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幼兒園讀書活動方案合集15篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園讀書活動方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園讀書活動方案合集15篇

幼兒園讀書活動方案1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、營造濃濃的“書香潤童心好書伴成長”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。

　　2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。

　　3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

　　二、讀書節(jié)活動主題：

　　書香潤童心好書伴成長

　　三、讀書節(jié)活動時間：

　　20xx年4月1日——4月30日

　　四、實施辦法

　　(一)宣傳發(fā)動階段(4月1日-4月9日)

　　1、幼兒園要創(chuàng)建更加豐富的讀書閱覽區(qū)，從教育教學(xué)類的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。

　　2、幼兒園各班級開展豐富多彩的班級圖書閱覽區(qū)，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的'快樂，擴(kuò)大閱讀面。

　　3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動教師、幼兒以及家長積極參與讀書的宣傳廣告和標(biāo)語。

　　(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　橫幅——書香潤童心好書伴成長-翡翠城小金星幼兒園讀書節(jié)

　　幼兒園海報——讀書節(jié)倡議書，讀書節(jié)活動方案

　　三樓“讀書角”環(huán)境布置-營造讀書節(jié)氣氛

　　創(chuàng)設(shè)班級讀書角——營造班級閱讀氣氛(各班)

　　拓展親子閱讀空間，利用讀書角、室外空間，全園參與圖書漂流

　　網(wǎng)站推出電子閱讀、幼兒園博客宣傳讀書節(jié)活動

　　(三)家園合作

　　1、發(fā)放家長讀書節(jié)倡議書。

　　2、參加圖書漂流活動。

　　3、評選優(yōu)秀故事媽媽。

　　4、“早閱入家庭”第二階段活動(各班)。

　　5、分享交流親子閱讀體會(每班的爸爸媽媽故事團(tuán)成員上交一篇)。

　　(四)幼兒園活動

　　1、“我?guī)б槐緯�，大家看好書”班級圖書漂流(各班教師、故事媽媽)

　　2、中班制作書簽活動(中段)

　　3、大段自制圖書活動(大段)

　　4、帶領(lǐng)小班幼兒參觀廈門市兒童圖書館

　　5、“幼兒講故事”比賽(各段)

　　6、觀看童話劇表演

　　(五)教師的讀書交流會

　　教師讀“弟子規(guī)”體會交流(團(tuán)支部王艷平負(fù)責(zé))

　　(六)結(jié)束

　　對本次讀書節(jié)活動的總結(jié)、延伸

幼兒園讀書活動方案2

　　一、活動意圖

　　每個人的成長都離不開書，也離不開閱讀。在書海里瀏覽思考，在閱讀中吸吮品味，書能美化人生，孰能上善厚德；在詩的曼妙中詮釋心語，在書的相襯下一展情懷；詩書同慧、讀用合一，讓孩子感受知識的美妙，感受生命的快樂。

　　我園以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為我們生活的一部分，共同捧起書本，走進(jìn)知識的海洋，走進(jìn)書的天地，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園！

　　二：活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生

　　三：活動口號：我讀書，我成長，我快樂！

　　四：活動目標(biāo)：

　　1、知道4月23日世界讀書日由來

　　2、能夠人人捧起書，分享閱讀的快樂

　　3、讓孩子愛上閱讀，與圖書交朋友

　　五：活動形式：

　　大班走進(jìn)書城，自主選擇圖書，體驗自主消費(fèi)購買圖書！

　　六：活動時間：4月23日

　　一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。在4。23世界讀書日這個特殊的節(jié)日里，我們期盼閱讀春天的`來臨，期盼親近閱讀，親近圖書。

