分證明了該校對課堂教學工作的重視和關注，體現(xiàn)了“辦名校、出名師、育英才”的辦學宗旨。
另外，學校還通過“走出去，請進來”的思路加強教師與兄弟單位的互相交流研討。xx年4月15日，張校長帶領教務處、教科所主任和高三級部備課組長到二中聽課學習，共同研討高三復習課的思路和上法。xx年9月25日下午3點在報告廳舉行了一場題為《學校西點執(zhí)行力》的專題講座，香港聯(lián)成教育集團的于兆興教授給我們上了生動的一課。
二、狠抓教科研課題研究，向教科研要質量
（1）集體備課和聽評課制度落實的扎扎實實。本學期在王校長引領下，老師們對于集體備課和聽評課等教研活動有了全新的認識。特別是評課，形成了聽者大膽說，教者虛心聽，評后認真改的好現(xiàn)象。
（2）課題研究取得了較好的成績。課題研究是教師教育科研的主要陣地，“xxx”期間有我校承接了了國家科技部課題“青少年科技主題創(chuàng)新活動研究”，省創(chuàng)新教育課題“先學后教模塊達標”課堂教學研究；市級課題“分層次教學的研究”、“語文教學中的人文素養(yǎng)培養(yǎng)研究”等。xx年“分層次教學的研究”和“語文教學中的人文素養(yǎng)培養(yǎng)研究”課題由市教科所專家鑒定并順利結題。
（3）學科走班的措施得力。在總結高二高三選課走班經驗的基礎上，高一數學學科實施了“選課”和“選師”走班教學實驗。通過通過一個學期的實驗、反思、總結、完善取得了很好的成效，較好地提升了學生學習數學的信心和興趣，讓不同層次的學生都學有收獲。這項實驗得到了學生和家長的`認可。
三、狠抓課堂教學研究，創(chuàng)新課堂模式、提高課堂效益
（1）xx年9月我校實施“校長分包學科”制度，王校長帶頭分包藝體教研室。每位校長每天都要所包學科參加集體備課和聽評課活動。在校長的帶動下，教學的中心地位進一步加強，學校形成了“人人關注課堂，人人變革課堂”的好現(xiàn)象。這一做法收受到了省規(guī)范化學校驗收專家的好評。
（2）做好第八屆創(chuàng)新課評比工作。我校第八屆創(chuàng)新課評比活動，老師們特別重視，共有37位青年教師參加。有6位教師推薦到市直參賽，其中李莉（數學）、李玲（英語）獲得第八屆創(chuàng)新課評比泰安市一等獎；鄭海青（語文）、周密（英語）、王兵（數學）獲得第八屆創(chuàng)新課評比市直一等獎；劉興華（地理）獲得第八屆創(chuàng)新課評比市直二等獎。創(chuàng)新課總結會于11月23日召開。會上對創(chuàng)新課的過程進行了總結，特級教師宋士蘭、張校長分別對創(chuàng)新課的上法和高效課堂的四個標準進行了深入的解讀。
四、加強網絡教研，抓好學校博客群組建設
為了全面落實素質教育，全面推進新課程改革，盡快提高教師的專業(yè)水平。xx年3月，由工會牽頭在新思考網成長博客上創(chuàng)建了“思想著的葦草”泰安長城中學教育博客群。王校長親自帶頭寫博客、評博客、用博客。通過前期層層動員發(fā)動，博客創(chuàng)作培訓和不同形式的博友交流，截止到現(xiàn)在，短短幾個月來就有430位會員，其中本校教師150余位建立個人博客，發(fā)表各類文章2100余篇，評論1xx多條。其中150多篇優(yōu)秀文章推薦到成長博客主頁。王德海、王文慶、侯平、徐春華、薛玉海、張玉田等六位博主被評為“新思考教育名博”。《齊魯晚報》和《泰山晨刊》都對學校教育博客建設進行了報道。在如今，博客群組已舉辦了“十佳優(yōu)秀博客論文”和“十佳教育博客”評選等活動。“思想著的葦草”泰安長城中學教育博客群已被推薦到新思考網主頁，受到新思考網的充分肯定和廣大網友的好評。教育博客群真正成為該校教師讀書學習的交流平臺，教育教學的思想園地和專業(yè)成長的精神家園。
第一學期學校工作總結11
20xx年度第一學期，我校各項工作以建設和諧社會和科學發(fā)展觀為指導，以辦學水平評估驗收為契機，以課堂教學為抓手，以精細化管理為要求，以促進學生和教師發(fā)展為宗旨，加強內涵建設，提升管理水平和教育質量。經過全體教職工的共同努力，促進了學校全面、和諧、健康的發(fā)展。
一、以辦學水平評估驗收為契機，做到以評促建、以評促改、以評促管、促進學校可持續(xù)發(fā)展。
1. 高度重視青年教師的培養(yǎng)。近五年我校共進新教師十幾名，本學期以第二屆xx市教壇新苗評比為契機，激勵教師錘煉精湛教藝，提高課堂效率；使青年教師能潛心學習，快速成長。在第一輪的專業(yè)知識競賽中，張志瑞老師榮獲一等獎，陳若川老師榮獲二等獎，林曉珍、陳培森兩位老師榮獲三等獎。陳若川老師經過兩輪的嚴格考核，榮獲xx市第二屆"教壇新苗"稱號。
3.后勤整改。為迎接辦學水平評估驗收，學校資金以評估驗收為先的原則，申請撥款16萬改建了內操場，使學校整體環(huán)境煥然一新。自籌資金40多萬，加強了校園文化建設，走廊展示廢除了貫用的名人名言和古詩文，專門來詮釋"一訓三風",以這種高雅育人方式給全校師生產生潛移默化，以"一訓三風"內在的力量來凝聚、激勵全校師生。建設校園廣播，讓極富個性的音樂鈴聲代替多年不變的上下課電鈴聲，使優(yōu)雅舒緩的經典名曲，清晰簡潔的語音提示，成為我校一道獨特的風景線。不僅有益師生的身心健康，而且也發(fā)揮了無聲育人的作用，提升了學校的.文化內涵。對10個教師辦公室、會議室進行整體裝修，每個辦公室配備了電腦和打印機，為下學期的電子備課做好了準備。成立學校網站及時報道學校教育教學信息，努力營造了讓社會了解xx三小、關心xx三小、支持xx三小、有利于xx三小發(fā)展的良好社會氛圍。總務處本學期以主動的服務意識，配合學校圓滿的完成辦學水平評估的后勤保障工作。
