關于學舞蹈的作文集錦10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的學舞蹈的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學舞蹈的作文 篇1
我學舞蹈的故事因為是女孩子的緣故，四歲多的時候，爸爸媽媽給我報了我的班，一來可以鍛煉身體，二來可以培養氣質，保持形體美。四年來，我一直堅持練習舞蹈，有很多故事，也有很大收獲。記得我上幼兒園中班的時候，我們班舉辦元旦聯歡會，老師給我們排了一個印度舞《亮眼睛》，動作非常優美。媽媽和許多家長都去了，看他們目瞪口呆的樣子，我更加喜歡跳舞了。后來，幼兒園六一文藝匯演，我一下子參加了四個舞蹈，有《千手觀音》、《海娃與企鵝》、《歡樂海寶龍》和《春天來了》。每天早上練兩個小時，下午練一個小時，整整練了兩個月。除了學會動作、和小朋友的配合，我還學會了在舞蹈中微笑。在幼兒園和電視臺演出特別成功，《千手觀音》我是領舞，還上了報紙呢!跳舞讓我從一個膽小怕事的.女孩變得自信大方。這兩年，舞蹈班加強了基本功的練習，壓腿、劈叉、下腰、過前后橋，樣樣都有技巧，都要下功夫才能練好。去年暑假，我們舞蹈學校要參加“全區第九屆希望杯少兒舞蹈大賽”中國舞展演。在每天的刻苦練習中，我受過傷，可嚴重了，后背水泡磨爛了，很疼，但是我想:誰天生下來就會呀?學什么都要付出努力，我一定會熬過去的!比賽那天，我在臺下很緊張，我的小伙伴們也一樣。
主持人開始報幕了，我心里暗暗對自己說:“加油，你是最棒的!”一上臺才發現一點兒都不怕。結果，出乎意料我們得了第一名!每個小演員都獲得了“小舞星”的稱號，我們又高興又激動。我自己感覺很有成就感。我要堅持跳下去!
學舞蹈的作文 篇2
一個靈活的身影飄拂在我眼前，她的裙擺好似一片波濤洶涌的大海，輕盈的雙腳在舞臺上像一位鋼琴家的手，散發著一種節奏感。時而歡快，時而悠長，讓我看到了一段漫長而豐富的故事。陽光撒在她那清秀的五官上，使她原本生機勃勃的臉變得更加楚楚動人。
她，就是我的舞蹈老師，也正是這一次偶遇，讓我迷戀上了舞蹈。
生活中有各種滋味，每個人都會經歷和感受，我也不例外。因為遇上舞蹈，讓我感受到了生活的酸酸甜甜，豐富多彩。失敗會有酸楚，成功會有喜悅，每一種滋味都值得我們感受。
酸
聽一聽我的第一個滋味——“酸”。
記得上舞蹈班的時候，我很努力地去學老師的動作。可是沒辦法，我的記憶力不太好，常常丟三落四的，甚至周六剛學的.新動作，周一便忘記了。老師為了讓我們記得住舞蹈動作，采用了慢慢來的方法，每節課只教一兩個動作。有一次，老師教了一個難度較大的動作，眼看就要下課了，為了激勵我們快速地掌握這個動作，老師便說只要誰能熟練地做一次這個動作，誰就可以在下課時先走。
結果全班只有兩三個同學熟練得完成動作，先走了。老師說：“同學們，你們想一想動作，哪個不清楚，可以發問。不過，這個動作你們一定得記著，你們想，同樣在教室里，為什么她們可以，你們不行！”說完，老師又把動作仔細地做了一遍。我看著老師為了讓我們記動作，一下午一口水也沒喝，頭上汗水一滴一滴落下，舞蹈服因為被汗水浸濕，緊緊貼在背上，害怕我們沒有信心，用已經累得沙啞的聲音一遍遍的鼓勵我們。看著老師如此的辛苦，我心里酸酸的。于是，我下定決心，無論如何都要練好動作。
