【精選】生活的作文錦集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的生活的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的作文 篇1
每個(gè)人的生活就像萬花筒，多姿多彩，而我的生活中，認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，但在我心目中印象最深的小鏡頭是我的好朋友——黃承浩。
他那顆愛心的精神使我記憶猶新。
那有一天早上，我倆一起晨跑，在晨跑的過程中，我們倆同時(shí)遇見了一位推著滿載著青菜的三輪車?yán)洗鬆�，黃承浩二話不說，就跑過去幫老大爺把滿載著青菜的三輪車推上斜陡的拱橋，小明用盡了吃奶的力氣全用光了。身邊的老大爺不小心滑了一腳，摔倒在地，頓時(shí)，三輪車往后滑，正要在老大爺身上壓過，黃承浩心神很鎮(zhèn)定，躍身地頂住了車輪，兩腳尖死死地頂住水泥地面的凹處，右手一拉，老大爺往路一摔，老大爺臉上露出了笑容。而黃承浩身體瘦小，支撐不了這么重的.三輪車，我看到三輪車慢慢往后移，連忙沖過去和李小明一起推，瞬時(shí)，我才意識(shí)到了要把滿載著青菜的三輪車推過拱橋有多難！我?guī)缀跤帽M了我全身的力氣，但三輪車卻絲毫一動(dòng)不動(dòng)，黃承浩馬上想出了一個(gè)辦法，就是我們?nèi)齻�(gè)人一起用力推，磚頭頂著車輪。果然，我們終于成功了，可是，我和黃承浩已滿頭大汗，全身很疲倦地連走路的力氣都沒有，老大爺高興地說：“謝謝你們！你們能留個(gè)名字嗎？”，我們聽了會(huì)和地微笑走了。
黃承浩的愛心品質(zhì)總是回蕩在我的腦海里，激勵(lì)著我，教會(huì)我如何做人，他在我的生活中，那精彩的小鏡頭多么令人佩服，多么令人神往，我就是喜歡他，他永遠(yuǎn)是生活、學(xué)習(xí)中，摧我奮進(jìn)的好朋友。
生活的作文 篇2
朝霞徐徐地將夜的帷幕輕輕拉開，又一個(gè)陽光明媚的早晨，帶著空氣的清新，灑向了人間……
伴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和小鳥的歡唱，我大步走進(jìn)校園，來到班上。
新學(xué)期的起跑線又畫上了，緊張的學(xué)習(xí)生活再次開始了……
語文老師為了使我們更有效地學(xué)習(xí)，以至上課不打哈欠，不開小差，在開學(xué)時(shí)給我們分了四人小組合作學(xué)習(xí)，在四人小組的分配后，老師又根據(jù)每小組組員學(xué)習(xí)情況編了號(hào)碼，每小組的好學(xué)生1號(hào)幫助學(xué)習(xí)差的4號(hào)，中等生2號(hào)幫助稍差的3號(hào)，這樣，就結(jié)成了一對(duì)一的學(xué)習(xí)對(duì)子，一舉兩得。
可是開始上課時(shí)，許多同學(xué)還是各學(xué)各的，根本沒有起到一幫一學(xué)習(xí)對(duì)子的作用。
老師看到這情形，與班長和各小組長相互商量了一下，最后決定以各組平時(shí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)，并進(jìn)行相應(yīng)的加分和扣分，來統(tǒng)計(jì)各組的每周總分?jǐn)?shù)，每一周評(píng)三個(gè)明星小組，在期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
