我還記得作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我還記得作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我還記得作文1
“你有什么了不起？”
“你又有什么了不起？”
“總比你了不起！”
……
柳子一定記得這事兒，當時爭得面紅耳赤的我們都哭了。受氣的我在美術(shù)課上畫了一棵樹，單單一棵，高大的，綠意濃濃。
柳子再也沒有提這事兒，我也覺得它只適合哪天去回憶。我常常想，認識柳子一定是個很美的日子。有人說，柳子是“灰姑娘”，雖有些憤憤，但灰姑娘也不錯啊。難道美麗的人兒不應該有個美麗的結(jié)局嗎？柳子便是如此。
柳子是我為她取的名字。我喜歡柳樹，喜歡雨中那一抹輕紗似的綠，那是一種簡單的美。我喜歡靜靜地看著柳樹，仿佛是第一次看著柳子，高高瘦瘦的，短巧的臉龐，藍色的牛仔褲、帆布鞋都有些發(fā)白了。“柳子，柳子。”我花兒般簇擁著她，“你知道嗎？你像極了我看過小說中的一個人物，真的很像。”“她是誰呢？”柳子挺好奇，那團清亮的'東西在她眉宇間閃爍。我敲敲腦袋，記憶深處，搖落你的影子。柳子，你是獨一無二的，任何人都仿效不了你的美。
“能幫我修改一下我的作文嗎？”還是柳子開口了，臉上依舊寫著淡淡笑容。柳子，難道你忘記了嗎？我是你的對手啊，這一次你贏了，你應該狂妄地大笑，而不是戳破我們之間的隔閡。在我失敗，而你成功的時候，謝謝你的淡定，謝謝你的誠懇，一下子仿佛離你這么近。我露出了潔白的牙齒，當然可以。你知道嗎？柳子，那輕輕一句話，融化了我在心中的冰塊，拉近了我與你的距離。
第一次把自己當成很小很小的孩子，因為有你來安慰，因為有你陪我說話。第一次發(fā)現(xiàn)當小孩很幸福，因為你拉著我的手。
就像我們并肩走在一起，熱熱的空氣，你我吃著冰棍，拉著手，走過陽光，走過美麗。
柳子，別哭，你是我封存在記憶里的幸福。
春天又從翻開的日歷里跑了出來，你還記得我的手嗎？
下一季，再拉著我的手一起走過吧。
我還記得作文2
站在鏡子前，我看見了那張并不丑惡也未曾美麗過的臉上，眉頭無意識的鎖著。本來在何時，我已忘了將那抹郁悶撫平。
從小，我都是一個很開暢的女孩，藏著很短的頭發(fā)，能夠和男孩子玩成一片，臉上，永久都掛著笑臉。我不懂得她們?yōu)槭裁匆菢影矗抑欢酶吲d，只知道笑！笑，是我日子的悉數(shù)。
在路上遇到相識的人，無論是很熟仍是不熟，我都會對他微微一笑。學會淺笑，僅因如此。曾經(jīng)，我不習慣淺笑，也不知道怎樣淺笑。我只會大笑，那種最最不淑女的笑。我出歷來都不是一個淑女，也不會做許多淑女做的事，只會追著男生滿教室跑，粗野的像個小魔女。
由于矮，我很常常被人訕笑關(guān)于這些，我僅僅一笑而過。我是一個不懂得記住哀痛的事的人，歷來不會介意他們說的悉數(shù)，我仍然會過的無拘無束。我不喜歡煩惱，也無須煩惱。我只懂得高興，只懂得笑！
朋友說，我在看小說的時分總會顯露很花癡的笑。其實我知道，我在看信時也會如此！我供認我是個花癡。我花癡著小說里美好浪漫的故事，我花癡著信里言外之意透著的朋友的真情。要讓我感動其實很簡單，我便是這樣被感動著。
我曾想過把自己冰凍起來，每次都是以失利告終。我的賦性是高興的，所以我無法讓自己成為一個與賦性徹底相反的人。僅僅在閱歷了種種事之后，我緘默沉靜了，不再像曾經(jīng)那樣活潑了。我不再只懂得高興了，我還學會了在吾人的角落里落淚，學會了在不高興的'時分用文字來傾吐我的心境。笑，仍然是我日子的悉數(shù)！
如果有一天，我忘掉了怎么去笑，我的生命就只剩余空白。它不是一張白紙，能夠讓我從頭再來，而是一個很空無的洞，沒有任何東西。
