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【推薦】語文老師作文三篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的語文老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】語文老師作文三篇

語文老師作文篇1

　　隨著優(yōu)美的音樂鈴聲響起，新學期第一節(jié)語文課開始了。教室里有點亂，同學們抑制不住興奮地心情，交頭接耳，等待著新老師來上課。一會兒，一位戴著黑邊眼鏡，身材魁梧稍胖，面容嚴肅的男老師站在了教室門口。我定睛一看，這不是張老師嗎？我早就認識他了，因為我們家住同一個小區(qū)。上學年，我擔當縣文藝演出節(jié)目主持人，他還是我的培訓(xùn)老師呢！想到這兒，心里不由地高興起來。

　　張老師上課有點與眾不同。他大步走上講臺，炯炯的目光掃視著全班同學，頓時班里安靜了許多，他才不緊不慢地說：“同學們，今天這節(jié)語文課我們來聊聊天好嗎？” 我想：其他老師新學期上第一節(jié) 課都是把新書一發(fā)下來，不是叫我們預(yù)習，就是給我們提出一大堆的學習要求，他這是葫蘆里賣的什么藥呀？同學們也都詫異地盯著他。張老師略帶笑意說：“請同學們快速搶答，我們班共有多少人？ ”教室里像炸開了的鍋似的，同學們議論紛紛，接著有同學搶著說共有53人，還有的說有54人，丘鵬華站起來大聲說道：“老師，我們班共有53位同學，加上班主任陳老師，再加上您，一共就有55人了。”張老師高興地點了點頭，然后轉(zhuǎn)身在黑板上寫下一列公式：53（同學的人數(shù)）＋1（班主任）＋1（語文老師）＝55（總?cè)藬?shù)）＝1（一個集體）然后，他高聲對我們說：“同學們，我們這個大家庭是由你們，班主任老師，還有我55人組成的，我不止是你們的老師，也是這個班的一員！今后，我們就在一起共同學習，希望通過我們的努力，我們的這個大家庭越來越溫馨！” 在同學們的掌聲中，張老師高興地笑了。

　　接下來，張老師故作神秘地說道：“請同學們捧起語文課本，但我們不讀課文，請你們按照我的要求做好嗎？” “好！” “請同學打開課本，閉上眼睛，把頭深深地埋進書中，用你們的小鼻子深深地聞一聞書中特有的味道，然后說說聞后的感受。”張老師讓我們聞新書，書能有什么味道呢？我越想越奇怪，但還是捧起書，鼻子緊貼新書使勁嗅了嗅……“書可真香啊！”我不由地感嘆道。不一會兒，大家都把手舉了起來。有的同學說：“我聞到了香香的味道。”有的同學開玩笑說：“我聞到了臭烘烘的味道。”有的同學說：“我聞到了一股油墨的芳香。”我大聲說：“我聞到了知識的味道。” 張老師追問道：“知識是什么味道？”我脫口而出：“知識的味道是甜的，是香的。”張老師興奮地向我豎起了大拇指：“李思昕，你的`小鼻子可真靈啊！連知識的味道都被你給聞到了。”我聽了心里美滋滋的，有點不好意思的笑了。這時，張老師清了清嗓子，大聲說：“這學期，我將帶領(lǐng)領(lǐng)同學們閱讀這本書和許多課外書，去尋找知識的芳香和甘甜，走進快樂的語文世界，你們有信心完成任務(wù)嗎？”“有”同學們高聲應(yīng)道，又是一陣熱烈的掌聲，老師和同學都開心地笑了……

　　就這樣，新學期第一節(jié)語文課在優(yōu)美的音樂鈴聲中結(jié)束了，同學們臉上都寫滿了笑意。

語文老師作文篇2

　　今年一開學，我們班發(fā)生了“翻天覆地”的變化。我們換了個語文老師，他就是劉老師。

　　他中等個，皮膚有點兒黑，不胖也不瘦，眼睛炯炯有神，看起來十分威嚴。

　　在開學的第四天，我們班有兩個打架的人。有幾個同學很快的找來了語文老師，并且跟老師說明了事情的原委。劉老師進班后并沒有責怪任何人，他先關(guān)心了兩位同學有沒有受傷，確認沒有后，便叫他倆一人寫一份500字的檢討。說是因為被打的也參加了打架。

　　記得前幾天，劉老師上自習時，同學們都聚精會神的自習。只有我和我的同桌低著頭竊竊私語。我突然感覺有人在盯著我們，我一回頭，劉老師那雙明亮的眼睛正嚴厲的盯著我們，像在說：“上課不能說話，要專心聽講。”我立刻慚愧地閉上了嘴，開始認真自習了。

　　不過劉老師也有風趣的一面，就比如上課講古詩的`時候，他一邊描寫環(huán)境，一邊說詩人的想法，一閉上眼，就好像看見了詩人作詩的場景。還有，劉老師叫一位同學回答問題，那位同學低著頭慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，同學們哄堂大笑，他的臉紅的就像個紅蘋果。這時，劉老師說：“你別怕，回答錯了，老師也不會怪你的。”那位同學終于鼓起勇氣，用標準的普通話發(fā)了言。