4.精心制訂崗位設置方案，調動教職工積極性。崗位設置方案是關系廣大教師切身利益和單位安定穩(wěn)定的大事，我們能認真貫徹上級關于"注重實績、兼顧資歷"原則，廣泛征求意見，精心擬訂《xx市xx第三小學崗位實施方案》，通過校委會反復討論、教師會征求意見、網站公示的程序，既公平、公正、公開完成崗位設置任務，又從"德、能、勤、績"方面考慮，大大調動了教師的工作積極性。
二、持之以恒，抓好常規(guī)工作，使各項工作有序推進。
1.加強教師間的課堂教學交流、校際之間的教學技藝交流，積極探討小學課堂的有效途徑，更好地促進教師專業(yè)發(fā)展，扎實推進課堂教學改革，提高教學質量。本學期共有三十來位教師上了校級公開課，課堂教學水平得到了明顯提高。與xx一小、xx二小進行了以"有效教學"為主題的教學聯(lián)誼活動，戴玲飛、吳明寅、陳培森、張志瑞四位積極展示了課堂教學風采，得到了聽課老師的一致認可。
2. 鼓勵教師參加學歷進修、各種培訓、論文比賽、高度重視骨干教師的培養(yǎng)。根據《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓若干規(guī)定（試行）》文件精神，本學期有9位教師參加了90學時的長期培訓，20多位教師參加了中短期的培訓。在xx市教學案例評比中，林曉珍、戴玲飛兩位老師榮獲二等獎，陳培森、項麗文兩位老師榮獲三等獎；在市小學英語教師英文書寫比賽中，陳曉琴和項麗文兩位老師榮獲三等獎；陳培森、張志瑞老師榮獲莘塍學區(qū)科學實驗優(yōu)秀指導師獎。本學期由李國希老師負責的課題《關于小學生不良坐姿和握筆姿勢的研究》順利完成了結題工作。此外，我們還著手申報了語文、英語、德育等方面的3項課題，均在市級立項。
3.學校把安全工作放在首位，牢固樹立"安全第一"的思想。12月份請xx市金盾消防公司協(xié)助開展了一次安全疏散消防演練活動。通過演練，增加了學生對消防安全常識的掌握，增強了學生的消防安全防范意識，為保證學生人身安全打下了良好的基礎。
以上是本學期各項工作的一些回顧，也是我們全體汀三小師生員工共同努力的結果，但我們也看到還有一些方面亟待提高：
不足及努力部分：
1.部分班級、部分學生基礎較差，需要我們下很大氣力抓教學質量。
2.課堂教學的效益有待提高。狠抓課堂規(guī)范，努力提高教師課堂教學水平。
今后， 我們必須進一步理清發(fā)展思路，促進學校均衡發(fā)展，優(yōu)化師資隊伍結構，加快標準化學校創(chuàng)建步伐。我們相信，在上級黨政和教育局的正確領導下，在全體教師的共同努力下，一定能夠推動xx第三小學教育事業(yè)科學發(fā)展、跨越發(fā)展！
xx市xx第三小學
第一學期學校工作總結12
xx年度，學校領導班子精誠團結、銳意進取，嚴格按照區(qū)委區(qū)政府和教育局及教育工委的要求，學校以科學發(fā)展觀和新課改精神為指導，以優(yōu)才教育為旗幟，以改革創(chuàng)新為動力，以內涵發(fā)展為核心，擴大教育優(yōu)勢，進一步確立了科學發(fā)展育才觀和全面優(yōu)才觀的引領地位，在隊伍建設、課程建設、制度建設方面取得明顯突破，教育教學成績也有了顯著提高。本年度，學校中考綜合率獲a組第四名，同時又順利的迎接了河北省教學評估檢查，受到了省領導的贊揚。另外，在規(guī)范語言文上，順利通過了xxx的驗收，獲得了xxx語言文規(guī)范化“師范學校”。時近歲末，現(xiàn)就本學期的工作總結簡要匯報
一、加強師德教育，提高民主建設力度，成果顯著。
“高尚的師德是立校之本”，我校堅持加強政治思想教育工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，以“團結、勤奮、務實、創(chuàng)新”為校訓，引導教師走“樂于奉獻、敏與學習、勤于思考、勇于實踐、善于總結”的教育之路，以“德智雙全、文理兼通、學創(chuàng)俱能、身心兩健”為培養(yǎng)目標。
(1)利用政治學習和校本培訓時間，組織全體教職工認真學習新頒布的《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，做好筆記，寫出心得體會，每位教師在教學活動中都能做到依法執(zhí)教。 (2)學校采取校領導、教師值班制，值班教師全天候負責本年級學生的學習、思想教育、日常行為等方面的管理，每位教職工在搞好教學工作的同時也注重對學生加強德育方面的教育，形成了過程育人的良好局面。
(3)建立一整套教師管理制度，全方位實施德育工作制度，加大依法執(zhí)教力度。學校制定了出勤、考評、休假、課堂教學等各種考核評價方案，把師德建設與年度考核、評優(yōu)、職稱掛鉤，對違反者實行一票否決。
(4)開展“我心中的好老師”征文大賽，通過演講、板報、校園廣播等形式進行弘揚師德方面的教育，以高尚的師德感染師生，在師生中形成了崇尚師德、尊師愛師的良好局面；同時還組織觀看魏書生老師《如何當好班主任》教育光盤，通過學習全體教師對如何當一個好班主任、如何進行班級管理有了更進一步的認識，大大提高了班主任老師管理班級的能力和水平。
二、科研興校，努力提高教育教學水準。