我認為我真會那樣，沒想到我的日子仍舊多彩。本來，我沒忘掉怎么去笑。
努力地舒展眉頭，我對天空大聲喊：我還記得怎么去笑！
我還記得作文3
站在鏡子前，我看見了那張并不丑陋也未曾漂亮過的臉上，眉頭無意識的鎖著。原來在何時，我已忘了將那抹憂郁撫平。
從小，我都是一個很開朗的女孩，留著很短的頭發(fā)，可以和男孩子玩成一片，臉上，永遠都掛著笑容。我不懂得她們?yōu)槭裁匆菢颖瘋抑欢每鞓罚恢佬Γ⌒Γ俏疑畹娜俊?/p>
在路上遇到相識的人，無論是很熟還是不熟，我都會對他微微一笑。學會微笑，僅因如此。以前，我不習慣微笑，也不知道怎么微笑。我只會大笑，那種最最不淑女的笑。我出從來都不是一個淑女，也不會做很多淑女做的事，只會追著男生滿教室跑，野蠻的像個小魔女。
因為矮，我很經(jīng)常被人嘲笑對于這些，我只是一笑而過。我是一個不懂得記住悲傷的`事的人，從來不會在意他們說的一切，我依然會過的自由自在。我不喜歡煩惱，也無須煩惱。我只懂得快樂，只懂得笑！
朋友說，我在看小說的時候總會露出很花癡的笑。其實我知道，我在看信時也會如此！我承認我是個花癡。我花癡著小說里幸福浪漫的故事，我花癡著信里字里行間透著的朋友的真情。要讓我感動其實很簡單，我就是這樣被感動著。
我曾想過把自己冰凍起來，每次都是以失敗告終。我的本性是快樂的，所以我無法讓自己成為一個與本性完全相反的人。只是在經(jīng)歷了種種事之后，我沉默了，不再像以前那樣活潑了。我不再只懂得快樂了，我還學會了在吾人的角落里落淚，學會了在不開心的時候用文字來傾訴我的心情。笑，依然是我生活的全部！
如果有一天，我忘記了如何去笑，我的生命就只剩下空白。它不是一張白紙，可以讓我重新再來，而是一個很空虛的洞，沒有任何東西。
我以為我真會那樣，沒想到我的生活依舊多彩。原來，我沒忘記如何去笑。
努力地舒展眉頭，我對天空大聲喊：我還記得如何去笑！
我還記得作文4
歷史的車輪吱吱呀呀地碾過千年的歲月，時間的長河滔滔不絕地奔流向前。我的目光向后望去，依然看見那時，那人。孟德，你傲然佇立的身影，依然沒有被人所忘卻。
我還記得，東漢末年，黃巾之亂，董卓一手遮天，。你“挾天子以令諸侯”，合兵一處，以一己之力，統(tǒng)八方豪杰，將董卓圍困于彈丸之地，你也聲名鵲起。有人說，這是你的野心；有人說，你“挾天子”是大逆不道，圖謀不軌。你對這些“正人君子”嗤之以鼻。亂世之中，滄海橫流，方顯英雄本色。沒有足夠的決心和膽魄，遲早會成為別人手中的一顆棄子。
我還記得，官渡之戰(zhàn)，讓你擁有逐鹿中原，傲視群雄的資本。袁紹以為你弱小，欲用十萬大軍將你從中原大地上抹去。望著滾滾而來的十萬人馬，你沒有膽怯，你沒有一絲一毫的退縮，你以區(qū)區(qū)一萬之眾，阻擊袁軍，讓他們的夢想在你面前化為泡影。烏巢，沖天的火光映出你意氣奮發(fā)的臉龐。你書寫了一個以少勝多的傳奇。
我還記得，你遠征烏桓。大勝而歸，你又巧用計謀，將袁紹勢力斬草除根。你手挽韁繩，策馬揚鞭，在碣石山巔，你吟出《觀滄海》。這一首氣勢磅礴的詞，是否道出了你的心聲？“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”。你是成功者，你是“亂世之梟雄”，你成就了自己的大業(yè)。孟德，你是那時，那片大地上的王者。
我還記得，那是赤壁一戰(zhàn)，成了你永遠的傷。鐵索連舟成了你所犯下的最大的錯誤。幾十萬精銳在火光中和戰(zhàn)船一起化為烏有。成王，敗寇。你忍住心頭的悲痛和不甘，在華容道上策馬飛奔。云長念及舊情，放你離去。無數(shù)人驚嘆你的走運，你眼里的無奈和心中的`落寞又有幾人能見，幾人能懂？