　　需要家長做一下配合：

　　1、每位小朋友準(zhǔn)備20元購買圖書，另在準(zhǔn)備2元零錢坐公交車。

　　2、請家長為孩子們必須穿上園服(只穿上衣就可以)，少穿些衣服明天天氣會很熱，不要穿有鞋帶的鞋子。

　　3、統(tǒng)一背幼兒園發(fā)的。書包(明天只需要背空書包來就可以)給孩子們減輕負(fù)擔(dān)，每人準(zhǔn)備一盒奶。

　　4、因上課需要，請小朋友明天每人帶一個空的礦泉水瓶。

幼兒園讀書活動方案3

　　我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一，通過幾年的課題研究，也在家長的積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂，使幼兒積極主動地去建構(gòu)生活經(jīng)驗，表現(xiàn)親身體驗，表達(dá)個性情感，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來，開展“書香潤童心好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動。

　　活動主題：“書香潤童心好書伴成長”。

　　活動目標(biāo)：

　　1、營造濃濃的“書香潤童心好書伴成長”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。

　　2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。

　　活動時間：4月1日—4月30日。

　　活動對象：全體教師、幼兒及家長。

　　活動準(zhǔn)備：流動小書包、流動小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┌嗉夐喿x活動的開展：

　　1、開展“好書分享”活動。

　�。�1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的.交流。

　　2、班級統(tǒng)一閱讀時間：

　　（1）自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

　　（2）經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。

　�。�3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等

　　3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

　　4、開展“流動小書包”活動。

　　（1）準(zhǔn)備好“流動小書包”。

　　中大班級每班準(zhǔn)備2—3個“流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊（幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲、感悟），并附有 “幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

　�。�2）3個“流動小書包”。

　　在班級同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書�？赐旰髿w還，小書包在本班繼續(xù)流動。

　�。�3）本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。

　　5、以年級為單位組織各項活動。

　�。�1）小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂；

　�。�2）中大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

　　（3）家庭親子共讀活動：

　�。�4）向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“書香潤童心好書伴成長”的活動中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動。

　�、俳ㄗh家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候，送好書壓歲。

　�、诮ㄗh家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流。

　�、劢ㄗh利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

幼兒園讀書活動方案4

　　一、活動目的

　　1、營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。

　　2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　3、鼓勵廣大教師閱讀經(jīng)典專著，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，增強(qiáng)組織圖畫書閱讀活動的'能力。

　　4、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀時光。

　　二、活動主題

　　書香浸潤童年，閱讀點亮人生

　　三、活動口號

　　我讀書，我成長，我快樂!

　　四、活動時間

　　xx年4月—5月

　　五、活動對象

　　全體教師、幼兒及家長。

　　六、活動準(zhǔn)備

　　1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

　　2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”

　　3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

　　七、活動內(nèi)容及安排

　　1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。

　　2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。

　　3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。

　　4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎勵。

　　5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。

幼兒園讀書活動方案5

　　閱讀能影響孩子的一生，在幼教界如火如荼地開展早期閱讀研究的同時，我園也積極地納入其中。經(jīng)過幾年的實踐，我園的閱讀活動已逐漸走上正軌。為了將閱讀進(jìn)一步深入下去，我們還需要家庭的積極配合。因此，幼兒園決定本學(xué)期舉辦首屆親子閱讀節(jié)。有關(guān)事項具體如下：

　　一、活動目標(biāo)

　　家園合作，為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，營造濃厚的閱讀氛圍。激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，習(xí)得正確的閱讀方法，培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。

　　二、活動口號：書香溢滿園、閱讀伴成長

　　三、活動時間：20xx年4月11日至6月1日四、活動內(nèi)容

　　(一)專家講座：愛在閱讀中——幼兒早期閱讀興趣和能力的培養(yǎng) 時間：20xx年4月11日(周日)下午1:30 地點：梅城鎮(zhèn)小報告廳對象：梅城幼兒園全體家長

　　(二)評選活動：幼兒藏書之家、朗讀爸爸、奶奶(外婆)講故事、自制大圖書

　　時間：20xx年4月12日—5月31日

　　(三)親子閱讀節(jié)慶�；顒� 時間：20xx年6月1日(暫定)

　　梅城幼兒園親子閱讀節(jié)活動之一——專家講座

　　一、時間：20xx年4月11日(周日)下午1:30 二、地點：梅城鎮(zhèn)小報告廳

　　三、對象：梅城幼兒園全體家長(每個家庭一位家長)

