【精華】成長作文匯總8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的成長作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
成長——在無形中，慢慢地來臨，使我們措手不及。——題記
突然之間，從前懵懂無知的孩童長成了略顯青澀的小大人。我們猶如早上八九點鐘的太陽，一路踏著歌聲，伴著清晨的露珠，快樂前行。我們在健康的成長，未來有無盡的希望。
有人說，步入了青春期的我們，發生了巨大的變化，很多地方都和以前不同了。的確是這樣，以前的我們純真稚嫩，現在的我們愛面子。
以前，我們自由自在，想做什么做什么，想說什么說什么，那時候，我們脆弱，不懂事，不管走到哪里，都要有家人陪著，都要有家人關心。卻從沒有盡自己的力量去辦一件事情，想想，那時候，還真是天真哪！
現在，我們長高了，長大了。更加在乎別人對自己的看法與評價了，更加要面子了，不喜歡父母天天叮嚀自己了，不喜歡父母隨便動自己的`東西了，可以自己嘗試去做自己喜歡做的事了。
步入了青春期，煩惱也隨之而來，也許我們大家會疑惑：我們的身體健不健康呢？我們的發育是否正常呢？會不會因為別的事耽誤學習呢？我們的情緒會不會因為別人而波動呢？有沖動時，是放任自己還是合理控制呢？隨著煩惱的來臨，我們要學會肩負責任，學會面對困惑迷惘，學會自助，學會選擇，學會放棄，學會接納，學會堅持，學會分析，學會理解，學會用理智戰勝情感，學會用堅強和勇氣來克服脆弱、任性、自私和沖動，要學會分辨愛，學會感受愛，學會給予愛，要認識對父母的愛，對老師的愛，對同學的愛，對生活的愛，對學習的愛，對未來的愛，對人生的愛。
現在的我們已經長大了，應該試著去獨立了，應該學會自己保護自己了，應該慢慢面對所有的事，應該盡自己的力去做事了，應該自己管住自己了，應該注意自己的言行舉動了。
青春期是一輩子最美好的時期，我們應該把握這個時期，珍惜這個時期，記住這個時期的所有事。
青春期是一輩子最有意義的時期，我們應該學會在意這個時期，記住這個時期的所有事。
青春期是改變自己將來的時期，我們應該學習優點，改正缺點與惡習，以學習為主，努力學習，更加勤奮。
青春期是為人生奠基的時期，遠航從這里揚帆，夢想從這里起步，追求從這里萌芽，責任從這里擔起。
把成長的煩惱丟到腦后！
成長作文 篇2
我自認是一個幸運的孩子，自出生到現在，家境由貧窮到富裕，也就是近幾年的事兒。在這段成長的路上，我缺少過“優酸乳”，缺少過“變形金剛”，缺少過無數的零食和棒棒糖，但我從不因此而惋惜。因為無論在何時何地，我的身旁從沒缺少過關愛，而我也一直在關愛中茁壯成長。
從老媽的肚子里蹦出來的那一刻，我只能以撕心裂肺哭聲來抗議他們對我的不公待遇——那群穿藍白大褂的人們。為什么不經我同意就把我拉出來呢？只是在這時，不知是誰把我摟在了懷中，只覺得很舒服，很溫暖，于是，我停下了哭聲，閉上眼睛慢慢地睡著了。也許是媽媽的懷抱吧！
等我醒來的時候，我已經三歲了。奶奶在那里燒著火炕，使寒冬的瓦房能溫暖一些。“爺爺！熱！”坐在一旁的爺爺皺了皺眉頭，轉身披上大衣，找了一床小棉被把我一卷就抱出了門。天上飄著片片的大雪花，西北風呼、呼得吹著，在空無人跡的大街上只有兩個人。一個是爺爺，另一個是坐在爺爺肩上的我。我還好，有棉被包著，但爺爺就冷了，只穿了一件棉衣。“咱們回去吧？”爺爺凍的發顫。“嗯。”我輕輕的說。不知為什么，在回家的路上，爺爺把我摟的很緊，就像怕我丟了似的，勒得我怪疼的，但是更暖和了。回到家后，爺爺先打了個噴嚏，然后馬上給我喝了一碗很苦的東西，他自己也喝了一碗。之后的幾天，爺爺感冒了，一直頭疼，但我卻沒事。我知道，如果我再想出去，他一定還會抱著我出去的，只是包在我身上的將不僅是一床被。即使只有三歲，但我依然感受到了親情的關愛。
