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校園的生活作文

時間:2024-07-31 05:20:35 關于生活的作文 我要投稿

【精選】校園的生活作文匯編六篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的校園的生活作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】校園的生活作文匯編六篇

校園的生活作文 篇1

  在初中這一個階段的校園生活,是由這酸、甜、苦、辣多種滋味的,就是著多種滋味的學習生活又很是令我們回味無窮。

  校園的生活是苦的——我們初中學生,每天都是頂著月亮上學,頂著星星回家。在一天的學習中,課幾乎是連著上的,即使到了中午也不休息。每天的課間操時間我們都會去跑步。跑步能夠鍛煉身體,大家都很樂意,可一跑就是十幾圈,我感到很累,心里想:中學生活怎么會這么苦!每天回到家里總想早睡,可是作業又在等著你去做,做完作業已經很晚,有時真是覺得堅持不下去了,可自從看了甘如的《珍惜生命》這篇短文后,我逐漸明白了“誰能贏得時間,誰就能獲得成功”,試看今天在建設社會中出類拔萃的人物,哪一個又不是廢寢忘食,日夜兼程呢?也正是這些人物的故事激勵著我,不但使我能夠堅持下去,而且使之成為了日常生活中的習慣。

  校園的生活是辣的——可以說初中的學習競爭是殘酷的,學習成績落后的學生趕超成績好的學生的.心情就像吃了辣椒后想找到食物去掉口中辣聞兒一樣的著急,而排名在前的學生深怕有人超過他也在著急的學著。大家都在不斷的拼搏,誰也不會等誰,因為時間對于每個學生都很寶貴,所以沒有人能夠騰出更多的時間去幫助別人,使得這種競爭變得殘酷。不知何時誰會超過誰。在這個過程中使我深深的懂得:成敗是取決于自己在學習過程中認真、嚴謹的態度和勤奮的程度。

  校園的生活是酸的——初中生活中,我們會遇到使自己心里感到酸溜溜的事情。比如:當許多人的學習成績超過了你,甚至成為班里“落后生”,這時,就會有些悲傷,甚至有些沮喪。當受到老師批評時,想到自己原來是個多么優秀的學生不免有些默默的傷感。在這個過程中使我體會到:傷感、悲傷、沮喪是我進步的攔路石,我應該從悲傷中勇敢地走出來,化悲傷為前進的動力,坦然地面對它,這樣才能成為一個強者。

  校園的生活是甜的——初中的學習生活像爬山,當你爬到山頂時,就會有一種“一覽眾山小”的感覺;當你超越自己的目標時,就會喜出望外,并對今后的學習有了巨大的信心;當受到老師表揚時,就會想起當初的努力沒有白費,心里就會像開了牡丹花兒一樣的美。

  校園的生活是多種滋味的,酸甜苦辣中夾雜著悲傷、汗水、自信與成功。我相信:只要自己去努力拼搏,最后的結局一定是甜的。

校園的生活作文 篇2

  清早,太陽從東方升起,照在身上暖洋洋的,我背著書包高高興興的去上學。來到校園里,聽見每個教室里傳出朗朗的書聲,看見和藹的老師和可愛的同學們,我會主動和老師、同學問好。

  走進教室,準備上課,我拿出書本和文具盒,做好課前準備。上課鈴聲響了,老師拿著書精神抖擻的走進教室,開始上課了,同學們一雙雙炯炯有神的大眼睛,看著老師在黑板上一邊講課一邊寫字,我們在教室里專心的聽老師講課,這時的教室非常安靜,靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見。老師提問的時候,一只只小手就舉起來了,爭先恐后的回答老師的問題,我們一會兒大聲的讀書、一會兒認真的做筆記,學得可認真啦!

  叮鈴鈴!叮鈴鈴!下課鈴聲響了,安靜的.校園頓時熱鬧起來,同學們從教室跑道操場上,有的唱歌,有的打籃球,有的玩游戲……熱鬧極了!上課鈴聲一響,校園又恢復了安靜,小鳥們又唱起歌來了。

  我們的校園生活真愉快!