　　四、講座內(nèi)容：愛在閱讀中——幼兒早期閱讀興趣和能力的培養(yǎng)(包韓) 五、目的：了解進(jìn)行早期閱讀的重要性和必要性，知道家庭對早期閱讀開展的`深遠(yuǎn)意義，并學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和能力的方法。

　　六、過程 (一)家長簽到 (二)吳奕芳主持 1.對家長的配合表示感謝 2.介紹親子閱讀節(jié)的主要流程 3.介紹專家包韓 (三)講座 (四)結(jié)束語

　　梅城幼兒園親子閱讀節(jié)活動之二——評選活動

　　一、時間：20xx年4月12日——5月31日二、對象：梅城幼兒園全體幼兒和家長(家庭)

　　三、目的：促進(jìn)家庭親子閱讀活動的有效開展，讓孩子真正體驗閱讀的樂趣。四、活動原則：

　　1.面向全體原則：盡量讓各種類型的家長都有用武之地(讀、說、畫、寫，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。

　　2.公平公正原則：制定具體的評選標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照評選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。五、具體評選要求： (一)程序、時間

　　1.家庭醞釀準(zhǔn)備階段：4月12日——4月25日 2.填寫上交自薦表： 4月26日——4月30日 3.考核評比： 5月 4 日——5月30日 4.頒獎、展示： 6月1日左右 (二)評比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn) 1.幼兒藏書之家

　　評選目的：促進(jìn)家庭為幼兒創(chuàng)設(shè)濃厚的閱讀氛圍。

　　評選標(biāo)準(zhǔn)：藏書的種類、數(shù)量;幼兒閱讀書籍占所有藏書的比例等。評選方法：請家長拍一張家庭藏書柜5寸照，粘貼在表中，再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書名稱填入表中。表中的“粘貼家庭書柜照片處”，是指含幼兒和成人書籍的書柜。然后集中評比。

　　2.朗讀爸爸(爸爸朗讀故事)

　　評選目的：現(xiàn)在大多數(shù)家庭的早期教育由母親為主要承擔(dān)者，父親總是屈居配角地位。但是在幼兒的成長過程中，父親的作用是不可替代的。因此，我們欲

　　借助這個活動，充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。

　　評選標(biāo)準(zhǔn)：情感投入、普通話等。評選方法：填寫自薦表;集中評比。 3.奶奶(外婆)講故事(講民間故事)

　　評選目的：祖輩的智慧是我們寶貴的教育資源，而且部分家庭孩子是托付給祖輩撫養(yǎng)的。因此，我們欲借助這個活動，充分發(fā)揮祖輩在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。

　　評選標(biāo)準(zhǔn)：選材(故事內(nèi)容對幼兒成長的意義);情感投入、普通話等。評選方法：填寫自薦表;集中評比。 4.自制大圖書(圖書制作，可以畫、剪貼)

　　評選目的：親子合作，在閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)創(chuàng)編大圖書。滿足孩子的創(chuàng)作需求，促進(jìn)親子親情。

　　評選標(biāo)準(zhǔn)：選材、制作評選方法：

　　(1)填寫自薦表。(2)創(chuàng)作：以幼兒家庭為單位，親子合作完成。形式不限，可以是創(chuàng)編、改編、仿編，方法可以是繪畫，也可以是剪貼。作品盡量精致，體現(xiàn)個性。將設(shè)“最佳創(chuàng)意繪本”、“最佳改編繪本”“最精美繪本”等獎項。

　　5.親子閱讀促進(jìn)獎(寫文章)

　　評選目的：交流親子閱讀經(jīng)驗或體會感悟，資源共享。評選標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容;文筆。

　　評選方法：寫一篇親子閱讀經(jīng)驗或體會感悟的文章，字?jǐn)?shù)在800至20xx字之間。好文章在本園園報、網(wǎng)站上展示，并將向《東方娃娃》、《家庭教育》等雜志社推薦。

