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我的另一片天地作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的另一片天地作文，希望對大家有所幫助。
我的另一片天地作文1
每個人都會有共同的一片天地——學習。而我，還有另一片天地——“吃”。你可不要以為是吃東西，其實呀，這是“吃書”。
暑假一到，清閑的日子也隨之而來。每天都有大把大把的時光空著，這可怎么辦呀。這時，我就開啟了一個功能——“吃”。上完興趣班回家，我的第一件事就是找書，為了“吃書”，我也鬧出過不少笑話呢！
吃完晚飯，我捧著一本《生如夏花》看得津津有味，朝客廳走去。“姐姐！”弟弟跟在我的身后，扯著我的衣服叫我。“乖，不扯衣服，去看電視！”我連頭都沒抬，弟弟很聽話地松了手。“嚴璟，小……”爸爸的'話還沒說完，“啪”，從客廳傳來響亮的聲音——我，撞墻了！此時此刻，我卻跟個沒事人似的，捧著書看得那么認真，仿佛與世隔絕了似的。看著他們驚訝的表情，居然還問了聲“怎么了？”
下課的鈴聲一響，同學們爭先恐后地朝教室門奔去。外面“各個大派”可熱鬧著呢！你看，“毽子派”各個“小兵”腳上都有飛舞著的“各色小鳥”——毽子。“足球派”的比賽在操場上拉開了帷幕，觀戰的每個人都在吶喊著，那場面，真叫一個熱鬧！不僅外面有“派”，教室里也有“派”。你肯定會說，教室里怎么會有呢？那就看看吧！
上課時，這個“派”里唯一的人——我還在活動。我趁老師不注意，拿出一本書，夾在課本里看。本以為可以瞞天過海，可不知不覺中，老師已經站在了我面前，可我渾然不知，還沉浸在書的世界里。
老師看了，忍無可忍，拍了拍我的肩。我以為是同桌，抬起頭吼了一聲，“你干什么！”這突如其來的一吼惹惱了老師。他一把奪過書，狠狠教訓了我一聲，好慘呀！
在自己的另一片天地里，我感受到了學習的快樂。我的另一片天地，給我創建了一個心靈的花園，讓我的生活變得更加絢麗多彩。
我的另一片天地作文2
深吸一口氣，神清氣爽，雖這涼風不能在偌大的熱空氣里得逞一下，卻讓我們在這深陷炎熱的世界而感滿足。
我無助地站在公園里，拉著一雙小手她是媽媽同事的女兒。這雙小手也拉著另一雙手，這個女孩是媽媽同事女兒的表妹，朋友在另一端牽著。我看看這深暗的天空，真不明白要去哪里，她們只說要去玩，也不說去哪里玩。她們兩個在前面跑著，我和朋友在后面跟著，我們都曾無數次地說要自我去玩，又因為身上背負重擔而不得放棄。我們開始步履緩慢，無奈地嘆聲，無論我們的腦袋是仰是低，我們的眼神卻始終如一怕她們走丟了。
“幸好今日晚上算涼的了，不然跟她們一走，衣服都得全濕了。”我張開手臂，呼吸著久違的植物的氣息。
“我們就這樣跟著，唉，她們怎樣活力這么充沛啊！”朋友開始發著牢騷。
她們跑出了公園，然后回頭看看我們走得慢，又回來拉著我們的手往前加快走。我停住了，大家都停住了。“去防洪堤吧！那兒涼快！”我提議道，那兩個“小鬼”一下就答應了，朋友也點點頭，這時，我可真覺得自我像是天庭里自我說一別人不說二的玉皇大帝。
一走到防洪堤，我和朋友就坐在石板凳上，朋友看著她們開玩笑地說我們真是老了。我和朋友聊著天，也時不時地朝那兩個女孩兒瞟幾眼，就怕她們走丟了，真是聊地也不稱心。逐漸地，我開始低頭擺弄著腳下的青草，而朋友開始盯著手機，可是，她們竟然還在草叢間玩著。我用腳踢著青草，也微微地找到了一絲樂趣，它們若倒了，我便把它們再踢起來，再踢下去。只聽得，幾步輕快的'腳步聲靠近，我和朋友都抬起頭來，她們最終回來了。我很果斷地說了句：“回家！”朋友是千百個愿意的，而她們雖有點失落，但也一下變得開心跳回家了。
那一片天地，就好像是唯我獨尊。在那個我說了算的天地里，我慢慢地體會到，小時候，在我玩的時候，父母是這樣開心地等我。
我的另一片天地作文3
放手吧，媽媽!這不是叛逆，而是“外出”!