于是，計(jì)分方式開始了，為了使自己的小組當(dāng)上明星小組，大家都開始互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，每個(gè)人都齊上進(jìn)，終于，計(jì)劃成功了！
四人小組的學(xué)習(xí)，打破了老師講學(xué)生聽的局面，不僅使同學(xué)們相互團(tuán)結(jié)，還促進(jìn)了上課時(shí)的活躍氣氛，老師也將一個(gè)展示自我的平臺(tái)留給了每一個(gè)人。
老師講課時(shí)，接踵而來的許多問題總使同學(xué)們束手無策，它們像一個(gè)個(gè)可怕的攔路虎阻擋了同學(xué)們前進(jìn)的腳步，為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自己解決問題并增加課堂的氣氛，四人小組再次起到了作用。
討論時(shí)，4號(hào)可以提出問題，3號(hào)試著去解答，2號(hào)補(bǔ)充，1號(hào)總結(jié)。
瞧！討論時(shí)，這個(gè)小組正為這個(gè)問題而冥思苦想，那個(gè)小組又在為那個(gè)問題上“舌戰(zhàn)”正確答案，大家討論的熱火朝天，老師看到后，心里也一定十分高興。
有時(shí)，個(gè)別同學(xué)覺得上課十分乏味、無聊，于是，老師又想出了另一種上課的方式：排練課本劇，讓每一個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。
比如前一段，我們學(xué)習(xí)了《半截蠟燭》這課時(shí)，為了更好地表現(xiàn)出這篇文章中杰奎琳的機(jī)智勇敢以及德國軍官的兇惡殘暴，老師采用了課本劇的.方式，每組分角色表演，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)角色，極大地調(diào)動(dòng)了大家的積極性。
在表演前，每組成員開始分配角色，商量著如何才能體現(xiàn)出人物的性格特點(diǎn)，并且一直在做這次表演利用的道具，表演時(shí)，同學(xué)們又演的十分逼真。有個(gè)同學(xué)同時(shí)扮演兩個(gè)角色，此時(shí)，他還是杰克，轉(zhuǎn)眼間，就變成了德國軍官，引得同學(xué)們笑的前仰后合。
四人小組的學(xué)習(xí)，不僅提高了課堂學(xué)習(xí)的效率，還讓同學(xué)們擁有了一個(gè)自我展示的平臺(tái)，同時(shí)也增加了課堂的活躍氣氛，大家始終處于你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍中，不是一舉多得嗎？
老師的新課改，讓一些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生的成績突飛猛進(jìn)，而且大大提高了許多同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
我喜歡老師的課改！
全文洋溢著積極樂觀的情趣，詳細(xì)的展示出老師和同學(xué)們?yōu)檎n改所做的種種努力。課堂上的熱烈討論、課本劇的激情表演，無一不展現(xiàn)出你們的精彩和課改的成功。還是那句話：你們是快樂的，那我就是欣慰的。
生活的作文 篇3
數(shù)學(xué)37分，我沒哭，老K哭了。
老師很程序化地發(fā)下卷子，總結(jié)，評(píng)講。吐沫橫飛。說了些類似“考試風(fēng)險(xiǎn)難測，考試者請(qǐng)謹(jǐn)慎下筆”之類的話后，人群作鳥獸狀散去。 教室里剩下我和老K。 我沒問老K為啥沒走，老K也沒我問為啥留下。我一邊咳嗽一邊翻藥。我告訴老K，完了，我病入膏肓了。面無表情的老K突然伏在桌上，哇地一下哭了。很大聲，在空曠的教室顯得很突兀。我問他咋了，他不說，哭聲和他的肩膀此起彼伏。