我四肢賣力地扭動著，胳膊時而起時而落，我感覺自己的胳膊像被抽了骨頭一樣沒精打采，又好像生了病的人一樣軟弱無力；腿也練得麻木了，我感覺全身上下都沒了感覺，真的完全堅持不下去了。但是當我扭頭看到老師那鼓勵的眼神和微笑，全身又頓時充滿了力量。我頭發上的汗水滴在肩膀上。我感受到失敗是一種酸酸的味道。
終于在數十次練習后，我的動作變得靈活了。但全身上下都無力，好像被大卸八塊一樣。
甜
舞蹈也有有甜味的。每當我站在舞臺上時，有一種從未有過的感覺。頭上是炫彩奪目的燈光，臺下是父母和老師鼓勵的微笑，我一下子感覺到自己是世界上最幸福的人。音樂在耳邊響起，我便隨著音樂投入到表演中，我高高地揚起頭微笑著，身體隨著節奏舞動跳躍著。
節奏歡快時，我仿佛看到了我在和小鳥對話，和大樹玩耍，一起為湖水過生日；節奏悲傷時，我仿佛到了一個窮人家里，吃不上飯，穿不上衣服甚至喝不上干凈的水。我的腦中不斷地浮現出各種畫面，我的舞姿也隨之不斷變化。到了尾聲，我的動作一下子變得舒展緩慢。表演完畢，面對觀眾的掌聲，我的心里有一種甜甜的滋味。
感謝舞蹈，是你讓我的生活變得更加豐富多彩。我愛你，舞蹈！
學舞蹈的作文 篇3
舞蹈是一門藝術，優美的舞資，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡若醉。看著別人那優美的舞蹈，我的心里頓時生出羨慕之情，也就從那時起，我的舞蹈生涯就開始了。
我剛進入葛天氏藝術學校時，第一個練習的動作就是踩跨，當時，我的跨翹得老高了，老師就幫我們一點一點的踩。老師踩我們的時候時，那是踩一個哭一個，踩跨成了一個讓人聞風喪膽的環節。輪到我了，我一點一點地邁向老師，踩跨途中，我并沒有向其她同學那樣放聲痛苦，而是含著淚，緊咬自己的嘴唇，努力不讓自己哭出來。我數著：“一、二、三……”三十秒過后，終于結束了。我的腿好像瘸了，因為痛的原因，我只能一步一步地慢慢拖著走回自己的位置。
后來幾次，我使勁忍著疼痛，咬緊壓根，默默地鼓勵著自己，堅持鍛煉著，有時候疼得想要放棄，但想想舞臺上那漂亮的舞姿，硬是忍著再忍著，經過老師的耐心指導和我這一段時間的努力，終于掌握了一些基本的'舞蹈動作。“一字馬”更不在話下，為了使我練的功不“縮回”去，我依然堅持練習：下腰、后抬腰、高抬腿、小船、踢腿、立腿……
因為我的出色表現，老師讓我積極考級，如今已順利地考到了七級，每級都是一個優，在學習跳舞的過程中，我還學到了兩個字——堅持。學習舞蹈雖然很辛苦，但我也很高興，因為舞蹈給了我無盡的快樂，我喜歡這種運動！
學舞蹈的作文 篇4
每個人都有自己的才藝，莎士比亞曾經說過――道德和才藝是遠勝于富貴的資產。所有的父母都是“望子成龍，望女成鳳”，我的媽媽也不例外，我七歲的時候就被媽媽帶著去學各種才藝。古箏、國畫、書法、舞蹈，我都有學過，但最終只有舞蹈，我堅持了下來，因為小的時候我特別容易生病，讓媽媽每天都提心吊膽的。舞蹈老師說我的身體柔軟，很適合跳舞，跳舞既能鍛煉身體，也能增加我的氣質。我希望我的身體棒棒的，讓媽媽少操點兒心，所以就堅持了下來。
記得剛開始去學舞蹈，那里面有許多小朋友，老師讓我們先一起壓腿，我把腿搭在把桿上壓了壓，好疼啊！我想放棄，但一回頭看見媽媽正深情地對我笑，就又堅持了下來。
