精選描述校園作文8篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的描述校園作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描述校園作文 篇1

　　今天是南湖二小一年一度的合唱節大家都興高，同學們和老師們在一起興高采烈的慶祝這個節日。

　　很快，我們化好妝后隨著進場的音樂，有秩序的進場，第一首歌是三（1）班的歌曲：《紅蜻蜓》，他們那優美的歌聲已融合到這旋律的每一個地方。他們手上每人拿著一只玩具蜻蜓，在中間的間奏中還有一些動作很優美，一唱完，臺下的掌聲很響。接著是三（2）班的歌曲三（3）班……快要到我們的'時候，郭老師帶著我們去了后臺準備上臺唱歌，我們唱的是《螢火蟲》大家都有信心成功。于是，我們唱了起來，大家的歌聲不算動聽，但是每個人都努力地唱著。這，便讓我有了信心繼續下面的小合唱。很快我們班的大合唱結束了，我們唱完了就坐在椅子上看著其它班的合唱節比賽。

　　最后，合唱比賽結束了，我們都很開心，因為我們經了最大的努力！

描述校園作文 篇2

　　這里是快樂的源泉，年輕的校園里總涌動著活潑的身影；這里有美妙的旋律，寬敞的琴房里常飄揚著童真的音符；這里盛放著蓬勃朝氣，青春的容顏洋溢著動人的笑靨。—題記

　　當微風輕柔地托起黃金的葉兒，當陽光把它的金輝披在上學路上，當美麗的葉兒在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕落在陽光上的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

　　長長的.紫藤架，像萬花筒兒，將藍天，白云，陽光，幻化成溢光流金的圖案，如繡如綴。風兒似舞動的畫筆，掃過，圖案便活了，汩汩流動起來；一片一片，流到銀杏樹上，流到凌霄藤上，流到玉蘭樹的大葉下；校園的地，頓時如播撒了金粉，閃亮亮的。

　　每當傍午，半邊斜陽，一縷余輝，便與金黃交相輝映，密匝匝的披在放學路上。有時一旁也會柔柔的落上幾片，那光芒，炫出夢幻般誘人的色彩。

　　六年前，媽媽牽著我的小手走進了校園。鳥兒唱著歌，伴隨著我第一次走進灑滿書香的路，目送著我走進校園，眼里滿是笑意，柔和的晨光反射到我的身上，我帶著陽光的氣息，童稚的笑久久漾在臉上，朝氣蓬勃地邁進了校園。

　　閑逸的葉子，從頭頂悠悠飄過，仿佛也在回憶著。

　　那是中午，我和同學們嬉鬧著跑進花園，在紫藤廊下穿行，看紛紛落葉的樹，在亭子里休息，讀路旁的詩詞古文，正如這花園的名字——莘園，希望能成就莘莘學子，在這兒學習，讀書。

　　——校園里，每幢樓的名字都以“凌”為第一個字，因為我們學校的校花是凌霄花。“凌霄樓”“凌智樓”“凌悅樓”……每年我們都要換教室，從這幢樓搬到那幢樓，每幢樓都有我們曾經的回憶。

　　——我們捧著書，朗聲讀著，鮮艷的紅領巾在胸前如火苗般跳動。老師的話，語重心長，老師的諄諄叮嚀，包裹著無盡的愛。

　　——我坐在那棵大香樟樹下，和同學們聊天。一年又一年，香樟樹越長越粗壯，而在它樹蔭下的座位也終會被新的孩子取代，樹下的笑聲卻永遠也不會斷開。

　　校園，若是盤磁帶，它定會錄下我和同學們的歡聲笑語；錄下稚嫩的焦思和純真的嘆息。六年，就快結束，不舍與留戀涌上心頭。遠處，仿佛傳來歌聲：“甜美的歌聲在校園回蕩，團結，唯實，我們同向上，理想的種子薈萃在寶帶……”

描述校園作文 篇3

　　哈爾濱理工大學是一所黑龍江省規模最大的理工科大學。學校是由東區;、南區和西區構成，分別坐落于哈爾濱市的不同區域。

　　我家居住在位于學府路上的理工大學的西區，從小我在這里長大，對校園里的一草一木都特別熟悉。走進正門，左邊是音樂噴泉廣場。每到夏天，晚上六點到八點，美妙的音樂響起，五光十色的`激光把向上噴濺的水花映射成各色圖形、變化莫測，令人眼花繚亂、目不暇接。在美麗的星空下，音樂噴泉是那樣的艷麗奪目。右邊是足球場，春天來臨，綠油油的草坪覆蓋了整個足球場，同學們在這里舉行足球比賽，場面還真挺熱鬧。冬天這里又成了滑冰場，人工澆制的冰場光滑透明，像一面鏡子。正前方是一個噴水池，夏天池子里養了許多小金魚，還有各色的荷花美麗開放。南樓和北樓是學校的教學主樓，它們遙遙相對。校園里還有圖書館、學生公寓、體育場、籃球場……

