關于小制作的制作作文合集10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小制作的制作作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小制作的制作作文 篇1
取一張長方形的紙對折，兩邊流出的寬度大概一樣。
再對折，把折好的完全打開，就會發現有一個交叉的折痕。
沿著兩條折痕，將兩邊向中心折起。
將底邊沿線折，兩個外邊同樣折法。
打開后就成了一個小巧玲瓏的.垃圾盒。
小制作的制作作文 篇2
今天的美術課上，老師教我們如何用紫砂泥捏小人，我也興致勃勃地學了起來。我先把紫砂泥切了一塊，搓成圓球，做人頭，再切下一小塊，捏成橢圓形，然后壓扁，刻上幾道痕跡，就做成了身子；掰下一小塊，分成兩份，把它們搓成細條，做小辮子；最后用2條小泥塊搓成手，然后把做好的零件按上去，大功告成了。可好像還缺了點什么，呀，原來是顏色！我飛快地拿來調色板，小心翼翼地涂上顏色，美麗的'小人完成了！看著我的作品，我的心里美滋滋的，可高興了！
小制作的制作作文 篇3
今天的語文課真有意思，老師像美術老師一樣教我們制作。同學們跟老師在一起七嘴八舌的討論怎樣才能制作一個別具一格的物品。
我靈機一動，想好制作一個果凍盒灑水壺。想知道它是怎么制作完成的嗎？就讓我來告訴你吧！我首先準備好果凍盒、吸管、剪刀、雙面膠和卡紙這些材料，然后開始制作了。我用剪刀把果凍盒的一面剪出一個圓圓的小洞，拿來事先準備好的吸管插在洞口處，再用剪刀把卡紙剪成一個長條狀，用雙面膠把長條的兩邊粘緊，最后把長條粘在做好的果凍盒上。就這樣一個小巧迷你的果凍盒灑水壺就做好了。
果凍盒灑水壺的'作用可大啦！它不但可以澆水還可以用來和小伙伴們做游戲。有一次，我和小朋友玩為貓咪做飯的游戲。我們用小瓶蓋做碗，用大瓶蓋做鍋，倒水的時候用我的果凍灑水壺進行倒水，再放上貓糧攪拌一下，可口美味的貓咪晚餐就做好了。朋友家的貓咪吃得津津有味，小伙伴們都夸我的果凍灑水壺做得棒極了！
你喜歡我的果凍灑水壺小制作嗎？要是喜歡，你也動手試一試吧！它會給你帶來無限的驚喜。
小制作的制作作文 篇4
從我小時候起，我就做了很多小東西，比如筆筒、存錢罐、手提包。其中，手工課上制作的小花籃是我最滿意的東西。
制作花籃所需的材料包括：廢礦泉水瓶、彩紙、貼紙、布、假花等。工具包括剪刀、膠水等。做好相關準備后，我開始做這件事。
我的制作過程分為六個步驟：首先，用剪刀把廢礦泉水瓶靠近瓶蓋的`部分剪掉。第二步是將剩下的一半切成條狀，然后用手將它們壓成彎曲的形狀。第三步是用膠水將兩個相對的橡膠條連接在一起，并分別固定。第四步，將彩紙剪成你想要的條狀或圖形，并貼在籃子的下半部分。用剪紙貼住籃子的底部。用布裝飾籃子的內部，并在上面放一些假花。這樣，一個精致的小花籃就完成了。
在制作過程中，我幾次差點割破手，甚至想放棄。然而，我突然想到我們不應該半途而廢，否則我們就不能做好任何事情。所以，我繼續努力工作，兩個多小時后，我終于完成了這個精致的花籃。
看到自己取得的成果，我非常激動。我提著一個小花籃到處炫耀。當學生們看到它時，他們稱贊道：這個小花籃真漂亮！當我聽到這些，我太驕傲了，不知道該怎么辦。下午放學時，我媽媽來接我。我迫不及待地對媽媽說，“媽媽，這是我在學校時的作品。怎么樣？”很漂亮吧？”當媽媽看到這一幕時，她驚訝地問道，“啊！你真的做了嗎？”我自豪地說，“是的！我媽媽豎起大拇指：“多漂亮啊！你真聰明！聽了這話，我高興地說，“謝謝你的夸獎！“說完后，我們高高興興地回家了。
通過這次制作，我學到了一個真理：我必須堅持做事情，永不半途而廢。否則，我什么都做不好。
這是我的小花籃——。怎么樣，是不是很好？如果你認為它看起來不錯，那就自己做吧。我相信你一定比我看起來更好。
小制作的制作作文 篇5
你喜歡不倒翁嗎?你會做不倒翁嗎?讓我來教你做吧!
