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幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)4篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編收集整理的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)1
開(kāi)學(xué)初，教育局就提出了“切實(shí)加強(qiáng)政治理論和教育改革創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，全面提高廣大教師和教育工作者的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平；進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大力促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)的健康發(fā)展。”的工作思路。按照教育局提出的工作思路，我園在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，也確立了“以創(chuàng)新為主題，以幼兒語(yǔ)言發(fā)展和動(dòng)手能力的培養(yǎng)為突破口”的發(fā)展思路，并以此為主線開(kāi)展幼兒園的各項(xiàng)工作。經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新，我園的各項(xiàng)工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色。
一、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，明確幼兒園發(fā)展思路，努力打造幼兒園特色。
今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難：我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開(kāi)討論，并使教職工形成這樣的共識(shí)：我們要讓在讀的孩子感到幼兒園帶給他們的是幸福和成長(zhǎng)的快樂(lè)。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開(kāi)展工作。
積極開(kāi)展課程改革，促進(jìn)幼兒園、教師、幼兒共同獲得發(fā)展，以學(xué)習(xí)教育年活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo)，積極開(kāi)展課程改革，打造幼兒園特色開(kāi)學(xué)初，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和研究幼兒園的工作計(jì)劃，使大家在對(duì)我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題，以‘語(yǔ)言’發(fā)展和‘動(dòng)手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號(hào)形成共識(shí)，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的使用，開(kāi)始了我園的課革具體項(xiàng)目有以下幾點(diǎn)：
1、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類，并劃分為幾大主題，每選擇一個(gè)主題，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，繪制好一個(gè)圖，所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容，大部分都是教材中的內(nèi)容，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際提出，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次，教師們根據(jù)每個(gè)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境。在主題活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì)，如設(shè)置活動(dòng)區(qū)，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版，師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中，變以往被動(dòng)的知識(shí)接受，為如今主動(dòng)的操作、探索和學(xué)習(xí)。再次發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)。在開(kāi)展主題教育活動(dòng)時(shí)，教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過(guò)“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹，對(duì)一些需要家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子完成的活動(dòng)，有針對(duì)性地、適時(shí)的給家長(zhǎng)一些建議。如：（1）建議家長(zhǎng)帶孩子探討、開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)，如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料、圖片、文字資料，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目，帶幼兒到相應(yīng)的場(chǎng)所參觀、觀察。（2）把孩子的認(rèn)識(shí)、看法、感想用文字記錄下來(lái)，讓孩子交給老師。（3）鼓勵(lì)孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來(lái)與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育，使更多的家長(zhǎng)參與到幼兒教育中來(lái)，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