正月十六，開學了，但在昨晚，上帝為大地穿了件銀白色的雪衣。
您望著窗外潔白的大地說：“再穿上這件毛衣。”您的口氣中沒有命令，可我早已不耐煩了。看著被裹成“熊貓”的自己，我一氣之下脫了好幾件衣服，走到庭院里。
這里沒有一個人，沒有一切，僅有的只是那件大地的雪衣。我急促地呼吸著這冰雪的氣息，張開雙手擁抱這片我的天地。在我的這片天地里，沒有你們的身影，我不是怨恨你們，我只想靜一靜;在我的這片天地里，沒有你們的`嘮叨，我不是討厭你們，我只想放縱一回。
在我的這片天地里，我有權逆著你們的意志而行。您說我不聽話了，說我不乖了，叛逆了。不，媽媽，這不是叛逆，而是“外出”。母愛的偉大，何人不知，何人不曉!但人生總不能永遠在母愛的呵護下。放手吧，媽媽，讓您的兒子“外出”一回，讓兒子去自己的天地玩耍。在我的天地里，我會與同齡人一起快樂，給我一個機會，我能創造一個奇跡。
在我的這片天地里，我邀請你們來做客。到時候，我想您一定會見到您的兒子在自己的天地里是何等快樂與自由!
媽媽，我并不否認現在的一切。我知道，外面的世界很精彩，同時還有無數的危險和艱難。媽媽，我不怕，因為，這是我的天地。
在我的這片天地里，我仍然是您的兒子。當我告別這片天地時，我也仍是您的兒子。放手吧，媽媽!給我一段自由的時間，讓我去自己的天地;放手吧，媽媽!給我一張車票，讓我回到自己的天地。放心吧，媽媽，您的兒子只有經歷風霜之后才會體會生活的美好。我會記得回來的路。到那時，我會自豪地告訴您：“我曾經經歷過，失敗過。”
“外面太冷了，快進屋!”我的天地外又傳來您熟悉的呼喚。
媽媽，如果您不能放開您的手，請不要打斷我對另一片天地的向往。
我的另一片天地作文4
深吸一口氣，神清氣爽，雖這涼風不能在偌大的熱空氣里得逞一下，卻讓我們在這深陷炎熱的世界而感滿足。
我無助地站在公園里，拉著一雙小手——她是媽媽同事的女兒。這雙小手也拉著另一雙手，這個女孩是媽媽同事女兒的表妹，朋友在另一端牽著。我看看這深暗的天空，真不知道要去哪里，她們只說要去玩，也不說去哪里玩。她們兩個在前面跑著，我和朋友在后面跟著，我們都曾無數次地說要自己去玩，又因為身上背負重擔而不得放棄。我們開始步履緩慢，無奈地嘆聲，無論我們的腦袋是仰是低，我們的眼神卻始終如一——怕她們走丟了。
“幸好今天晚上算涼的了，不然跟她們一走，衣服都得全濕了。”我張開手臂，呼吸著久違的植物的氣息。
“我們就這樣跟著，唉，她們怎么活力這么充沛啊！”朋友開始發著牢騷。
她們跑出了公園，然后回頭看看我們走得慢，又回來拉著我們的手往前加快走。我停住了，大家都停住了。“去防洪堤吧！那兒涼快！”我提議道，那兩個“小鬼”一下就答應了，朋友也點點頭，這時，我可真覺得自己像是天庭里自己說一別人不說二的.玉皇大帝。
一走到防洪堤，我和朋友就坐在石板凳上，朋友看著她們開玩笑地說我們真是老了。我和朋友聊著天，也時不時地朝那兩個女孩兒瞟幾眼，就怕她們走丟了，真是聊地也不稱心。逐漸地，我開始低頭擺弄著腳下的青草，而朋友開始盯著手機，但是，她們竟然還在草叢間玩著。我用腳踢著青草，也微微地找到了一絲樂趣，它們若倒了，我便把它們再踢起來，再踢下去。只聽得，幾步輕快的腳步聲靠近，我和朋友都抬起頭來，她們終于回來了。我很果斷地說了句：“回家！”朋友是千百個愿意的，而她們雖有點失落，但也一下變得開心跳回家了。
那一片天地，就好像是唯我獨尊。在那個我說了算的天地里，我慢慢地體會到，小時候，在我玩的時候，父母是這樣開心地等我。
我的另一片天地作文5
在學習的天地里，到處都是書，教科書，課外書、習題書、輔導書一排排列在那里，等待我一本本去攻克，我攀書山，游題海，歷覽了許多美麗的風光。疲倦時，我就進入我的另一片天地——音樂的世界。