一回到家，我的腿疼、腰疼、胳膊疼。于是我跟媽媽說：“媽媽，我渾身都疼，我、我不想學了！”媽媽一聽，非常生氣地說：“做事怎么能半途而廢，如果喜歡卻不堅持，那到頭來有什么用呢？”我聽了非常矛盾而沮喪，因為身體真的`好疼啊！但我還是怕辜負媽媽的殷切期望，況且我也真的喜歡舞蹈，所以決定咬牙堅持下來。
時間如流水，我已經練了好幾個學期了，在去年暑假，我第一次上臺表演。快上臺的那會兒我緊張極了，心里像有只小鹿到處亂撞，胸口上明顯地感覺到心臟的砰砰直跳。
馬上輪到我們了，我的手都抖動起來。媽媽安慰我說：“別怕，你就像在舞蹈室練習一樣，跟著音樂做好自己的動作就可以了。”于是我松了一口氣。我們登上舞臺，我做了個深呼吸，和伙伴們一起聽著美妙的旋律與鏗鏘有力的節拍，開始翩翩起舞。
在跳舞的過程中，我竟然一點兒也不緊張，幾乎只能聽見那優美的音樂聲，我情不自禁地跟著音樂舒展著搖擺著伸張著……當歌聲停止，我才清醒。頓時，臺下響起了一片熱烈的掌聲。我成功啦！成功啦！我激動地向媽媽跑去。媽媽緊緊地擁抱著我，動情地說：“寶貝，你真棒，打敗了膽小的自己，迎來了自己第一次的勝利。媽媽真為你感到驕傲！”我聽后可高興了，是的，我迎來了自己第一次的成功！
以后的道路還很長很長，我一定會堅持下去。魯迅先生說過――人的才華就如海綿里的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的；流出來后海綿才能吸收新的源泉。所以我還需要不斷的努力，不斷的堅持，不斷的比賽，只有如此，才能創造出一個人的更多的價值，喜迎來一個人的更大的進步，博取得一個人的更高的成績！
學舞蹈的作文 篇5
這里曾經是我向往的地方，那就是—安娜舞蹈藝術學院。看著舞臺上那一張張充滿自信的面孔，我多么想學跳舞，媽媽終于答應我的要求，讓我參加舞蹈班。
剛開始，我對什么都感到新鮮、興奮，但隨著課程的進度，基本功的動作越來越難。劈叉的.時候，胯有點歪了或腳和屁股沒貼到墻邊，舞蹈老師就會使勁把我們往墻邊靠。這時，腳就像斷了一樣一陣陣疼痛，我的眼淚都要流出來了。當時，我真想馬上就放棄，可我的腦海中卻浮現出了陳老師和藹和親的笑容，耳邊響起了陳老師經常說的一句話：“孩子們，遇到困難不要半途而廢，堅持到底才是勝利。”就這樣我堅持了下來，在舞蹈老師細心指導下我做的動作離目標越來越近，還去杭州參加舞蹈演出得了獎呢！
現在，我越來越喜歡跳舞了。因為跳舞不僅使我學會了表現，還讓我學會了做什么事情倒要持之以恒。
學舞蹈的作文 篇6
人生就像舞臺，對于舞者，舞臺就是人生。作為一名舞蹈老師，把學生教好，就是人生價值的體現。怎樣才能當一位合格的舞蹈老師呢？在教學的過程中，我深深體會到當中的不宜，但我不會放棄，我會不斷探索，不斷努力，以行動體現人生的價值。
樹立榜樣。老師的儀態、風度、容貌、服飾、言談舉止都會對孩子產生影響。我每天都會穿著干凈、簡潔的衣服，適合舞蹈教學運動的需要，服裝的色彩應以暖色調為主；從不佩帶過多的飾品,不佩戴夸張的耳環(小耳釘除外)；臉部化妝講究素淡，講話語速為中速，語言要準確，音量做到適中；舉手投足之間給孩子鎮定自若的狀態。老師的形象和狀態影響著孩子對你的尊重和喜愛程度，直接作用于課堂指揮效能，直接影響課堂秩序和教學質量。所以，我一直牢記給學生樹立良好的榜樣，努力做到言傳身教。
