我長大了么作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我長大了么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我長大了么作文1

　　轉眼間，六年級后半學期的學習生涯不知不覺中開始了。已過了兩個星期，我發現，雖然身高沒變，可某些方面在變。20xx年來了，自己長大了一歲；20xx年來了，學習的壓力也即將變大，等等。

　　最明顯的是，我開始喜歡跟別人多溝通，也希望自己能多交一些朋友。以前一下棵，我老喜歡和穆卡德思一人在一塊兒玩，可這段時間，我又全新的認識了我們班的一些同學。如：屈文宇，她是一個愛跟別人開玩笑，做任何事都敢作敢當，可生氣時舊不得了；閆梓，以前我基本上不跟她玩，自從跟她在一塊玩時，也漸漸地了解她了。她是一個活潑開朗的女生，有時屈文宇常跟她開玩笑玩她的頭發，可她從來不生氣，總是嘻嘻哈哈。她還總是給我們做一些有趣的.事，談有趣的話題，逗得我們合不攏嘴。短短兩周，我的朋友在逐漸增加，可我希望能交到更多的朋友。

　　還有一點，我開始做事有主見了，也喜歡在別人討論事情時自己也發表意見。以前做什么事情總是聽父母的，走他們給我安排的路，可現在不同了，我自己事我自己決定，不再是以前的迪麗呼瑪爾。

　　可是有一件事一直困擾著我，我慢慢地長大了么？為什么我的許多想法隨著年齡的增長都在變？如果這就是一個長大的過程，那我要說：長大的感覺真好，因為我從以前的孤單女生和沒有主見的女生變為了快樂而有主見的女生了。

我長大了么作文2

　　５月１２日１４時２８分，汶川發生巨大地震。這一天，地動山搖，山崩地裂。這一天，很多孩子失去了雙親，失去了家園，也失去了學校和伙伴。

　　淚水朦朧中，我看到這群和我一樣是花季的孩子，面對突如其來的災難：一瞬間，學校變為了廢墟，家園化為烏有，親人和伙伴被埋在了瓦礫之下，他們并沒有害怕、退縮。一個個自救、互救、援救的故事，不斷撞擊著我的心靈。親人之間生死相依；同學之間，相互激勵；他們用幼小的肩膀撐起了生命的天空。３歲的.宋欣宜小妹妹與死神抗爭４０小時，沾滿泥土的稚氣的小臉是那樣鎮定；初三學生馬健雙手血肉模糊，用手刨４小時救出同學；比我只大一歲的１２歲的陳浩，他用力推走了同學，自己卻被埋在瓦礫中；還有在廢墟下緊握鋼筆的小學生，也許，他正做著科學家的夢……

　　看著這些傷痛的事實，我仿佛也瞬間長大了，我拭干眼淚，不再流淚，我告訴自己要像災區小朋友那樣堅強，我要實實在在地幫助災區小朋友做點事，幫助他們重建家園，早日重返可愛的校園。撫平他們內心的創傷。于是，我把自己所有的零用錢都捐了出來，錢雖然不多，但也代表了我想幫助他們的一片心意。今天，我已是一名小小男子漢，我想告訴災區小朋友們：有我們在，一切都會好起來的！

我長大了么作文3

　　我的理想是長大做一名合格的老師。

　　要成為一名教師，還要有無私奉獻的精神。于是，我用課間休息的時間為同學講解難題，在周末趕來為班級出黑板報，在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級，在路上看到有人亂丟垃圾會及時阻止……我不怕別人笑我這么做多傻，只要我覺得這是有意義的，那就會毫不猶豫去做。沒有付出，會有收獲嗎？

　　我要讓學生快樂地學習；我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每一個學生都能聽懂的。下課時，我要和學生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽并吸取他們為我提的每一個建議，要和他們交朋友，走進孩子們的`內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業我會盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦。考試前，我也會盡量少說幾句話，不要給學生制造太多的壓力，因為只有放松了心情，考試才能夠發揮好。因為更重要的是要注意學生的一舉一動，如果發現它們有不良的行為習慣，我會及時地幫助他們改正，還要保證我的每一個學生，不讓大學生欺負他們。

　　我知道做這些要使夢想“開花結果”遠遠不夠，但我不放棄，因為，老師說過：有了夢，只是第一步，還要奮斗！我愿意做這個奮斗的人，去實現自己追求已久的夢，讓夢散發迷人的芳香。

　　我渴望著，渴望著……

我長大了么作文4

　　上晚自習的時間到了，大家紛紛跑進教室準備上課。

　　幾分鐘過去了，還不見語文老師來上課。有些同學開始講話，教室亂哄哄的。這時，班長跑進教室說：“老師生病了，同學們自己預習新課。”

　　有的人不高興，因為老師不講課了；有的人不愉快，因為又要落課了；有的人在發呆，因為自己不知道要干什么。這時，門開了，我們都驚呆了，老師不是生病了嗎？老師發現同學們眼中充滿了疑問，她知道我們在想什么。“同學們，不好意思，耽誤了大家的'時間。咱們上課。”她勉強地微笑著，可以看出她病得不輕。

