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【精選】以秋為題的作文三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的以秋為題的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】以秋為題的作文三篇

以秋為題的作文篇1

　　秋天到了，許多的樹葉寶寶都依依不舍的離開了大樹媽媽，飄到了肥沃的土地上，給大地?fù)Q上了五彩繽紛的新裝。

　　秋天的樹葉都很漂亮，我最喜歡收集的是火紅火紅的“楓葉”楓葉的形狀十分奇特，近看像一只只可愛的手掌，從樹山飄落下來時(shí)仿佛在向我們招手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)火在燃燒似的;葉片的四周一排排鋸齒，好像在警告我們：“別碰我，別碰我，小心我扎到你們喲”

　　秋天不僅有漂亮的的楓葉，還有金黃色的銀杏葉呢!

　　一陣風(fēng)吹過，一片片金黃色的樹葉飄落下來，像一只只蝴蝶在空中跳舞，最后落在地上，像是給大地鋪上了金黃色的地毯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去閃閃發(fā)光像是鋪了一地金子，它的葉脈很特別，是一道一道的，看起來像一把小扇子似的.，如果把葉子倒過來看又像一件光芒萬丈的晚禮服，看著美麗極了!銀杏葉的藥用價(jià)值還很高呢，可以降低人體血液中膽固醇水平，防止動(dòng)脈硬化。

　　秋天的樹葉顏色特別，雖然沒有夏天的茂盛，但是給我們一種新奇的感覺。

以秋為題的作文篇2

　　“尋人啟事”剛傳出不久，不會(huì)這么快有消息的。我不能老是坐在路邊，莫斯科不相信眼淚，別的狗也只是付出一些同情憐憫，可同情和憐憫不能當(dāng)飯吃，我得行動(dòng)起來，尋找回家的線索。

　　以前，我的主人下班騎電動(dòng)車回家，主人一剎車，隔著百十來米，我就聽出是主人回來了，我就會(huì)跑出老遠(yuǎn)迎接主人回家，主人見到我也高興的喊我的名字，小主人也會(huì)早早下車和我比賽跑步。哎！我聽到電動(dòng)車剎車的聲音了，是主人的車！我得快跑，可跑到跟前，卻不是我的主人，是一個(gè)胖的變形的女人。那邊又有剎車聲，我又朝那邊跑去，可又不是，氣得我朝著騎車的年輕人叫了幾聲，他踢了我?guī)啄_，疼的我低聲叫著跑開了。

　　我在相似的電動(dòng)車的剎車聲里來回的尋找著，已經(jīng)累的伸舌頭喘粗氣了，我有點(diǎn)失望了，終于發(fā)現(xiàn)所有的電動(dòng)車剎車的聲音都是一樣的。不能輕易的確信你看到的和聽到的東西，全是欺騙。比如剛才，我看到一個(gè)穿白色上衣，戴紅色頭盔的女人，就樂顛顛的跑到跟前搖尾，結(jié)果嚇的那女人哇哇直叫，這樣一個(gè)蠢女人怎么配當(dāng)我的主人呢？這世界為什么這么容易千篇一律？天色暗了下來，滴滴答答下起了雨。我累了，肚子打起了鼓。

　　為了找到家，我得先吃飽肚子。我慢慢走到一處大排檔，人們吃剩的骨頭散亂的扔在腳下，剛要張嘴，一條兇悍的大黑狗矗立在我面前，咬著牙說：“這是我的`地盤。”我仰起頭看了看它，不情愿地離開了。又來到一個(gè)飯店旁的垃圾箱邊，感謝人們，沒有把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，我就狼吞虎咽的吃起來，也不管是爛饅頭，臭菜葉了，正吃著，一只骯臟的叭兒狗跑來爭(zhēng)食，我低吠幾聲，兇惡的說：“這是我的地盤！”嚇得它乖乖地離開了。

　　雨越下越大了，我渾身濕漉漉地走在大街上，路燈亮了，人們走的急急的，是往溫暖的家趕，而那溫暖的家也曾經(jīng)是我的。我一條胡同一條胡同的找著，卻換來一次又一次的失望。路燈發(fā)出橘紅色溫暖的光，行人少了，車也希了，我已經(jīng)累得挪不動(dòng)腳。我慢慢挨到空曠的菜市場(chǎng)，找到一個(gè)干燥避風(fēng)的角落，蜷起身子，眼睛越來越模糊，我夢(mèng)見和小主人賽跑，咯咯的笑聲就在耳邊。突然一陣尖利的急剎車聲驚醒了我的美夢(mèng)。我瑟縮著悄悄走到馬路邊，一條大黑狗躺在路中央，嘴角不斷地流出黑紅的血，難道是吃撐著不能靈巧地通過馬路？昨天還那么霸氣，今天卻聲氣全無。

　　雨已經(jīng)停了，天邊漸漸亮堂起來，新的一天又開始了，我不能停止尋找回家的路。

以秋為題的作文篇3

　　那一天是20xx年10月28日，天氣如往常一般沒什么不同，但那一天卻留在了我們每一個(gè)人的記憶里，不曾忘記。郊游中的每一個(gè)片斷，都讓我們記憶深刻，感受頗多。