“神龜雖壽，猶有盡時，騰蛇乘霧，終為土灰”。你在鄴城建立了魏國，在文武百官的朝拜中走向了屬于你的寶座。你沒有稱帝，你沒有過多的欣喜。你也許已無力四處征戰(zhàn)，也許已無力結(jié)束這“三分天下”。你會在冷清的夜里煮上一壺濁酒，自斟自飲，在心中與故人論天下英雄。六十六年來，你書寫了自己的歷史；六十六年時光荏苒，你為自己的傳奇畫上句號。
那是英雄輩出的時代，那是群雄逐鹿的時代，我還記得那個年代當之無愧的英雄，你，曹孟德。
我還記得作文5
回憶六年的時光，有很多事情讓人記憶深刻。這些事情有的讓人高興，有的讓人難過，還有的事情讓人感動……
在這個五彩繽紛的世界中，有喜悅，有憂愁，有煩惱，有感動。因為生活中有了“愛”，所以感動，也無處不在。灰燼，固然總歸要熄滅，可它事實燃燒過； 流星，固然最終要隕落，可它事實豁亮過；落花，固然不免脫落枝頭，可它事實芳香過；煙花，固然終究煙消無蹤，可它事實輝煌過． 有些舉動，雖然微不足道，但它卻是令人感動！
在我身邊，就有這樣一個人，做了這樣一件事，讓我感動。記得那是一個驕陽似火的初夏。我們剛做完大課間的活動準備回班 ，因為天氣熱，我和蔡雨婧等幾個同學一起去水房灌水。就在這時，一個低年級的小弟弟飛快的從我眼前一竄而過，接制而來的，就是蔡雨婧的一聲大叫：“快來幫忙啊！”循著他她的.聲音看去：一個四（4）班的小弟弟跌了一跤，嘴巴里鮮血直流。蔡雨婧一邊扶著這個小弟弟，一邊和同學一起扶著他到老師辦公室。接著又幫這位小弟弟撿起了他摔斷的牙齒……由此，我想起了這樣一句名言：自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。 ——鄒韜奮 蔡雨婧這種行為不就是 出自于她的自覺心嗎？強烈的社會責任感，高尚的人格道義，博大的慈愛心懷，完美的品質(zhì)之花，不都在這一瞬間綻放這光彩？這樣的一個動作，這樣的一次義舉，不都會將一個人以感動？一次對別人無私的幫助，或大或小，都會讓人感動，這樣的話我們的心靈就會得到凈化，精神就會得到升華……而此時再看看某些人，因為蔡雨婧的這一舉動，竟表示出了厭惡的神情。嫌蔡雨婧撿了別人的牙齒臟，不愿意和她一起玩此時，我突然想起謝了覺哉的一句名言：“不是不能見義，怕的是見義而不勇為。”想對那些因為蔡雨婧幫助了別人而不愿和她玩的人給予一聲忠告！
感動是份可貴的東西，它是靠人的心靈傳遞的。讓我們走進這多姿多彩的美麗世間，去體會，去尋找生活中的感動，去體驗，去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美！讓我們在這過程中也給予自己心靈的洗滌，精神的震撼，感受人間品德的高尚！
我還記得作文6
早上，鬧鐘驚醒了我，我揉了揉眼睛，看看墻上的日歷，卻打破了我以往保持的無所謂，今天星期一，要升旗啊！可現(xiàn)在已經(jīng)七點半了，你不知道，我們學校升旗遲到者被發(fā)現(xiàn)者一律重罰，大家都不知道會什么樣的重罰，所以都不希望自己是實驗者，我不例外。
我閑話不多說，拿了二十元錢，匆匆沖出家門，隨便攔了輛的士直奔學校。
來到學校，升旗儀式剛好舉行，校長正想向我走來，我不知道怎么辦，前方校長，后面門衛(wèi)，不知所措，背著書包跑進離自己最近的一個班的隊伍插了進去，不辛被這個班的老師看到了。我一臉的無奈，只好對她做了個乞求的的姿勢，諒她能理解忐嘆不安的心情，我本想這是白日做夢，沒想到老師輕輕過來問：“你是哪個班的？”這句話具有絕對的壓倒性。我說：“老師，我不能回答你這個問題，但我可以告訴你，我今天睡覺起晚了，怕被校長發(fā)現(xiàn)得重罰才溜進你們班的隊伍。”老師一聲長嘆~~：“下次不允許了。”就這樣，那老師幫我逃過一劫，可惜的是我只看清了老師的背影，淚水也埋葬了她的容貌。