　　(三)自薦方法

　　填寫自薦表，可自薦其中的一項，也可二項或三項。

　　梅城幼兒園親子閱讀節(jié)活動之三——慶�；顒�

　　一、參加對象：全體在園幼兒家庭二、活動時間：20xx年6月1日(暫定) 三、活動地點：待定四、活動流程 (一)主持人開場

　　(二)園長祝詞，為各十佳幼兒家庭頒獎。

　　(三)各班優(yōu)秀閱讀小能手表演(形式多樣，有講故事、故事情境表演等等)。 (四)親子閱讀繪本(有幼兒自制的，也有一些優(yōu)秀繪本)家長帶領(lǐng)幼兒一起去閱讀繪本(至少兩本)。

　　(五)填寫閱讀記錄(寫出閱讀過的繪本題目及故事中的主人公)并為自制大繪本投票評獎。

　　(六)憑記錄表(即投票表)到班主任處領(lǐng)一份小禮物

　　梅城幼兒園首屆親子閱讀節(jié)“幼兒藏書之家”自薦表

　　注：請家長拍一張家庭藏書柜5寸照，粘貼在表中，再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書名稱填入表中，于4月30日之前交給本班老師。

　　梅城幼兒園首屆親子閱讀節(jié)“朗讀爸爸”自薦表

　　梅城幼兒園首屆親子閱讀節(jié)“奶奶(外婆)講故事”自薦表

　　梅城幼兒園首屆親子閱讀節(jié)“親子閱讀促進(jìn)獎”自薦表

　　注：文本另附頁，同時請家長將電子文稿發(fā)至郵箱

幼兒園讀書活動方案6

　　一、活動主題：

　　沐浴書香悅享四月

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，掌握正確的閱讀方法，提高幼兒的閱讀能力。

　　2、通過聽故事故事、讀故事、演故事、畫故事等豐富多彩的閱讀活動，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的讀書熱情，提升幼兒的溝通表達(dá)能力，讓幼兒在快樂中成長。

　　2、鼓勵廣大教師閱讀圖書，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，擁有積極向上的生活熱情和工作態(tài)度。

　　3、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，共享親子快樂閱讀時光。

　　三、活動安排

　　（一）幼兒

　　1、開展評選閱讀習(xí)慣養(yǎng)成活動。21天養(yǎng)成一個好習(xí)慣，倡議家長每天陪孩子閱讀15—30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

　　[閱讀建議]家長每天可以播放睡前故事1-2個，每天起床后可能播放幼兒故事2-3個。

　　2、尋找最美聲音。建議家長陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群，可使用輕音樂背景輔助，時間不超過3分鐘。

　　由班級老師初審，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號上，活動結(jié)束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎狀。

　　3、評選“閱讀之星”活動結(jié)束后，能每天堅持獨立閱讀（親子閱讀），有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”。

　　4、師幼繪本表演

　　建議家長陪伴孩子閱讀，親子嘗試進(jìn)行繪本表演，在世界讀書日（4月23日）初舉行以家庭為單位親子及師幼繪本表演，每班2組家庭參與，鼓勵家長積極參與活動。

　　5、在4月23日世界讀書日舉行幼兒園第二屆“書香潤童心，好書伴成長”親子閱讀沙龍活動（視疫情停課情況），并評選21天最美“閱讀之星”。

　　（二）教師

　　1、每天堅持讀書一小時，讓讀書成為我們的精神追求與生活常態(tài)，并在閱讀后將所學(xué)知識運(yùn)用到教學(xué)工作及生活中，做到知行合一。

　　2、利用班級群進(jìn)行在線閱讀指導(dǎo)，提升家長的`閱讀指導(dǎo)能力。

　　3、做好讀書筆記。教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄，分享感悟。

　　4、利用讀書活動為教師閱讀搭建平臺，借由讀書月的契機(jī)，舉行教師讀書分享交流會。讓大家可以了解不同類型的圖書，從不同的圖書中獲得更多的成長！

　　5、開展繪本閱讀教研活動。為促進(jìn)幼兒園語言教學(xué)質(zhì)量的提升，切實提高教師的語言教學(xué)組織能力和教育教學(xué)水平，四月我們擬開展以繪本閱讀為主題的語言教研活動。