做不倒翁的材料有:一枚完好的'雞蛋殼、五彩水粉筆、小米、泥
土和少量的清水。
先用五彩水粉筆把雞蛋殼畫上美麗的圖案，在涂上美麗的
顏色，然后把小米和泥土裝在里面，不倒為止，在加入少量的水
，晾干。這樣就做好了。用手一撥，它就是不倒，好象在說：
“大笨瓜，你弄不倒我，哈哈。”怎么樣小朋友，是不是很好玩？
如果你喜歡，就自己動手做一個吧！
小制作的制作作文 篇6
今天老師布置了一道很特別的作業，就是用木頭和線做成一個科技小制作。我回到家里想來想去做什么好呢？忽然，我想起來了，我從小都沒坐過飛機。所以我就決定要做一架小飛機模型。
我準備了筷子、線、502膠水、輪子和一些別的工具，就開始做飛機了！
做小飛機的第一步：先用線把三根筷子的前面固定好。
第二步：把底下兩根筷子分開，再用一根筷子橫著把它們固定好。
第三步：用線和膠水把兩根筷子分別纏在機身的左右當小飛機的翅膀。
第四步：裝“輪子”，后面兩個“輪子”特別難裝，我左弄右弄就是無法固定它們！它們每次都玩皮地從我的'手上“逃走啦”，搞得我心煩意亂，我只好請媽媽幫忙，媽媽走過來仔細觀察了一會，最后決定把“輪子”固定好。
第五步：裝小飛機的機翼。唉！別看說得這么簡單，其實做起來還是沒那么容易。我的小飛機基本算是完工了！但是總感覺少點什么？哦，原來是少了坐飛機的人。我在玩具箱里翻出兩個小玩具，把它們放在小飛機上，我幻想著：這就是我和媽媽吧？我們終于幸福地坐上了飛機，真開心啊！
小制作的制作作文 篇7
前幾天，科學老師將我們訂的小制作發了下來。我也拿到了，滿心歡喜的抱回了家。 一回到家，我沒有像往常一樣先吃點東西或是先看一會兒書，我來到我是就拿出了“文房四寶”開始工作了，目的就是趕緊做完作業后就可以玩我的小制作了。大約過了三十分鐘，我的作業做完了！ 我將包裝盒拆開，一包塑料零件，一包塑料主體，一包碎雜物，還有一張貼紙和一張說明書。我迫不及待地拆開口袋，“嘩啦啦”所有零件散了一地，我也懶得分類了，坐在地板就開始做了起來。 “嗯，這個是這樣的，螺絲也裝上了，”我一個人在房間里自言自語道，“這個反過來，輕點。”……五分鐘過去了，我的過程十分順利，沒有出任何差錯。到了裝車輪時，我沒有看清是前輪還是后輪，看著長得差不多，胡亂拿起一個就當后輪用了。“”怎么感覺不太對勁呢？“我望著自己的“后輪”，看了又看，又覺得沒有問題，大拇指在輪子上來回摸索，剎那間定格了，“等等！這里凹凸不平，有點像一個字。”我急忙低下頭，“哎呀！原來這個是前輪啊！”失落的`我極不情愿拿起螺絲刀，把四分之一個成功品拆掉了。后面幾步，我更加仔細了，生怕漏掉每個細節。 又過了幾分鐘，一道難題擺在了我的眼前：這個膠圈套不進去啊！我把成功的后輪和那該死的膠圈進行了無數次的擁抱，怎么就不能合體呢？后輪有一圈小洞說明書上說要把膠圈套進小洞，我以為這是一件很輕松的事，結果我用盡了九牛二虎之力也沒能套進去。足足過了四十分鐘，我又看見了一行讓我崩潰的字：注意將膠圈掛在后輪上。我天！是掛在后輪，不是套進后輪！我無力的坐在地上，兩眼放空，不過兩秒后，我又振作了起來。
一個半小時后，一個完美的自行車停在我的面前，雖然過程發生了一些小意外令我哭笑不得，但看著我親手做的自行車，心里涌上一股暖暖的幸福。