教學工作是學校的生命線，教科研工作則堪稱這條生命線上不可或缺的源頭活水。為此，本學年根據基地校的安排，我校組織了兩次基地校教研觀摩研討工作，主持了暑期教師培訓研修工作中基地校數學、地理、生物學科的教材通案交流工作，邀請了十三中教科處主任來我校講座，介紹學洋思如何備課、說課經驗交流會。十三中語、數、外三科教師用課案生動進行了說課演示，對我們的教師駕馭課堂能力，說課能力的提高有非常大的推動作用；邀請了區(qū)進修學校教研員來我校進行聽課、評課、議課活動，指出了我們在教學中教學理念、教師角色，師生互動、學生探究及說課、課后反思中存在的問題，對我們幫助很大，使我們現(xiàn)在的教師知道課應該怎樣備課、說課、反思，在今年我校“金秋講課”比賽中涌現(xiàn)出許多好課，新課改的教學方法在教學中得到教師的推廣、應用和提高。
我校的教育科研工作既提高了教師群體素質，又提高了辦學品位，豐富了辦學內涵，通過教育教學的不斷研討，我們欣喜地看到，老師的角色、教學方式、創(chuàng)新精神也隨之發(fā)生了巨大變化，為羊渠河學校教學質量的提高奠定了堅實的基礎。在今年礦區(qū)組織的教學能手大賽中，學校推薦了八名教師參加，有六名教師進入復賽，入選率達７５％，xxxx老師獲得礦區(qū)“教學能手”榮譽稱號。
三、德育為首，形成自己獨有的教育特色。
學校堅持開展愛國主義教育，充分利用校會、班會、團隊活動、國旗下講話等形式，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育和“三觀”教育，抓住學生思想中的'熱點、難點問題，把握正確輿論導向，引導學生用自覺行為創(chuàng)造一個自主發(fā)展，健康成長的空間。為此，學校開展了文明禮儀教育月活動。在紀念紅軍長征勝利70周年之際，觀看了影片《長征》，讓學生明白今天的幸福生活來之不易，我們要繼承和發(fā)揚長征精神，共建和諧校園；另外還組織學生觀看鄒越老師的大型演講《讓生命充滿愛》，使同學們的心靈受到了極大震撼，讓他們明白了什么是愛的真諦。在年終學校被教育局授予“德育先進集體”榮譽稱號。
四、狠抓安全和綜合治理，確保學校長治久安。
安全工作，是一個學校的最基本、最重要的一項工作。在校長、支書的領導下，本學期建立了行政人員和年級老師值班簽到表和值班記錄本，更加規(guī)范了值班制度。另外，綜治辦結合政教處共同監(jiān)督學校教師首接責任制的執(zhí)行，明確責任，規(guī)范管理，加強教師和學生的安全意識。開學初，學校專門成立了預防和處置校園突發(fā)事件工作領導小組以及應急小組，形成了一個重大突發(fā)事件網絡體系。并且利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過家長通知書，增強家長的安全意識；11月9日“消防安全日”，學校組織了學生緊急疏散演練，切實增強了學生的消防逃生意識和逃生的技能。通過安全教育，大大的提高了老師和學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。在本學期，學校被授予“xxx三星級平安單位”榮譽稱號。
五、加強法制教育，堅持依法治教，提高法律意識，保護合法權益。
學校聘請校外法制副校長(輔導員)，為全體師生作專題報告。全員學習新《義務教育法》，提高教師法律認識，不得體罰及變相體罰學生。保護未成年人合法權益；尊重未成年人的人格尊嚴；適應未成年人身心發(fā)展的特點；教育與保護相結合。
六、加強學生文體活動，提高學生整體素質。
學校始終堅持給學生每天一小時的文體活動鍛煉時間，讓學生活躍身心，提高學生的整體素質。在礦區(qū)組織的第四屆體育節(jié)各項比賽中，田徑運動會中學組獲團體第一名，小學第三名；乒乓球初中女子獲團體第一名，張世慧同學獲女子單打第一名；小學男子籃球隊獲第二名，健美操獲第二名，中學的太極拳比賽獲乙組第一名；象棋隊中學獲團體第三名，小學獲第四名。在礦區(qū)第xx屆藝術節(jié)活動中舞蹈《好一朵小蘭花》、《藍天白云跟我來》、《傣家歡歌》、《精忠報國》獲三等獎；幼兒園的情景劇《開學第一天》獲得二等獎，侯國祥老師的書法、攝影作品獲二等獎，孟亞杰、張麗兩位同學的繪畫作品獲二等獎，幼兒園閆磊同學書畫作品獲得一等獎，通過一系列的活動，老師的基本功得到鍛煉，學生的才能也得到展示。
六、真抓實干，規(guī)范管理，順利迎接省教學評估。
本學期，學校順利迎接了省“普九”驗收。受到省、市督導團領導的好評。通過這次驗收檢查，使我校的整體辦學水平上升了一大臺階。
七、規(guī)范管理，全面提升學校辦學質量
構筑卓越的教育品牌，離不開規(guī)范的科學管理。要打響羊渠河學校這一響亮的品牌，就必須全面實行規(guī)范化的管理機制，以此全面提升學校的辦學質量。
在課堂教學管理上，學校細化教學操作，強化質量意識，確立“以教育科研為先導，科研興校為主題，培育創(chuàng)新人才為目標”的鮮明辦學特色和強調把人作為發(fā)展中心，狠抓課堂教學，努力打造規(guī)范課、特色課、精品課。不斷優(yōu)化課程教學結構，改變教學模式，徹底變革教師的教學方式和學生的學習方式，從而形成求真務實的教學風格，體現(xiàn)出羊渠河學校“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的精神內涵。