幼兒園讀書活動方案7

　　一、活動主題：

　　書香浸潤童年，閱讀點亮人生

　　二、活動口號：

　　我讀書，我成長，我快樂！

　　三、活動時間：

　　20xx年4月—5月

　　四、活動對象：

　　全體教師、幼兒及家長

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

　　從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

　　2、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”

　　《世界讀書日活動家長倡議書》

　　夜幕降臨了，風(fēng)兒不吹了，鳥兒回了家。

　　一家家窗戶的燈亮了，一個個孩子的聲音響起：爸爸媽媽，講一個故事吧！于是，爸爸媽媽把孩子摟在了懷里，輕聲的讀起了一本本書。

　　這是書香沉醉的晚上，這是美妙的親子時光。

　　當(dāng)我們?yōu)楹⒆哟蜷_書，就是把一個世界帶到了他的面前，就是把一份愛意帶到了他的心里，就是把一種生活方式植入到他的未來。

　　讀書給孩子聽，就好像和孩子一起手牽著手到書里去旅行，分享充滿溫暖語言的快樂時光。

　　讀書給孩子聽，孩子會經(jīng)由你的.聲音奔向明亮的遠(yuǎn)方。

　　一起加入閱讀的隊伍，用閱讀彩繪孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。

　　愛孩子，就陪他一起閱讀！

　　尊敬的家長朋友：您看到這些的時候，是不是也一樣沉浸其中呢！是的，愛孩子，就陪孩子閱讀吧！幼兒園也和您一樣，愿意與孩子共同閱讀，陪伴孩子快樂成長！

　　3、建立借書制度(班級和家長)：班級動用幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

　　六、活動內(nèi)容及安排：

　　1、開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。

　　2、在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。

　　3、開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。

　　4、以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎勵。

　　5、構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。

　　七：活動總結(jié)：

　　1、匯總各項活動情況，進(jìn)行總結(jié)表彰，頒發(fā)獎狀。

　　2、終身學(xué)習(xí)，終身閱讀，從娃娃抓起，從每個家庭抓起。通過此次讀書節(jié)活動，引導(dǎo)幼兒走進(jìn)圖書的海洋，培養(yǎng)幼兒的良好讀書習(xí)慣，向著幸福起航。

幼兒園讀書活動方案8

　　孩子的成長離不開書，也離不開閱讀。書能美化人生，孰能上善厚德；為了讓孩子在書海里瀏覽思考，在閱讀中吸吮品味，我園結(jié)合“4.23讀書日”開展一系列的活動，進(jìn)一步讓孩子感受知識的美妙，感受生命的快樂。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。

　　二、活動主題

　　“隨閱讀旅行，讓心靈成長”

　　三、活動內(nèi)容

　　1、讀書節(jié)啟動儀式

　　宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒及家長參與活動的興趣。

　　2、“隨閱讀旅行，讓心靈成長”班級特色宣傳欄展示活動。

　　幼兒園各班級根據(jù)班級特色活動的開展及實踐活動布置一個以“隨閱讀旅行，讓心靈成長”為主題內(nèi)容的讀書節(jié)宣傳展板進(jìn)行園內(nèi)展評。

　　3、“親子共上一節(jié)課”活動。

　　按照計劃每班邀請家長和孩子共上一節(jié)早期閱讀特色課，要求教師精心準(zhǔn)備，激發(fā)家長參與活動的興趣，從而讓親子共同體驗讀書的樂趣。

　　4、圖書換購活動

　　請每位幼兒自帶一本圖書到幼兒園與其他孩子進(jìn)行交換，體驗帶一本書看多本書的快樂。此活動在家長接孩子離園時進(jìn)行，由團(tuán)支部青年教師具體負(fù)責(zé)。

　　5、“有獎讀書問答”活動。

　　各班教師根據(jù)孩子讀書的'內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人進(jìn)行有獎讀書問答活動。