在溫暖的老家度過了美好的童年，然后就要回到父母身邊上小學了。那年我八歲，放學回家的我在路上被幾個下象棋的老人給吸引住了目光，在媽媽熏陶下的我早已經愛上了象棋，看象棋的機會自然是不能錯過。看了看了，時間也就流逝了，當棋局散了的時候，天已經黑了。我急忙使勁往回沖，一邊心里念叨著“老爸千萬別回來，否則……”終于到家了，我懷著忐忑的心情輕輕的`推開了門，“有人嗎？”說實話，聲音不比蚊子大。我再問了一次：“有人嗎？”依然沒人答應。太好了，家里沒人。我如釋負重的呼了一口氣。趕緊放下書包寫作業。果然，不到十分鐘，爸爸“破門而入”，看到我，他很詫異的說：“你去哪兒了？”我嚇了一跳，支支吾吾的說：“我、我看人、看人家下象棋，就、就……”
“沒事就好。”爸爸也松了一口氣。我看爸爸臉上沒有怒容，就輕輕的問“爸，”“嗯？”“你去哪了？”爸爸輕描淡寫，“剛開始以為你去河邊了，然后又怕你上了外環……”爸爸又呼了一口氣，“呼！好歹你沒事。”說完，又轉身下了廚房。“兒子，快寫作業吧！”“好、好……”我嘴上應付著，眼里卻濕潤了。騎著一輛小摩托車在黑布隆冬的夜里跑幾趟外環很容易嗎？第二天我才知道，是樓下開小超市的趙爺爺看我回家了，給爸爸打的電話把他叫回來的。如果沒有這個電話……我不敢再想了。
無論在什么時候，我都不會忘記愛我的人們。在我長跑比賽時，我知道爺爺會在一旁微笑著為我加油，如果我累了，他會毫不猶豫沖上前來，扛著我，替我跑；在我孤單時，我知道奶奶會在我身邊，陪我絮叨家長里短，叮囑我吃飯穿衣，教導我做人的道理；在我無助時，媽媽的擁抱會給我希望與動力，使我清醒，路在前方；當我面對失敗時，爸爸的手指會在我頭上彈個響，“爬起來！”“沖啊！小伙！”……就這樣，滿載著關愛的我一路成長，勇往直前。
成長作文 篇3
“書籍是人類進步的階梯。”是呀，讀書不僅能給人類以豐富的知識，又能使人不斷進步，使我們不斷在書的陪伴下快樂成長。
小時候，在媽媽的懷抱中，經常聽到的不是別的，而是那耳熟能詳的故事：《丑小鴨》《白雪公主》《海的女兒》……媽媽生動地講著，我入迷地聽著，小小的我仿佛進入了角色：面前是一只丑小鴨變為白天鵝的一瞬，是王子親吻公主的一幕，是海的女兒為王子化為泡沫的一刻……這一幕幕精彩的畫面，在我的腦海中蕩啊蕩啊，殊不知，已有兩股熱淚順著臉頰，緩緩滴落在地。
時間猶如奔騰的駿馬，轉眼間，我已從一個牙牙學語的'孩子長成了一個佩戴紅領巾的少先隊員。聽故事早已不能滿足我的胃口，我開始纏著媽媽給我買有圖的書自己翻閱。記得我看的第一本書是《龜兔賽跑》。當時我如獲至寶似的手舞足蹈。每每翻開它，都會被它的故事情節迷倒。當我讀完這本書時，因年紀還小，感覺囫圇吞棗、一知半解，但即使是這樣，也心滿意足了。
隨著時光的推移，不知不覺間十三個春秋已從我身邊悄然離去，我已從一個天真稚嫩的小女孩，變成了一個亭亭玉立、步入初中大門的少女了，我讀過的書也早已數不勝數，它們比天上的星星還多，比海里的珍珠還亮，比路旁的野花還艷麗。《水滸傳》《西游記》《三國演義》……這些名著我讀了一遍又一遍。我曾和梁山泊的一百零八個好漢一同為民除害，也曾和唐僧師徒四人一起前往西天取經，曾見證了劉備、關羽、張飛的桃園三結義……它們猶如一盞盞明燈，為我照亮了人生的道路；猶如一艘艘航船，把我帶往知識的彼岸；猶如一個個指路牌，為我指明了成功的路。
閱讀，能給人以美的享受。閱讀，就像饑餓的人撲在面包上，給人精神的補充。書中自有黃金屋，閱讀，給人以知識的補充……
在書中享受，在書中為自己補足精神，在書中獲得知識，在書中學會成長。
成長作文 篇4
面對即將到來的青奧會，我的心早已飛向了那兒，我與青奧有約。想象著足球隊員們在踢球，每個人配合著前鋒，有的人竟然用了全身的力氣去阻擋對方隊員的進攻，前鋒勇往直前，腳一抬，用力一踢，對方的守門員會不顧自己，去接球。如果我是設置場地的人，我會把場地設置成小草坪，和我們學校一樣。讓運動員們更好的發揮他們的水平！