　　在學校的主樓旁，有兩棵鉆天楊。它們像兩根高高的旗桿屹立在那里，又像兩個威武的士兵守衛在那里。它們是國家重點保護樹木，胸徑是三十公分，樹令是三十八，冠幅是兩米，樹高十八米。校園里的樹木還真不少，有丁香樹、桃樹、杏樹、楊樹、柳樹、松樹……

　　哈爾濱四季分明，校園景色美麗宜人。冬天白雪皚皚，整個校園銀裝素裹，只有巍巍青松格外奪目。夏天各種鮮花競相開放，裝點校園。熱愛學習的大學生在樹下、在花叢中讀書，小孩子在廣場上玩輪滑，老師們在散步……

　　我愛理工大學的校園，校園美景留在我的記憶里。

描述校園作文 篇4

　　想必，我們在各個場景都會有看到一些真情的畫面。那么，就由我來講述我看見過的畫面吧。

　　圖書館一角

　　一天，我在圖書館公共位置看書。突然，我聽到：“唉!別跑——，想抓我，沒那么簡單!哈哈——”嘈雜的跑步聲及響亮的吵鬧聲傳入我耳中，頓時讓我感覺厭惡起來。回頭一看，只見兩名小孩在追逐嬉戲，吵鬧聲回蕩在整個圖書館里。圖書館里猶如在平靜的水面上扔了一塊石頭，使原本安靜的圖書館變得吵鬧起來。“哎，真沒家教。”“對呀，一點素質也沒有……”

　　突然，其中一名孩子摔倒在了地上。“哎喲!哇—好痛—”那孩子哇哇大哭起來。這時，一名圖書管理員趕忙跑了出來，將那孩子扶了起來，并摸摸他的頭說：“你還好吧?可別在圖書館里打打鬧鬧了哦!既影響別人，也容易傷到自己。”那孩子的臉“刷”一下通紅，羞愧得不敢抬起頭。

　　我想，只有文明才是最美的!

　　校園一角

　　我從一年級開始就感覺語文課一點意思也沒有。每次上課，我都會在桌子底做許多的小動作：玩筆，敲“鼓”，傳小紙條等。這一天也不例外。

　　下午放學回家時，我正好經過老師辦公室。我從窗外朝里面看到：語文老師們正在忙碌著：備課，批改作業，作文，準備PPT。有一位老師累得趴在桌子上，睡著了。仔細看去，我發現我的語文老師正全神貫注地批改我們的.作文，不時地圈劃批注，有時還點著頭，會心地一笑，她仿佛早已忘記了下班時間。

　　我不禁在心里敬佩起來他們。我又有什么資格不好好聽老師上課呢?校園里最美的一角，非他們莫屬。

　　我想，我在何時何地，都會看見一些為社會，為他人做貢獻的人。我們應該敬佩他們，向他們學習!

描述校園作文 篇5

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!我是三(1)班的林原。今天，我演講的題目是《我愛我的校園》。

　　時光匆匆，我從一個不懂事的小男孩成長為一個能夠不斷完善自己、工作負責的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、積極進取的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。

　　我們的校園是美麗、和諧的樂園。我們的校園沒有蔥蘢翠綠的竹林，沒有百花爭艷的花壇，也沒有令人陶醉的青草地，但那破舊的教學樓，那窄小的操場，簡陋的設備在我眼里都是那么的親切、美麗。當燦爛的陽光撒滿大地時，伴隨陣陣微風傳來的是瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，它奏出了我們勤奮博學、進取爭先的心聲。我們在校園里快樂地學習，盡情地玩耍、嬉戲。

　　我們的校園是一個歡樂、幸福的大家庭。無論是取得成功時同學們的祝賀，還是失敗后朋友的關懷;無論是病痛時同伴的問候，還是發言時老師贊賞的眼神;不論是"非典"時期、"霍亂"時期還是每一個平凡的日子里，我們都感受到了校長和老師們親人般的關懷和愛護。老師不厭其煩的教導，同學真誠友愛的.幫助無時不在感動著我，溫暖著我，我對學校有了一份特殊的濃濃的感情。