在班級管理上，注意充分發(fā)揮年級組長及班主任的作用。學校還專門修訂了班主任工作責任制，強化班主任隊伍的培養(yǎng)及管理考核，采取月考核制，形成激勵機制，有力地保證了班級工作持之以恒地開展。校長有意識引導班主任在現(xiàn)代教育觀念的指導下，樹立以人為本的育人觀，不用固定的模式評價學生，為學生健康成長服務，為學生的終身發(fā)展奠基。通過觀看魏書生的《如何當好班主任》，要求班主任尊重學生的人格，從情入手，以情感人，以道德情感為中介，與學生建立親密、平等、和諧的“朋友式”新型師生關系；要求班主任注重發(fā)揮集體力量，實施民主管理，用熱情和愛心關愛學生成長。
后勤管理方面建立了規(guī)范的管理制度，部門強化服務意識，本著“少花錢、多辦事”的原則，為廣大師生營造了良好的生活環(huán)境。全校教職工形成了“為教育教學服務，為師生生活服務”的良好氛圍，并引導學生養(yǎng)成文明、健康的學習、生活習慣，為學校的建設發(fā)展打下了堅實的基礎。
在工會中，積極協(xié)助黨支部開展“共建和諧校園”等各項工作，參與校園管理，做好黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，依法維護教工合法權益，積極開展群眾性文化活動，活躍教工文化生活。關心廣大教工生活，認真為職工辦好事，辦實事。關心困難職工生活，熱心為他們解決實際困難，使工會真正成為職工之家。
在團隊工作中，與區(qū)團委以及關工委保持高度一致，以各大節(jié)日、各項政策為契機，相繼開展活動，讓團員能夠在活動中學習知識，在活動中體現(xiàn)“先進性”。在組織的新初一學生軍訓活動中，被授予xxx“優(yōu)秀業(yè)余青少年軍校”榮譽稱號。
幼兒園，我校舉辦的第二年，在摸索之中前進，在前進中總結。在局領導的關懷下，在校黨政的領導下，深化教育教學研究，通過開展師生“慶國慶書畫展”、“一分鐘跳繩比賽”、“沙包擲遠比賽”、“小百靈卡拉ok比賽”、“金秋講課評優(yōu)”、“家長開放日”等各項活動，促進師生共同發(fā)展。
八、我校目前還存在的實際困難及工作中的不足：
1、由于師資力量的不勻衡，個別學科的教學成績相比同類學校仍有較大的差距。
2、學校真心關注每個學生的發(fā)展，并樹立了以人為本的思想，但學生“我要成才”的思想觀念還有待加強，特別是學生的厭學情緒造成了分數較低，分層教學的思想有待進一步統(tǒng)一和提高。
3、學生的德育工作，思想教育還要進一步深化，安全警鐘、安全責任、措施還需進一步落實。
回首這一年，所有的成績與艱辛，矛盾與困惑，都有上級領導和全體教職工給予我們最大限度的理解和堅定不移的支持，才使我們充滿信心地與大家一起，繼續(xù)保持了羊渠河學校井然有序、昂揚向上的發(fā)展態(tài)勢！我們有充分的信心，在區(qū)委區(qū)政府及區(qū)教育局的關懷、支持下，全面提高教學質量和辦學水平，以開拓創(chuàng)新的時代精神，邁著堅實有力的步伐，共同開創(chuàng)羊渠河學校的輝煌明天。
第一學期學校工作總結13
在人的一生中，我們常常面臨選擇。譬如，選擇自己心儀的學校，選擇最為適合自己的工作，選擇相守一生的愛人，或者是選擇一群互相陪伴的摯友。我們知道，一個選擇也許能決定一生的命運。
人，經歷一個個關鍵節(jié)點的選擇后，生活逐漸安定與平靜。每天依循既定的模式，踩著固定的節(jié)奏，按部就班、波瀾不驚。如果生活中出現(xiàn)不可避免的不如意，我們往往只會抱怨生活對自己的薄情。唯獨忘記了，在當下生活不變的“量”下，我們是否可以選擇追求生活的“質”？同樣的水泥、磚塊、木頭，有人把他們作為建筑的基本材料，搭建遮風擋雨的結構；可有人卻選擇把他們作為藝術的元素，創(chuàng)造了一個個令人驚嘆的藝術作品。由此，有人說，建筑是凝固的音樂，是石頭的史詩，是木頭的靈魂，是我們心之安處。
上課、批改作業(yè)等等，這是我們的工作日常。然而，同樣的時光，我們也可以有不同的選擇。有人選擇把這份工作過得一板一眼，一成不變，幾十年如一日，挨至退休；有人則選擇如同對待自己的婚姻一般用心經營，把工作的日子過得創(chuàng)意無限，充滿情趣。由此，我們的教育生活便會氤氳著咖啡的濃郁醇香。
每一所學校日復一日，年復一年，重復著幾乎相同的故事。但是，學校和學校之間總存在著差異，有一種差異叫做文化。眼睛看得見的是物態(tài)的、外顯的文化；眼睛看不見的，只有用心感受的才是精神的、內隱的、本質的文化。文化的形成是需要長期的積累。換言之，是面對一件件事情的事情，我們不斷選擇的積累。
我們是如何選擇的呢？
第一句話：拒絕單打獨斗，我們選擇抱團成長
學校發(fā)展到一定階段，必然會遇到瓶頸。這往往會成為一所學校何去何從的轉折點。xxxx年，xx實小站穩(wěn)腳步，勇敢面對新的挑戰(zhàn)。生源的增長，師資的缺乏，新教師的大批涌入，省市級以上的大型活動承辦，集團化辦學的展示，北校區(qū)的異地新建，舜湖校區(qū)新教學樓的建設，實驗校區(qū)和南校區(qū)的項目規(guī)劃，都需要團隊的共同力量。
1.我們知道：每個團隊都很重要
一個學校，就如人的身體。當身體健康時，不覺得各個身體部位的存在。然而，健康一旦出現(xiàn)問題時，身體的部件就向我們宣告了它的地位與價值。教育科研團隊是重要的，一位學校唯有立足教科研團隊的建設，才能站得穩(wěn)，望得遠，走得久；管理團隊是重要的，一個好的管理團隊以自己的道德領導力、學術領導力、戰(zhàn)略領導力凝聚全校師生，從而實現(xiàn)共同的辦學愿景；骨干團隊是重要的，一個個占據學術研究前沿的骨干團隊必將輻射與引領全校教師往更專業(yè)的方向成長，收獲專業(yè)的尊嚴。