“我..數(shù).數(shù)學(xué)只考.考了75分，我不敢回家，爸要打我�！崩螷小聲啜泣著，臉依然埋在胳膊里。
我把抽屜里揉成一團(tuán)的數(shù)學(xué)卷子慢慢展開放在桌子上，上面有著一個(gè)皺巴巴的37，像紅色的蚯蚓伏在慘白的紙上，觸目驚心。我告訴老K“把我的卷子給你爸看，他會(huì)很開心的�！比缓竽弥拥睫k公室要熱水吃藥。
回來的時(shí)候，老K已經(jīng)走了，卷子還在我的桌子上，依然皺巴巴的，上面依然有著個(gè)37，不是73。我用卷子替老K把桌上的眼淚擦了，然后揉成團(tuán)丟回抽屜里。我想老K是不希望別人知道他哭的，每個(gè)人都希望自己堅(jiān)強(qiáng)著，堅(jiān)強(qiáng)得像鋼筋混凝土那樣，任憑風(fēng)吹雨打。其實(shí)所謂的堅(jiān)強(qiáng)，不過是時(shí)代的產(chǎn)物，用來掩飾人性的脆弱罷了。
回到家，習(xí)慣性地重復(fù)著昨天的動(dòng)作，開燈，開電腦，煮方便面。順序從沒顛倒過。吃著半生不熟的泡面昏天黑地敲打鍵盤，等著父母每星期一次的電話，聽到關(guān)于成績的字眼就馬上掛掉。生活就這么多了，像泡面一樣，速食，有害健康，且怎么煮都是一個(gè)味。
又把《加菲貓》翻出來重復(fù)地看著。八遍。九遍。十遍。然后有了祈望，祈望我是一只加菲貓。我并不介意球形的身材。曾經(jīng)我曾強(qiáng)烈地想作一只鳥，只要我樂意，就能環(huán)游世界。后來，這個(gè)想法很快就被扼殺了。
我不知道是什么時(shí)候，教室窗外的住宅頂上多了一群鳥，黑色，拳頭般大小，成群結(jié)隊(duì)。起初我以為是南徙的鳥，后來我很郁悶發(fā)現(xiàn)它們每天都這么糾結(jié)著繞著一個(gè)圓圈飛，或許可以說是盤旋。根據(jù)我兩天又三個(gè)小時(shí)的觀察，這些鳥大多從早自習(xí)下課開始繞著圈子飛，也就是太陽和地平線位置相切的時(shí)候，然后一直到黃昏才稀稀落落地停在屋頂上或電線竿上，并且沒有一只鳥因?yàn)槔@一整天的圈子頭暈從天上掉下來。這讓我很郁悶。我問老K它們?yōu)槭裁催@么折騰，老K說不知道。我估計(jì)他也不知道，因?yàn)樯镎n沒講過，除課本外的東西老K都不知道，不過只要課本上有的，他都爛熟于心。老K很可憐，我可憐的同桌老K。
我開始習(xí)慣性地看著這些飛鳥，我告訴老K，如果有天它們死了，一定是無聊死的。老K說不是，它們一定是累死的。它們這樣日復(fù)一日地飛，總有精疲力竭的一天。老K說得很嚴(yán)肅，然后又繼續(xù)埋頭做題。我突然有種想哭的沖動(dòng)，為老K哭。
我很倔強(qiáng)地反駁老K，我告訴他其實(shí)是這些鳥沒腦子，它們只知道飛啊飛，從沒目的性，所以它們只會(huì)繞圈子，跟著別的鳥機(jī)械地繞著圈子。它們分明可以飛得更遠(yuǎn)，分明可以停下來。老K苦笑，很平靜地說，其實(shí)沒腦子的是我。這些鳥是不能脫離了群體單飛的，它們需要群居，因?yàn)樯妗Ｈ绻续B就這么停下來歇了，脫離了它的隊(duì)伍，那它將漸漸遺忘飛行的能力，而失去一只鳥的真正意義。
后來，老K把這段話寫進(jìn)了他的作文。