　　我們的校園還是培養人才的搖籃。一項項活動，一張張獎狀，一個個獎杯都凝結著老師和同學們的汗水，閃爍著智慧的光芒。這里充滿著生機，升騰著希望，無數的人才在這里誕生。這里的學風，艱苦樸素;這里的學生，聰明勤勉;這里的老師，踏實進取，我為自己是一名西門小學的學生而感到驕傲。

　　在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。我愛真摯的伙伴，我愛親人般的老師，我愛溫馨的班級，我愛校園的一草一木。我要用我的刻苦勤奮，我要用我的智慧為我們的學校增光添彩，讓"西門小學"這個名字更響亮。我深記：今天，我以西小為榮;明天，西小以我為豪。

描述校園作文 篇6

　　我見過那樹所有的樣子，如果再次回度那時的光陰，我定還會閉上眼擬排著六年的樹下童年。

　　——題記

　　回憶曾在紅領巾上飄過的日子，時光荏苒，過去的每分每秒都會被不同的人珍藏心底。當然，不久前的校園里——那棵銀杏樹下仍泛著澹澹的記憶。

　　在那里是我六年留下許多繽紛童真的世界。在樹下寫文，讀書;在那長凳旁追逐嬉戲，為童年添上了一抹彩虹。

　　初春，是剛剛接上新年后的一段時間，冷氣還沒被風兒吹開，植物們就鉆頭露腦袋長出翠葉來，樹枝展葉的旺盛了起來，一抹草綠，一抹淡青，一抹赭石，都在那綠衣的'調色盤里醞釀，又被風染上去，畫出來的就像一把大傘，撐住了我童年的天空。粗枝壯葉的展開。

　　夏天，無數的扇子把陽光遮的一點不透，“呼——”葉子搖曳時發出銀鈴的響聲，當汁液飽滿的葉片不注意時，淘氣的陽光，便會像落網之魚一樣，逃竄于蔭蔽之下被孩子們捉住。它們便會從孩子的指縫里溜走，又重回太陽的懷抱。“嘩嘩嘩……”外面的暴雨一直下著，時不時打幾道閃雷，把葉子嚇落不少。雨后，銀杏樹有些憔悴了。

　　秋天，金黃的樹冠，有些蒼朽了，金棕，潤黃，枯綠一層層包裹著枝葉與樹丫，為它編縫了一件色澤均稱而雜亂的毛衣。金葉的翩翩仿佛起舞的蝴蝶落在長凳上，又被風兒吹起，任空中打幾個旋，翻幾個滾，又落回草地上。金秋的銀杏葉，不與楓葉比靚，但倒與著深秋的邃藍襯得很。

　　冬天的樹冠沒有了葉子，在冬天的樹下沒有了保障，知道嗎?這叫蓄力。銀杏樹一冬天儲蓄的力量，又在第二年春夏秋三個季節里盡情綻放。又再一次用快樂和童真伴我第二年的成長。

　　可惜六年過去的速度太快，校園里的那顆銀杏樹至今也不知道它去哪兒了。城市繞如迷宮，我在終點，它在起點，我找不到它了。

　　一棵棵樹芽又在那里默默成長。

描述校園作文 篇7

　　我在學校的趣事堆積如山，好玩、有趣、可笑的事樣樣都有，就讓我來和大家一起分享吧！

　　有一天上烹飪課我們要做果汁牛奶，我們班爭先恐后的搶著要制作，于是班長周詩婷決定要輪流，但是大家看也不看她一眼只顧著爭吵，因為這里已經變成菜市場， 而她輕聲細語講的話就像一只螞蟻般微不足道，最后周詩婷用最大的力氣說，大家才從兇猛的獅子一下子縮小成膽小的老鼠聽話。

　　我們先做奇異果牛奶，首先我們把奇異果放到果汁機里，但奇異果卻快速的`跑到桌子上不讓我們吃他，可是我們不灰心又試了一次，“吔！跑不掉了吧！”我們笑著 說。果汁打好了，大家看到了便飛也似的跑了過去想搶先喝到，可是奇異果卻報復我們，把自己變得又臭又難喝，我們喝到快吐時，老師突然說：“分我一點。”我 們聽到了馬上露出賊賊的笑容，要全部灌到老師的肚子里，老師喝到了就像我們剛剛那樣馬上反胃，而我們就像老師還沒喝那樣笑容滿面。從那時開始我們就慢慢做，甚至我們連做都不想做，就怕再喝到惡心的果汁牛奶。