校園的生活作文 篇3

  “鈴鈴鈴……”清脆的鈴聲像個快樂精靈,開啟了趣意盎然的大課間活動!跟著響亮的廣播聲,我們整齊地邁開腳步來到操場上。首先,我們要做早操,同學們像一只只蝴蝶在綠色的操場上盤旋,姿態優美。接著是各班特色活動時間,有的同學拿著五顏六色的繩子在跳繩,有的在打籃球,還有的在跑操。操場上不時傳來一陣陣駝鈴般的笑聲。

  我們的班級叫——小蜜蜂中隊,共有45只小蜜蜂,我們互相學習,互相幫助。

  “糟糕,下雨了,這下要成落湯雞了!”“哼,真嬌氣!”班上的男生吐槽道。我低著頭,紅著臉,巴不得找個洞鉆進去。“拿去!”一把紅色雨傘塞到我的手中,我一抬頭,男生早已跑進雨幕中。我抿嘴一笑,心想:“嘴巴挺毒,心腸倒挺好。”

  每到周四下午,便是學校少年宮活動時間了。大家就像趕集似的,左手拎著袋子,右手拿著課本,來到了各自的教室,一樓傳來了歡樂的'笑聲,那是“奔跑俱樂部”又開營了;二樓傳來悠揚的古箏聲,令人沉醉;三樓飄來陣陣香味,快走,“媽媽私房菜”又出鍋了,晚了可就吃不上嘍!

  啊,我愛這多彩的校園!

校園的生活作文 篇4

  校園的課程多彩多姿,每一節不同的課程都可以給我不同的感受,正是這不同的感受給我的校園生活描繪了色彩,讓我在這美好的校園生活自由地逐漸成長。

  專注

  數學我的最擅長喜歡的學科。每一節數學課都認真對待。雖然換了一位嚴肅的數學任教老師,不過我依然會準備還各種工具,端正坐好等待老師上課,有時會復習和預習知識點。上課期間我更是充滿激情,每一個小知識點都認真工整記錄筆記本,老師提出的不管是小問題還是思考題,我都會認真對待并能說出前因后果,而且還會從不同的角度考慮,做到了考慮問題要全面的'要求。數學課讓我感受到專心致志的學習是很快樂的。

  修養

  我喜歡圖書,在閱讀課上可以和同學們分享讀書的收獲,暢游在書海之中,每位同學都有發言權,說出自己的觀點,還通過記檔案的形式留下這美好的回憶,你在讀書不經意間會學起作者的高尚品質和表達思想情感的方式。所以要珍惜閱讀課,珍惜閱讀的每一分鐘,珍惜閱讀課供應的每一本讀書。因為閱讀課讓我開闊了視野,陶冶了情操,更是提高了修養。

  奔跑

  最輕松自由快樂的還是體育課,唯一不可缺少的運動之一就是跑步,每節課都會跑上十來圈,這對我們來說都不是問題。跑步時的風是涼爽的,雖然我們個個都出著汗喘著氣,不過有風的陪伴與滋潤一切都會消失。跑步時可以讓我把作業的煩惱拋到九霄云外,就顧著跑步爭第一了。跑步時的歡聲笑語真多啊!露顯出了天真可愛活潑的我們。解散后同學們各項活動也都離不開跑步。所以奔跑的感受真是心情舒暢啊!

  校園的生活就是如此美好!該緊張緊張,該活躍活躍。在這里我不僅學到的是知識,而且學到了怎么快樂和能力。珍惜享受校園生活得每時,每秒,每一分鐘吧!他就是我的天堂!