愛心教育。我想擁有這間舞蹈教室所有孩子充滿崇拜的愛，我也就需要付出全部的愛, 因為，只有愛才能交換愛，讓愛交融，他們在這一刻就是你的孩子。無論心情多糟，都不要把氣撒在孩子身上，訓斥孩子、辱罵孩子、威脅孩子、用動作恐嚇孩子和不恰當的接觸孩子身體。從來不深思熟慮是否能把他們培養成舞蹈家，我只是釋放我對舞蹈的熱愛，看著他們純真的眼睛，了解他們是否愿意在這個時間和地點與我共同舞蹈。知道他們是快樂的，我也就會很快樂。這樣心與心的交流，使得他們像優秀的士兵一樣聽從指揮，我的教學計劃和目標就會圓滿地完成。
適時表揚。激勵孩子是相當重要的，孩子應獲得賞識和贊揚，只有這樣，才不至于引起孩子的逆反心理。孩子的每一個進步都需要肯定,不要吝嗇你的鼓勵,老師的賞識會演變成孩子學習熱情的巨大推動力。我時常贊美他們漂亮的動作、贊美他們優秀的記憶力、贊美他們花一般動人的'表情、、贊美他們隊型的準確和整齊、還要贊美他們準確的節奏感。只要我的贊美是真誠的，我會發現，我贊美什么,他們就會表現得超乎我的想象。因為，贊美就是最好的要求，贊美讓孩子們充滿了成就感和自信心。我會力求做到這一點：讓孩子們帶著一種成就感離開課堂,并準備在下一次課堂上再次得到滿足。 合理批評。孩子難免會有犯錯誤的時候，我不能假裝看不見，也不能一味的去表揚他們的優點以掩蓋缺點。孩子錯了，要指出來，對于不虛心接受，不認真改正的孩子，要敢于批評，不要總想著這樣會傷害他們的自尊心。我把他們當成是自己的孩子，就不能縱容孩子犯錯誤。因為過分的容忍，會讓他們以為，小小的錯誤無所謂，從而小錯變大錯。合理的批評，是黑夜里的明燈，是大海里的航線，是森林中的指南。 藝術創新。時代在發展，老師的教學能力和水平也需要不斷地提高。我要求自己在熟練掌握教材后，根據教材的要求不斷地創新，成為既能教學又能編的舞蹈工作者。只要有機會，我就會帶著孩子們參加到各種比賽或表演的活動中，給孩子們創造更多的展現機會。
同時，我會經常更新學習內容，與時俱進，走在時代的最前沿，而不是照搬別人的舞蹈，每年每月一成不變的演那幾個老掉牙的節目。我會不斷的學習和提高，充實我的教學內容，讓孩子們覺得：舞蹈的世界，每天都是新鮮的，充滿了無窮的魅力。 豐富節目。學習舞蹈，就要有走上舞臺的機會，舞臺是展現他們才能的最好的地方。如果學校沒有活動，我就給他們創造節目。在舞蹈室里，把他們分成一個個小組進行比賽；在戶外，讓他們進行個人比賽；在業余時間，還能邀請家長們來欣賞他們的舞蹈。方法是那么多種多樣，活動是那么的豐富多彩，每個孩子都將是演員，都能享受表演的樂趣。
互動助學。舞蹈室雖小，卻也是一個集體，每一個孩子，都是這個家的一員。每一個舞者，都會有爭強好勝的心理，都想自己的舞蹈跳的比別人好，我會要求自己，時刻密切留意，不讓這種爭強的心理演變成惡性的競爭。我會讓他們組成互助小組，有計劃、有條理的互相輔導，生活上互相關心，學習上互相幫助，互相交流。良好的氛圍，是孩子們快樂練舞的關鍵。舞蹈室里就是家，互動助學利大家。舞蹈是身體與靈魂交流的藝術，在這小小的舞蹈室里，我以全身心的投入，看著眼前一個個飛舞的精靈，我驕傲而愉悅，無悔這一段人生。
學舞蹈的作文 篇7
嗨，大家好，我們又見面了!這回我要給大家講我第三次和第四次學舞蹈的故事。現在就開始了，大家要豎起耳朵聽呀!