靜靜的，坐在窗前。輕輕地，啜飲一口清茶。打開MP3，戴上耳機，我與窗外清風，茶中馥香一道，享受精彩音樂。那優美的旋律，輕快的節奏，生動的歌聲，像流水一樣在我的心頭蕩漾。頓時覺得特別輕松，好像肩上一個沉重的包袱被卸下來了。閉上眼睛，享受音樂所帶來的快樂。
我最喜歡流行音樂了，它節奏快，感情充沛，激情燃燒，活力四射，常常在我的人生道路上亮起一盞盞航燈。
曾記得，有一次我考試失利，放學回家后，淚如雨下，恨自己的粗心，悔自己的不認真。無精打采的躺在床上，打開MP3，讓優美的旋律漫過心頭，這時一首熟悉的歌曲在我耳邊響起，是許美靜的《陽光總在風雨后》：“人生路上痛苦和喜憂，愿與你分擔所有，難免曾經跌倒和等候，要勇敢的抬頭……陽光總在風雨后，請相信有彩虹……我心中不停的重復著那些歌詞，耳邊回響著高昂的旋律，信心和勇氣又回到我到的身體里。“陽光總在風雨后，烏云之上有晴空。”我暗下決心，要勇于面對挑戰，用智慧和汗水去創造那絢麗的.彩虹。因為“錯過了太陽你流了淚，那么你也將錯過群星。”
音樂，陶冶著我的情操，《我的中國心》，喚醒了我的愛國情操，《愛的奉獻》使我明白愛的意義，《同一首歌》讓我更加珍惜童年的快樂……我在音樂的花園里徜徉，心靈得到了洗禮。
如果說學習是我的一個天地，讓我可以在知識的海洋乘風破浪。那么音樂則是溫馨的港灣，我可以在這里停泊疲倦的心靈，我們在緊張的學習之余需要休憩，而音樂就是這樣一個讓我得到休整和重新啟航的地方。
我的另一片天地，是屬于我自己一個人的，他將伴隨我走過每一個春夏秋冬。他是一位老師，開闊了我的視野，還教我做人處世;他是一位朋友，分享我的喜怒哀樂，催我努力進取。
音樂，讓心靈獲得寧靜，讓人生得到啟迪。我喜歡我的另一片天地——音樂。
我的另一片天地作文6
我喜歡駕著一葉扁舟，在潺潺流水中漂游；在江南美景中，體味酥酥春雨的柔情，當然這些并不是我心中的另一片天和地，我的另一片天地是書的海洋。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，小時候媽媽常給我講《365》中的故事。這些故事讓我懂得更多的知識。上學后，我整天鉆在書堆里，當然“書呆子”的`稱號自然就落在我身上了。在大家眼中我的年齡最小，所以‘腦容量’也小，但是一件事是他們改變了他們對我的看法。
那天，家里親戚在一起聚餐，飯后大家坐在一起說說笑笑，一陣蒙蒙細雨打斷了我們。無意中我和嬸嬸家的哥哥看到啦屋檐下的幾串鮮花，這使我萌生了一個念頭，何不讓我和哥哥來賽一場，那句是夸花，哥哥也不吝賜教。
“這話色彩艷麗，紅中還帶有淡淡的白，花瓣的花蕊被紅色的瓣包著，透出清新，淡雅，如同花仙子一般。”哥哥夸完了，我大展身手的時候到了。“嬌嫩的花瓣中帶著白色，叢中陪襯遮羞多嫩綠的葉子，花瓣上珍珠般的水珠晶瑩剔透，真是‘飛花入檐數枝香，朱唇玉膚纖裙綠。’呀”哥哥微微一驚，看得出他沒有料到我的這番夸贊，其實這都是愛看書的好處。親戚們都說好，在他們眼里，以前我是無知、幼稚，現在還真有點“一鳴驚人”呢！
讀書不僅給我帶來許多文學常識，還讓我懂得了做人的道理。
記得有一次數學測驗，由于算錯了兩道計算題，這讓我做什么都沒勁，坐在座位上發呆。正巧班主任讓我到辦公室批卷。我帶上了筆，見班主任不在，邊認真的批起卷來，當批到自己的試卷時，心砰砰亂跳，到底是批對還是錯？這是我看到老手桌子上有一本名為《誠信大于天》的書，我最愛看書了，于是津津有味的讀了起來，再回過頭來看看自己的試卷，毫不猶豫的批錯了計算題，我輕松了許多，真正懂得了是么是誠實，多虧了這書呀！
在我的世界中，每天是上學學習，放學看書，書也成為了我生活的一部分，天空及大地養育了我的生命，而書的天地養育了我的靈魂！
我的另一片天地作文7