2、打破原來(lái)的班級(jí)界限，積極開(kāi)展幼兒跨班級(jí)的晨間體育活動(dòng)，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛(ài)的體育器械參加鍛煉。為了激發(fā)小朋友參與體育活動(dòng)的積極性，我們除了開(kāi)放原有的滑梯、轉(zhuǎn)盤、蹦蹦床、半月?lián)u、等大中型玩具外，又制作了平衡木、獨(dú)腳椅等一批中、小型體育器械，并投放了球類、高蹺、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開(kāi)展活動(dòng)的需要。晨間活動(dòng)的改革，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動(dòng)、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級(jí)的小朋友進(jìn)行交往提供了更多、更好的機(jī)會(huì)。在開(kāi)展主題教育教學(xué)活動(dòng)及跨班級(jí)的幼兒晨間體育活動(dòng)以來(lái)，我園教師們都覺(jué)得，我們所開(kāi)展的活動(dòng)，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在積極、主動(dòng)的探索、學(xué)習(xí)、參與中，獲得健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗(yàn)，獲得更好的發(fā)展。
3、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師們的良好成長(zhǎng)。
為了更好地促進(jìn)教師的'成長(zhǎng)，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項(xiàng)工作：一是組織全體教師到中心幼兒園參觀學(xué)習(xí)，使教師們開(kāi)了眼界、更新了觀念；二是發(fā)動(dòng)教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師們?cè)趨⑴c找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中，教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新。三是繼續(xù)圍繞新教材開(kāi)展一課三研活動(dòng)，教師們運(yùn)用教材、組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力有了進(jìn)一步的提高。通過(guò)開(kāi)展以上的活動(dòng)，教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書時(shí)老師發(fā)現(xiàn)，有的設(shè)計(jì)并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神。如：中班科學(xué)教育活動(dòng)“什么沉、什么浮”的活動(dòng)設(shè)計(jì)，其中教參書中有一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”，其設(shè)計(jì)是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對(duì)這樣的設(shè)計(jì)，老師覺(jué)得不能體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過(guò)自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗(yàn)。
4、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高。
（一）積極開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，既為幼兒提供了展示的機(jī)會(huì)，又向社會(huì)宣傳了幼兒園一個(gè)學(xué)期來(lái)，我園開(kāi)展了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、一次豐富多采的慶�！傲弧眱和�(jié)活動(dòng)、積極參與了教育局舉行的主題教育活動(dòng)觀摩。在活動(dòng)的開(kāi)展中幼兒都有不同程度的參與，家長(zhǎng)認(rèn)可了：我們的孩子不錯(cuò)。
隨著我園課程改革的開(kāi)展，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化，許多家長(zhǎng)積極參與到我們的主題教育中來(lái)，家長(zhǎng)的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化。
（二）切實(shí)做好后勤工作，確保幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)
本學(xué)期，我園加強(qiáng)了對(duì)后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實(shí)際，對(duì)一些工作進(jìn)行反思、改革。財(cái)務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的計(jì)劃，及時(shí)有效地做好財(cái)務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備，工作的自主性強(qiáng)；炊事人員開(kāi)發(fā)了一些新食譜，探討改變了一些食物的烹調(diào)程序、調(diào)味等；資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格；衛(wèi)生、保健工作能有序地進(jìn)行；安全工作基本上為教職工所重視。