第三次，我學舞蹈的時候，老師都會讓我們第一節課練基本功，基本功有好多東西呢，有坐在地上的，有扶把桿的.，比如:壓腿，第一種壓腿是坐在地上，腿伸直崩直腳尖，老師說能使勁往前的話就使勁往前，身子往上趴，小手夠住我自已的小腳丫;第二種方法，肯定是大家都知道的一種方法，就是我們老師說每次都要先壓右腿，右腿我覺的搭上去有點難，雖然老師把把桿調的很矮，但是我總是覺得不舒服，我壓左腿就是感覺比右腿舒服。
第四次我學舞蹈的時候，下課時，老師說回家量身高，我也不知道為什么，但是老師就是讓量，第二節課的時候，我學了一個舞蹈，我和我妹妹覺的都很好玩，你們猜猜是什么舞蹈呢?猜不出來吧，我告訴你們這個舞蹈的名字叫《小蝸牛》。你們覺的好玩嗎?反正我就是覺的很好玩。我們另一個舞蹈還沒有學完，才學了一半，那個舞蹈的名字比《小蝸牛》更好玩，下回告訴你們。
學舞蹈的作文 篇8
跳街舞是我的愛好之一，但剛學時我卻感到困難重重。
20xx年3月29日，媽媽帶我來到“自由團體”讓我學跳街舞，開始時簡單的動作我還能跟上，但是越往后越難。動作跟不上音樂，一個樂曲下來，動作多的讓我手忙腳亂，我就打起了退堂鼓不想學。媽媽說：“做一件事情想把它做好就要堅持不懈。”我覺得我是新學員，他們都是老學員，跟不上他們也會笑話我的。我真的想放棄街舞。但是媽媽卻說：“木子，做任何事不能半途而廢。只要你認真努力一定會成功的！”然后我就努力的學認真的練習，漸漸的街舞成為我生活中不能少的一件事。我覺得做一件事，只要你用心對待，經過你的'努力學會就是非常棒啦！
如果我有了孩子，我也會告訴他：學任何東西都要努力認真，堅持不懈。雖然開始不太容易，但你認真努力就可以做好。
你的愛好是什么呢？讓我們一起說一說，寫一寫吧！
學舞蹈的作文 篇9
“一二三四五六七八......五六七八，收！”伴隨著老師清脆的聲音，我走進了舞蹈的世界！當推開那一扇舞蹈的大門，我對舞蹈的`熱愛就無法消退了......
舞蹈，是一個童子功。仔細想想，我學舞蹈都快六年了！這六年中，有歡笑，有淚水，有疼痛......也是在“磕磕絆絆、咬牙堅持”中度過的！
“親愛的同學們，今天我要向大家介紹一位新老師——趙潔老師......”就在20xx年的那個夏天，趙潔老師接了我們班。老師要求嚴格，練習基本功時我們的淚水總是情不自禁地流了出來！回家后常常是躺在床上，變成了一灘“泥”。本來基本功就不扎實的我實在是受不了了，就不想學舞蹈了！其他小伙伴們也有同感！但是出于對舞蹈的喜愛，讓我們一起把這個想法給“推翻”了！我們一起堅持了下去，在比賽中、演出中、考級中......表現更精彩了！贏得了更多的掌聲、鮮花、榮譽......