我喜歡駕著一葉扁舟，在潺潺流水中漂游；在江南美景中，體味酥酥春雨的柔情，當然這些并不是我心中的另一片天和地，我的另一片天地是書的海洋。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，小時候媽媽常給我講《365》中的故事。這些故事讓我懂得更多的知識。上學后，我整天鉆在書堆里，當然“書呆子”的稱號自然就落在我身上了。
在大家眼中我的年齡最小，所以‘腦容量’也小，但是一件事是他們改變了他們對我的看法。那天，家里親戚在一齊聚餐，飯后大家坐在一齊說說笑笑，一陣蒙蒙細雨打斷了我們。無意中我和嬸嬸家的哥哥看到了屋檐下的幾串鮮花，這使我萌生了一個念頭，何不讓我和哥哥來賽一場，那句是夸花，哥哥也不吝賜教。
“這話色彩艷麗，紅中還帶有淡淡的白，花瓣的花蕊被紅色的瓣包著，透出清新，淡雅，如同花仙子一般。”哥哥夸完了，我大展身手的時候到了。“嬌嫩的花瓣中帶著白色，叢中陪襯遮羞多嫩綠的葉子，花瓣上珍珠般的水珠晶瑩剔透，真是‘飛花入檐數枝香，朱唇玉膚纖裙綠。’呀”哥哥微微一驚，看得出他沒有料到我的這番夸贊，其實這都是愛看書的`好處。親戚們都說好，在他們眼里，以前我是無知、幼稚，此刻還真有點“一鳴驚人”呢！讀書不僅僅給我帶來許多文學常識，還讓我懂得了做人的道理。
記得有一次數學測驗，由于算錯了兩道計算題，這讓我做什么都沒勁，坐在座位上發呆。正巧班主任讓我到辦公室批卷。我帶上了筆，見班主任不在，邊認真的批起卷來，當批到自我的試卷時，心砰砰亂跳，到底是批對還是錯？這是我看到老手桌子上有一本名為《誠信大于天》的書，我最愛看書了，于是津津有味的讀了起來，再回過頭來看看自我的試卷，毫不猶豫的批錯了計算題，我簡單了許多，真正懂得了是么是誠實，多虧了這書呀！
在我的世界中，每一天是上學學習，放學看書，書也成為了我生活的一部分，天空及大地養育了我的生命，而書的天地養育了我的靈魂！
我的另一片天地作文8
兩扇落地的玻璃大窗，把整個室內照的光亮透明，棗紅色的書桌，依傍窗前，桌前左邊放著正在閱讀的《復活》、《林海雪原》和《唐詩分類品鑒》，右邊放著學校布置的一疊作業。抬頭望向窗前，陽光綠葉輕風吹佛，那粉白的海棠正在綻放，枝上的綠葉隨風搖曳，時不時小鳥飛來，落在枝頭，“啾啾唧唧”，蹦蹦跳跳，忽地又展翅飛了，轉了一圈，又回來了。
書桌的右側，是一字排開的'書架，那里有遠古的殷周，多事的春秋，戰火的三國，唐宋的飛花令，說不完的明朝事兒，民國走來的先生蔡元培，陶行知……新中國的創業史，紅旗譜、青春之歌，還有古希臘、西班牙、意大利、俄羅斯、英、法、美、日等經典名著。
這就是我的另一片天地。
我喜歡綠色，那是生命的底色。濃厚、旺盛、美好、朦朧正是我。
我喜歡小鳥，飛向一片藍天，有一天我當像小鳥飛向我的山。
只要放學回家，這里該是家中的家。
見了，便回不了頭。
一次，就在這靜氣超脫的書房，讓書卷走了我的靈魂，好像我與唐代的詩人頻頻見面。
我明白了初唐四杰及陳子昂的仕途不幸，他們是唐詩的領路人，唐詩的基石，為之后盛唐打下牢不可破的地基。
我知李白，懷才不遇，詩仙一枚。無酒無詩，無月無詩。“舉杯邀明月，對飲成三人”“蜀道難，難于上青天。”每天灑脫自由，順便把官場套路吐槽一回：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏，”他獨一無二，在我國詩壇群星中，不用抬頭，李白的星，一直閃耀。
王維，是股清流，無垢，詩中有畫，畫中有詩，歷經大風大浪后，年少有為的他，成了佛系，隱居為生，“空山不見人，但聞人語響”“行到水窮處，坐看云起時”，王維。一個介于天地間的詩人……
可惜正當我與詩人并肩向行，走火入魔。茶飯不思時，媽媽竟把我的書藏了起來。
我邊皺眉頭，邊翻箱倒柜，書本、資料、紙片如鵝毛一般落下。我咬住筆根，眉頭成了倒八字，書呢？一不做、二不休，要找到方罷休。
為書成癡，我喜愛，我樂意。我愛我的另一片天地。
我的另一片天地作文9