但是，除了這些我們習以為常，理所應當的重要團隊之外，學校里還有許多幕后的英雄。他們默默無聞，卻以自己的熱情，播撒著智慧的陽光。攝影、攝像團隊，專題片制作團隊，后勤團隊，每個成功的活動背后都有他們一絲不茍的陪伴；活動策劃、主持人團隊、節(jié)目排演團隊，每次年度頒獎典禮的歡愉背后都有他們不厭其煩的準備；活動方案策劃、撰寫、實施，每個富有情趣的學生活動背后都有他們智慧的奉獻；一桌一椅，一花一木，一墻一廊，嶄新校園的背后都有一群不太專業(yè)的工程監(jiān)工和校園文化建設團隊的執(zhí)著……
一個個團隊以不同的形態(tài)，不同的組合，就如我們的血液一般融合在學校的整體。無論是以辦公室、年級組、教研組為單位，還是以校區(qū)、以項目為組織，他們都帶有xx實小共同的表情：充滿熱情、立即行動，持續(xù)改進。
我們說，做事并不難，難的是做得專業(yè)；做得專業(yè)也不太難，難的是做得快樂。做得快樂，才能做得長久。團隊的魅力就在于一群人做事的快樂，那種伙伴之間竭誠互助、共克難關、共享成功的積極體驗，是最大的內在動力。
2.我們知道：每個人都很優(yōu)秀
我們堅信每位教師都想成為優(yōu)秀的教師，正如我們堅信每個孩子都想成為好孩子。是否
優(yōu)秀，決定于我們有沒有選擇加入適合自己的團隊。所謂近朱者赤，近墨者黑，與一群內心充滿陽光的人在一起，你的內心也會萌生陽光的種子。在這樣的團隊里，你會發(fā)現(xiàn)自己很重要，會發(fā)現(xiàn)我們每個人在某一個領域都可以很優(yōu)秀。
在語文學科團隊中，薛法根校長一個人的執(zhí)著，逐漸成為了一群語文人的執(zhí)著。語文組塊教學團隊在共事成事的'歷程中，創(chuàng)造了一個個的發(fā)展平臺，提供了一次次的鍛煉機會，讓更多的老師變得更加優(yōu)秀：徐國榮老師被評為江蘇省語文特級教師；王曉奕老師獲得江蘇省名師的榮譽稱號；沈霞、沈靜怡在全國第二屆新體系作文大賽中分別獲一、二等獎；范建健、錢衛(wèi)華獲得蘇州市評優(yōu)課一等獎；唐娟紅、戴燕妮獲得蘇州市評優(yōu)課二等獎。
專題片制作，是大家所陌生的。短短的十幾分鐘，甚至是幾分鐘，付出的卻是無數個十幾分鐘，甚至是廢寢忘食的奮斗。江蘇省杏壇杯青年教師課堂教學評比決賽，短短幾天，以周育儉為核心的團隊向全省參會教師交出了一份出色的答卷；xx區(qū)“小學特色文化展示暨課程建設推進會”暨集團化辦學展示中，以秦李鳴為核心的團隊制作的專題片主題鮮明，內容板塊清晰，生動展現(xiàn)了xx實小教師專業(yè)成長的歷程；以陶芬、陳強、夏悅等為核心的年度專題片制作過程中，一磨再磨，精益求精。這些團隊中，許多老師都是第一次。但是，他們不畏懼，他們有勇氣，他們在團隊中不斷地發(fā)現(xiàn)自我，找尋到歸屬感與成功感。
有精神才能屹立，有品質才能永恒，有專業(yè)才有尊嚴。一個團隊，唯有看到這樣的前景，唯有具備這樣的胸懷，才能緊緊地抱成一團，成就最好的自我。當回憶這一樁樁、一件件時，我們的腦海里閃現(xiàn)出的不是傲人的成績，而是一個個伙伴的可愛身影，這些身影里有你、有他。xxxx終將會過去，獲獎的信息終將被時光所掩蓋，但時光無法抹去的是在電腦前，教室里、走廊邊等遍布校園角落，每一個我們在一起共同努力的場景，那些場景里，也有你、有他。也許，我們不在同一校區(qū)。但是，我們都有一個共同的名字：xx實小人。
第二句話：結果不是唯一，我們選擇成事成人
學生評價要注重過程，這是我們的教育觀。因為教育是“慢”的藝術，就如農田的莊稼必須經歷漫長的醞釀積累，才能在收獲季節(jié)捧出成熟的果實。拔苗助長，只追求眼前的結果，必然是適得其反，事倍功半。
一個學校的發(fā)展，也是“慢”的藝術。我們每天都在做事，但要謹記“慢慢做事”。慢，
不是速度慢，節(jié)奏慢；而是允許“慢”。我們追求結果，但不把結果當成唯一。做事的過程，即成人的歷程。成事成人歷來相輔相成。
1.首先要發(fā)現(xiàn)。再平常的事情，也具有發(fā)展人的價值。學科社團指導，我們可以聘請校外專家。但是，我們也可以借機發(fā)現(xiàn)學校的“土專家”。三人行，必有我?guī)煛Ｕl在哪一方面有專長，誰就可以做大家的導師。年度頒獎主持，我們可以簡單指定幾位教師承擔。但是，我們通過選拔，組成主持人團隊。選拔的過程，就是發(fā)現(xiàn)更多具有全面素養(yǎng)青年教師的過程。一個活動的策劃，管理人員可以直接擬定方案并實施。但是，我們選擇組織教師進行沙龍式研討。研討的過程中，我們發(fā)現(xiàn)有太多教師身上閃耀的智慧，就如被沙土掩蓋的鉆石。一課三磨研討，我們可以一言堂，或者是一錘定音。但是，我們選擇每個人都有表達自己聲音的機會。一次次的表達，一次次的磨練，我們發(fā)現(xiàn)越來越多的教師敢于表達，思想逐漸走向深刻。發(fā)現(xiàn)，是一剎那間的事情；發(fā)現(xiàn)之前，必然是一個緩慢過程的積淀。我們希望，通過不斷地發(fā)現(xiàn)，xx實小涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀。
