【必備】成長作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的成長作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長作文 篇1
成長的道路上總會留下我們的足跡，它們有的深，有的淺……
那是一個春光明媚的星期天，我一個人去天鵝公園玩，那里的樹木郁郁蔥蔥，蝴蝶們在空中嬉戲，花兒們在張開笑臉，真是暖風熏得游人醉！我陶醉在這迷人的春景之中，在園中信步閑游。
突然我被一個小孩吸引了——那小孩左手拿著一把雨傘，右膝跪在湖中央的一塊石頭上，用力地拉著河里一朵裝飾的荷花，只見他身子已經大幅度的傾斜，還在一個勁的拽那“荷花”。看到這一幕，我情不自禁地喊了一聲：“危險！”那小孩仿佛被嚇到了，眨著他那雙大眼睛愣愣地看著我，好像在問我發生了什么事。說時遲那時快，小孩的腳不小心踩了一個空，只聽“噗通”一聲，他掉入水中。那小孩在水中不斷撲騰，似乎在努力抓尋著什么。我本能的沖過去，可是我又停住了——我根本不會游泳啊！我下意識地握緊了自己的雙手，踮著腳大喊：“救命！”除此之外我唯有著急的份了。
正當我一籌莫展的時候，一位小伙子快速地向湖奔來，比離弦的箭還要快，一個躍身跳入水中，他拼命地擺動雙臂向小男孩游去，伸出左臂去抓小孩。那小孩抓住了手臂像抓住了救命圈，在水中拼命的掙扎著。小伙子費了九牛二虎之力才把他拖到岸邊，這時人們都被此情景吸引過來，都伸出雙臂想要拉住小伙子，我也伸出了雙臂，可惜我夠不到！由于小伙子的衣服濕透了導致身體自身加重，再加上抱著小孩。他早已筋疲力盡了。就在這時有人抓住了小伙子的`胳膊，大家齊心協力的一起將他倆拉到岸上。這時人們紛紛將衣服脫下來給小伙子和小孩披在身上，小孩的媽媽早以淚流滿面，抱著自己的兒子哭了起來。
我呆立在那兒，自責與激動填滿我的胸腔，要不是我那突然的驚嚇，小孩也許不會掉進河里。然而我又被深深地感動著，我被小伙子奮不顧身的救人感動著，我被人們無私的幫助感動著，我更被這友愛互助的氛圍感動著……
一陣春風吹來，我感覺比先前更暖洋洋的了。
成長作文 篇2
假如有人問我：“誰對你最好？”我一定毫不猶豫的回答：“那當然是我的媽媽啦！”
我的媽媽不僅關心我的學習，還關心我的健康成長。
有一次，我沒考好打了80分，我回到家，把這件事情告訴了媽媽，媽媽說：“進屋把作業寫完了，就做練習題，今天哪都不許去，也不許玩，快點。”我說：“哦。”我只好進屋把作業寫完，把練習題做完。”
我二年級的時候，我和爺爺去廣場玩，回家上樓的.時候我已經困得不行了，我還不知道我發燒了，我到了家，就爬到了床上，就睡著了。媽媽用手摸了摸我，媽媽一看我的頭特別燙，媽媽就拿出來了體溫計，給我量體溫，媽媽發現我
發燒了，就馬上去把毛巾投濕了，放在了我的頭上，給我擦身體，媽媽還把白酒拿出來，擦在我的身上，當時我睡了兩個多小時，我醒了之后，媽媽對我說：“寶寶睡吧！沒事的，睡醒了之后就好了。”我跟媽媽說：“嗯，好！”我就睡著了，過了半個小時后，媽媽又給我量了量體溫，我的體溫下去了之后媽媽才睡覺。
它不僅是我的媽媽，還是我的守護神。
成長作文 篇3
xxxx年，還不滿20歲的她被分配到茶棚鄉工作，從此她把自己的青春和熱血都獻給了這片土地，一干就是15年，對于她來說，這里就是她的第二個故鄉，茶棚鄉的每一個村民就是她的親人。做名一名農稅證管員，她深知只有農民收入增加了，生活過好了，稅收才能增加。為此，她和財政所的'前輩們在逐村逐戶的登記果樹，徹查稅源的同時，還根據每一村每一戶的實際情況，聯合農林部門對他們進行現場指導，并鼓勵他們發展適合的品種，就這樣，她幾乎踏遍了茶棚鄉的每一寸土地。誰家有困難需要減免稅收她也是一清二楚，有使甚至自掏腰包為繳稅困難的老鄉墊付，因為這個原因，老鄉們都笑著說，就沖小石我們也要交這個稅，誰讓她是咱閨女呢。就這樣，在她及前輩們的共同努力下，連續幾年茶棚都超額完成任務。
成長作文 篇4
在人生的路途里，每個人都能找到自己的快樂。盡而的充實和完善自己。像學生來說，校園就是他們的快樂，因為社會的安排，使學生的活動范圍縮減唯一。但誰都不會反駁，因為一個人的學生時代是美好、快樂、充滿希望的……
現在的我已是告別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開始，但我由衷地感謝成長，是它給我帶來了快樂，是它讓我走向成熟；更是它給我的旅途帶來了不少的綠洲和海洋！
還記得，在小學，我是一個天真爛漫、活潑可愛的女孩。由于在家里呆慣了，來學校不是很習慣，而且厭惡，但因為我的天生性格，沒多長時間就適應了。可老問題解決了，新問題又產生了。我開始對學校的任何事物都產生疑問。例如：為什么老師教我而我不教他呢？為什么“鈴”一響就上課下課呢？為什么老師讓做什么就做什么？這些疑問總在我的腦海里轉來轉去——久久不能揮去。當我鼓勇氣問老師時，卻換來了冷嘲熱諷；又當我問起最信任的'媽媽時，卻換來了“傻孩子，你真是自討沒趣。”在我正悶氣的時候，爸爸回來了。我毫不抱希望的，并帶著批評的可能，將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十地告訴了他……爸爸回答了我的疑問。原來也是一種“自然規律。”我那天非常高興，問我的思考畫上一個句號！
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