我有一雙隱形的翅膀，帶我邀翔于碧澄的天際；我有另一片天地，藏著一個碧綠色的夢。它的名字就叫做——幻想。
我時常仰望無邊無際的天空，那碧藍色令人心曠神怡，朵朵白云悠然飄去，我便在心底悄悄用幻想的畫筆勾勒出一幅天空的畫卷：天是上帝的海，那白云便是航行的朵朵浪花。陽光極溫柔地觸摸潔白的云彩，那云彩便化為一只只高揚著頭的白色帆船，在微風的吹拂下不緊不慢地向前航行，身后拖著一條長長的“尾巴”。藍天也禁不住擺出一個大大的笑臉，在湖水中照著鏡子，真美！藍藍的湖水映著藍藍的天，藍藍的天空笑對藍藍的水，在一個靜謐無人的地方，他們正說著悄悄話呢，似乎是湖水惹惱了藍天，藍天一下子漲紅了臉，激烈地同湖水爭吵起來，云朵也是火暴性子，幾簇火苗蹭地爬上了云朵的臉，全世界瞬間被染得火紅火紅，太陽沒有辦法，只好躲到西山的后面，通知月亮來勸解他們，而月亮這位睿智的長者一到，大家便都敬畏地停止了爭吵，調皮的星星們連忙幫著勸說，這才停止了這場天空上的'紛爭。
無垠大地上，綠色是永遠的精靈，它們以一種特殊的魔力為人們帶來輕松、愉悅與歡樂。我幻想自己是一株小小的草，一株田野里最常見的“狗尾巴草”。清風輕拂過我的臉頰，我蓬蓬松松的腦袋微微晃動，盡情欣賞著美麗的田園風光：農民辛勤地在田間勞作，用自己的汗水澆灌著一株株翠綠的禾苗；一群雞鴨在不遠處的村舍中欣喜地唱著無名的歌曲；遠遠的湖水之上，幾只白鷺化作白點盡情翱翔……忽然，我感到自己身上癢癢的，我低頭一扭，哈哈，原來是一只可愛的小螞蟻正順著我的身體向上爬呢！它探頭探腦，一會我就爬上了我的頭頂，頗為欣喜地坐在上面觀賞著風景；遠方，殘陽如血，平靜地為大地鍍上一層橘紅色，我相信，此時此刻，世間萬物本身的存在已然組成了一幅和諧而美好的畫卷。
我愛乘著幻想的輕風，拜訪天空，問候大地；我愿躲進幻想的天地，感受純真，體驗美好。
我的另一片天地作文10
都說“人生如戲，戲如人生”，我們的人生經不住太多的情感消磨，所以在我的學習之余，我還有另一片天地——臥室，這個小天地是我進行自我安慰、自我反省，甚至是自我娛樂的場所。
我的房間算不上高端大氣上檔次，我只能用兩個字來形容——樸素。一打開房門，首先一眼看到的是被書籍圍在中間的桌子，桌子上也放滿了書，這是我進行自我安慰、自我反省、自我娛樂的重要地方。其次，看到的是我的溫馨、可愛的小床和我各種衣服的“家”了。整個房間占地不到十幾平方米，但它是我最溫暖的小窩了。
說它是自我安慰的地方，自有我的理由。只要是我考試考差了或被人家罵了，我就會坐在椅子或床上打坐，想想自己哪做的'不對了，然后慢慢地靜下心來，心里暗想：“以后怎么做?”因為打坐是很不錯的解壓方法，它是全球公認的18個長壽秘訣之一，可預防心臟病。所以我會和和尚一樣打坐，直到解壓。
它也是自我反省的方，曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”這次的文明禮儀活動教育月讓我很好的反省了一番。反省自己有哪些不文明的現象。比如：自己浪費糧食了嗎?浪費水了嗎?說臟話了嗎……子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”如果不是有這個小天地的話，也許我也不會交上這么多的好朋友了。
它還是自我娛樂的地方，只要房間門一關，就如一個與世隔絕的世外桃源一樣。在這里我不僅品味著陶淵明“不為五斗米折腰”的豪情壯志;體會著韋應物“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”的景象;感悟著范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高志趣……于是我陶醉在書的海洋中。除此之外，還可以聽聽歌，陶冶情操，自己的情感也會隨著各種不同的音樂而變化
——時而激情、時而悲傷、時而快樂。真是不亦說乎!