2.其次要陪伴。我們只要回顧自己的成長歷程，腦海里總會想起一個人，甚至一群人。他們在自己成長的關鍵節(jié)點上給予了最珍貴的陪伴。孩子的成長需要陪伴，教師的成長同樣也需要。年鑒的編寫，每個欄目，每個內容，甚至每張圖片，我們互相陪伴，字斟句酌，只為讓xx實小的xxxx留下最為珍貴的共同記憶；教師的一次磨課，身邊必然有幾個人共同出謀劃策，并且全力以赴；我們不是專業(yè)者，但我們可以陪伴在老師身邊，從專題片素材的選擇，風格的選定，播放形式的嘗試，到場景的設計等等，我們用自己的方式給予最大的支持；學生的競賽輔導，我們也不是專業(yè)者，但我們可以通過陪伴，及時發(fā)現(xiàn)存在的困難，及時地去給予幫助。
成事成人，把每件事都當作是成長人的平臺。由此，我們不抱怨作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的教師享受的資源太少。我們可以很驕傲地告訴自己：在xx實小，我們可以在一起愉快地做事，一起快樂地成長。即使，一些教師因為特殊原因而選擇調離xx實小。但是，曾經共同做事、共同成長地文化將凝聚成他們對xx實小的獨特情結。
第三句話：習慣中求創(chuàng)造，我們選擇創(chuàng)意實踐
一位工作十幾年的教師，閉著眼睛都能歷數從開學第一天到最后一天要做的事情。的確，一眼就能看到頭的生活，缺少挑戰(zhàn)與驚喜。所以，有人認為教育生活是單調的。但是，單調中有了色彩的調劑，生活就顯得繽紛無比。
1.想明白：為了誰？
我們喜歡收看各類善于創(chuàng)新的娛樂節(jié)目。的確，如果一直收看沒有推陳出新的節(jié)目，審美就會產生疲勞，節(jié)目自然就會淡出大家的視野。但是，創(chuàng)新不等于形式的簡單更換。“爸爸去哪兒”，“奔跑吧，兄弟”等品牌娛樂節(jié)目都曾一度風靡。為什么他們能成功俘虜觀眾呢？我們認為，最關鍵的是節(jié)目的內容成功地牽動了觀眾的內心。換言之，這些節(jié)目的編導在設計節(jié)目之前，想明白了一個問題：為了誰？為了觀眾，為了能讓觀眾的內心為之一暖，一動，一喜，一悟。于是，這些節(jié)目便成功了。
六年的小學生涯中，一個孩子要參加12次開學典禮，12次結業(yè)典禮，至少6次的各學科主題節(jié)，無數次的升旗儀式，無數節(jié)的晨會與班會。如果不加以創(chuàng)新，這些儀式將會成為六年小學生涯一段沒有色彩的記憶。反之，立足孩子的成長，創(chuàng)意無限的常規(guī)活動，將豐富一個孩子人生的色彩。
“挑戰(zhàn)不可能”開學典禮：學生從班級內合作挑戰(zhàn)，到跨班級合作挑戰(zhàn)，到全校合作挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)的其實是同學之間的信任、合作和智慧。將不可能變成可能，這就是成長。
“帶你一起看校園”一年級入學儀式：大朋友牽著小朋友，漫步校園，聽講校園趣事，學習《一年級新生入學手冊》，大朋友和小朋友一起成長。
“陽光表情”積攢兌換活動：用自己的努力換取“笑臉”，選擇自己認為最有價值，最有意義的方式進行兌換，或欣賞電影，或邀請教師共進午餐。賺取“笑臉”，選擇兌換的過程，就是成長。
明確了活動的目的，許多困擾就會迎刃而解。升旗儀式不是為了完成流程，晨會和班隊，不是為了教訓，慶六一活動不是為了讓學生表演，閱讀節(jié)不是為了最后呈現(xiàn)幾個好看的節(jié)目。任何好看的活動，如果失去了“學生成長”為核心的內容，活動就會演化成空心化。
2.想透徹：怎樣做會更好？
同樣，教師活動如果沒有以“教師成長”為核心，活動也就失去了原本的意義。因此，無論是什么樣的活動，我們以教師的成長為宗旨。即便有這樣的認識，“一廂情愿”卻還是屢見不鮮。
我們經常過于著急。一涉及到教師的比賽，我們就緊鑼密鼓制定計劃，以“家長”姿態(tài)教育，以“教練員”身份訓導。比賽成績往往都很出色。但是，一次比賽之后，組織者疲累不堪；參賽者同樣疲累。只不過，參賽者的疲累除原有的“備戰(zhàn)”辛苦之外，還有應付訓練計劃的辛苦。因為，盡管訓練計劃很嚴密，卻忽略了被訓練者這一主體的需要。所以，在本學期的基本功參賽準備中，我們請參賽教師自己出練習題，在另一形式的復習中，增強參賽的主動性；我們請參賽教師在教師會上頻頻亮相進行主題演講，提高練習的實戰(zhàn)性；我們把學科素養(yǎng)的訓練融合于平日的學科社團中。減輕參賽教師的負擔。
以“教師成長”為核心，創(chuàng)意實踐須真正做到以“教師為主體”，想透徹：怎樣做會更好？一學期一次“最美校園”攝影比賽，老師用自己的鏡頭記錄一年中最開心、最感動、最欣喜的時刻，這比關于熱愛校園，熱愛工作的教育更受歡迎；書寫辦公室故事，凹各種辦公室合影造型，評最美辦公室，這比師德師風培訓、辦公室衛(wèi)生檢查更為有效；“身邊的老師大家談”，從不同角度聊身邊的好老師，這比喊無數次向身邊的老師學習更為有意義。
人的成長過程即求知的過程。關于“知”，有三個層次：忍受、接受和享受。我們希望在xx實小，師生的成長不是忍受，而是接受，甚至于愉快地享受。只有內心認同，才能更好地立定志向，并持之以恒。
第四句話：平凡而不平庸，我們選擇有所作為
我們可以平凡，但堅決不平庸。一個學校，如果遵從“無過則為功”的準則，自然會顯得平平庸庸；如果只滿足于現(xiàn)有的成績而沾沾自喜，也必然走向碌碌無為。xx實小智慧教師的核心素養(yǎng)之一為“創(chuàng)為”，即有所作為。這也是xx實小在當下發(fā)展狀態(tài)中的必然選擇。
