精選電腦的有趣作文十篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的電腦的有趣作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

電腦的有趣作文 篇1

　　今天，我們上了一節(jié)電腦課。

　　這次的內(nèi)容是創(chuàng)建博客。我已經(jīng)有了自己的博客，所以當(dāng)老師問有沒有同學(xué)寫博客時(shí)，我舉起了手。于是老師就讓我上臺(tái)展示自己的博客。我一方面很高興，一方面又非常害怕。因?yàn)槲疑厦鎸懥艘恍﹤�(gè)人隱私，所以不想大家知道，怕同學(xué)們笑話。不過我還是走上講臺(tái)打開自己的博客，展示給老師同學(xué)看，還回答了老師的`提問。雖然大家只看我的標(biāo)題，但我還是很不好意思。

　　走下講臺(tái)，大家都忙著注冊(cè)自己的博客，我又開始寫博文。可是因?yàn)榇蠹叶紒碚椅覇枂栴}，害得我寫得不順暢，思路經(jīng)常被打斷，不過我還是樂意幫助他們。同學(xué)們問的有些問題我注冊(cè)時(shí)沒見過，也幫不了忙，只好讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中自己摸索解決。

　　這次電腦上的很開心，同學(xué)們大都學(xué)會(huì)了創(chuàng)建博客，這樣大家又可以在博客上較量一番，看看誰的文章寫的好，看看誰的版面更漂亮。

電腦的有趣作文 篇2

　　這個(gè)學(xué)期開設(shè)了一門有趣的課，它就是電腦課。老師帶我們用鼠標(biāo)操作“小貓捉老鼠”、“躲避小球”、“海底探險(xiǎn)”等。有時(shí)候，我還會(huì)鬧出一些有趣的事。

　　記得有一次，老師要我們做一個(gè)“圖片順序”。這下可難倒了我們大家，該怎么辦呢？誰也不知道。幸好老師給我們演示了一遍，我們才恍然大悟。開始做了，我一下子復(fù)制了20多張圖片，我看了一下，不知怎么回事，我的一張圖片弄反了，旁邊坐的`吳天乙竟然笑到地上去了。我左擺弄、右擺弄，總算弄正了。“哎，真不容易！”我感嘆道。

　　該編程序了，我在“外觀”里面找，一不小心，我點(diǎn)擊了一個(gè)“全部”按鍵，我沒有發(fā)現(xiàn)，就放了一個(gè)模塊。結(jié)果，所有的模塊都被添加在上面了。正好，老師走過來看見了，吃驚得嘴巴半天沒有合攏，吳天乙不小心又笑到地上了。

　　真是一堂既有趣又開心的電腦課啊！

電腦的有趣作文 篇3

　　今天，電腦課順利的開始啦！今天大家來到電腦室都驚訝的張大了嘴巴，因?yàn)殡娔X室的電腦都換成新的.了。我先是驚訝，后是懊悔！老師也不告訴我們一聲，如果早說一聲的話就可以拿1個(gè)移動(dòng)硬盤來復(fù)制啦！資料也就不會(huì)丟失啦！可是后來我轉(zhuǎn)憂為喜，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)新電腦也是很好用的，不僅速度快鍵盤也很好按。甚至比我家還好用！

　　還有我發(fā)現(xiàn)我的電腦里的“我的電腦”里的E盤里的文件夾的創(chuàng)建者幾呼都姓黃！

　　后來，老師給我們發(fā)送了幾個(gè)動(dòng)畫，那些動(dòng)畫都好生動(dòng)呀！我也很想學(xué)呀！可是媽媽說不要學(xué)電腦的。學(xué)點(diǎn)有用的，況且家里的電腦也沒有動(dòng)畫設(shè)計(jì)的功能呀！媽媽說的也對(duì)，所以我打消了這個(gè)主意！

　　不管今天心情是好是壞，今天還是很開心的！

電腦的有趣作文 篇4

　　暑假，一個(gè)催人奮進(jìn)的季節(jié)，我呢，還賴在家里當(dāng)一個(gè)“坐家”，我平時(shí)最怕的就是寫作文，我一寫作文就抓耳撓腮，腦袋變大，頭腦空空，沒辦法，我寫一篇作文，我的腦細(xì)胞不知要死去多少萬個(gè)吶！