這雖是一個小天地，但它是我的精神支柱，讓我以飽滿的熱情迎接美好的明天。
我的另一片天地作文11
我熱愛丈學，熱愛寫作，對我而言，滲斯女神那偉大的文學股堂魷是我的另一片天地
也許是少年壯志不言愁的年鈴，也許是初生牛犢不怕虎的沖動。13歲，我第一次在一首稚嫩的小詩下工工整整地署上自己的大名，然后，掂著腳尖將心靈第一朵希望之花投進那妥綠色的大郵筒。年輕的心隨若那寄出的信權向遠方。我等待著，期盼著那朵希望之花能夠綻放。然而，世事終難如人愿，花兒枯英了，希望終于變成了泡影。
我不甘心，不甘心我那個藍色的文學夢就從此逝去，不甘心就這樣被攀斯女神拒之門外。于是我一篇篇地寫，一遮遮地寄，一天天地等，然后一次又一次地忍受若令人難以吞咽的失效。痛苦與失望交織著，像一塊千斤重石壓得我途不過氣來。我茫然了，就像在密林里穿行而迷失了方向，我不知何去何從。
心在劇烈地跳動著，靈魂在如抖著。我靜靜地思索著，想從每次失效中找到原因。終于，功夫不負有心人，在黑暗中我又尋到了光明：沒有堅實的根結不出豐碩的果；沒有夯實的丈學基礎和豐厚的丈學底獲，是決然叩不開文學股堂之門的。
于是我開始發奮讀書，堅持寫日記，勤練筆。課堂上少了我確躍的發言，操場上少了我奔跑的身姿，琴室里少了段《缺給愛翻斯》，而圍書館的一隅，多了個整天抄抄寫寫的小姑娘。
紅色的硬皮筆記本是我最好的練兵場。那里記滿了我13歲的夢幻，14歲的性憬，巧歲的希望。終于有一天，我再次鼓起勇氣，拿起那枝曾給我帶來無限痛苦的筆，故若淚與汗寫下了一行行工整的字體，再次獄盆地把它投進了那綠色的郵筒，辛待看那也許是屬于我的好消息。時間一天天過去，我不敢相信，那無數天的淚水與汗水，那無限的.期盼與哥待，換來的依舊是對心靈的猛烈沖拴，我再一次失敗了。淚水不禁汾過臉頰，我仰頭吶喊：“上天不公平!”
即使這樣的失效與重創，也沒能改變我少年的初衷。文學、創作依然是我那個藍色的夢，依然是我的另一片天地，盡管它給我的是一次又一次的失致。
16歲的天空，沒有流沙，沒有奴風，只有約爛的彩紅。年輕的我依然對寫作情有獨鐘，依然期盼著那一行行青春的丈字能夠載著油妾的芳香映入我的眼簾，能給千千萬萬的人帶來青春的活力和激情!