1.梳理與總結
xx實小在參加xx區(qū)“小學特色文化展示暨課程建設推進會”暨集團化辦學展示中，通過梳理與總結，更好地認識知己。xx實小作為一所擁有四個校區(qū)的集團化學校，一所在著名特級教師薛法根帶領下踐行智慧教育的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，求同存異，均衡發(fā)展，形成了獨具特色的發(fā)展態(tài)勢。學校在絲綢文化教育研究的基礎上，圍繞《智慧教育文化建設綱要》，以“健、真、慧”為主旨，制定學校智慧課程建設規(guī)劃，高水平實施國家課程，高品質研發(fā)校本課程。智慧教育體系已經在xx實驗小學構建，并逐步走向成熟。同時，xx實小在各級領導和專家團隊的關懷下，高屋建瓴，走出了屬于自己的一條專業(yè)實踐路徑：一課三磨，從“舉三反一”到“舉一反三”；一書三讀，借別人的書，解自己的題；一題三講，你說，我說，他說；一文三改，改的是文，變的是人。
在梳理與總結中，我們更加堅定自己的信念；與孩子一起學習，才能走得更快；和團隊一起成長，才能走得更遠。培養(yǎng)秀外慧中的兒童，成就受人尊敬的教師，創(chuàng)造讓人智慧的教育，建設令人向往的學校。xx實小在集團化辦學之路上，善于反思，不斷總結，豐富著每個老師的智慧教育人生，促進著教師的專業(yè)成長，最終促成每個學生的發(fā)展。
2.研究與創(chuàng)造
于xxxx年1月，正式成立全國組塊教學實驗學校聯(lián)盟，有15所學校成為聯(lián)盟的第一輪實驗學校，且影響迅速擴大。越來越多的學校表達了參與到聯(lián)盟中強烈愿望。于xxxx年12月，又有17所學校加入到組塊教學聯(lián)盟的大家庭中。隨著一所所優(yōu)秀的學校參與到了組塊教學的聯(lián)盟之中，組塊教學在小學語文這塊大地上，必將變得枝繁而葉茂。在這一年中，組塊教學凝聚研究力量，取得研究的突破性進展。
板塊式微課教學研究。結合xx區(qū)鄉(xiāng)村小語骨干教師培育站活動，組塊教學研究嘗試板塊式微課教學設計研究，著力解決教學內容的選擇和板塊化活動設計兩個問題。幾十個典型的組塊教學板塊式微課教學視頻，將通過公眾平臺逐漸推出。組塊教學的實用性和可遷移性，可以讓教師更快地掌握，并運用到自己的課堂教學實踐中，提高教師的專業(yè)成長。
文本分類研究。本學期，組塊教學專題書稿《文本分類教學》一書已經完稿，發(fā)行并熱銷中。多年的研究中，組塊教學也在不斷的發(fā)展、突破、創(chuàng)新，研究逐漸細致化、深入化，前進的方向也越發(fā)明確：文本分類教學、基于語文能力的單元統(tǒng)整、基于言語交際功能的板塊式課程開發(fā)等研究路徑得以固定下來，并有效鋪展開來。
組塊是一種教學方式，也是一種思維方式。由此，組塊在xx實小有著無窮的生命力。體育學校引入組塊理念，提出體育協(xié)同教學；一課三磨校本教研，圍繞“行走在校園——我是校本校園小導游”主題活動，研發(fā)學科統(tǒng)整課程，讓學生感受一種富有趣味的校園生活，一種富有挑戰(zhàn)意義的學習經歷。
選擇的前提，在于我們用心去看，看到了世界的不同面，并加以辨別，加以選擇。xx實小，以一種開放的姿態(tài)，以哲學的視角審視教育，逐步建立屬于自己的教育教學觀。由此，心有所屬，心之所動。選擇，就成為了推動學校不斷向前的源動力。xxxx，我們將開始新的選擇，新的旅程。堅定自己教育信念，我們會越走越好。
第一學期學校工作總結14
在過去的一學期，我校少先隊在學校領導的關心與支持下，通過輔導員老師和全體隊員的共同努力，已圓滿地完成了各項工作計劃。少先隊工作在推動學校素質教育，提高隊員能力，培養(yǎng)學生良好行為習慣以及進行愛國主義，未成年人思想道德教育等方面取得了一些成績。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、認真落實日常管理工作，確保少先隊工作的持續(xù)發(fā)展。
1、 堅持中隊周例會制度。利用每周一第六節(jié)課的時間，召開中隊會議，研究隊的工作，總結工作中的得失，安排部署隊的活動及下一周的工作安排，對隊干部進行培訓，從客觀上把握隊工作的方向，隊干部管理。通過培訓，隊干部的組織能力，工作能力有了明顯提高。
2、抓好“紅領巾承包制”。少先隊中隊長、小隊長分工合作，堅持每天對全班隊員的學習、紀律、衛(wèi)生、安全等各個方面進行檢查監(jiān)督，并將違反校規(guī)校紀學生名單記錄在監(jiān)督記錄本上，每周評比一次，學期末進行總結，將評比結果納入學生報告手冊量化考核，促進了少先隊各項工作的開展。
3、充分發(fā)揮紀律、衛(wèi)生、課間操、紅領巾、校卡佩帶檢查小組的監(jiān)督檢查作用。我們確定的工作目標是：校園內沒有跑、打鬧、大聲喧嘩現(xiàn)象，衛(wèi)生區(qū)內沒有一片紙，干凈整潔，課間操認真、規(guī)范、到位，紅領巾、校卡佩帶整齊，上學放學井然有序，不管來不來客人，有沒有檢查一個樣。每天由中隊長帶領衛(wèi)生檢查小組，定期抽查中隊的紀律、衛(wèi)生、兩操、紅領巾、校卡佩帶情況，每次檢查后利用課間休息時間及時向老師反饋，并將檢查結果納入班級量化考核，大大增加了工作力度及透明度。本學期，經過全班學生的共同努力，班里的紀律、衛(wèi)生等方面在原有基礎上有了進一步的.改觀，全體少先隊員都養(yǎng)成了認真佩帶紅領巾的良好習慣，課間操做得認真、規(guī)范、到位，起到了鍛煉身體的作用，上學、課堂內外、放學井然有序，教室內外干凈整潔，為學生營造了一個安靜、整潔、舒適的良好學習環(huán)境。