　　感受一：秋游的意義原來不止那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　每年我們園里基本上都會(huì)組織小朋友去郊游，一般一年中會(huì)有兩次，分別是春游和秋游。目的是通過活動(dòng)讓孩子們真正的親近大自然、了解大自然，同時(shí)也可以讓孩子們學(xué)習(xí)到很多關(guān)于春天、秋天的氣候特點(diǎn)知識(shí)、關(guān)于植物的知識(shí)并得到身體的鍛煉。那意義僅僅在此嗎？當(dāng)然不是，因?yàn)檫@一次，我們希望它的教育目的達(dá)到最大化。

　　目標(biāo)一：讓路途中的常見風(fēng)景化身變成我們的教育內(nèi)容。在蒙氏班里，經(jīng)常會(huì)有一些社會(huì)參訪活動(dòng)，例如：認(rèn)識(shí)幼兒園的地理位置、認(rèn)識(shí)幼兒園附近建筑物、認(rèn)識(shí)銀行、認(rèn)識(shí)超市、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志等等。這一次，我們就借著秋游的機(jī)會(huì)，把這些教育內(nèi)容滲透其中，做了一個(gè)初步的引導(dǎo)。也就是為今后的學(xué)習(xí)作了一個(gè)很好的鋪墊。一路上，孩子們隨著教師的指引目不轉(zhuǎn)睛的看著，“小朋友們，這里是中國(guó)建設(shè)銀行哦，知道它是做什么用的嗎？”、“小朋友們，這是中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行哦，也是一個(gè)銀行，但是和剛才那個(gè)中國(guó)建設(shè)銀行一樣嗎？”、“孩子們，誰能說說看這是什么地方？”“壹分利超市”、“哇！這里有好多警車啊，這是什么地方呢？”“公安局！”、“注意哦，要過馬路了，過馬路時(shí)要左右看”，就這樣，一路上我們逐漸的把近期將要進(jìn)行的課程作了一個(gè)初步的引導(dǎo)。

　　目標(biāo)二：親近大自然，感受秋天，認(rèn)識(shí)我們身邊的樹。“寧寧，到了嗎？”我知道孩子們迫不及待的想要到達(dá)目的地了。因?yàn)樵谀抢铮€有很多快樂的事在等待著他們。終于到了，我們開始引導(dǎo)孩子們觀察周圍的樹木。這也是我們此次秋游兼戶外參訪的重要內(nèi)容。孩子們想象力豐富極了，有的說柳樹像長(zhǎng)頭發(fā)、有的說女楨的形狀像皮球，每個(gè)小朋友都帶著自己的記錄夾，尋找著記錄表上的四種樹木（柳樹、槐樹、女楨、松樹），尋找中，他們認(rèn)識(shí)了四種樹木、了解了有些樹的葉子到了秋天會(huì)變黃、掉落、了解了什么是落葉樹、什么是常青樹，樹的構(gòu)造是怎樣、還學(xué)會(huì)了用文字和符號(hào)去記錄……

　　目標(biāo)三：在真實(shí)情景中進(jìn)行生活教育。包括：和小伙伴分享美食、照顧小伙伴、禮貌教育、安全教育、愛護(hù)環(huán)境的教育等等。

　　感受二：孩子們，你們很棒！

　　其實(shí)，雖然這次我們的秋游地點(diǎn)是距離我園較近的'沿河公園，但是對(duì)于這些兩歲半到五歲半的孩子們來說，要讓他們一直步行往返真的可以算得上“遠(yuǎn)足”了。一路上孩子們有說有笑的，快樂極了。但是不可否認(rèn)，快到目的地的時(shí)候，幾個(gè)小年齡的孩子挺累的，路上還有說要“老師抱”的呢。但是孩子們都堅(jiān)持了下來，快樂的堅(jiān)持了下來。回去后，孩子們依然快樂的不得了，說還要去呢。午休時(shí)，看著熟睡的他們，真的覺得他們長(zhǎng)大了，因?yàn)檫@一路，我看到了他們的堅(jiān)強(qiáng)、懂事，真得很想對(duì)他們說：孩子們，你們真棒！

　　我想對(duì)您說：

　　其實(shí)這次活動(dòng)給了我們很多啟示和感想，這也是我們最想和大家分享的：

　　多抽出些時(shí)間和孩子一起去走走吧，那是一種鍛煉身體的方式、也是一種增進(jìn)親子感情的方式，還是一種孩子學(xué)習(xí)和放松的方式，何樂而不為呢？

　　不要因?yàn)閻酆⒆佣涯愕膼圩兂闪丝梢詣儕Z孩子成長(zhǎng)的“溺愛”，大膽放開你的手，給予他們動(dòng)手嘗試、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。例如：一同去公園的時(shí)候不要總把孩子抱在懷里，讓他通過自己的努力得到某種經(jīng)驗(yàn)，遠(yuǎn)比你直接給他的好！

　　正確看待孩子所面對(duì)的小挫折，給他自己動(dòng)腦解決問題的機(jī)會(huì)，讓他越來越勇敢、越來越獨(dú)立。

　　學(xué)習(xí)的方式不止一種，不是只有坐在桌旁看書寫字才叫做學(xué)習(xí)。眾多形式中，讓我們選擇最適合的那幾種吧。幼兒期的孩子，最喜歡的還是直觀的方式——看得見的、摸得著的、動(dòng)手做的、有樂趣的。

　　生活處處皆教育。

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