現在離青奧還有2年時間，加油吧！讓隊員們比賽時也能呼吸新鮮的.空氣，讓他們剛來南京就不想再回去，留在這兒，科技發達又有新鮮空氣的好地方！
作為一名小學生，我認為我們先要好好學習，英語更重要，學會了英語對話，外國人來了以后，可以和他們說話。
每個人都要做好準備，要禮貌對待外國人，把他們看成自己的朋友一樣。在比賽的時候，同樣也要為他們加油，只要付出一份力了，就會有收獲，不是一定要拿冠軍，要有體育精神，有堅持不懈的意志力，用自己最真實的水平去拼搏、去比賽。
記住，我們的口號是“我與青奧有約，青奧伴我成長。”希望這次青奧會舉辦的圓滿成功，讓我們學到更多的青奧知識，了解更多的國家大事！
成長作文 篇5
窗外的柳條枯了又綠，園中的梔子花敗了又開。時間在一天一天的流逝，我已由當年那個懵懵懂懂的小女孩蛻變為一個活潑開朗的初中生。這短短的幾載，我成長了許多，而這也全歸功于生活中的每一個困難。
隨著課業的增加，考試已如家常便飯般的平淡了，可我卻一如既往的擔驚受怕。世間的事總有太多不如意，面臨著每一次那慘不忍睹的考試成績，我實在快樂不起來。
“發試卷啦！”班里又是一陣哄鳴，大家都十分迫切的想知道自己的.考試成績，可我卻真希望自己的試卷可以不翼而飛。昨天的考試我幾乎全不會做，怎么可能會獲得一個讓我喜心望外的成績呢？
意料之中的事發生了。我的考試成績如期而至，當小丁把我的試卷交給我時，他瞟了一眼，即見他瞪圓了雙目，失望而又鄙夷的走開了。那眼神真讓人不寒而栗。接著，沒想到的是，我那張令我難看的試卷竟如風暴一般，襲卷了我們全班！大家都知道了我的考試成績，他們唏噓不已的嘀咕著，明目張膽的談論著……面臨著這雙層打擊，我實在承受不了這幾天考試失利的結果，淚水不安分的跑了出來……
我怨，我恨，為什么總是我在一直倒霉？
這是，陽光終于普射進我的心房。當晚老師給媽媽打了電話，“匯報”了我的成績。可媽媽并沒有責怪我，當我放學回家后，媽媽和藹的問我：“最近學校生活過得怎么樣啊？”我聽了，有不由自主的哭了起來，閃著委屈與不甘心的淚花，給媽媽講了我最近的考試。
媽媽聽后，她笑了笑，語重心長的對我說：“林賀，你也長大了，要知道，考試就像打仗一樣，沒有場場都贏得。所謂的百戰百勝也需要之前的失敗而總結出的經驗得來。這么一點點小困難就把你打倒啦？那以后可怎么辦呢？媽媽總不能一直陪著你，面對困難，你應該勇敢的去面對，而更應該努力的微笑啊！”
媽媽的話說得溫柔，但卻深深的烙在了我的心間。是啊！沒有哪一個人的人生道路上是沒有荊棘的，是一帆風順的。可面對困難能挺胸向前的人又能有幾個呢？而只有這樣的人才能走到最后，才能夠真正的成長起來。如果面對一點小困難就退縮，就止步不前，那又像什么呢？那又怎么能有所成就能呢？那樣幸運女神的橄欖枝就永遠不會垂青于你。
“不經歷風雨，怎能見彩虹？”我深刻的理解了這句話的含義。
成長作文 篇6
小時候，常聽到當老師的媽媽感慨：如果一手字能寫得漂亮，那么在課堂上就能更加灑脫自如了。而我恰恰受媽媽“左撇子”遺傳的影響，左手用起來遠比右手靈活。于是在上學后，媽媽要我拜小方老師門下，當時還懵懵懂懂的我就此與書法有了約會。
淺嘗并未輒止
原先上書法課也是很枯燥的，每星期兩節課，在紙上涂字，然后是筆硯常洗。但小方老師的講課倒是出奇得吸引人，課堂上時不時能爆出幽默的笑聲。于是洗墨的日子，也隨著笑聲走過，我的筆力也在老師的鼓勵聲中，有所提高。但真正讓我喜歡上書法是第一次書法考級。記得那次參考的作品是行書，而我們平時練的是楷書，還沒有正式接觸過行書。一看到那繞得像麻花一樣的字，我心里暗暗叫苦。我小聲地抱怨，這次作品的字，怎么以前沒有練過啊？我會寫得一團糟的。陳老師也真是的。但在下筆寫的時候，突然有一種靈感涌上我的心頭。我才發現，行書、楷書雖然字體不同，但是字的生命相通的。行書看似雜亂，實則行云流水，氣息通暢，也非常適合我的'假小子性格。我于是一氣呵成，瀟灑地寫完了這幅作品。由此我感到，其實字也是有生命的。只有用心去寫字，才能與它心靈相通。于是，我喜歡上了書法。