　　接下來我們要做香蕉牛奶，我們看到打好了，馬上恐慌不安，所以我們慢慢的喝，“嗯！真好喝！”于是大家又像之前一樣迫不及待的往嘴里灌，完全把剛剛的事忘得一干二凈。幸好后面的木瓜牛奶還不錯，不然就要再反胃一次啦！

　　喝完飲料還真想上廁所呢！希望下次做的是甜點而不是飲料啊！

描述校園作文 篇8

　　昨夜，我七早八早就上床睡覺了，因為明天是一年一度的校慶運動會。但是在床上翻來又覆去，興奮的心情讓我久久無法入睡，所以只好爬起來看一下書，好抑制我過于雀躍的心。今日清晨，我早早就下床，吃完早餐后，就迫不及待的到學校去了。

　　一到學校，我先把帶來的物品放好，再和同學們一起把椅子搬到樓下的班級休息區。典禮開始了，本來應該很高興才對，但是我相信，全校的小朋友最「恨」的大概就是這時候了。為什么呢？因為大家都站在大太陽底下，曬得暈頭轉向，偏偏臺上的長官來賓們似乎一點兒也感受不到，反而在臺上蔭涼處講個沒完，雖然他們都在說我們的好話，但，頭頂著大太陽，真的很不好受，瞧他們口沫橫飛的樣子，我還真希望請他們趕快停下來，草草結束就好了哩！

　　終于熬過了開幕致詞，一轉眼，我們五年級的`趣味競賽就要開始了。在這個比賽中，我們必須把乒乓球放在塑膠湯匙里，拿著湯匙繞三角錐來回，再交給下一位選手。學校規定每班派出三十五名同學參賽，因為我們班上的人數不夠，所以老師特別甄選了五位班上的「飛毛腿」重復，其中一個就是我啦！「三、二、一，砰！」比賽開始囉！每個班級的選手無不盡力向前跑，我們班當然也不例外。輪到我時，我邁開腳步拚命向前沖，一下子就有兩個班級被我超越了，這下子，也算是對得起班上同學給我「超車王」這個封號了。比賽途中，雖然很多人都不小心把球弄掉了，但是大家都不氣餒的把球再撿起來。有了第一回合的經驗，當第二次再輪到我時，我立刻大步跨出去，但是一不小心，重心不穩，手一歪，球便從湯匙里滾了出來，我心中頓時慌了起來，撿起球走沒幾步路，球又掉了，我在心理一直叫自己別緊張，這才沒有繼續掉球。我們班也在團結合作的努力下，獲得了趣味競賽第三名的佳績。

　　到了下午，大家最期待的大隊接力終于來臨了。因為班上有「傷兵」，所以我們換了二位候補選手上場，再加上我們班的「子彈列車」――曾于軒上午的賽事多，滿場「趴趴跑」，早已累得不像樣，看來贏的機率非常渺茫；不過，我們還是換上了藍色的背心，頭上綁著青蘋色的頭帶，精神飽滿的看著我們的對手，大家似乎都有嬴的決心。該來的還是來了，我們在預備位置，等待比賽的開始。「砰！」信號槍響了，曾于軒同學有如脫韁野馬般的沖了出去，飛快的腳程如同「無影腳」般的讓人看都看不清。瞧！他的臉頰因為奮力的迎風向前而扭曲著，看到這一幕，我們的心中又重新燃起了一線希望。輪到我上場時，我們班暫時排在第三名，與前面兩個班一直呈現拉鋸戰，卻無法超越。接過棒子的我馬上往前沖，說時遲那時快，前方突然有個女生走過，阻擋了我的前進，我只好緊急煞車，然后重新啟動油門奔向前去。我是我們班的跑路大將之ㄧ，不一會兒功夫就把前方的那個班級追趕了過去，他也只能在我的后面「望塵莫及」啦！當我還想再超越第一名時，終點卻也在不知不覺中出現在眼前，我只好將棒子傳給范明妮同學，并且在心中著祈禱她能夠繼續超越。可惜的是，對手實在太強，最后我們只獲得分組的第二名。

　　這次的運動會終于圓滿結束了，在大隊接力競賽中，我對于自己的表現還算滿意，但是我相信大家都會謹記「勝不驕，敗不餒」的精神，希望明年的運動會我們班能夠有更亮眼的好成績。

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