校園作文合集四篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的校園作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園作文 篇1

　　早晨我沿著一條小路一走進校門，金色的陽光便毫無遮擋地撲面而來，照亮了每一個角落，把人的心里也照得亮堂堂的。整個校園十分光明潔凈，校園內的花草樹木綠意蔥蘢，走過操場旁的那排香樟樹，陽關便透過層層疊疊樹葉的縫隙瀉下來，落在水泥路面上形成一個個橢圓形的光斑，讓人不經意想用腳去踩一下……

　　走進洋紅色的教學樓，爬過三層樓梯，然后沿著走廊一直向前走，看到初二（3）班的門牌左轉，我便開始了與同學們新一天的相處。課代表在收作業，幾個同學愉快地聊天，時不時發出一陣笑聲，電腦管理員啟動著電腦，一切都是那么自然。我們在怒江相遇相識，到現在已經是第三個年頭，回想這三年，我們一起經歷的點點滴滴都成為美好的回憶，被每一個人所珍藏在心中，比如那一次……我的`思緒飄遠了。

　　“我們都有一個家，名字叫中國……”怒江達人秀的開幕式上，飄蕩著我們班熱情響亮的歌聲，每個人的臉上都神采飛揚，寫著兩個字：自豪。沒錯，我們已經連續兩年獲得美育節“班班唱”的冠軍了。得冠軍的喜悅自然不必說，但我們也沒有忘記為了最終在達人秀的舞臺上展現出我們的風采，大家付出了多少努力。那時每天中午或音樂課上一有空，我們便放起伴奏，練習《大中國》，為了表演效果，各老師和我們群策群力，編排了多種隊形和道具、動作等等。日復一日的練習，我們常常嗓子都唱啞了，腿都站酸了，但絲毫沒有覺得厭煩，一排練總是拿出十二分的精神。有幾個男生時常還會鬧點小笑話，惹得大家頓時哈哈大笑，唱歌也更有勁了。后來每聽到那首《大中國》，我就會想起我們班一起排練的有苦有樂的日子，胸中便涌起陣陣暖意。

　　對了，記得上學期我們舉行班“十分鐘隊會”，同學們紛紛參與，精心準備了歌曲、祝福語、ppt、主持稿等，臧老師還別出心裁地為我們每一個人頒發了一張獎狀，表現了每個人的獨有特色，比如“朦朧獎”、“賽蝸牛獎”，壓軸的是我們班某活寶的“Oscar最佳影帝獎”，此獎一出，同學們笑得嘴都合不攏了……

　　哦，還有那次排練運動會入場式，還有我們一起畫粉筆畫，還有……

　　“早讀啦，快把書拿出來，翻到xx頁。”班長站到講臺前說。我回過神來，拿起了書本，教室里傳出我們瑯瑯的讀書聲。陽光透過窗戶，折射在每個人的臉上。我突然感到意識到——能坐在這樣美麗的校園里，和每一個可愛的小伙伴一起學習玩耍，是一件多么幸運的事！

校園作文 篇2

　　昨天晚上，下了一場大雨，“嘩啦嘩啦……”的聲音，好像是在給勞累一天的人們唱著催眠曲。第二天一大早，我呼吸著新鮮的空氣來到了學校。

　　學校大門口前的馬路上，聚集了大大小小的水洼，好像正在向我們招著手說：“快來，快和我們一起玩吧！”有些調皮的小孩子經不住誘惑，跑到水洼里跳來跳去。他們不管弄濕的鞋子，而只笑那一朵朵飛起來的小浪花。走進校園，深深地吸一口雨后的新鮮空氣，空氣中夾雜著花和泥土的芬芳，那真是太棒了！抬頭向天空望去，白云在自由的飄來飄去，藍藍的天襯得被雨水沖刷過的五星紅旗更加鮮紅了。

　　我走到操場，這里也有些可愛又調皮的低年級孩子在踩水花，有些送孩子的家長們皺著眉頭，望著他們，好像在說：“孩子們，小心，別摔了！”但那些孩子總會回給他們一個燦爛的.笑容，就像花壇里的花朵一樣燦爛嬌艷。

　　花壇里昨天還是花骨朵的小花今天全部都開了，顏色可多了：紅的、黃的、紫的……這些花兒們在風中輕輕搖擺著，好像正在舉行著選美大賽。嫩綠色的小草，從堅硬的地里探出了頭，好像在說：“我會和你們一起成長的！”花壇里，五顏六色，到處都流露著春天的氣息。