　　記得，有一次，我打作文時(shí)，突然彈出了一個(gè)窗口，又是一個(gè)介紹游戲的窗口叫什么——最后的忍者2，我正想關(guān)掉它，又饒有興趣的看了起來，我發(fā)現(xiàn)還蠻好玩的，就點(diǎn)開它開始玩，進(jìn)入第一關(guān)，我還是不熟悉控制，一 會(huì)兒這兒跳跳，一會(huì)兒放出鉤子像一個(gè)人猿泰山，我邊玩屁股就邊亢奮的扭動(dòng)，我的忍者屁顛兒屁顛兒地亂跑來到一個(gè)地方，地上有一只巨大的機(jī)械章魚，我還不知道是什么東西，我放出一個(gè)飛鏢，章魚不動(dòng)，我放心了，便 跳了下去，誰知章魚忽然張開大嘴，里面飛出了許多小章魚，長得怪模怪樣，觸手還在亂甩，嘴里還留著惡心的粘液，我一看嚇了一跳，馬上按攻擊鍵，這時(shí)從忍者身邊飛出了許多飛鏢，把大、小章魚都秒殺了！我仔細(xì)一 看原來是我一緊張按錯(cuò)了，按成了減血必殺技。

　　就在我沾沾自喜時(shí)，我突然聽到了一陣碎碎的腳步聲，我仔細(xì)判斷是老媽，我立刻關(guān)掉了它，裝作還在打作文，老媽進(jìn)來了，他拿了張椅子坐了下來說：“兒子，作文打得怎么樣了啊？”我滿臉堆笑的說：“快好了，就剩 下一個(gè)結(jié)尾了！”老媽可是個(gè)偵探，名偵探柯南都得叫我媽一聲：“師娘！”她看見我表情這么囧，還那么尷尬，肯定的說：“兒子，有沒有玩電腦啊？”老媽這一問我，我的嗓子就提到了眼兒上！我艱難的說：“沒有啊！ ”

　　說完，我就把媽媽推出去，說：“等待我的好消息吧！”我“啪”的.一聲把門關(guān)上，老們開始思考了，兒子在干什么呢？老么越想越不對(duì)勁，她用起了她的絕世神功——鬼步：走起路來一點(diǎn)聲音都沒有。她輕松的穿過了 我的金鐘罩和報(bào)警器（門）老媽鬼鬼祟祟的來到我身邊，咳嗽了一聲。

　　我不耐煩的說：“別煩！”老媽拍了拍我，我的頭像一個(gè)機(jī)器人的頭似的扭了過去，直呆呆的看著老媽，我想后面的就不用我說了吧！

　　請(qǐng)各位不要模仿我哦！

電腦的有趣作文 篇5

　　前幾天放學(xué)回家，媽媽告訴我一個(gè)好消息：胡老師推薦我參加“全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”比賽，可以用電腦繪圖制作書簽。

　　聽到這個(gè)消息后，我的心情有些激動(dòng)，也有些擔(dān)心自己做不好，畢竟我學(xué)習(xí)電腦繪圖沒多久。

　　晚上，我開始了我的“制作之旅”。聽胡老師說，可以做有關(guān)春天的主題。我想了許久，春天有什么可以做的呢？春天本是個(gè)鳥語花香的季節(jié)，可是今年我們江西的雨水非常多，都好久沒見到太陽了，真希望有一個(gè)陽光明媚的假日，一家人開開心心去放風(fēng)箏。我決定了，以“春天，你好”為主題。

　　我打開電腦，先在百度上查找并下載有關(guān)春天的'圖片、人物等素材，然后打開繪圖軟件，點(diǎn)左上角的“文件”，新建一個(gè)寬9厘米，高19厘米的圖層，把收集到的圖片打開，用“移動(dòng)工具”拖到圖層上去，接著調(diào)整到合適的大小，一張一張地重疊合并，最后把不要的部分用工具中的“橡皮擦”擦去。我想到了高鼎的古詩《村居》，點(diǎn)“文字工具”把這首詩輸入，把圖片與文字一個(gè)個(gè)排列好……經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，我終于完成任務(wù)了。

　　把圖片發(fā)給胡老師，胡老師說圖片放大后不清晰，需要修改。我向爸爸求助，原來是分辨率設(shè)小了。調(diào)整以后，書簽終于完成了。

　　經(jīng)過這次的“制作之旅”，我才知道自己還有很多東西要學(xué)習(xí)，所以我不能驕傲自滿。

電腦的有趣作文 篇6

　　昨天，我們上了一堂有趣的電腦課。

　　剛一踏進(jìn)電腦室，我們便發(fā)現(xiàn)講臺(tái)旁放著一箱耳機(jī)，這些耳機(jī)上都纏繞著長長的耳機(jī)線。這節(jié)課我們會(huì)學(xué)習(xí)什么新知識(shí)呢？我懷著好奇心，坐在了座位上。

