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有關友情的作文錦集5篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的友情的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關友情的作文錦集5篇

友情的作文篇1

　　這些日子，我們一起哭，一起笑，一起學習，一起玩樂，一起度過了一段段快樂的時光。希望在十年后，二十年后，彼此的心中還留存這份美好的回憶。

　　——題記

　　在沒遇見她們之前，我是一個很內向的人，總是習慣性地把自己關鎖在籠子里，不去接觸外面的世界。我不太喜歡說話，也不善于和別人交流。陪伴我的不是明月和清風，就是堆積如山的書本和密密麻麻的習題。在校園里，我沒有朋友，因為我習慣了獨來獨往。冷漠是我的語言，我只存活在我內心的小世界里。直到遇到她們，我的性格徹底地改變了，是她們，打開了我內心那把封閉已久的枷鎖，讓我體會到外面的世界有多精彩。

　　那時剛升初中，我的“怪”性格還是沒有改變。面對我的冷漠，同學們也都視而不見——他們做他們的，我做我的。可是，有兩個女孩卻并不在意我這一點。還記得當時，她們走到我面前，友好地笑著問我叫什么名字，我的心靈觸動了一下，這樣的笑容我已經很久沒有見過了。但是，我還是很小心謹慎，只是冷冷地說了三個字：陳丹丹。而她們并沒有因為我的冷漠和不禮貌而遠離我，只要一有空閑是時間她們就會來找我聊天，我依舊是很小心謹慎，偶爾會吐出一句話。其實我渴望得到友情，但卻又不相信友情，直到有一次，我找到了我的那份友情，體會到了友情的真諦。

　　那一次，我因為熬夜做試卷導致第二天起得很晚，遲到了十五分鐘，老師很生氣，便讓我在門口罰站。我靜靜地走向門，抬起頭，望著天空，豆粒般大小的眼淚不爭氣地從眼眶里溢出來。這時，她們走過來，為我擦干了眼淚，溫柔地對我說：“不哭了，我們陪你一起罰站。”我內心復雜，想對她們說些什么，可話到嘴邊，又說不出口，這一刻，我的眼淚又一次從眼眶里溢出來。這一次，不是委屈，不是憤怒，不是難奈，而是感動。從那以后，我不再沉默，我不再孤僻，和她們一起，我變得熱情開朗。她們帶我去郊外游玩；教我疊紙，做手工；教我如何去與別人交朋友。漸漸地，我內心的小世界消失了，讓我存活的，是外面充滿陽光的大世界。我對生命更加熱愛，對生活更加向往，我盡情地享受著友情給予我的樂趣，溫暖和幸福，這將是我一生中最快樂的時光。

　　我想快快的長大，長大后我要去貧窮的山村支教，目的不僅僅是為了培育這些孩子，授予他們知識，讓這些花朵更健康地成長，更重要的是我渴望在純真的鄉(xiāng)下，體會到那份純真的孩子心中擁有的.純真的友誼。

　　友情就像細雨，滋潤著我的心靈；

　　友情就像陽光，溫暖著我們的心房；

　　友情就像微風，帶給我一絲涼意。

　　兩個簡單的人，一件簡單的事，卻讓我找到了屬于我的那份友誼，體驗出生命的意義。這些日子，我們一起哭，一起笑，一起學習，一起玩樂，一起度過了一段段快樂的時光，希望在十年后，二十年后，彼此的心中還留存著這份美好的回憶。

友情的作文篇2

　　曾幾何時，我還是一個不善言辭，內向的女生，但自從遇到了你——“于兔子”，你讓我變得開朗起來，活潑起來，更讓我明白了，友誼的可貴!

　　初二時，我和你都被分在了6班，一開始我和你并沒有什么交集，也許是命運的安排，一次調位子讓你坐在了我前面，我們也就開始相互認識。

　　記不清，我們何時成為朋友，只記得每次去食堂的路上，你我總是并排而行;只記得，每次的課間十分鐘，你我總是旁若無人的大談特談;只記得，每次考試后，你我總是不過問對方的情況，默默地走在去廁所的路上;只記得，每次考試分數(shù)出來后，你我總是笑著說，’就算這次考不好，也要笑著面對未來，下次一定會考好。

　　和你相處時間久了，才發(fā)覺我的生活已經離不開你了，你的歡聲笑語會感染我讓我變得樂觀向上。現(xiàn)在才明白什么叫“酒逢知己千杯少”和你在一起，時間就好像白駒過隙一般流水飛快!

　　體育課時，我們會在休息時間談名偵探柯南，會為了青山剛昌不寫結局而氣憤。下課時，我們會談各自的小說，而我總會被你鄙視，因為我經常拖稿。吃午飯時，我們會談日漫，會為了偶像活動更新的速度而不耐煩，卻還是每星期都要看。

　　現(xiàn)在，我們就……我們上初三了，我和你不在一個班了，我才認識到“我們的`友情比愛情還要刻骨銘心”但我們仍然是最好的朋友，仍然會每天笑著面對未來。

　　新的一學期，讓我們共同面對，我的朋友——于杏蓉。

友情的作文篇3

　　過去的日子里，我曾有過一份非常珍貴的友情。但一個偶然，這份珍貴的友情卻不翼而飛了。這份友情的主人是我小學一、二年級的同學，他的名字叫朱佳豪。

　　我們當時是最要好的玩伴，我們時刻牢記：有福同享，有難同當。不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。