一次，學校召開了慶祝“六一”兒童節(jié)，其中有我的節(jié)目，剛好我的節(jié)目是在第一位，去玩了就沒戲唱了。
慶幸的是我及時的'趕上了公共汽車，但糟糕的是我忘記帶錢了。站在車門口我心急如焚，口袋掏便了只有兩角錢。我硬是強忍著淚水，自言自語道：“完啦。”公共汽車照常開在馬路上，司機卻開口了：“小朋友，
沒帶錢嗎？還是幾不得了。”“叔叔，我?guī)撞坏脦уX了，可今天是‘六一’兒童節(jié)我還要去參加表演。”司機象個小孩子似的，有眸子瞅了瞅我悲傷的表情，微笑了一下說：“小朋友，放生你在你身上的事情我也曾有過發(fā)生我身上，我了解你的心情。看你有急事，今天放你一馬，下次不準了。”當我聽到這句話時我早已不相信了自己的耳朵，懷著感激之情對司機說了聲：“謝謝。”我心情由陰轉(zhuǎn)晴。我與司機相持一笑。哪次表演也非常成功。
從此我該掉了遲到與窩囊的壞習慣。
還想繼續(xù)聽下去嗎？那請你到我家，讓我為你砌上一杯茶在繼續(xù)訴說吧……
茫茫人海，匆匆時間，你的模樣已被匆匆時間所掩蓋，但你的品德保存在中我的心里。
我還記得作文7
“你把作業(yè)重寫一遍，這字是個女生寫的嗎？”您從講臺上把我的作業(yè)本扔下來。我永遠忘不了這句話。
從小學到現(xiàn)在，我一直是一個過于自信的女孩子。在老師們的眼里，我一直是一個優(yōu)秀的學生：學習好、體育好……每當老師夸獎人時，我總是被掛在嘴邊。這種感覺，我非常喜歡。有時同學也會向我投來帶有一絲妒忌和羨慕的眼光，這使我的虛榮心，得到了很大的滿足。當然，我并不完美。我最大的一個缺點就是字亂。
然而，這一點老師們要不視而不見，要不點明幾次，而您卻不厭其煩的說了一遍又一遍，直到那天，您對我發(fā)了火。
當時，我真恨不得找個地縫鉆進去。當天晚上，我不知寫了多少遍才把字寫得工工整整。淚水落在我的作業(yè)本人，我發(fā)誓：一定要把字寫好，給您看。從那時，我便恨上了您。后來，我的字寫得越來越好，對您的恨也隨之越來越深。我經(jīng)常暗著跟您作對，您卻不理我，由于一個原因，我要轉(zhuǎn)回老家念書。臨走時，我給每個老師都送了一個禮物，一張圓卡和一張我的大頭貼。當我送給您時，您好像要說什么卻沒有說出口。我回家想了想，您怎么可能有話對我說，要說，也是一些諷刺我的話。就在昨天，我給班主任，打電話問好。他說，我走后，您一直都在念叨我，說擔心我會恨她。他還說，其實在您心里，我一直是一位好學生，只是自尊心很強。而且您也知道，如果您當眾讓我重寫一遍，我會恨您。而您卻還是那樣做了。淚水順著我的'臉頰流了下來。
當天，我發(fā)短信息向您致歉，您回過來這樣一條短息：呵呵，我終于不用再被你恨了，沒關(guān)系，你明白老師做的是為了什么就行。記得在那邊要好好學習呀！
您的胸懷是那樣博大，讓我無地自容。張老師，我會永遠記得您的恩，您的情，還有您對我抱有的期望。
我還記得作文8
我認為我自己很重視跟朋友在一起的時光，所以我特別的珍惜自己跟好朋友在一個班里的時間，我覺得我不珍惜，下一秒可能就會失去這個機會，我總是天真的認為朋友之間不會產(chǎn)生摩擦，永遠都會是快樂的生活在同一片天空下，就是因為這樣有一次我不小心讓自己的朋友受到傷害了，可能我的朋友她已經(jīng)忘記了，但是那一次我還記得。我經(jīng)歷過越多事情，但是能夠讓我記住的卻不多。
我的朋友家里比較有錢，她的父母對她的要求都是有求必應，特別的疼愛她，因為她是家里唯一的一個孩子，父母都舍不得讓她受到一點的委屈，她和我成為朋友我覺得這是自己的榮幸。有一次她看上了一個特別精致的杯子，打算讓父母幫她買下來，第二天早上她帶著那個杯子早早的來到了教室，把被子精心的放在了桌子上顯擺。同學們剛進教室門口就已經(jīng)被她的杯子給吸引住了，都向她投來了羨慕的目光，我同樣也是，心里特別的羨慕她，她因此一天的心情都是愉快的。