　　這時(shí)，上課鈴響了。老師走到講臺(tái)前，對(duì)同學(xué)們說：“今天，我們將學(xué)習(xí)一節(jié)有趣的內(nèi)容：用電腦聽音樂！”同學(xué)們一聽到要聽音樂，都七嘴八舌地討論了起來：我們會(huì)聽什么音樂呢？怎樣用電腦聽音樂呢？……我一下子反應(yīng)過來：老師是要教我們通過耳機(jī)聽電腦里播放的音樂呀！

　　老師開始教我們用電腦操作起來了。我發(fā)現(xiàn)電腦屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)我從未曾發(fā)現(xiàn)的'軟件。用鼠標(biāo)點(diǎn)開軟件，便會(huì)在屏幕上出現(xiàn)一個(gè)音樂播放器。先選擇自己喜歡的歌，點(diǎn)下“播放”鍵，再插上耳機(jī)，美妙的音樂便會(huì)不絕于耳。

　　學(xué)會(huì)操作后，我們每個(gè)人都從老師那兒拿到了一副耳機(jī)。耳機(jī)上有兩個(gè)插頭，把它們插到對(duì)應(yīng)的耳機(jī)孔里，再戴上，就可以享受音樂了。

　　可供選擇的歌曲只有三首，但每首歌都獨(dú)具特色，令人沉醉其中。我一首首反復(fù)品味著。第一首是英語歌，它輕快的節(jié)奏仿佛把我也帶動(dòng)了起來。有些同學(xué)竟然隨著音樂一邊拍桌子，一邊念念有詞。這首歌隨著一個(gè)好聽的音符戛然而止，便輪到了第二首。第二首與第一首恰恰相反：它節(jié)奏緩慢，音符悠長婉轉(zhuǎn)，歌詞如泣如訴。第三首歌是近年來的流行歌曲，我聽著聽著，便不知不覺想隨著它歡快的節(jié)奏大聲唱起來。

　　我們聽著歌曲，扭動(dòng)脖子，拍著桌子，不時(shí)走調(diào)地跟著節(jié)拍哼曲兒。可就在這時(shí)，下課鈴打響了。同學(xué)們只顧著聽音樂，直到老師喊了好幾遍“下課”，我們才戀戀不舍地放下耳機(jī)，卻都還沉浸在剛才的音樂中。我真盼望下次電腦課還能開這樣的“音樂會(huì)”！

電腦的有趣作文 篇7

　　在一個(gè)陽光明媚的一天,我早上去上學(xué)時(shí)拾了2元錢,我沒有自己留著而是交給了老師.老師還夸獎(jiǎng)了我,我心里非常的`開心.

　　然后,我又和朋友們?nèi)ズ蟛賵錾��?看見了一位小朋友摔在了地上,我便急忙跑過去把小朋友給扶了起來,沒想到啊,我的一舉一動(dòng)都被王主任看在眼里,讓我在升旗儀式上在臺(tái)前講了話,哈哈,這是一件多么光榮的事情啊,不僅給班級(jí)爭了光,我自己的臉上也抹上了彩.

　　回去之后,我在座位上不動(dòng),看看有什么幸運(yùn)的事情發(fā)生.盡管下課有些亂,老師一會(huì)就來了,看見同學(xué)們這么亂,一人罰寫了一篇不少于800字的檢討,而我卻沒寫,因?yàn)槔蠋熞娢覜]有說話,沒有打鬧,只是在坐位上呆著,哇,爽!

　　怎么樣?我這一天幸運(yùn)嗎,嘻嘻.