校園的生活作文 篇5

  在秋風習習,小鳥歡唱,落葉紛飛的季節里,我卻感覺不到鳥兒的歡快以及秋風送來的涼爽,而感到的卻是夏天般那種急促,緊張又激烈的旋律。

  到了初一的中學生活,就沒有了往前那種輕松快樂的感覺了,而多出來的只是那種繁忙緊張的生活了。就好象是爐子上的一鍋水點了火然而逐漸的冒泡,滾燙冒熱氣最終成為沸騰。中學生活的來臨,使我備感乏力就好象有了雙隱行的雙手在肩膀處加壓一樣的累!

  每天有做不完的作業,把我的頭都弄得像“皮球”一樣大了。每天晚上九點十點睡覺已是那樣平常了。到了學校就又像在一堆沙子里行走一樣渾身不爽快又乏力。多而難的考試就像下地干活一樣難受深感頭疼。轉頭回看小學生的校服就像財主盯住了自己的金庫那樣的不舍和渴望往日重現。

  回想起八月份的時候,覺得很呆啊,原以為中學生活會帶給我不一樣的快感很新鮮,而如此身臨此處卻像在蹲“監獄”。每天晚上睡覺時腦海總浮現出在學校里的苦悶和緊張我就會忍不住想呼喊:救救我吧!有雙翅膀該多好,可以無限翱翔!

  現在每天晚上九點多睡覺連雙休日都一樣規律了,甚至雙休日更狂一點,有時會傻一點真想把讓我們學習的人給“殺”了。哎!我覺得這樣的學習真是太不顧及學生的生活了,可仔細回想沒辦法,我不可以妥協,要與這種“惡魔”般的生活斗爭到底。讓中學生活成為我的“掌中寶”,愛它,想它,我可以的,累!我不怕你了!

  雖然初中的.生活是苦悶的,但我相信親身體驗后的我會有新的微笑迎接我,燦爛的陽光是屬于我的。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”累!是困不住我的,發了牢騷之后,我會加倍努力和時間賽跑,突破初中進入高中,大學甚至更遠,所以我不怕累!

  “沙沙沙”又起風了,雖然風大但吹不走我的疲倦,吹的只是樹枝搖晃不停。我仿佛是童話中小仙子,在夢中游蕩,過著秋天,吹著習習秋風進入睡夢……

校園的生活作文 篇6

  也許有人認為校園生活是非常枯燥、無趣、單調;整天有上不完的課,寫不完的作業。可我覺得我的校園生活很有趣。不信,請聽我一一道來。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”我的鬧鐘響了起來,我穿好校服,洗漱完畢,背起書包,便急匆匆地去上學了。

  一到教室,我立刻放下書包,取出語文書本,翻到21頁,放開嗓子大聲朗讀起來:“京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸,明月何時照我還?”古詩的經典猶如噴香的飯菜,令我回味無窮,又猶如動聽的旋律縈繞耳畔。

  7點50分到了,我們紛紛放下手中的書本,有秩序的在門口排好隊,下了樓梯,來到操場上舉行升旗儀式。少先隊員紅彤彤的臉被鮮艷的紅領巾襯托的更加嬌艷動人。

  在我們學生的眼中,最快樂的當然是上體育課了。“叮鈴鈴”伴隨著上課的鈴聲,我們急忙地站好隊,體育老師便來了。老師還表揚我們速度呢。老師讓我們班的男生做仰臥起坐,這不,個個都漲紅了臉。女生都身輕如燕,很快就做完了仰臥起坐,臉上還帶著笑容,好想在對那些男生說“誰說女子不如男”

  在緊張的`學習之余,我們的校園還安排了許多校本課程,使我們全面發展。比如,有趣的衍紙,讓我們鍛煉手工的能力:魔法氣球,讓我們更加了解氣球,喜歡氣球了。田徑,讓同學既增加了體質,又增進了友誼,讓我們更加喜歡體育。

  豐富多彩的校園生活充實了我,我愛我的校園,更愛我那些可愛的同學,可親可敬的老師們!是校園讓我的生活更加絢麗多彩,不再枯燥無趣單調,校園已經融入到我的生活中,我不能再失去他了!

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