　　6、“童話故事”小劇場

　　請大二班幼兒將事先編排好的童話劇在夢想劇場進(jìn)行展演，幼兒園各年級組輪流安排觀看。

　　7、“故事大王”巡演。

　　每班選派1-2名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出“故事大王”。激發(fā)幼兒講故事的愿望。

　　8、“我的故事書”設(shè)計活動。

　　在教師的啟發(fā)下每個孩子設(shè)計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的（創(chuàng)作的）愿望。

　　9、“教師自制圖書”展評。

　　每位教師利用業(yè)余時間自制一本圖書，讀書日期間進(jìn)行展評。

　　10、“家園攜手，讓閱讀融入幼兒生活”家庭教育講座

　　由家庭教育指導(dǎo)師組織中大班家長學(xué)習(xí)有關(guān)親子閱讀的指導(dǎo)方法及注意事項等內(nèi)容。

　　11、“早期閱讀”家教知識咨詢

　　由園內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師向家長發(fā)放有關(guān)親子閱讀的指導(dǎo)菜單，推薦好的有關(guān)親子閱讀的方法及書籍，并幫助家長解答有關(guān)教育的疑難問題。

　　12、讀書節(jié)閉幕式

　　為讀書節(jié)活動中故事大王、最佳圖書設(shè)計獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。

　　附：讀書日活動安排表

　　時間

　　內(nèi)容

　　負(fù)責(zé)人

　　地點

　　備注

　　4月18日

　　10:00-10:30

　　讀書節(jié)啟動儀式

　　幼兒園前院

　　全園教師、幼兒及家長

　　4月18日

　　10:30-11:00

　　親子共上一節(jié)課

　　各班教師

　　各班級教室

　　教師、幼兒及家長

　　4月18日

　　11:00-11:30

　　“我的故事書”設(shè)計活動

　　各班教師

　　各班級教室

　　教師、幼兒及家長

　　4月18日

　　11:30-12:30

　　“家園攜手，讓閱讀融入幼兒生活”家庭教育講座

　　一樓多功能廳

　　中、大班家長

　　4月21日-23日

　　（16：30-18：00）

　　“故事大王”

　　巡演

　　夢想劇場

　　4.21日小班組

　　4.22日中班組

　　4.23日大班組

　　4月21日-23日

　　（16：30-18：00）

　　“有獎讀書問答”活動。

　　親親書堡

　　4.21日中班組

　　4.22日大班組

　　4.23日小班組

　　4月21日-23日

　�。�16：30-18：00）

　　“童話故事”小劇場

　　一樓多功能廳

　　4.21日大班組

　　4.22日中班組

　　4.23日小班組

　　4月18日-25日

　　“隨閱讀旅行，讓心靈成長”班級特色宣傳欄展示活動。

　　幼兒園前院

　　幼兒及家長

　　4月18日-25日

　　“教師自制圖書”展評

　　幼兒園前院

　　教師、幼兒及家長

　　4月21日-25日

　�。�19：00-20：00）

　　圖書換購活動

　　幼兒園前院

　　教師、幼兒及家長

　　4月21日-25日

　�。�19：00-20：00）

　　“早期閱讀”家教知識咨詢

　　幼兒園前院

　　幼兒及家長

　　4月25日

　�。�17：00-18：00）

　　讀書節(jié)閉幕式

　　幼兒園前院

　　教師、幼兒及家長

幼兒園讀書活動方案9

　　一、活動目的：

　　為了宣傳世界讀書日，使更多的'學(xué)生了解到世界讀書日這個日子，幫助學(xué)生全面成長，加強(qiáng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感，深化世界讀書日活動的內(nèi)涵，旨在進(jìn)一步推動校園文化和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，豐富學(xué)生的校園文化生活，營造堅持讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，讓學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，培養(yǎng)能力。