如影相隨，伴我成長
隨著練書法的年頭的增加，我對書法又悟懂了許多。其實書法也是中華民族幾千年博大精深的文化的體現。書法中蘊含著許多做人的道理，處世的哲學。如書法中的“中宮緊縮”，讓我們明白了人要能屈能伸；“靈活多變”的筆法，讓我們知道不能只用一種方法，要從多種角度去考慮問題，解決問題；大章法中“中心對齊”，不也正有人心齊，泰山移的意思嗎？現在我的書法水平也提高了很多，而我對書法的理解也越來越豐富了。與其說是練字，不如說是追求一種美，追求一種勇攀高峰，超越自我的一種精神。書法讓我經歷了一次次的蛻變，一次次的磨練。
書法，伴我成長！
成長作文 篇7
靜謐的夏夜，風兒輕輕拂過院子，在柔柔的月光下，我倚在奶奶的懷里，抬頭數著那滿天向我眨著大眼睛的星星，一閃一閃的，一個勁地眨個不停。奶奶輕輕搖著我，扇著蒲扇，輕輕地哼起幾句：“小星星，亮晶晶，我在夜里數星星，數來數去數不清。星星多，星星亮，星星伴我入夢鄉，甜甜美美到天亮。”奶奶動人的'嗓音像三月的和風催我入眠。
有時經常和小伙伴們聚在一起，唱著童謠轉著圈兒，可樂了！這童謠呀，音律美，朗朗上口，全單元樓的孩子都喜歡唱，住宅區還通常為我們這群小孩舉行“童謠”比賽呢！我們知道的童謠數不勝數，腦袋瓜全裝滿了沉甸甸的童謠。
最近我無意間讀到了一本《江海新童謠》，其中一首《文明學生歌》一直使我記憶猶新：“我是小小文明生，地面有紙撿干凈。墻面贓了擦一擦，圖書亂了整一整。同學哭了耐心勸，老師同學夸我行。”學校有些同學雖然在檢查衛生，但是還是有許多剛剛入學的小朋友違反紀律，在樓道亂扔垃圾，嬉戲打鬧。
那天，我正準備回教室，樓道里有許多一年級的同學在追逐。也不知從哪兒來的一包方便面撒在樓梯上，許多小朋友還特意從上面踩過去，使樓梯臟得一塌糊涂，我搖了搖頭，望了望這美麗的校園，美中不足的就是這包方便面抹了黑，若校園是一個少女的臉，那這包方便面就是大塊的黑斑。我長長嘆了口氣。邊上樓邊吟起《文明學生歌》。過后我們班的某位同學輕輕“擦去”了那塊黑斑。唉，問校園為何之臟，是因小朋友不愛惜也。校園既是我們的家，我們就要好好呵護它。
《江海新童謠》給我上了一堂很深的課，謝謝它。“地球‘媽媽’真煩惱，天天都有垃圾拋…….”我又在開始學新童謠了，真開心！
成長作文 篇8
小時候，我花錢是家常便飯，我每天都要到家門口的小賣部去賣點零食，我也曉得這些零食沒有一點兒營養，可我就是抵擋不住它的美味，后來我明白了花錢出去是一瞬間的事情，而爸爸媽媽賺錢是多么辛苦呀！以后，我養成了不亂花錢的好習慣，別人拿了錢就往外花，而我卻往我的儲蓄罐里塞。
現在為止，我已經存了700多元了。成長，使我學會了正確地理財。 現在我有了一個興趣愛好——收集硬幣。每天爸爸媽媽回家，我就向他們要硬幣。一次，我聽見媽媽的包里有響聲，便鬼鬼祟祟地跑去向她要，可是媽媽硬說沒有，我死皮賴臉的`媽媽沒辦法，只好掏出一個給我。
我想：孤掌難鳴，光一個怎么會發出聲音呢？于是，我把媽媽的包里里外外都翻了一遍，又發現了幾個硬幣，我這才樂顛顛地把硬幣投進了儲蓄罐。成長，令我有了豐富的愛好。 我覺得錢應該用在有意義的地方。假如一名小學生平均每天用去1元，一年就是365元，如果用這些錢買課外書，可以買一大堆呢！零食對身體一無用處，而把這些錢存下來，用處可大了。今年春節過后，媽媽為了查找資料方便，要買筆記本，我就從儲蓄罐里拿出了500元“資助”了媽媽。“5.12”大地震后，學校舉行捐款活動，我就馬上拿出50枚硬幣，到小超市換成紙錢捐出去。成長，讓我明白哪里該用錢，哪里不該用錢。 成長真美好，成長中的道理使我變得更睿智，使爸爸媽媽減輕了負擔，使我向理想又邁進了一步。
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