幫老K修改作文是一件很令人頭疼的事。老K的作文寫得很單細(xì)胞，且不說內(nèi)容，光是滿篇“�。 笨粗蛪蚓拘牧�。前幾天，班主任有令有個(gè)全國性的作文比賽，全班都得寫，無一幸免。所以連老K這種連主謂賓都分不清楚的作文白癡也憋了篇600多字的文章。老K連班主任那關(guān)都沒過，也就是正式參賽的資格都沒有，悲慘程度可見一斑。偏偏老K又爭強(qiáng)好勝，把文章拿下來自己修改了一道后又必恭必敬地呈給我讓我?guī)退麉⒖枷隆Ｎ乙娺^老K寫作文的樣子，平均5秒鐘才憋出一個(gè)字，寫完一篇文章手心全是汗，眼睛瞪得老大，臉色慘白，呼吸急促，活像二氧化碳中毒。我突然想起我解數(shù)學(xué)題的樣子。
老K的25個(gè)“�。 北晃覄h了24個(gè)。我的初衷是全刪的，但刪的過程中漏了一個(gè)，到發(fā)現(xiàn)的時(shí)候也懶得去刪那個(gè)生命力頑強(qiáng)的“啊！”了。老K寫的是“感動(dòng)”，他的最后一句話是“雷鋒的光榮事跡真是感動(dòng)中國啊！”我很納悶去問小y，雷鋒是哪屆“感動(dòng)中國”的獲獎(jiǎng)?wù)�？小y愣了一下，然后屁顛屁顛地跑去問政治老師，據(jù)說當(dāng)時(shí)遭了全辦公室老師的白眼。我發(fā)覺老K的白癡真的很能感染人。
得到初賽的`作文紙時(shí)老K興奮得像撿到錢了一樣，笑得跟任督二脈沒打通似的。然后拿出筆先在草稿紙上練練手感才開始一絲不茍地抄起來。我沒忍心告訴他，其實(shí)這類的比賽平均一份稿子閱卷時(shí)間平均不超過30秒，就算他把字寫出花來都沒用。不過也好，好歹也是個(gè)好的開頭，不像我，始終病態(tài)地活著。數(shù)著寂寞的靈魂,癢裝著幸福的臉。
人生如戲，戲如人生，如果非要這么說的話，我的人生就是8點(diǎn)檔CCTV-8播的肥皂劇，又長又乏味，觀看的人簡直是自殺性的。小y說這種生活很能磨練人。我說對(duì)啊對(duì)啊，生活就這么死折磨活折騰地試探著人的忍耐極限，到瘋為止。瘋子不過就是這樣煉成的。人生如戲這話真TM說到點(diǎn)上了，我就這么活活被生活調(diào)戲。
最近又浮躁了很多，這讓我很郁悶。原來只用從3數(shù)到1就能平靜下來，現(xiàn)在從30數(shù)到0.1都沒用。小y說我應(yīng)該找個(gè)人陪陪，一個(gè)人遲早會(huì)憋出病來。我說小y，干脆你陪我得了。小y一邊撒丫子一邊急著說“我要照顧她，我媽病了�！毙還是走了，走之前還丟給我了個(gè)倒裝句，并且很令人費(fèi)解。
我出門了�？匆姾枚嗄吧恕Ｎ以诮稚嫌问幹�，眼睛掃蕩著，準(zhǔn)備抓個(gè)順眼的人回去陪我。經(jīng)過廣場的時(shí)候，我看見了小y的媽媽，在整齊的隊(duì)伍中有板有眼地跳著健身操。音樂很動(dòng)感，是《青藏高原》的DJ版，各色的體操服都在扭來扭去的，我發(fā)自內(nèi)心的笑了笑，然后走開了。廣場旁邊我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女孩，瘦瘦矮矮的，扎著兩個(gè)盛氣凌人的羊角辯，一個(gè)人跳著皮筋，皮筋用兩棵小樹綁著，女孩跳得很高，很開心。一個(gè)人，和我一樣。我走過去，問我能否和她一起跳，女孩很爽快地答應(yīng)了，之后便一邊教我跳一邊嘀咕我笨。還好我沒告訴她我小學(xué)還是個(gè)跳皮筋的高手，就像我沒好意思告訴別人我小學(xué)當(dāng)了三年數(shù)學(xué)科代表一樣�？磥砼⒓兇馐前盐耶�(dāng)外行了，亂七八糟地編花樣教我跳，我也裝作不知道，笨手笨腳地跟著她的腳步。女孩的臉上顯出了極大的滿足。孩子就是孩子。我笑著。
一回家就栽床上了，沒開燈，沒開電腦，沒煮泡面。突然意識(shí)到今天立冬了，我是個(gè)冷血?jiǎng)游�，該冬眠了。然后合上眼睛，沉沉地睡去�?/p>