　　二、現(xiàn)場活動時間：

　　4月23日x：xx—xx：xx。

　　20xx年4月23日，是聯(lián)合國教科文組織確定的第xx個＂世界讀書日＂。為營造校園＂悅讀＂氛圍，讓同學(xué)們多讀書，讀好書，分享讀書之樂，圖書館特舉辦＂共享悅讀——讀書評書選書＂為主題的＂世界讀書日＂系列活動，歡迎廣大師生積極參與。

　　三、活動地點：

　　圖書館二樓大廳。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、＂我讀過的一本好書＂征文比賽頒獎儀式：

　�。�1）頒發(fā)獲獎證書及獎品（一等獎x名，二等獎xx名，三等獎xx名，鼓勵獎xx名）；

　�。�2）優(yōu)秀獲獎?wù)叽戆l(fā)表獲獎感言；

　　（3）現(xiàn)場有獎知識問答。

　　2、“世界讀書日”讀者座談會：

　　暢談讀書心得體會及對＂世界讀書日＂活動或圖書館服務(wù)的意見和建議等。

　　3、書展：

　　1）原版臺灣圖書書展（x月xx—xx日）；

　　2）暨南文庫展：暨南大學(xué)人文社會科學(xué)省部級獲獎著作（x月xx—xx日）。

幼兒園讀書活動方案10

　　一、活動主題：

　　大手拉小手，牽手共閱讀

　　二、活動時間：

　　20xx年4月5月

　　三、活動對象：

　　全體教師、幼兒及幼兒家長

　　四、活動組織機(jī)構(gòu)：

　　組長：xxx副組長：xxx組員：xxx

　　五、活動內(nèi)容：

　　(一)教師讀書活動

　　1、倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽，那成長的拔節(jié)聲》、《多元智能理論新視野》、《正面管教》教育經(jīng)典書籍等，不斷充實自我。五四節(jié)，開展教師個人自主推薦、幼兒園購書贈書活動。

　　(二)班級讀書活動

　　1、開展“閱讀”活動。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事。

　　2、完善班級“圖書角”，同時在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂書吧”，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與“我的`圖書大家讀”活動，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書，充實圖書區(qū)域。

　　3、中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。

　　(三)親子共讀活動

　　1、建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日、過年時以書為禮。

　　2、建議家長將每天睡前半小時定為“全家總動員”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開展“感動校園十佳愛心媽媽”評選。

　　3、利用班級網(wǎng)頁、家長qq群及家長學(xué)校，分享交流親子閱讀體會，并進(jìn)行好書推薦。

　　六、其他事項：

　　1、做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

　　2、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道。

　　3、做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。

幼兒園讀書活動方案11

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照中國圖書館學(xué)會關(guān)于開展xx年“全民閱讀”工作的通知精神，為深入貫徹落實《文化部、財政部關(guān)于推進(jìn)全國美術(shù)館、公共圖書館、文化館(站)免費(fèi)開放工作的意見》，充分發(fā)揮圖書館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系、推進(jìn)社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)、全民提高公民道德素質(zhì)和豐富人民精神文化生活等方面的'作用。我館開展以“地球與我”為主題的4·23世界讀書日活動。

　　二、活動時間

　　4月23日

　　三、活動主題

　　地球與我

　　四、主辦單位

　　xxx圖書館

　　五、活動安排

　　活動倡議

　　全市讀者朋友：每年“4月23日”這一天，是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂和參與到閱讀中來；

　　(一)4·23活動啟動儀式

　　xx年世界讀書日以“地球與我”為主題，活動于23日上午9:00在市文化廣場開展，下午與交警大隊建立圖書閱覽室延伸服務(wù)點。

　　(二)活動內(nèi)容

　�、�、在圖書館館外主干道拉上慶祝及讀書勵志等內(nèi)容的橫幅標(biāo)語；利用圖書館宣傳專欄，為讀者推薦精品圖書。印發(fā)宣傳傳單，介紹讀書活動的由來，以及圖書館的概況、功能、特色、優(yōu)勢及使用方法。