　　老師微笑說：“同學們，請翻開書……。”老師的聲音已經變了。老師平時紅潤的臉此時有些蒼白，額頭上都已經長了幾條皺紋，她比以前憔悴了許多。當老師拿起書時，她的手有些顫抖。感覺她的心跳速度很快，動作也有些不聽使喚。老師額頭有了幾顆汗珠，她用那顫抖的手擦了一下。往講臺上靠了一下，雙手扶在桌子上。我的心驚動了一下。

　　這時，老師抬起了頭，強打精神，微笑說：“繼續讀書吧！干嗎要停呀！”我從老師的語言中，感覺到老師面對病痛的折磨堅強不屈。從她堅定的眼神中看出了她不向病魔低頭，而是奮發向上，奏響了激越的生命之歌。

　　她的微笑示意著我們要用微笑面對失敗和困難，她的眼神給了我鼓勵的力量，讓我充滿了信心。

　　我感動了，流淚了。

我長大了么作文5

　　窗外，雨還在下著。窗內，我抱緊枕頭，蜷起瘦弱的身軀，縮回那個黑暗而又陰冷的軀殼里。是的，我不夠堅強，不夠勇敢，我只會在無人的時候獨自垂淚，獨自憂傷。

　　母親，多么熟悉的詞語，而在那時我的腦海卻認為那是冷酷，無情的，我抱怨，我惱怒，為什么我不可以得到全部的母愛？為什么同樣是女兒，而我卻只有旁觀者的份？看著你們在一起開心交談，我是多么的羨慕，甚至還有那么一絲嫉妒。曾經試過張開心胸，綻開笑容，搬一把布滿歲月痕跡的椅子，在你們中間坐下，一起交談，卻發現，自己只有聽的份，你的目光只停留在姐姐的身上，只是向我偶爾掃過來幾眼。

　　而現在我才發現原來是我錯了。那一次在街上散步，看著你微微彎曲的.身體，才發現，你已經老了，腰不像以前那樣挺直了，烏絲里也帶著那么幾根白發在風中飄揚。那一刻，我忽然有種沖動，想跑上前，挽起你的手，輕輕叫一聲媽。可是，即使我的思想已經沖了出去，但身體卻沒有行動，而你邁著瘦弱的身軀奔向前走。當你舉著一束棉花糖站在我面前時，我只覺得陽光燦爛，溫暖我的心。

　　那一刻，我終于明白了，原來我和姐姐都是你的寶貝，只是你對我們愛的方式不同而已。那一刻，我懂得了愛。

我長大了么作文6

　　相信每個人都有夢寐以求的愿望，我也不例外。當一位老師就是我的愿望。為什么呢?因為可以讓孩子們學到許多豐富的知識，讓孩子們更上一層樓長大后當祖國的棟梁。

　　老師，是一種無私奉獻的職業，不為名聲，只為把自己所有的知識一滴不漏的灌輸在每個學生的大腦里，教他們學習，更要教他們怎樣做人。

　　我教語文，把中國上下五千年里所有的寶藏、現代知識以生動、有趣的形式，交給他們;我教數學，教他們精確的`算出數據，以“快”“準”“優”的方式算出個個奇異的計算題;我教他們英語，了解西方的文化，一張嘴就說出流利的英語;我教科學，讓他們去廣闊的科學海洋里暢游，探索個個未知的一切。

　　我教他們做人，做尊老愛幼、孝老愛親、誠實、可愛、善良勇敢、有上進心的陽光少年。教他們平等待人，見了有困難的人就要積極幫助。讓他們有禮貌、做一個優秀的少先隊員。

　　我知道當一位老師，沒有那么容易。所以，我要好好學習，天天向上。長大后完成我想當一位老師的夢想。

我長大了么作文7

　　“媽媽，我回來了。”

　　空無一人的屋子，我有點兒不知所措。“媽媽去哪里兒了呢？”

　　窗外，那棵松樹已經穿上了厚厚的鵝毛大衣，地上鋪上了一層厚厚的白地毯，讓人忍不住想上去踩上幾腳。我又冷又餓，沒有辦法，只好找來了一些餅干充饑，心里埋怨著媽媽：怎樣還不回來呢？不是已經下班了嗎？我只好寫起了作業，想忘記那又冷又餓的感覺。

　　時間一點點消逝，我的肚子消耗完那幾塊餅干后，又開始唱起了空城計。這時聽到熟悉的`開鎖聲，是媽媽回來了。當她出現在我面前的時候，我著實嚇了一大跳，她就像一個雪人，全身上下全是白。媽媽沒顧上自己，對我說：“餓壞了吧。我這就去給你做飯。”眼睛里流露出了深深的謙意。

　　過了一會兒，媽媽就做好了一頓豐富的晚餐，我便狼吞虎咽地吃了起來。媽媽看著我，臉上掛著微笑。“您怎么不吃呀？”媽媽笑了笑說：“你吃吧。我不餓。”飯吃好了，媽媽對我說：“碗擱那吧，我洗。”原來今天媽媽工作很忙，還要加班。看到媽媽滿臉的倦容，我勸道：“不要再去了，在家休息一下吧。外面這么大的雪，路不好走。”但是媽媽說要遵守紀律。

　　窗外，媽媽那嬌小的身體與那白茫茫的世界形成了鮮明的對比，咆哮的狂風無情吹打著媽媽那骨瘦如柴的身體，也同樣刺痛著我的心。

　　那一刻，望著媽媽在雪地里漸漸遠去的背影，我感動了。

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