電腦的有趣作文 篇8

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們都安靜地坐在座位上，等待電腦老師的到來。

　　“咚！咚！咚！”電腦老師邁著穩(wěn)健的步伐走了進(jìn)來。她清了清嗓子說：

　　“大家平時(shí)電腦課總是練習(xí)盲打，而今日不同。今天，大家輕松輕松。”

　　電腦老師控制了我們的屏幕，打開了PPT，給我們講小兔灰灰的故事：“小兔灰灰住的城市如今已經(jīng)被污染了，它將要開始尋找新的家……請(qǐng)大家?guī)托⊥没一艺业降男录彝可项伾�，讓它的家變得更加美麗！�?/p>

　　我們打開了畫圖，看見了一幅用黑白線條勾畫的草原。大家各自發(fā)揮出各自的'水平，把小兔灰灰找到的新家布置得更美。有的正偷偷地瞟旁邊同學(xué)怎樣畫的，以作“參考”；有的正用手遮著屏幕，不讓自己的勞動(dòng)成果被人抄襲；有的用手托著下巴，考慮到底用什么顏色；有的正在自己調(diào)顏色……而我呢，正雙眼緊盯著屏幕，絞盡腦汁地想到底怎么圖色才好。當(dāng)然，我也參考了一下周圍同學(xué)的作品。

　　最后，老師正準(zhǔn)備選舉畫得最好的同學(xué)時(shí)，同學(xué)們便都七嘴八舌地說自己的畫畫得最好，就好像最丑的畫都能被他說得最好似的。當(dāng)然，我也覺得我畫得是全班最好的，是最出眾的！等我們議論完了之后，老師正式準(zhǔn)備檢查每位同學(xué)的作品時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們咬牙切齒，大喊：“天理不公哇！”電腦老師也只能說：“下節(jié)課再評(píng)選出小畫家吧！好，下課！”

　　這堂電腦課真有趣呀！

電腦的有趣作文 篇9

　　“叮呤呤”一串清脆的上課鈴聲，提醒我該上電腦課了。我跑著步拿著書來到電腦教室，在場的同學(xué)都驚喜地把嘴巴張成了“O”字型，猜猜看為什么？別著急！

　　嘴巴還沒合上呢！

　　原來是學(xué)校把一批新電腦送進(jìn)了電腦教室里：液晶顯示屏，全新的主機(jī)，還有跟老鼠一樣靈活的鼠標(biāo)、、、、、、哇！

　　酷斃了！

　　課堂上，老師先教了上課的規(guī)則，由于大家的表現(xiàn)極好，所以老師讓大家先打開電腦，打開之后，老師就開始教大家怎么制作網(wǎng)頁。老師講的專心致志，大家聽的津津有味。從是怎么新建文檔開始，老師一步一步的教，我們一步一步地學(xué)，學(xué)完了之后馬上開始自己操作一番，“太棒了！Good！”我的心里蹦出任何表示我心情好的詞。“我成功了！

　　我終于做出來屬于自己的`網(wǎng)頁了！”下課鈴聲響了，我戀戀不舍地離開了這充滿知識(shí)的課堂！

電腦的有趣作文 篇10

　　隨著科技的發(fā)展，越來越多的電子產(chǎn)品成為我們生活中必不可少的一部分。電腦，就是其中使用頻率最高的一個(gè)，學(xué)習(xí)，上網(wǎng)，游戲，購物……樣樣不離它。

　　而今天下午的科創(chuàng)節(jié)活動(dòng)，我們要用電腦學(xué)習(xí)一個(gè)新的項(xiàng)目——編程。有同學(xué)肯定想問了，電腦編程是什么？其實(shí)，它就是把我們?nèi)祟惖?語言轉(zhuǎn)化成電腦的語言。

　　課程開始了，老師跟我們簡單地講解了電腦編程的原理，接著在PPT上給我們演示了實(shí)踐小游戲——“老鼠快逃”，同學(xué)們看得津津有味，接下來就是動(dòng)手嘗試的時(shí)候啦！

　　我迫不及待地打開軟件，按照老師教的步驟開始制作。首先，要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)角色，我點(diǎn)進(jìn)了角色庫，眾多的人物角色令我眼花繚亂，一番挑選后我選擇了一只可愛的小猴。第二步就是設(shè)置“迷宮”，我循著老師教的步驟去做，很快就完成了。接下來就是給老鼠和迷宮加上動(dòng)作了，這可難不倒我！鼠標(biāo)左點(diǎn)點(diǎn)，右點(diǎn)點(diǎn)，不一會(huì)就搞定了。最后，這也是最關(guān)鍵的一步，測試看游戲是否成功。我懷著忐忑不安的心點(diǎn)開了“演示”的按鈕，oh, yes!果然成功了！

　　電腦編程僅僅是科技的冰山一角，在電腦之外還有許多的知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)！真希望我能多進(jìn)入這個(gè)奇幻世界。

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