二、幾點(diǎn)體會(huì)
這個(gè)學(xué)期，我們幼兒園能夠保持良好的運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展，歸納起來(lái)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾
2、家長(zhǎng)支持使我們的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，幼兒也有更好的發(fā)展。
3、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新，就沒(méi)有教職工的創(chuàng)新，就沒(méi)有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒(méi)有幼兒園的良性發(fā)展。
4、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，我們解決了資金不足的困難；有了全體教職工的合作，幼兒園的各項(xiàng)工作得以有序地進(jìn)行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模。
三、存在問(wèn)題
雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應(yīng)該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，致使一些工作、活動(dòng)準(zhǔn)備不足；開(kāi)展工作的自主性不強(qiáng)，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等；一些教職工對(duì)自身素質(zhì)的提高行動(dòng)不多、效果不明顯。
四、今后思路
根據(jù)我園的實(shí)際和存在的不足，我們20xx年下期工作的基本思路應(yīng)是：“一個(gè)主題”——以“創(chuàng)新”為主題；“兩個(gè)改變”——改變我園的建筑和綠化面積；“三項(xiàng)建設(shè)”——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、園本課程建設(shè)。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)2
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，又一年結(jié)束了，回顧一年來(lái)的工作，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績(jī)也有不足。下面我把本學(xué)期的工作匯報(bào)一下：
一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)
在日常工作中，我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一個(gè)合格的園長(zhǎng)，必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書、思考成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。做好榜樣示范作用
二、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學(xué)期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。
1、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，每月對(duì)全園的.水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級(jí)安全工作。學(xué)期初與各位班主任教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任。通過(guò)定期開(kāi)安全會(huì)提高教師的思想認(rèn)識(shí)，每月各班級(jí)組織幼兒進(jìn)行兩次安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。
三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量。
1、我園教師雖然老齡化比較嚴(yán)重，但是老師們還是認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、苦心鉆研教材，還主動(dòng)收集廢舊物品，自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，我園教師還利用上課之余，把教室環(huán)境布置的聲情并茂、色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加上級(jí)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)。我園三位老師觀摩了市里、縣里教學(xué)能手和優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，很好的利用這個(gè)機(jī)會(huì)，從中學(xué)到很多，對(duì)我們是個(gè)很大的提高。
2、家園聯(lián)系。當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立良好的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、電訪、家長(zhǎng)一封信等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。贏得家長(zhǎng)的稱贊。