但是我卻讓她在那一天不高興了，因為我聽到了上課的鈴聲已經(jīng)打響了自己還沒有進教室，心里想著肯定會被老師責罰，于是特別的著急的回到自己的座位，那個時候老師已經(jīng)來到了教室門口，就在這個時候我不小心把朋友的.那個杯子給碰到了，它脆弱的在地上碎了，發(fā)出來刺耳的聲音，我聽到之后心里緊張不安，我看到她臉上特別的不開心特別的尷尬，自己剛剛買來的令人羨慕的杯子就這樣在全班人的眼皮底下給沒了，連老師都看到了，她心里特別的委屈，覺得自己丟了面子，我看到之后這里特別的慚愧，一直在跟她道歉，她在課堂上哭的特別的厲害。老師看了之后心里也特別的不開心，就這樣我浪費了大家一節(jié)寶貴的課。
那一次我還記得，你有多難過，老師有多難為情，我自己有多么的不好意思，那時候我的感受是五味雜陳的，我覺得自己的朋友從來都沒有受過委屈，居然因為自己的粗心大意受到了委屈，心里特別的不是滋味。
我還記得作文9
有很多個瞬間，我們懷揣夢想，在一個有一個路口徘徊，卻始終找不到屬于自己的那一條路。
有很多個時刻，我們咬牙切齒的努力，想達到目標，命運卻不配合，老是和我們開玩笑。于是我常常把一句話當成勵志格言：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。 這句話，細想想，其實比什么雞湯都管用。
此時小休，我躺在床上小憩，眼睛很累，干澀且酸疼，大腦卻萬分清醒。聽著樓下窗下有放歌的，很喜慶也很熟悉的調(diào)子，似乎是哪部電影的插曲，似乎聯(lián)系著我的某些記憶，似乎我曾經(jīng)聽著它哭泣過……
一些道理，以前就算都明白，也未必都能做到。經(jīng)過這幾年，經(jīng)歷了一些事，慢慢地也懂得了一些道理。很多無關(guān)緊要的事情，漸漸的也能釋懷了。原來一直阻止我們長大的，都是內(nèi)心那些執(zhí)拗的孩子氣啊。
曾經(jīng)我很討厭現(xiàn)在的班主任，討厭到看見他那張臉都煩。他說的一些話，我也總愛從雞蛋里挑骨頭，盡管真的能挑出來。我努力從他的言語中找出破綻，然后名正言順地笑話他，這樣的.報復，沒錯，就是報復，讓我度過了將近一個多月的高三生活。 因為他看不起我，所以我報復他。我一直都是這樣以為的。
冰釋前嫌，是在一次，他喊我去辦公室，找我談話，給我講題。因為那次錯的題有些幼稚，都是別人不會做錯的那種。他就以為我是專挑簡單的題做錯，盡管這樣，還是耐心地給我講解。
一開始，我不以為意，還嫌他啰嗦。
直到他講了很長時間，我都快走神了，他看到一個超級簡單的知識點時，無奈地笑出來了，無奈地說：“你這孩子……”
就這四個字，感動得我差點落淚。
我想，當時的場景，他說這句話時的語氣和表情，我一輩子都難以忘懷。腦子里似乎有什么線索被我突然抓住了，我突然就感覺到，仿佛那么長時間的叛逆，都是渴望得到理解，都是為了證明，我還只是個孩子，請不要拿大人那么嚴格的標準來對待我。
我還記得作文10
我還記得，那年夏天，我們都是未長大的孩子，背著大大的書包，踏進中學的校園，努力的在小黑板上尋找著自己的名字，踩著爸爸的肩膀，努力地眺望著。“爸爸，你看，那我有我！快看啊！”“呵呵，知道了”就是這樣，這樣的我，開始了初中生活。
我還記得，那時的我，每天和同學形影不離，總是愛搞一些小動作，讓人無所適從。不是把人家的書包綁在凳子上，就是上課的時候把同桌的鞋帶解下，栓到椅子上，像個無憂無慮的傻孩子。