期待一個(gè)冬天沒有夢的醒來，笑的沒心沒肺。
生活的作文 篇4
家中老師？老師還能請(qǐng)到家里？如果你問我，我就會(huì)回答：是的。不要覺得奇怪，聽我娓娓道來吧！
一年，正值春季，是感冒高發(fā)期。我也逃不出流感的魔爪，只能在家休養(yǎng)。這不免落了許多功課。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦，怎么辦哪！
堆積如山的作業(yè)，許多不懂得難題，焦急的心態(tài)。語數(shù)英三科都讓我頭疼。語文，許多課文重點(diǎn)沒聽；數(shù)學(xué)新公式我也不清楚；尤其是英語，一大串密密麻麻的字母讓我眼花繚亂。這樣的進(jìn)度，期末考怎么辦哪？
一天，過了一會(huì)兒，媽媽走到我面前，打開了電腦，神秘地說：媽媽今天把老師請(qǐng)到家里來了。
咦？老師不是在學(xué)校上課嗎？怎么，還能請(qǐng)到家里？好奇怪呀！
哪兒？我左看看，右看看，沒有什么人��！
在這里。媽媽笑了笑，點(diǎn)開了一個(gè)軟件，找到一個(gè)視頻。天哪！有一個(gè)女老師在講這幾天落下的功課！那個(gè)女老師正在講英語。她一手舉著一本英語書，一手指著書上的單詞，，溫柔地對(duì)我說：教室，classroom。
class我在用麥克風(fēng)大聲的念著單詞，但我讀的有點(diǎn)結(jié)巴。
而女老師卻耐心的'給我指點(diǎn)：‘oo’組合念‘o—’，發(fā)長音。再念一遍，classroom。還可以遠(yuǎn)程指導(dǎo)！這跟教室里上的感覺一模一樣。
classroom我又念了一遍。
good！很好！那我們開始下一個(gè)詞就繼續(xù)這樣一直上到下課。
接下來這幾天，我都在和老師在電腦上互動(dòng)。不懂得，問一下老師，就可以獲得解題思路；沒聽明白的，老師會(huì)再講一遍漸漸地，這幾天的知識(shí)我終于補(bǔ)了回來。
我興奮地對(duì)媽媽說：家庭老師真棒！媽媽告訴我：是啊！我們國家經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)達(dá)，科技也越來越發(fā)達(dá)，不僅老師可以請(qǐng)回家，還有醫(yī)生等可以請(qǐng)回家呢！
生活的作文 篇5
6月8日晚上，是一個(gè)難忘的夜晚，我結(jié)束了我的高中生涯，也對(duì)過往的一切說了句再見，而再見也許意味著再也不見!
那個(gè)晚上，我心里暗暗下定決心，無論結(jié)果如何，我絕不復(fù)讀!復(fù)讀熱潮一波又一波，通過復(fù)讀考上北大的也不少。可我清楚，我自己不是那塊料，于是，我選擇上了一個(gè)省內(nèi)的普通二本高校，過著普通學(xué)校的普通生活!
剛來大學(xué)時(shí)，不甚適應(yīng)，去哪都迷路，找不著北；軍訓(xùn)天太熱，欲哭無淚!沒有朋友，只有室友；沒人聊天，只好網(wǎng)聊。無處排遣的寂寞，只好把自己的注意力放在另一邊，繼續(xù)堅(jiān)持著高中時(shí)的愛好，每天看書聽歌寫作，是唯一讓我開心的一件事!
室友說我，來無影去無蹤，極其神秘。因經(jīng)常不出現(xiàn)在她們的視野中，還開玩笑說我談戀愛了!天知道，我一個(gè)人走在路上，心情是多么的寂寥。
村上春樹說，“哪里有人喜歡孤獨(dú)，不過是不喜歡失望!”
雖然我可以享受孤獨(dú)，可這并不代表我不喜歡身邊知心好友相伴。不過，大學(xué)往往是一個(gè)人的形單影只，兩個(gè)人的如膠似漆!