3、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了整個(gè)校園，嶄新明亮的教室，寬敞干凈的校園環(huán)境，讓我不得不心甘情愿的服務(wù)于它。我除了組織各位教師進(jìn)行教室的布置，也把每個(gè)班的區(qū)角活動(dòng)都充實(shí)制作了很多玩教具外，還把校園環(huán)境都做了布置，比如：植物園的栽種，都是我親手播種、育苗、撒肥、除草才收獲的，得到了幼兒家長(zhǎng)的一致好評(píng)；養(yǎng)殖角的小白兔、母雞，是
在我每天精心的喂養(yǎng)下，長(zhǎng)得越來(lái)越好；再如：幼兒園操場(chǎng)的跑道、象征著奧運(yùn)的五環(huán)、火炬、體育標(biāo)志等也都是我在老師的協(xié)助下親手描畫的還有很多瑣碎的小事也都是我親力親為：到處去收集廢舊材料，找各種花的種子、秧苗；用各種廢舊物品做體育器械、玩教具、花盆等等。
總之，在這一年里，我們面臨的任務(wù)繁重的同時(shí)，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我?guī)е鴪@內(nèi)所有教師振奮起來(lái)、攜手共進(jìn)、埋頭苦干、頑強(qiáng)拼搏、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開(kāi)創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)3
20xx年在市教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，××幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊依靠和團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)幼兒園全體教職工，認(rèn)真履職，廉潔勤政，團(tuán)結(jié)拼搏，勇于創(chuàng)新，較好地完成了各項(xiàng)園所工作任務(wù)，形成了幼兒園工作穩(wěn)步發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)�，F(xiàn)從以下六個(gè)大的方面來(lái)進(jìn)行分析總結(jié)：
一、創(chuàng)新管理機(jī)制，全面提高執(zhí)行力。
以辦“社會(huì)滿意，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意，教師滿意”的“四滿意教育”為目標(biāo)，確立幼兒園發(fā)展的總體工作思路，牢固樹(shù)立“與陽(yáng)光同行，與自然交融，與社會(huì)同步，與未來(lái)相適”的辦園理念，努力創(chuàng)建一流名園。
領(lǐng)導(dǎo)班子有一定的凝聚力。始終堅(jiān)持依法治園，認(rèn)真執(zhí)行法律法規(guī)，健全組織機(jī)構(gòu)，建立完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，園長(zhǎng)親自抓，層層落實(shí)到位。領(lǐng)導(dǎo)班子成員樹(shù)立起以人為本的意識(shí)，本著“領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)”的宗旨，為教師辦實(shí)事，解決教師生活中的'實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，本著民主集中制的原則，落實(shí)了園務(wù)公開(kāi)制度，做到真公開(kāi)、全公開(kāi)、常公開(kāi)，各種制度、承諾，公開(kāi)形式有創(chuàng)新。班子成員樹(shù)立起主人翁意識(shí)，自覺(jué)奉獻(xiàn)，早來(lái)晚走，與教師同甘共苦，在教師中樹(shù)立起了良好的形象，贏得大家的認(rèn)同，有一定的威信，最終使幼兒園工作上下順暢。
二、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提升專業(yè)水平。
根據(jù)市教育局本年度師德師能提升年的工作方案，在幼兒園開(kāi)展系列活動(dòng)。一是通過(guò)每月一次的“師德警示會(huì)”，幼兒園組織全體教職工開(kāi)展師德師風(fēng)和廉潔從教的教育，促使教師自覺(jué)地為人師表，進(jìn)一步形成良好的師風(fēng)、教風(fēng)和園風(fēng)。同時(shí)，幼兒園建設(shè)體現(xiàn)了特色的環(huán)境，突出了以人為本的文化氛圍。二是建立健全保育、教育、家園共育等八大教研組織，直接推動(dòng)各項(xiàng)工作優(yōu)質(zhì)高效地開(kāi)展，本學(xué)年成功通過(guò)了本市“十二五”課題的立項(xiàng)審批工作，幼兒園也被確定為奧爾夫音樂(lè)課題教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地。
三、文化引領(lǐng)，創(chuàng)建特色，打造優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育。
在“心懷感恩，牢記責(zé)任，愛(ài)崗敬業(yè)，快樂(lè)奉獻(xiàn)”的精神文化引領(lǐng)下，不斷探索深化幼兒園園本課程的改革。一是建立了獨(dú)具特色的幼兒園課程體系：以主題活動(dòng)和核心學(xué)科為主體，以安全教育和健康教育為雙輪，以傳統(tǒng)文化教育和時(shí)事新聞教育為雙翼的園本課程。另外，本學(xué)年幼兒園的“社區(qū)體驗(yàn)”課程模式被評(píng)為本市特色教育一等獎(jiǎng)。二是堅(jiān)持“保教合一，保育在前”的原則，將保育工作納入幼兒園課程建設(shè)中來(lái)，創(chuàng)新和細(xì)化了各項(xiàng)衛(wèi)生保育工作的程序和制度，形成幼兒園獨(dú)有的精細(xì)化保育特色。三是牢固樹(shù)立“教育就是服務(wù)”的思想，重視家園合作，成立家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)工作教研組等機(jī)構(gòu)，健全家園聯(lián)系制度，拓寬家園聯(lián)系途徑，實(shí)現(xiàn)了教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系無(wú)空白、無(wú)縫隙、全覆蓋；視家長(zhǎng)為教育伙伴和重要的課程資源，家園攜手舉行了各種大型親子體育、聯(lián)歡活動(dòng)，參觀消防基地、生命安全教育基地活動(dòng)，體驗(yàn)生態(tài)種植、科技發(fā)明活動(dòng)等等，形成家園共育的合力。