我還記得，那次軍訓，我們偷偷的躲在被窩里吃東西，還記得半夜悄悄地爬起來和同學講悄悄話，我們談理想，談生活，談天說地的。累了，就幾個人就湊到一起唱歌，把對面的寢室長都引來了，劈頭蓋臉的把我們罵了一頓。我們卻當起了大女子主義，一概不聽，結(jié)果第二天都變成了睡眠不足的'熊貓。
我還記得，那次賽跑，我們都兢兢業(yè)業(yè)的刻苦訓練，誰都不準偷懶。就連摔倒了，也爬起來跑到終點，同學們的加油，隊員的堅持，一同描畫了輝煌的霓虹。然后，我們會欣慰的回到教室，美美的吃著我們的獎勵。
我還記得，那次考試，你說考壞一次不是末日，未來還有很長的路，我們要一起去看世界。
我還記得，那年晴空萬里，那一道飛機云的弧線，蜿蜒著思念，靜靜地在窗邊寫下故事的總結(jié)。
我還記得，那年你的年輕，刻在從前最美的時間，在我生命里，你不曾告別，不曾走遠。
往事在夢中上演，終究要去體驗，這人生的殘缺。
我還記得，還記得那些初中的點點滴滴的片段。也許，在時過境遷以后，我依舊會翻開這份青春的相冊。微笑著，回味著、、、
偶爾，偶爾我會望著教室那一角的倒計時發(fā)呆，我們要中考了，恩。要中考了，我們都要努力地為理想奮斗，去讀一本關(guān)于人生的書籍。幾十天過后，我們會坐在不同的地點，讀著不一樣的夢想。時間總是那么得無情，轉(zhuǎn)眼間，青春已逝。我還舍不得，舍不得離開你們。就像是走在海邊，總是喜歡望著自己走過的足跡。然后把一切青春記憶的貝殼穿成項鏈，永遠的，掛在我的記憶里。
在剩下的時光里，我想，我會更珍惜，會更努力……
我還記得作文11
“桂花像香水呀！你還記得嗎？童年時期搖桂花，做桂花糕真好吃……”這首兒歌既陌生又熟悉，好像聽過又好像沒聽過，面對耳熟的兒歌我情不自禁地哼了出來。
“哎呀！”我突然撞到了，后退了幾步，正準備訓斥撞我的人。哇！一棵香氣撲鼻的桂花樹，進入了我的眼簾！這熟悉的香味，熟悉的枝干，熟悉的枝葉，熟悉的一切！讓我有種似曾相識的感覺。就在此時腦海中浮想起了我和哥哥在桂花樹下打鬧嬉戲情景。對！這就是記錄著我寶貴童年的桂花樹，對我來說它意義非凡！
記得小時候，在這個桂花樹下，有個賣桂花糕的小販，整天在那里大聲吆喝：“賣又香又甜的桂花糕啦！來嘗嘗吧！兩塊錢4個！”那可是我幼兒園放學的必經(jīng)之路。我每天都會和哥哥央求奶奶給我倆買桂花糕吃。我吃3個，哥哥1個。每次哥哥吃兩個時，我都會嘟著嘴，一臉不高興的對哥哥說：“哥！你孔融讓梨懂嗎？我比你小，你要讓著我，否則我不理你了。”哥哥耐著性子對我很溫和的說道：“好好好！都讓著你，我的`小朋友。”與此同時，哥哥的小手也伸向我的腦門，“哎呀！”雖然是輕輕的一拍，但我也不甘示弱地追了上去，于是我們就在桂花樹下來回追逐打鬧，哥哥還蹦蹦跳跳地念著幼兒園老師教的桂花歌：“桂花像香水呀！你還記得嗎？童年時期搖桂花，做成糕餅真好吃……”
我輕聲念道：“桂花像香水呀！你還記得嗎？童年時期搖桂花，做成桂花糕餅真好吃……”我的眼眶濕潤了，望著那棵桂花樹……
桂花樹在陽光的照耀下更加唯美！金燦燦的桂花露出了開心的笑容，好像在對我說：“既然你想起了小時候，你是否對自己的哥哥有一絲的歉意呢？如果有就向他道歉吧！他這么禮讓你，肯定會接受你的道歉，從而改變對你的印象！原來家里刁蠻的小公主長大了，懂事了！不用怕，加油！他會原諒你的！”可是，我想道歉，他也聽不到了。哥哥走了，出國了！我再也不能跟他在桂花樹下，一起玩耍嬉戲了！我露出了失落的神情，為小時候的刁蠻感到愧疚！
送機的時候，哥哥還問我：“妹妹！你還記得那棵桂花樹嗎？”當時，我一直沒作聲。今天，我想告訴他：“我當然記得！記得我欺負你的點點滴滴……哥哥，妹妹永遠記得你！
我還記得作文12