4、紅領巾圖書角是宣傳窗，凈化少先隊員的心靈。每天課間或課后，同學們都會自動去領取圖書來閱讀。紅領巾圖書角自開設以來，深受隊員們的喜愛；在這里，他們放飛理想，放飛希望。紅領巾圖書角緩解了學生緊張的學習氣氛，構建了和諧溫馨的育人空間，提高了學生的寫作能力，豐富了班里的文化生活。中隊隊員都能積極踴躍捐書，隊員的閱讀空間大大提高。
二、抓少先隊基礎建設。
1、加強愛國主義教育和集體主義教育，使學生在升旗儀式和各種大型集會中受到良好的愛國主義教育、集體主義教育，并與德育、養(yǎng)成教育相結合，落實到實際行動中去。
2、開展每月一項大型主題活動，每周一項小型主題活動。結合每月實事和學校情況開展豐富多彩的主題活動，使學生寓教于樂。
九月：“老師，您辛苦了”----慶祝教師節(jié)主題活動。活動的宗旨是培養(yǎng)學生尊敬老師、熱愛老師、感謝師恩的情感。表現(xiàn)形式是在教師節(jié)到來之際，以中隊為單位通過主題班隊會的形式慶祝教師節(jié)。通過此次活動的開展，使全體學生深刻體會到老師工作的艱辛，老師對學生那種無私的愛。作為學生，應該以自己的實際行動來報答老師的愛，做德、智、體等全面發(fā)展的學生。
十月：“祖國成長我發(fā)展”。活動的宗旨是對學生進行愛國主義教育，了解祖國的抗戰(zhàn)史、解放史、建國史。舉辦了手抄小報展活動。通過此次活動，學生從多角度了解祖國，從而更加熱愛祖國，樹立遠大志向。
十一月：大課間比賽。活動的宗旨是增強學生體質，促進學生德、智、體全面發(fā)展。舉辦了二項活動：1、跳集體舞。2、轉呼拉圈。各小隊選出2名代表參加了比賽，他（她）們充分展示出了自己的實力，體現(xiàn)出了良好的個人素質以及頑強、堅韌不拔的意志品質。
十二月：
1.藝術節(jié)大型晚會。
2、迎新年聯(lián)歡活動。以中隊為單位舉辦了迎新年聯(lián)歡會。
3、隨著天氣轉冷，防煤氣中毒、防溺水又提上議事日程。我們專門利用班會舉辦了一次安全講座。講座一方面講煤氣知識、怎樣防煤氣中毒，一方面又向學生提出嚴格要求：沒有大人陪同不準到河里玩水、不能到馬路上玩耍。通過此次講座，同學提高了認識，冬季其間沒有發(fā)生任何危險事故。
總之，本學期的少先隊工作取得了一定的成績，但也存在著不足，在今后的工作開展中，要不斷探索，揚長避短。在我們欣喜今天的成績的同時，我們更是期待明日的進步。
第一學期學校工作總結15
20xx-20xx學年度第一學期，是緊張而繁忙的一學期。回顧本學期的工作，我們在教育主管部門的督導、支持和關心下，在全體教師的努力下，圓滿地完成了各項工作任務。為了揚長避短，依據本學期的重點工作落實情況做如下總結：
（一）辦學條件
1、校園校舍
學校現(xiàn)有普通教室12間和圖書室、會議室、電腦教室、音樂活動室、美術活動室、心理咨詢室、醫(yī)務室、實驗儀器室、體育器材室等專用教室用房共9間，面積均達到標準和要求。學校下設校長辦公室、總務處、教導處、語、數、綜合教研組、傳達值班室等職能辦公用房共8間。教學辦公室按學科設置，設語文、數學、綜合教研組，方便教學和管理。
2、設施配置
在各級政府的關心和支持下，教學儀器配齊率為100%，體育、音樂器材達標率均為100%，各項教學設施，適合教學要求和尺寸標準。
信息技術裝備。學校光纖接入網絡、電腦室1個、多功能室1個，配備計算機68臺，“班班通”多媒體終端設備12套；其中學生用機40臺，生機比8.5：1。教師辦公用機18臺，師機比1.6:1。功能專用電腦10臺。校園接通遠程教育系統(tǒng)，實現(xiàn)數字網絡化。專用教育技術設備。學校關注學生心理健康教育，教育設備按照《甘肅省中小學心理咨詢室標準》配置，達到C級以上標準。根據課程及教學需要，配置了手工、制作、等綜合實踐活動教學設備等。學校圖書共5600冊。生均藏書16.5冊。圖書室定期向師生節(jié)約。總之，在兩基和標建工作的.推動下，我校的面貌發(fā)生了很大的變化，硬件設備全部達標，辦學條件越來越好。
（二）學校發(fā)展
1、全面貫徹黨的教育方針，學期初制定各種計劃，校歷安排，并提煉出本學期的工作重點，以便開展各項工作。
2、注重校園文化建設，設計了校徽，安裝了樓頂字、美化了圍墻等、注重想象力的塑造。
3、建立健全三結合教育網絡。
（1）為了促進學校教育與家庭教育的發(fā)展，充分展示我校良好的校風校貌，讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學校，對家長進行家庭教育輔導，我校于11月7日下午召開了本學期全校家長會。
（2） 20xx年12月12日下午，接到談校長轉發(fā)的關于組織收看《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》教育專題節(jié)目的通知后，我校立即通知學生、老師在12月13日周六7:30分收看節(jié)目，我校近四百多個家庭組織孩子觀看了于丹老師的講座。另外老師與家長通過家校通網絡、面談等形式開展與家長的聯(lián)系與交流。
4、建立健全各種規(guī)
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