我，由原來的“丑小鴨”在那個夏天蛻變成了“白天鵝”！現在，不光我的基本功進步了，我的舞蹈感覺、“軟度”也更好了，更加自信了！成為了舞蹈班里的優秀學生！讓我心里好激動，對舞蹈的熱愛更加強烈了！現在常想：要是我不堅持下來的話，我就不會有這么大的進步，不會變得這么自信！
舞蹈，讓我進一步認識到：堅持，是做好每一件事的第一步！相信自己，一定能行！
學舞蹈的作文 篇10
我喜歡舞蹈，舞蹈是一種美的藝術，是用肢體語言描繪故事情節的藝術形式。我在學習舞蹈的道路上嘗到了艱辛，嘗到了其中的“酸甜苦辣”。我曾經有過痛苦、有過放棄，由于老師和父母的輸導和自己的醒悟終于堅持了下來，并取得了一些成績，感受到成功的快樂。
由于媽媽喜歡舞蹈，也想讓我去學習舞蹈。在我六歲那年，媽媽給我報了一個舞蹈班，學習民族舞。剛開始，我很感興趣，看到那些優美的舞姿，很羨慕，也很向往。可是，每次上舞蹈課教師都會先讓我們練習壓腿、下叉、踢腿、下腰等基本功，然后才學習舞蹈動作。雖然說舞蹈跳出來很美，給人一種藝術的享受，但是練基本功的過程真是很痛苦。不練功的人可能不知道，壓腿就是要把腿上的筋拉開，是非常疼的，有時用力過大會疼得我掉眼淚，壓完后腿半天都回不過來了;還有下腰，剛開始腰硬硬的，感覺腰都快要折了。學了一段時間后，我覺得民族舞練基本功太辛苦了，即無趣、又枯燥、還很疼，就不想再學下去了。媽媽見我不喜歡也就沒再堅持，于是民族舞就這樣不學了。
兩年后，有一天，我看到介紹著名舞蹈家陳愛蓮的生涯和經歷的故事，心中感觸很大。陳愛蓮也是這樣從小練苦功，認真刻苦，經過堅持不懈的努力，后來成為著名的舞蹈家。她現在已經七十多歲了，還在堅持每天練功，還能輕松地把腳抬到頭頂。我真是羨慕她，也非常佩服她。是呀!做什么事都要勤學苦練、堅持不懈才有成功的希望。
從那天起，對舞蹈的喜愛又讓我鼓起了學習的勇氣。我開始充滿希望的學習，再不叫苦、叫累、叫疼，堅持不懈地練習基本功。有一次，上舞蹈課老師讓我們練習側手翻。我以前沒有聽說過，更沒有練過。老師見有些同學沒學過，就教了一遍。這個動作好難呀，雙手支撐在地上，頭朝下，雙腿從空中輪流360度劃過。我心里直打鼓：我能學會它嗎?剛開始練時，我很害怕，腿不敢伸起來，也伸不起來，每次都是歪七扭八地雙腿蜷在一起翻過。老師鼓勵我們說：“不用害怕，這個動作和橫叉有關系，只要橫叉開了，就容易做好了。”以后，為了練習側手翻，我堅持每天忍著疼壓橫叉。慢慢的，隨著我不斷地練習，側手翻的動作越來越標準了，腿慢慢地由彎到直，膽子也大了，身體逐漸舒展開。通過努力，我終于可以完成側手翻這個動作了。
功夫不負有心人，經過兩年多的學習，我的基本功過關了，下叉、下腰都不在話下，舞蹈動作也有很大進步。在學校里，我考進了舞蹈A團，代表學校參加了北京市藝術節團體舞的比賽，并取得了二等獎的好成績;在少年宮，我參加了團體舞《雪中梅綻》的排練，在校外藝術節比賽中榮獲西城區一等獎、北京市二等獎。舞蹈讓我在很多人面前展示出自己藝術的風采，同時也讓很多人享受舞蹈帶來的快樂。
學習舞蹈讓我有了很大的收獲和成功，成功給我帶來了很多的快樂。只要你付出了努力和艱辛，它一定會給你回報，讓你得到成功后的'快樂和喜悅的。舞蹈是會給人一種美的享受，有一種藝術的美感，它雖然在你練習的過程中是“苦”的，但是在你成功后，當你站在舞臺上聽到大家的掌聲、當你領取獲獎證書時，我相信，你心里一定是“甜”的。我相信只要你經過勤學苦練、堅持不懈，終究有一天會享受到成功的喜悅的!
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