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伙伴作文400字

時間:2024-10-19 16:08:53 四百字作文 我要投稿
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【精選】伙伴作文400字4篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的伙伴作文400字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】伙伴作文400字4篇

伙伴作文400字 篇1

  說起小伙伴,我有很多人,有鄰居家的小孩,有幼兒園的孩子,還有現(xiàn)在的同學……讓我印象最深的就是現(xiàn)在的同學——史軒齊。記得上周一第三節(jié)課是英語課,老師給我們測驗。過了一天,英語成績出來了,我才考了八十多分。我心想:“我才考八十多分,回家后,肯定會被媽媽訓斥的。”放了學,我垂頭喪氣的'走回了家,進了屋里,媽媽問我:“你們英語考試的成績出來了嗎?”我低下頭慢吞吞地說:“出來了。”媽媽說:“你考了多少分?”我說:“我考了八十六分。”媽媽聽了大發(fā)雷霆,說:“你怎么才考那么點分呀!平時老師講的你認真聽了嗎,你還上補習班,有什么用呀?”我一句話也說不出來,眼淚流了下來。正在這時,史軒齊來到我家。史軒齊看到我的樣子,覺得不對經(jīng),就問我怎么了。我把事情的經(jīng)過告訴了她。史軒齊對我的媽媽說:“阿姨,這次考英語,我們班考的都不好,王茜她考到前五名呢,她的成績是很優(yōu)秀的。阿姨,你不要責怪她了。”聽了史軒齊的話,媽媽不在責怪我了。我很史軒齊一起復習功課。從此以后,我和史軒齊一起上學,一起玩耍,成了一對形影不離的好伙伴了。

伙伴作文400字 篇2

  10月5日爸爸、媽媽帶我去了青山秀水景區(qū)游玩,最先來到的是果園,可惜山楂、已經(jīng)被摘光了,葡萄也被小鳥吃光了,我們又來到了動物園,動物園里的動物可真多啊!有東北虎、牦牛、斑馬、駱駝、山羊、長頸鹿、節(jié)尾狐猴……其中我比較喜歡山羊、節(jié)尾狐猴和小鳥。

  山羊的`下巴上有一撮小胡子,有黑色、白色還有黑白交叉的,我給他們喂食物,他們喜歡吃玉米尖、玉米葉、豆角、干草,山羊吃東西的時候,有時伸著嘴、有時昂著頭,雖然人多嘈雜,但依然吃的很專注。山羊的便便圓滾滾的,像巧克力豆。

  節(jié)尾狐猴有灰色和黑色相間的花紋,眼睛還有黑眼圈,毛整齊的排列著,只要有一點風吹草動,它就立刻跳到樹上,非常警惕。

  鳥語花香園里百鳥爭鳴,有鴿子、錦雞、孔雀、鸚鵡等等,孔雀開屏向羽毛扇,灰鴿子的眼睛是粉色的。

  非洲動物園里有兩只鴕鳥,聽飼養(yǎng)員說它們一年只下幾次蛋,每次下蛋要隔三到四個月,每只蛋大約重兩斤。

  逛了整整一個下午,太陽快落山了,我也玩累了,就踏著落日的余暉回家了。

伙伴作文400字 篇3

  我家有一個空籠子,我一見到那個空籠子,就會想起我的動物朋友——我那只可愛的小灰兔。

  記得我七歲那年,媽媽在市場上幫我買了一只小灰兔,小灰兔的樣子可愛極了,它長著一對長耳朵,還有一雙黑眼睛,一張小小的'嘴,長著許多彎彎的須,身上的毛柔軟柔軟的。摸起來舒服極了,看著它那可愛的樣子,我給它取了一個名字,叫“灰灰”。自從“灰灰”來到我們家以后,我就把灰灰當成是我的小伙伴。每一天,我放學回家,做的第一件事是喂“灰灰”吃食物,“灰灰“吃食物的時候可好玩了,如果,我拿的食物不合它的口味,它就會轉過頭去,連看也不看一眼,當我放一片青菜的時候,“灰灰”的那兩顆爆牙動得可快了,三下兩下就把一片青菜吃完了,接著,第二片、第三片青菜都被它吃完了,當我還想繼續(xù)喂它時,媽媽大聲地叫了起來:“不要喂灰灰太多,它會拉肚子的。”這時我才停了下來。

  記得有一次,我睡覺時,口渴了,起床喝水,看見“灰灰”在籠子里睡覺,我怕吵醒“灰灰”,喝完水后,我就跑回房間睡覺了。

  一天中午,我放學回到家,看見“灰灰”在籠子里一動不動,我問媽媽“媽媽,為什么‘灰灰’一動不動的?”媽媽說:“可能它還在睡覺吧”于是,我拿了一根小棍子去動了動“灰灰”,它還是一動不動,我哭著對媽媽說:“媽媽,‘灰灰’死了。”

  雖然這件事已經(jīng)過去很久了,可是,我永遠也忘不了我的小伙伴——“灰灰”。

伙伴作文400字 篇4

  光陰似箭,轉眼間一個暑假就過去了,我們迎來了一個新的學期。在每個新學期里,我都有一個激動人心的時刻——那就是發(fā)新書的時候。

  上學期開學初,當新書發(fā)到我手上時,我激動萬分,我先拿出筆,認認真真地寫上自己的姓名、班級和學校。此時,我心中已暗暗下定決心,一定要好好學習。

  我把從商店買來的漂亮的書皮兒,仔仔細細地給新書包上了。我正欣賞自己的杰作時,突然,窗外淘氣的風姐姐與我擦肩而過,新書被風姐姐吹動了,正好吹到了這本書的`第一課《春夏秋冬》,上面還印有優(yōu)美的風景呢!我情不自禁地被它吸引,迫不及待地讀了起來。讀完了第一課,接著讀第二課、第三課……不知不覺中我把書看了一大半。

  我正深深地陶醉在書中時,猛然聽到有人叫我的名字,原來是老師讓我說一說自己印象最深的課文。我站起來,大大方方地講了起來:“我印象最深刻的是《文具的家》。這篇課文主要講了貝貝同學只用了一次鉛筆、橡皮,就不知道把它們丟到哪里去了。聽了媽媽的教導后,他幫文具找了一個家。從此,文具再也沒有“走”丟過。讀了這篇文章,我也懂得了用完東西不能亂放,要給所有的東西找到一個固定的家,這樣才不會丟東西。我們不僅要給文具一個家,還要珍惜和愛護它們。”我的發(fā)言獲得了同學們熱烈的掌聲,老師也說我講得非常好。我自己的心里也是美滋滋的!

  我真期待每個新學期發(fā)書的時刻呀!

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