他是一個新疆人，他身材魁梧。他一張方方正正的“國”字臉，眼睛深深地嵌在額頭下方，鼻子高高挺挺，嘴唇很薄。他是一個賣羊肉串的。
是他總在我小區(qū)門口賣羊肉串，弄得到處都是羊肉串的垃圾，這讓人感到很厭惡。可就在那天下午讓我對他有了新的看法。那天下午，太陽很大暖洋洋的。我放學回家路過那里時，他也準備收攤回家了。他今天和往常不一樣，他認認真真地用掃帚掃去那令人不悅的垃圾，又用抹布擦去地上的'污漬。他看見我，友好的笑著給我打招呼。我的心微微一顫，我本以為他應是那種野蠻而強悍的新疆，沒想到人他也有細心而溫柔的一面。
有一次，爸爸到郵局去寄東西，可是去了很久都沒回來。我納悶了，郵局離家那么近，爸爸怎么還不回來？于是，我便往郵局方向去找爸爸。我到了郵局，看見爸爸正看“熱鬧”，便上前詢問怎么了，哦，原來是一個衣服破爛的老人，拿著一百元鈔票到郵局去寄，結(jié)果是一張假鈔，讓郵局的工作人員沒收了！那個賣羊肉串的人不愿意了，在郵局又吵又鬧才引來圍觀。我心想：太可憐了，是這么缺德，去騙一個樸實人的血汗錢呢！哎，賣羊肉串的人！
我一下子反應過來，會不會是他？我急忙向人群中央擠去，擠到中央，“哦，不是他！”我松了一口氣說道。就在這時，他出現(xiàn)了，走到那個人面前把那個人扶了起來，小聲安慰他，并示意大家趕快疏散。人群都散去了，而我卻沒走。我走到一個隱蔽的地方，觀察著他。這時，只見他從自己的衣 袋里掏出了一張沾滿油膩的百元鈔票，塞給了那個人：“兄弟，這錢你拿去寄吧！”那人有點茫然，他又說：“等你有錢就還我。”然后塞在那人的手里就悄然離去了。
我望著他那略曲的背影，心想：一百元也許對我們來說是小事，但對一個靠賣羊肉串的人來說，他需要賣多少串羊肉？需要多少天才賺得了這個數(shù)字？他怎么這么大方…
也許，就是我們身邊的這些小人物，讓這個世界有了愛心，讓這個世界溫馨！
我還記得作文13
你還記得嗎？
記得那綠蔭樹下的約定；記得那陽光草坪牽手的畫面；記得那一起逛書店留下的背影。
桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。”這是古代詩人李白寫的，表達了李白對汪倫的不舍之情，足以證明他們之間的友誼深厚。
我還記得，我們第一次相見。
那時的你，總是喜歡笑，總會露出兩排不整齊的牙齒，還有很多小洞洞呢！扎著高高的馬尾辮，整整齊齊的束下。眉毛十分淡，但出奇的好看，兩只眼睛撲閃撲閃的，鼻子也蠻高的`，一見到你，我就被迷住了。
我還記得，我們在綠蔭樹下的約定。
很快我們便在一起玩耍，我們來到后花園那棵玉蘭樹下，聞著淡淡的清香，我們一起玩跳格子，我們做一輩子的好朋友，怎么樣？”好啊！”在大樹，小草，花兒的作證下，我們拉了勾，從此便成了最好的朋友。每天走廊有我們隨風漫步的身影，操場有我們奔跑的身影。
我還記得，我們在草坪牽手的畫面。
有時放假，我們總喜歡來到公園的一片草坪上牽手并哭訴自己的煩惱。當我們遇見不開心的事，都會來到那片草坪，那是一片寂靜的草坪，很少有人經(jīng)過那里，所以那里是我們的天地。遇到不開心的事總會站在那片草地上，俯著身子，兩手放在嘴巴旁，目視前方大聲喊出自己的不愉快，喊完后感覺自己全身輕松，什么煩惱都不見了，只剩下滿心的愉快，哈哈。
我還記得，和你逛書店的樣子。
每當和你走進書店，你總會迫不及待的來到小說旁。看著一本本小說，你的眼睛閃閃發(fā)光，就像老虎要吃肉似的。你的每一本小說都很感興趣，總想把它們?nèi)抠I下來，心里總是有著這股勁。每次你總是拿著一堆書來問我應該，應該買哪些書，我總是仔細地幫助你選書，每次我們總會興高采烈的回家，就像老虎吃完肉一樣高興。
這些，我還記得，你呢？
我還記得作文14
我還記得她的微笑，那一抹哀傷的苦澀微笑。
——題記