　　轉眼間，我已走到了教學樓前，教學樓也像剛剛洗過澡一樣，散發著亮麗的橙黃色，“教學樓”那三個大字也放著光芒，看到教學樓，我不禁想起了我們小學生的使命，那就是：好好學習，天天向上！成為對社會，對國家有用的人！

　　校園很美，雨后的校園更美！

校園作文 篇3

　　我的校園，是一座古老而又美麗的校園。在這個大家庭中成長，使我懂得了許多，也知道了許多。正如校歌中所說的的那樣：實驗小學是哺育小鳥的搖籃，實驗小學是放飛小鳥的金巢……

　　學校的“景點”實在太多，我長話短說，給你們介紹幾個吧!

　　走進學校的正門(東校門)，首先映入眼簾的是一條綠色的長廊，學校給他取名為“綠之廊”。里面常常會掛一些知識豐富的牌子。俗話說：知識是通往智慧之門的鑰匙。例如，現在掛的都是一些有關于世博會的資料。

　　穿過這蜿蜒曲折的綠色長廊，走出“科學園地”，來到得便是迷你苗圃，這苗圃還真是把我給“迷”住了。里面種了許許多多的菜，有芹菜，有青菜，還有香菜，品種新穎奇特，樣樣齊全。最吸引我的是胡蘿卜，它破土而出，翹著屁股，正在炫耀自己的“綠尾巴”呢!

　　繼續往前走，來到的是啟智廳，門口一塊比我還大的磁鐵用“磁力”吸引了我。走近一看，哪有什么磁力，這塊巨形“磁鐵”原來是用木頭做的!往里走，我們看到了許多古老的東西：電視機、電話……同學們仿佛回到了過去，體會到了父母那個年代的困苦生活，知道了自己真是身在福中不知福呀!

　　再往前走，便是風景優美的.雨露地了，池內的水清澈見底，都是同學們洗手用過的水。在陽光的照耀下，池底的鵝卵石顯得格外耀眼。池邊還有一棵歪著的柳樹，它正伸長著脖子向我們打招呼呢!

　　接著，到了學校最有代表性的地方—金鑰匙廣場。廣場的正中有一把鑰匙的雕像，顯得格外壯觀。上面刻著世界七大未解之謎，也許示意著我們要好好學習，長大后用智慧的“鑰匙”去打開這封鎖百年的“謎門”吧?

　　我們的校園多么美麗!我愛我們美麗的校園!

校園作文 篇4

　　星期四下午，黃老師笑瞇瞇地對我們說：“今天我們開一個展銷會，也就是賣東西的活動。”

　　同學們聽了都問：“為什么要買東西。”

　　“這個是課文里面的任務。”黃老師說。

　　展銷會開始了，我們的商品是：水彩筆、魚松、印章、自動筆……

　　黃老師走到我和同學的桌子前面問：“你們這有什么？”我對黃老師說：“有水彩筆、魚松、印章、自動鉛筆、智能紅筆……”

　　黃老師拿著一盒印章說：“這個多少元？”

　　“五元。”我對黃老師說。于是黃老師拿了5元放在了桌子上。

　　沒多久，我們的商品快賣完了，我特別的著急，心想：“如果賣完了商品，該怎么辦呢？”我的同伴雨兒說：“沒關系！我的'書包里還有一些東西。”聽見這句話，我壓在心里的一塊巨石落了下來。

　　就在這時，吳佳怡走了過來，拿著與松說：“這個多少元？”

　　我說：“兩元五角。”

　　“兩元五角？這么貴啊，這不是搶嘛？”

　　我的同伴對她說：“要不一元錢賣給你，要不你就別買了。”

　　“那好吧！給我裝5元錢的吧！”吳佳怡說。

　　我把物品裝好，給了吳佳怡，對她說：“歡迎下次再來！”

　　不一會兒，很多同學都來我的桌子上挑選商品。有一位同學們問我：“這個水彩筆多少元？”

　　“十元一盒。”

　　她拿著水彩筆在講臺上蹦蹦跳跳地說：“終于買到十元的水彩筆了！”

　　最后我把錢拿出來數了數，高興地說：“太好了，今天賺了30元。”

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