小制作的制作作文 篇8
我的小制作河北省保定市博野縣興華小學二年級2班 肖雨晗老師布置了一項作業，讓我們做一個手工小制作。做什么呢？我想來想去，突然想起前幾天看的抗戰影片，于是決定做一架大炮。說干就干。我翻箱倒柜找出了許多紙盒，有長方形的、正方形的，大的、小的-----然后又找來膠帶、剪刀、硬紙片，還有一些舊玩具，一切準備就緒。開始制作了。我把大大小小的紙盒排列起來，粘在一起，炮身成了。然后我找出四個輪子，分別固定在炮身兩邊。我又用硬紙片卷了一個長長的.圓柱，當做炮筒粘在炮身上。一架雄偉的大炮從我手中誕生了，我來回扭動著炮筒，仿佛看見敵人紛紛倒下-----指導教師張金妙
小制作的制作作文 篇9
我有一個小制作它是陶瓷房子，你想知道它是怎么做的嗎？別急別急讓我來告訴你吧！
首先我給大家介紹一下陶瓷。陶瓷已經有8000多年的歷史了，它的主要產區有景德鎮、高安、豐城、潮州、德化等等。
好了我開始做了，先要準備一下制作工具：一把木頭刀、一把直尺、一壇漿糊和幾塊泥塊。
第一步：在泥塊上用木頭刀劃分出一塊長方形的底座。第二步：在泥塊上切出一個個長方形的小磚塊。第三步：把切好的小磚塊一塊一塊地壘起來，用來做它的墻。第四步：再切一塊比底座稍大一點的長方形泥塊，這用來給房子做房頂，再蓋上去。第五步：我給房子預留的門和窗戶安上邊框，好了一個完美的.小房子就做好了。可是還差了一丁點？哦，原來還有一步就是：燒制，做好的陶瓷模型要經過200度的高溫燒制，才可以成為精致、美麗的陶瓷。
啊，做一個陶瓷真不容易！
小制作的制作作文 篇10
從小到大，我有很多小制作，比如筆筒，存錢罐，手提袋，其中最讓我驕傲的是手工課上做的小花籃。
制作花籃所需的材料有：廢礦泉水瓶、彩紙、貼紙、布、人造花等。工具有剪刀，膠水等。做好相關準備后，我就開始做了。
我的制作過程分為六個步驟：第一步，用剪刀把廢礦泉水瓶靠近瓶蓋的.部分剪掉。第二步，將剩下的一半部分切成條狀，然后用手壓成弧形。第三步，將兩條相對的膠帶用膠水連接在一起，分別固定。第四步：將彩紙剪成你想要的條狀或形狀，然后貼在花籃的下半部。第五步，用剪紙貼住花籃底部。第六步：用布裝飾花籃內部，然后在上面放一些假花。這樣就完成了一個精致的小花籃。
制作過程中，有幾次差點割破手，甚至想放棄。然而，我認為我們不應該半途而廢，否則我們什么也做不好。于是，我繼續努力做作文，經過兩個多小時，我終于做出了這個精致的小花籃。
看到自己親手取得的成績，我很激動。我到處炫耀著一個小花籃。同學們看到后，紛紛稱贊：這個小花籃真好看！我太驕傲了，不知道該怎么辦。下午放學，我媽來接我。我迫不及待地對媽媽說：“媽媽，這個手冊是我在學校做的，怎么樣？”漂亮吧。媽媽看到了，驚喜地問：啊！你真的做到了嗎？我自豪地說：是的！媽媽豎起大拇指：真好看！你真是別出心裁！我聽著，高興地說：謝謝媽媽的夸獎！說完，我們高高興興地回家了。
通過這個制作，我學到了一個道理：做事一定要堅持，千萬不要半途而廢，不然什么都做不好。
這是我的小花籃。怎么樣？是不是很美？如果覺得好看，自己做一個。我相信你一定比我好看。
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