　　記得那是，我還擔當著班長的重任。

　　終于輪到我看班。早上，急匆匆地趕到班里，語文老師還沒來，班里亂成了一鍋粥。有個同學太頑皮，竟然躲到了桌子下面。我不禁勃然大怒，快速走到他面前給了他一拳。那同學痛苦的呻吟了一下，捂著被我打傷的那只眼，規(guī)規(guī)矩矩地坐在椅子上一動也不敢動了。我偷偷地看了他一眼，他把頭埋的`很深很深。

　　后來上課時班主任發(fā)現(xiàn)了異常，讓他站起來回答問題，自然也就發(fā)現(xiàn)了他眼下的那塊紅腫印記。老師回到講臺上大聲地斥問：“是誰干的？站出來！”全班鴉雀無聲。我想一人做事一人當，站就站。我鼓起勇氣承認道：“老師，是我打了他，他雖然做錯了事，但我也太魯莽了，我愿意跟他道歉。“你原諒他嗎？”老師又將目光轉向了那個同學，眼中滿是期待。“我原諒他了，但這次是我犯錯了，你不應該懲罰他呀！”

　　老師沉思了一下，看著他做出了最后判決：撤掉我班長的職務，讓我好好反省一下，而他也要寫一個“認錯書”作為教訓。沒多久，這緊張的氣氛就被朗朗的讀書聲掩蓋了，一場紛爭就此熄滅。

　　一下課，我趕緊跑到他座位說了無數(shù)聲“對不起，對不起”。而他卻像個沒事人似的笑呵呵地坐在椅子上說：“沒事的，我習慣了＂。從此我倆形影不離，成了棒打不散、水沖不走的好朋友。在以后的日子里，我倆越來越默契，越來越成功。可有一天，不知怎的，他卻離開了我們的學校，從此只剩下我一個人孤軍奮戰(zhàn)。如今我也更加想他，想我們一起度過的風風雨雨。這份深深的友情，已潑灑在我的腦海里。美好的記憶，無法忘懷，可最終這份友情還是如風般飄散了。

　　如果我還能再遇到他，我還想再發(fā)自內心地對他說一聲：“對…不…起…，非常想念你。”

友情的作文篇4

　　友情，它到底是什么？他只是一種感情，一種收獲。

　　真正的友情不依靠什么，不依靠事業(yè)、禍福和身份，不依靠經歷、地位和處境。他在本質上拒絕功利，拒絕歸屬，拒絕契約。他是獨立人格之間的互相呼應和確認，他使人們獨而不孤，互相解讀自己存在的`意義。因此，所謂朋友，是使對方活得更加溫暖、更加自在的那些人。

　　友情因無所求而深刻，不管彼此是平衡還是不平衡。友情是精神上的寄托。有時他并不需要太多的言語，只需要一份默契。

　　人生在世，可以沒有功業(yè)，卻不可以沒有友情。以友情助功業(yè)則功業(yè)成；為功業(yè)找友情則友情亡。二者不可顛倒。

　　人的一生需要接觸很多人，因此，有兩個層次的友情。寬泛意義的友情和嚴格意義的友情，沒有前者未免拘謹，沒有后者難于深刻。

友情的作文篇5

　　——小木偶的故事（續(xù)編）

　　小木偶會人類的表情之后，就變了許多，每天開開心心的，到處交朋友，有小兔子、小松鼠和愛唱歌的.小鳥。不過它最好的朋友是小紅狐，這是為什么呀？它們不是仇人嗎？這兩個謎團將在故事里解開。

　　一個陽光明媚的早晨，小木偶興沖沖地走出家門，來到大街上，準備去交朋友。突然，他聽到一陣陣吵架聲，就走了過去，看了看，原來是藍鼻子女巫和小紅狐，他們正在吵架。藍鼻子女巫看見了小木偶，連忙跑過來，讓小木偶自己說說上次小紅狐搶走他的小紅包的事。就在這時小紅狐趁機逃跑，女巫手指一點，小紅狐變成了一尊石像，小木偶大聲尖叫“不”，因為他不想讓小紅狐變成石像，雖然他犯了錯，但是他可以改的呀！小木偶趕緊問女巫：“你為什么把它變成石像呀？”小女巫說：“因為他搶了你的包，現(xiàn)在我不能把它變回來了，除非你的誠懇能感動上天，才能讓他回到從前的樣子。”小木偶很傷心，他就只好把小紅狐帶回家。正在他要離開時，一群人和警察來到這里，小木偶見了，便知道，他們是來抓小紅狐的，小木偶心想：我不能讓他們抓到小紅狐，于是背起小紅狐就跑。過了一會，他越來越累，就在這時，天上掉下來一瓶藥水，小木偶一看，上面寫著：快救小紅狐吧！小木偶看了以后，高興極了，趕忙給小紅狐涂上，小紅狐馬上就變回了原樣。小紅狐激動的看了看小木偶，便立即把小紅包還給了小木偶，還道了歉。就在這時，警官他們出現(xiàn)了，小木偶連忙說：“你先走，這里有我來承擔。”小紅狐也趕忙說：“不，你先走，這一切是我造成的，不是你。”警官看見他們這么誠懇就放過他們了，小木偶和小紅狐開心極了，回家的路上，小紅狐說：“以前是我不對，你能原諒我嗎？”小木偶開心的說：“當然啦！”小紅狐又繼續(xù)說：“那你能讓我成為你的朋友嗎？”小木偶說：“當然可以！”小紅狐聽了后高興得又蹦又跳。

　　從那以后，他們成為了形影不離的好朋友。

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