四、預(yù)防在前，監(jiān)督到位，確保幼兒園安全祥和。
本年度，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子牢固樹(shù)立起“安全重于泰山，生命高于一切”的責(zé)任意識(shí)和“預(yù)防在前”的安全意識(shí)，全面確保幼兒的生命安全和身體健康。一是加強(qiáng)平安校園建設(shè)，建立設(shè)施設(shè)備定期檢查制度和定人定期維修制度，保證幼兒生活環(huán)境的安全。堅(jiān)持執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)、教師、保安三位一體的站崗制度，保證幼兒上下學(xué)的安全。二是加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作，一絲不茍地貫徹落實(shí)入園查證查體、早午晚三檢和逐級(jí)上報(bào)制度，做到早發(fā)現(xiàn)早隔離早治療。三是加強(qiáng)飲食安全，制定并嚴(yán)格執(zhí)行《××幼兒園食堂管理辦法》，簽訂食堂安全責(zé)任書，增設(shè)食堂安全管理員驗(yàn)貨關(guān)，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生消毒留樣監(jiān)督工作，不斷完善食堂工作人員培訓(xùn)達(dá)標(biāo)和考核制度，保證幼兒飲食安全衛(wèi)生健康。由此，最終幼兒園全年無(wú)重大安全事故，無(wú)家長(zhǎng)不滿意投訴。
當(dāng)然，這確實(shí)只是我們領(lǐng)導(dǎo)班子這一年來(lái)的幼兒園工作上的一些實(shí)際觀察分析與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不代表所有園所的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谔幚磉@些問(wèn)題的時(shí)候都會(huì)條條適用，還是得具體情況具體分析取舍，況且這只是其中的一些方面，有所側(cè)重，幼兒園標(biāo)準(zhǔn)文案網(wǎng)上還有針對(duì)這些問(wèn)題更加全面的歸納、分析和總結(jié)，并且結(jié)合了具體實(shí)例。
五、各項(xiàng)設(shè)施不斷更新，保證幼兒園設(shè)備先進(jìn)齊全。
幼兒園的廚房倉(cāng)庫(kù)清明節(jié)進(jìn)行了重裝；各戶外活動(dòng)場(chǎng)地正在進(jìn)行改造，增添體育器材和存放設(shè)備；旗桿進(jìn)行了改造；種植園進(jìn)行重新規(guī)劃；綠化進(jìn)行了翻新（冬青）；廚房排煙設(shè)備老化更新；各班級(jí)增添了流動(dòng)餐車；單設(shè)了幼兒園檔案室、兼由專人管理；活動(dòng)室和空調(diào)檢修改造已于暑期竣工；廚房設(shè)備新增5種新型設(shè)備，配套齊全。
六、存在問(wèn)題及今后努力的方向。
總的來(lái)說(shuō)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員大部分年輕積極，他們有工作熱情，不怕吃苦，肯付出，但經(jīng)驗(yàn)不足，管理方法、管理水平都有待于在今后的工作中不斷摸索和加強(qiáng)。
20xx年將是××幼兒園開(kāi)創(chuàng)新局面的一年，我們會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高整體素質(zhì)，提高管理水平和管理藝術(shù)，建設(shè)一支能夠適應(yīng)新形勢(shì)，不怕吃苦，敢于創(chuàng)新，政治水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)集體。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)4
20xx年在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)幼兒園全體教職工，認(rèn)真履職，廉潔勤政，團(tuán)結(jié)拼搏，勇于創(chuàng)新，較好完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，形成了幼兒園工作穩(wěn)步發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。
一、創(chuàng)新管理機(jī)制，全面提高執(zhí)行力
以辦“社會(huì)滿意，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意，教師滿意”“四滿意教育”為目標(biāo)，確立幼兒園發(fā)展的總體工作思路，牢固樹(shù)立“與陽(yáng)光同行，與自然交融，與社會(huì)同步，與未來(lái)相適”的辦園理念，努力創(chuàng)建一流名園。