朋友，不存在的!
慢慢的過著一如往常的生活，心情也會(huì)起伏，難過悲傷席卷的時(shí)候也只好自己化解，只是偶爾顧影自憐，不再渴望尋求別人的寬慰!
煩惱也有，慢慢的也被遺忘；目標(biāo)還在，漸漸的不再重要!日子如水流過，心情似乎只是擺設(shè)。忙的時(shí)候，死去活來，想罵娘；閑的時(shí)候，又不知怎么辦!
只好看看自己喜歡的書，翻翻喜歡的明星八卦，聽聽動(dòng)人的情歌撫慰空虛的心靈。還不行，就只好寫寫那些矯情做作的文字，付諸筆下的時(shí)候，似乎也把蒙在心上的灰塵吹掉，藏了很久的'垃圾清光，坦坦蕩蕩的感覺挺好!
今天是20xx.12.3，離第一個(gè)學(xué)期的結(jié)束不到兩個(gè)月!
周日，學(xué)校卻安排了幾節(jié)有關(guān)心理情緒的課程。由于昨天班級(jí)轟趴有點(diǎn)累，晚上又熬夜沒睡好覺，今天上午的三節(jié)課，還是沒抗過去，趴在桌子上睡了將近一個(gè)小時(shí)。
大學(xué)還有一個(gè)吸引人的地方就是自由，從來沒有一個(gè)地方，可以任由你隨心所欲!最起碼，只要你遵守學(xué)校的紀(jì)律 其余的隨你!沒有聽課也沒關(guān)系，作業(yè)做了，沒有掛科就行!
迷迷糊糊睡過去之后，課程已經(jīng)講完發(fā)了一張作業(yè)紙，每個(gè)人做完交上去就可以離開教室!寫下近來的三個(gè)煩惱，以及你的看法!我認(rèn)認(rèn)真真的寫了，第一晚上熬夜睡不好覺，第二人際交往很多困擾，第三，期末考在即，功課沒學(xué)好!
三個(gè)煩惱，在別人眼中根本不是事，可是我卻一直無法掙脫它們帶給我的苦惱!
其實(shí)根本沒有解決的最佳辦法，唯一要做的不過是，自然的隨性的度過大學(xué)生活，不自卑不自憐，不逾越守底線，目標(biāo)還得實(shí)現(xiàn)，煩惱仍然在線!人生那么長，怎么會(huì)沒有煩惱呢？
下午一個(gè)高中同學(xué)，向我倒苦水!
“其實(shí)我還有好多事情沒做，但是我現(xiàn)在，只想好好的玩一場。像昨天的話，我也是帶著心情的包袱去玩的，因?yàn)槲疫�有很多事情沒做，我不敢這樣玩，但也正因?yàn)檫@樣，我現(xiàn)在我都不敢去想自己到底還有多少事情沒做，我害怕我列出來后，又忙得沒空閑時(shí)間�！�
“好難受啊。這就是我的大學(xué)嗎？”
“忙著忙著，自己都控制不了自己，心在不停的拒絕。
有時(shí)候自己都不知道自己還忙什么，反正就是，生活基本被排滿。忙里又常常偷閑�！�
“但其實(shí)我的心并不是閑的。一直都是掛著一個(gè)包袱”
有點(diǎn)語無倫次，但基本上說清楚了他的現(xiàn)狀，每天都很忙，卻不知道忙什么，想放松自己卻苦于放不下，心里有一個(gè)包袱，時(shí)刻在侵?jǐn)_著他，他難受，卻無處安放!
最后，他說，“我感覺我的大學(xué)生活就是一場失敗而已!”
我只想說，一切為時(shí)尚早，未來不可測!
也許，大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期只剩下不到兩個(gè)月，但也許好好的度過，我們的心靈也會(huì)得到寬解，有時(shí)候，不必強(qiáng)逼自己，順其自然亦是大智慧!
可我還是想問，你的大學(xué)生活還好嗎？倘若不順心，何不放寬心!
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