和她的相遇是很偶然的，只因我是個差生，只因為我逃課。
在網(wǎng)吧，我的手機聲響起：又是老媽！我無奈地接電話：“喂？”媽在電話那頭苦口婆心地勸說著。過了一會兒，我終于忍不住了：“媽！你幫我請個假不就好了？沒必要…”話未了，手機就已經(jīng)被一個女生搶走。她結(jié)束了通話：“你教我玩。”沒有一絲波瀾的話語卻已將我的心弦撥亂：“玩還要別人教？”那個女生點點頭，眼神中卻閃過一絲哀傷。我沉默著：她心里到底藏了什么？我站起來，讓她坐下。菜單欄里大大小小十幾個游戲，她卻偏偏選了“飛車”。oh，my gad！飛車一般是發(fā)泄某種情緒才會玩的啊！…
很明顯，這個女生的.學習能力很強。才一個上午，就已經(jīng)和我玩到差不多水平了。我忍不住問她：“你到現(xiàn)在還沒說過你是誰。”她微微一笑：“何必？”我第一次看到她的微笑，亦真亦幻，就這樣，呆呆的看著。
從那以后，我天天逃課，只為和她一起在網(wǎng)吧度過一段美好、快樂而又短暫的時光。
突然有一天，我再也找不到她。我發(fā)瘋一般跑遍這座城市所有網(wǎng)吧、游戲廳，卻依舊杳無音訊，她就像人間蒸發(fā)一般永遠消失了，似乎從未出現(xiàn)過。第二天，我傾盡所有，只為找到她，卻得知她從這個城市最高的地方跳樓自盡。我驀然間想起，她曾說過：“從最接近天堂的地方俯瞰這個城市，一定是最美的！”…
我無言，傻傻的站在她跳樓的那個地方，癡癡的跳了下去。
雖不知你的姓與名，但我依舊深愛著你。
或許天堂很美，我愿在那與你相伴…
后記：
殊不知她心里一直有著屬于她的王子，從未有過自己。或許死去也只能是地獄里的惡魔，靜靜地看著她與她的天使舞步翩翩，心中僅存她的那一抹微笑…
我還記得作文15
她乖巧，她平常，還是一個愛笑的女孩。
學校要求高年級段的同學為低年級的同學講講學前教育，那時我五年級，她一年級。她坐在墻角，手臂上掛著“小班長”的標志，她坐得很端正，讓我把注意力放在她的身上。
我們準備了一些糖果給好好聽講的小同學們，讓他們排好隊一個個來領(lǐng)取，那個小女孩也在內(nèi)，她等所有人都拿到了才來拿，好吃好看的全被挑完了，剩下的只有大白兔奶糖了，她仍然對我說了聲，“謝謝姐姐。”然后，美滋滋地走了，我對她笑了笑，她也對我笑了笑，她的笑我至今難忘。
第二次，再一次為他們講學前教育，他們對我們也有些熟悉了，我們一來他們就一齊喊道：“姐姐你好！”真是太可愛了，我不由地往墻角望去，她正沖著我笑呢，與其他同學一樣向我打著招呼，就這樣我們漸漸地熟悉起來。
他們知道了我所在的班級，經(jīng)常會到我的班級門口來找我玩，那個小女孩也在，她和其他小朋友也一樣，都很愛玩，看著當時的.他們，就像是看見了曾經(jīng)的自己一樣，同樣那么乖巧，那么平常，還是一個愛笑的女孩。
像平常一樣，一同玩耍，她像平常一樣，但手中握著些什么，她把手中的東西急急忙忙地塞給我，然后對我說了聲“姐姐再見”就跑走了，我攤開手一看，是一張小紙條，打開一看，上面有著用鉛筆寫出歪歪扭扭的字跡，紙片上寫著：大姐姐，我叫陸**，我教室在小操場哦，我愛你！
只有短短幾個字而已，卻讓我能感動到，一個一年級的小朋友能寫出這樣感人的小信箋，讓我感到簡直是奇跡！
也許她曾懷著很大的勇氣，畢竟我是一位五年級的大姐姐，這張紙條被幾張雙面膠貼著，舊舊的紙卻有了幾絲生機。
沒錯，一個小女孩愛我，我也會愛她。
現(xiàn)在我已經(jīng)上初一了，她現(xiàn)在也該三年級了，我相信她還會記得我，下次回到母校，還能有她迷人的笑容來迎接我，我相信她還會記得我。
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