精選描寫快樂的作文4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的描寫快樂的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫快樂的作文 篇1

　　國慶節并不是我最快樂的一天，最快樂的一天是這個周六，因為周六是我外公的生日，我又可以回到自己的家鄉了。

　　早晨，起了大霧，爸爸帶著我回去那可愛的家鄉。

　　剛開始走，霧很大，有的人在責罵這種鬼天氣：“前幾天熱的要命，一下子又下這么大的雨。”是啊！這種天氣，誰說的準啊，說不定明天還來個大熱天呢！走到了山上，爸爸停下來拿出手機。我問爸爸：“爸爸你要干嗎？”爸爸對我說：“我要拍照，這么好的景色，多拍一點到家放到電腦上看。”哦！太好了，我高興的一跳三尺高呢（其實只是震了一下），差一點從車上摔了下來。我看看周圍沒什么風景，就叫爸爸把車開到了山洞，我拍幾張。我遠遠的拍了一張山洞，就連我自己都覺得不好看。爸爸對我說：“拍照是有藝術的，你這樣亂拍是不行的`。”說著停下車拍了一張，我看了連連點頭稱好。我從爸爸那兒學了一點兒照片的“藝術”要拍好看的，拍的要有意義。

　　一路上我拍了很多照片，太陽出來了，瞧！它正向我點頭微笑呢！我瞬間拍下了那一霎，拍下了太陽公公的為人類付出的那一瞬間。

　　到了我夢寐以求的家鄉。便看見他們在吃飯了，我把漂亮的蛋糕端到他們前面，他們忽然哇的一聲，驚嘆啊！這么大的蛋糕，我其實也是第一次看到這么大蛋糕呢！一坐下就開始狼吞虎咽，把蛋糕吃完了，其實也不是我一個吃的，很多小孩在一起搶，一個個搞的大花臉，逗的大人哈哈大笑。

　　時間過的飛快，一轉眼一個中午過去了，我也要回去了，我可舍不得呢！抱著椅子不肯走，后來還是被拉走了。

　　一路上我看見了很多美麗景色，有很多迷你瀑布，有很多山，我看得津津有味，可到家了，我沒的看了，我戀戀不不舍的回家了。

　　雖然有點兒舍不得，但是我今天很快樂！

描寫快樂的作文 篇2

　　像上了弦的箭緊繃起來，雙手緊緊地握住把手。只聽“轟隆隆”的一聲，過山車突然拐了個直角彎，飛速地向下面的軌道滑行起來。我把頭低下，眼中只見一根根軌道飛速而過，不由得心“咚咚”跳了起來。

　　下了過山車，我一下子撲進了爸爸懷里，說：“爸爸，這真是一次膽量的嘗試呀!”

　　只聽“轟隆隆”的.一聲，過山車突然拐了個直角彎，飛速地向下面的軌道滑行起來。我把頭低下，眼中只見一根根軌道飛速而過，不由得心“咚咚”跳了起來。

　　“轟!”過山車開到了最使人心驚膽顫的地方。這里的接著，我們興奮地來到彩虹飛船下面，看見眼前的“大怪物”我還真是有點害怕。可是姐姐飛快地坐上了彩虹飛船，于是，我也不甘落后地坐了上去。漸漸地我發現彩虹飛船并沒有想象中的那么可怕，因為它的速度完全由我自己來控制。慢慢地彩虹飛船飛到了最高點，這時，我的心也好像跳到了嗓子口。突然，它又快速地往下沉，我們忍不住大聲尖叫。真刺激呀!

　　后來，我們還玩了青蛙跳、爬山車……

描寫快樂的作文 篇3

　　快樂，它就像是一枚果實，經過嚴冬的藏種、春天的耕耘、夏天的澆灌、最后才能品嘗它。它香甜爽口，回味綿長。用中醫的觀點：“喜”是一種情緒，是心的功能，過喜氣機就緩。而“樂”是一種因精神上的高度充足而獲得的美感，它是一個人長期默默奉獻的結晶。

　　有時，我會跟爸爸媽媽講一點小笑話，我問爸爸說：“青春是什么顏色?”爸爸說：“青春是藍色的。藍色的'青春恰似一潭幽深的潭水，她靜靜地立在喧鬧的飛瀑之下，仿佛是一個博大的搖籃，守護著飛瀑這個急躁的孩子。面對孩子眼前的懸崖峭壁，面對孩子交下的萬丈深淵，她沒有流淚、呵護和溺愛，只是深情地用這神圣的目光和藍色的胸襟注視和接納著孩子的澎湃與磨練。”媽媽說：“說到磨練不如一起去溜旱冰吧!”我們一家全贊同。

　　我們換好了鞋子，走到邊上，我一不小心滑了一個跟頭，摔得我屁股直痛，可爸爸和媽媽卻在笑我。媽媽剛一滑出去，也跟我一樣，摔了個大跟頭，我和爸爸也都笑了，爸爸滑得時候居然一個跟頭也沒摔，我跟著爸爸學旱冰，終于學會了，中間也摔了不少的跟頭呢!

　　為別人快樂一點，我自以為也會快樂多一點，自己可以和別人分享快樂，你一份快樂我一份快樂，那世界就會和和諧諧、快快樂樂的了!

描寫快樂的作文 篇4

　　今天，我們德州日報小記者來到璞石書院學習折紙。

　　走進璞石書院的大門，我立刻被這些仿古建筑所吸引。亭臺樓閣、小橋流水，你瞧，還有一條寫著 “通幽”的小徑，像極了古代的大戶人家。

　　我們順著這條小徑爬上了有三層樓高的 “古城墻”，感覺就像在長城的烽火臺上一樣。

　　歇息片刻之后，我們來到一間精巧的屋子學習折紙。教我們折紙的是阿滿老師，他先給我們介紹了折紙的基礎知識，給我們看了很多折紙造型，大象、小雞、穿*甲……老師告訴我們，這些動物都可以用一張方形紙折出來，不需要任何裁剪。說完，他拿出一條金色的龍，告訴我們，這就是他用一張兩米多長的彩紙折出來的`，我們驚訝地長大了嘴巴。

　　老師從最簡單的折紙教起。 “先對折，再把兩個角對齊……”我們隨著老師的講解慢慢學習，小狗、小兔子、小蝴蝶，看到它們一個個活靈活現地出現在面前，我的心里情不自禁地升起一股成就感。

　　活動結束后，我把這些小動物帶回家，并且讓媽媽從電腦上給我找了很多折紙的視頻，希望有一天也能像老師一樣折出優秀的作品。

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