我的另一片天地作文12
我喜歡去舅舅家玩，不是因為他家有超好玩的游戲機，而是因為他家有我最好的“伙伴”——那些可愛的小精靈。
今年暑假，得到我們家司令大人媽媽的許可，我又來到舅舅家。舅舅住在郊區，那里有許多山，自然住滿了小精靈。我一到他家，扔下行李，立馬就往后山跑，因為我要去打開另一個世界的大門，去尋找我的朋友。
來到后山，我開始地毯式搜索。可是，我苦苦尋找了許久，卻沒有發現他們的蹤跡。他們似乎在與我玩捉迷藏的游戲。這可難不倒我。我用我的“火眼金睛”仔細尋找他們的蛛絲馬跡。真可謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”在小溪旁，我終于發現了一只身材魁梧的甲殼蟲。他走起路來風流倜儻，豪邁不羈。想必他是一個英俊瀟灑的“帥哥”，一定受到許多“人”的`仰慕。看他矯健的身軀，一定是闖蕩天下的“游俠”。我便跟在他的后面，希望能有新的發現。
過了一會兒，我們便遇到了路障。一座“奇險無比”的大山屹立在我們面前。我本以為“游俠”會繞道而行，因為繞道而行遠比翻山越嶺要容易得多，也快得多。但是，“游俠”似乎什么也不考慮，馬不停蹄地向頂峰爬去。這座山實在陡得厲害，還沒到半山腰，他就滾了下來。經過這次慘痛的教訓，我心想，“游俠”這次定會改變主意。可是，他似乎沒有要放棄的意思。在山腳下做完熱身，就再一次登頂。但他始終沒有成功。看著他一次次地失敗，我十分擔心他會受傷，本想上前幫他一把，可我最終打消了這個念頭。“游俠”始終沒有放棄，在最后一次沖鋒中，他終于到達了頂峰，勝利打敗了這個“boss”。
之后，我跟隨他穿越林間小路，來到昆蟲“村落”。村中，來來往往的“行人”不計其數，“大街小巷”更有許多“小攤小販”，自然也有巡邏的“警察”。走在“大街”上，欣賞那里的“風土人情”，真是人生一大樂事。突然從遠方傳來“歌聲”，我循著“歌聲”，來到昆蟲“歌劇院”。那里正在舉行“音樂會”，音樂大師——蟬，正在“激情”獻唱。我沉醉于這天簌之聲中，直至遠處傳來舅舅的呼喚。
看看天邊繽紛的晚霞，我戀戀不舍地與我的“朋友”作別。他們就是我的另一片天地。
我的另一片天地作文13
書籍是引領我通向另一片天地的大門。
書籍引領我到天空飛翔，與黃鶯一起一展歌喉，與老鷹一起搏擊長空，與大雁一起南北往返；書籍引領我到深海里遨游，看頭頂發亮的安康魚暢游海底，看全身光滑的海豚翩翩起舞，看藍鯨龐大的身軀在水里游動。書籍引領我到陸地上漫步，看赤道上的乞力馬扎羅山的獨特風光，山麓是茫茫的熱帶草原，山頂卻是白雪皚皚；看塔克拉瑪干沙漠的黃沙漫天，卻又有星星點點的綠洲，即便在光禿禿的山腰、山腳，也會噴出一小股清泉；看美國中部平原一馬平川，麥浪滾滾，收割機在廣闊的田野上奔波。
書籍引領我來到了遙遠的古代，聆聽諸葛亮的隆中對，感受赤壁大戰的驚心動魄；傾聽孔子的講學，銘記“吾日三省吾身”的.諄諄教誨；跟著麥哲倫環游世界，越過洶涌澎湃的大洋，經歷一個個的艱難險阻；目睹拿破侖節節取勝，卻最終逃不脫滑鐵盧慘敗的厄運。
書籍引領我到神秘的未來，驚嘆那雄偉的高層建筑，仰望那滿天飛的交通工具，嘆息一種種動物的滅絕，悲哀一種種資源的枯竭。書籍引領我到廣袤的宇宙，眺望壯觀的太陽活動，在遠處拍手叫好；欣賞木星上的巨大紅斑，就像一件精美的藝術品；細看銀河系的旋渦形狀，又像一塊中凸的鐵餅。
書籍引領我走進光怪陸離的世界歷史。《漫畫瑞士》、《漫畫荷蘭》、《漫畫意大利》、《漫畫英國》、《漫畫法國》，它們用漫畫的形式生動地向我講述了一個個真實的故事，讓我沉醉于瑞士與山斗爭的歷史，荷蘭與水斗爭的歷史；讓我驚嘆于強大的古羅馬因松懈而滅亡的歷史，英國因驕傲由“日不落”帝國到如今走向衰落的歷史；讓我驚訝于法國不斷征服與不斷被征服的歷史。
書籍引領我另一片天地，我在知識的天空中飛翔，在知識的海洋遨游，在知識的森林里漫步。我回歸漫長的古代，飛越廣袤的宇宙，走向變幻莫測的未來，一路思索。
我的另一片天地作文14