領(lǐng)導(dǎo)班子有一定的凝聚力。堅(jiān)持依法治園，認(rèn)真執(zhí)行法律法規(guī)，健全組織機(jī)構(gòu)，建立完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，園長(zhǎng)親自抓，層層落實(shí)到位。班子成員樹(shù)立以人為本的意識(shí)，本著"領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)"的宗旨，為教師辦實(shí)事，解決教師生活中的實(shí)際問(wèn)題。本著民主集中制的原則，落實(shí)了園務(wù)公開(kāi)制度，做到真公開(kāi)、全公開(kāi)、常公開(kāi)，各種制度、承諾，公開(kāi)形式有創(chuàng)新。班子成員樹(shù)立主人翁意識(shí)，自覺(jué)奉獻(xiàn)，早來(lái)晚走，與教師同甘共苦，在教師中樹(shù)立良好的形象，贏得大家的認(rèn)同，有一定的威信，幼兒園工作上下順暢。
二、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提升專業(yè)水平
根據(jù)教育局本年度師德師能提升年的工作方案，在幼兒園開(kāi)展系列活動(dòng)。一是通過(guò)每月一次的“師德警示會(huì)”，幼兒園組織全體教職工開(kāi)展師德師風(fēng)和廉潔從教的教育，促使教師自覺(jué)地為人師表，進(jìn)一步形成良好的師風(fēng)、教風(fēng)和園風(fēng)。幼兒園建設(shè)體現(xiàn)了特色的環(huán)境，突出了以人為本的文化氛圍。二是建立健全保育、教育、家園共育八大教研組織，直接推動(dòng)各項(xiàng)工作優(yōu)質(zhì)高效開(kāi)展，本學(xué)年成功通過(guò)威海市“十二五”課題的立項(xiàng)審批工作，幼兒園也被確定為奧爾夫音樂(lè)課題教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地。
三、文化引領(lǐng)，創(chuàng)建特色，打造優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育
在“心懷感恩，牢記責(zé)任，愛(ài)崗敬業(yè)，快樂(lè)奉獻(xiàn)”的精神文化引領(lǐng)下，不斷探索深化園本課程的改革。一是建立了獨(dú)具特色的幼兒園課程體系：以主題活動(dòng)和核心學(xué)科為主體，以安全教育和健康教育為雙輪，以傳統(tǒng)文化教育和時(shí)事新聞教育為雙翼的園本課程。本學(xué)年“社區(qū)體驗(yàn)”課程模式被評(píng)為威海市特色教育一等獎(jiǎng)。二是堅(jiān)持“保教合一，保育在前”的原則，將保育工作納入幼兒園課程建設(shè)中來(lái)，創(chuàng)新和細(xì)化了各項(xiàng)衛(wèi)生保育工作的程序和制度，形成幼兒園獨(dú)有的精細(xì)化保育特色。三是牢固樹(shù)立“教育就是服務(wù)”的思想，重視家園合作，成立家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)工作教研組等機(jī)構(gòu)，健全家園聯(lián)系制度，拓寬家園聯(lián)系途徑，實(shí)現(xiàn)了教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系無(wú)空白、無(wú)縫隙、全覆蓋；視家長(zhǎng)為教育伙伴和重要的課程資源，家園攜手舉行了各種大型親子體育、聯(lián)歡活動(dòng)，參觀消防基地、生命安全教育基地活動(dòng)，體驗(yàn)生態(tài)種植、科技威�；顒�(dòng)等等，形成家園教育的'合力。
四、預(yù)防在前，監(jiān)督到位，確保幼兒園安全祥和
領(lǐng)導(dǎo)班子牢固樹(shù)立“安全重于泰山，生命高于一切”的責(zé)任意識(shí)和“預(yù)防在前”的安全意識(shí)，全面確保幼兒的生命安全和身體健康。一是加強(qiáng)平安校園建設(shè)，建立設(shè)施設(shè)備定期檢查制度和定人定期維修制度，保證幼兒生活環(huán)境的安全。堅(jiān)持執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)、教師、保安三位一體的站崗制度，保證幼兒上下學(xué)的安全。二是加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作，一絲不茍地貫徹落實(shí)入園查證查體、早午晚三檢和逐級(jí)上報(bào)制度，做到早發(fā)現(xiàn)早隔離早治療。三是加強(qiáng)飲食安全，制定并嚴(yán)格執(zhí)行《皇冠幼兒園食堂管理辦法》，簽訂食堂安全責(zé)任書，增設(shè)食堂安全管理員驗(yàn)貨關(guān)，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生消毒留樣監(jiān)督工作，不斷完善食堂工作人員培訓(xùn)達(dá)標(biāo)和考核制度，保證幼兒飲食安全衛(wèi)生健康。全年無(wú)重大安全事故，無(wú)家長(zhǎng)不滿意投訴。
五、各項(xiàng)設(shè)施不斷更新，保證幼兒園設(shè)備先進(jìn)齊全。
廚房倉(cāng)庫(kù)清明節(jié)進(jìn)行了重裝；各戶外活動(dòng)場(chǎng)地正在進(jìn)行改造，增添體育器材和存放設(shè)備；旗桿進(jìn)行了改造；種植園進(jìn)行重新規(guī)劃；綠化進(jìn)行了翻新（冬青）；廚房排煙設(shè)備老化更新；各班級(jí)增添了流動(dòng)餐車；單設(shè)了幼兒園檔案室、專人管理；暖氣改造已于暑期竣工；廚房設(shè)備新增5中新型設(shè)備，配套齊全。
六、存在問(wèn)題及今后努力方向
領(lǐng)導(dǎo)班子成員年輕、他們有工作熱情，不怕吃苦，肯付出，但經(jīng)驗(yàn)不足，管理方法、管理水平都有待于在工作中不斷摸索和加強(qiáng)。
20xx年將是皇冠幼兒園開(kāi)創(chuàng)新局面的一年，我們會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高整體素質(zhì)，提高管理水平和管理藝術(shù)，建設(shè)一支能夠適應(yīng)新形勢(shì)，不怕吃苦，敢于創(chuàng)新，政治水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。
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