沒有痛苦的遭遇，哪有幸福的時光？其實，挫折就是一座大山，只有翻越了這座大山，才能到達另一片天地，獲得成功的寶藏。
筆綻芳華，墨轉流年。好久沒動那早已落滿灰塵的石硯了，好久沒摸那日夜牽掛的毛筆了。如今再試一把，卻早已沒有往日的嫻熟，久日的題海作戰使我與書法之間有了一道深不可測的溝壑，學習像一張無形的網讓我無法掙脫。不，我不要這生疏的`境地，我要走進另一片天地。
深呼吸。讓心靈靜下來，讓節奏慢下來。鋪開一張宣紙，筆鋒在紙上時提時按，時快時慢，輕柔時似江南水鄉，蒼勁處如塞北大漠。寫下一個“靜”字，心若如此。
橫是蒼蒼塞北的大漠孤煙，
豎是巍巍黃山的挺拔奇松，
撇是涓涓細流的潺潺小溪，
捺是絕處逢生的堅韌竹石，
點是洞庭湖內的一顆壽螺……
擱筆，沉思。忽見窗外幾棵松樹被大風吹得頻頻低頭，又屢屢抬起，任它那“東西南北風”，卻依舊是“不放松”，在大風中它們依舊屹立不倒！而我呢？一次小小的考試就能打敗我嗎？血淋淋的分數又怎樣？家長打罵批評又怎樣？日升于東而落于西，葉發于春而敗于秋，怒放的鮮花有凋謝之日，得意的人生亦有失意之時，我們何必為一時的成功或失敗耿耿于懷而耽誤大好時光呢？滔滔大海，潮涌潮跌；滾滾紅塵，塵起塵落；大千世界，草榮草枯。這都是大自然的法則，今天失敗了還有明天，花有再開之日，葉有再生之時，只要走進另一片天地，人自然還會有成功的那一天！
拾筆寫下“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，又讓我想起他們：談遷原稿被偷，但他并沒有就此放棄，而是從頭撰寫《國榷》，最終名垂青史；司馬遷歷經艱難，但沒有停止寫作，終于寫成鴻篇巨制——《史記》。沒有痛苦的遭遇，哪有幸福的時光？其實，挫折就是一座大山，只有翻越了這座大山，才能到達另一片天地，獲得成功的寶藏。
書法，我要說聲“謝謝你”，你讓我懂得了太多。在這濃濃的墨香中，我已漸漸長大，走進了另一片天地！
我的另一片天地作文15
天下之大，人們總會找到一片屬于自己的天地。
鳥兒有屬于自己的那片天空;蟲兒有屬于自己的那片綠葉;魚兒有屬于自己的那片大海。
我們在忙碌緊張的學習天地外，總是還有屬于自己的另一片天地。也許，是一款電腦游戲;也許，是一本勵志書籍;也許，是一首美妙歌曲。我的另一片天地是書，無論什么書都可以。
我喜歡讀書，喜歡買書。也許是對書太癡迷，以至于讀起來深陷其中不能自拔。
小時候，媽媽在我4歲生日時，送給我一本《格林童話》，我愛不釋手，天天睡覺前嚷著媽媽給我講。日積月累，我已對里面的`內容了如指掌，不過，由于時間差異，現在，我已幾乎忘卻了。每當再次拿起那本被我翻爛的書，仔細閱讀里面的內容，仍百看不厭，大概是書的魅力無限吧。
如今，我仍一如既往。在學校里，活動課時，我總是和最好的朋友一起去閱覽室讀書，有時甚至到了忘我的境界，直到她催促我該去吃飯了，我才依依不舍的把書放回原處，放書時，還不是再瞟上一眼。在家里，我更是如癡如醉，趴在床上，捧著一本書，癡迷的吸收其精華，這時，我仿佛進入書內的世界，與主人公暢心交流，一起歡喜憂傷。直到天暗了下來，我才起身去做別的事。
記得有一次，我正在興致勃勃地看剛剛買來的書《鋼鐵是怎樣煉成的》，剛看到高潮，媽媽突然叫我去吃飯，我心不甘情不愿，索性假裝聽不見，任由她喊叫;當第二次媽媽喊我時，我仍無動于衷，用紙團將耳朵堵住，一邊看一邊答應著她：“哦，知道了，馬上來。”就在這時，媽媽氣沖沖的闖進來，說：“好啊，我辛辛苦苦做飯給你，你可倒好，躲在這里看書，你愛吃吃，不吃拉倒!”說著，把書奪了回去，走出了房間，我只好跟了出去，乖乖吃飯。吃飯時，我滿腦子全是書，想著下面的內容，媽媽見我心不在焉的，猜出了我的心思，便說：“想看書去月球上拿吧。”吃過飯，趁媽媽去刷碗，我悄悄地把書拿回來，溜進房間，將門鎖住，又津津有味地看了起來。
我愛讀書，因為他們可以讓我忘記一切煩惱的事，使我放松，將所有的事置之度外。
書是我的另一片天地。
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