　�、凇⒃谖幕瘡V場發(fā)放“地球與我”宣傳傳單(以宣傳環(huán)保知識為主)，圖書館新書展示；現(xiàn)場辦理圖書借閱證。

　�、邸⑴c學(xué)校聯(lián)系，合理安排時間，組織學(xué)生到圖書館做一天 “小圖書管理員”，從而讓學(xué)生讀者學(xué)會利用圖書館和愛護(hù)圖書館的公共資源。

　　④、為xx年到館借閱讀者建立借閱欄案并制作閱讀排行榜，給前十名讀者頻發(fā)紀(jì)念品(圖書)。

　�、荨㈤_展“我與數(shù)字圖書館”活動(贈送電子上網(wǎng)卡)。引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實踐，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀，并鼓勵師生充分利用數(shù)字圖書館的綠色網(wǎng)上資源，為教育教學(xué)服務(wù)。

幼兒園讀書活動方案12

　　一、活動背景

　　閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。早期閱讀，有利于拓寬視野，激發(fā)想象，豐富幼兒的情感，促進(jìn)幼兒健康x發(fā)展。通過近幾年閱讀活動的探索研究，我園已初步形成了富有特x的繪本閱讀課程和晨誦午聽暮講機(jī)制，每一位教師都積累了一定的閱讀教學(xué)的理論和實踐經(jīng)驗。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展，我們將以[每月一事"活動為契機(jī)，開展[繡娃杯"閱讀節(jié)活動，特制訂本方案。

　　二、活動主題

　　童心、悅讀

　　三、活動目標(biāo)

　　1、營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)全園師幼、家長閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，感受閱讀所特有的'魅力和生活的多x。

　　2、通過各種形式的閱讀活動，提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康x的發(fā)展。

　　3、增強(qiáng)家長對早期閱讀重要性的認(rèn)識，促進(jìn)幼兒園與家庭的溝通，增強(qiáng)教育合力。

　　4、以[閱讀節(jié)"的影響力進(jìn)一步提升書香校園、書香家庭的品質(zhì)，構(gòu)建閱讀特x文化。

　　四、活動時間

　　12月1日--12月31日

　　五、參加對象

　　全園師生、家長

　　六、活動內(nèi)容

　　(一)第一階段:啟動階段(時間:12月1日--12月5日實施人:各班老師;責(zé)任人:李慧x吳益麗錢菊施紅梅)

　　1.宣傳發(fā)動，營造氛圍，分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動方案和活動倡議書，號召全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。

　　2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼兒園讀書活動方案13

　　各位老師，暑假快樂！外面炎炎烈日，不如家里清涼，茶余飯后，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式？那就是選一本書細(xì)細(xì)品味一番。出于這番考慮，學(xué)校決定開展暑假教師讀書活動，我們期待您的參與！現(xiàn)將相關(guān)事宜通告如下：

　　一、讀書時間：

　　7月20日至8月20日

　　二、參加對象：

　　全校50周歲以下教師（含沙小、附幼教師）

　　三、所讀書目：

　　教師自選教育教學(xué)類或人文類書籍一本。

　　四、讀書要求：

　　1、讀書期間，鼓勵教師間的'相互討論分享，提倡有問題多請教，有收獲多交流，有思想多表達(dá)。

　　2、提倡不動筆墨不讀書精神，及時做筆記、寫體會，并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目。

　　3、特別提醒：每人至少上傳一篇讀書體會。同時提醒：讀書心得、讀后感等嚴(yán)禁抄襲。

　　五、獎勵辦法：

　　1、活動結(jié)束，將評選優(yōu)秀讀書心得、體會等，其結(jié)果作為評選學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評價條件之一。

　　2、登記相應(yīng)學(xué)分，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。

幼兒園讀書活動方案14

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師建設(shè)的創(chuàng)建，提升學(xué)校文化品位。本次活動積極響應(yīng)“太倉市中小學(xué)讀書節(jié)活動”，根據(jù)中心讀書活動方案，籍此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，引領(lǐng)和推動幼兒園閱讀活動的蓬勃開展，進(jìn)一步營造濃濃的閱讀氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

　　二、活動目的：

　　1、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與新課程改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。

　　2、通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。

　　3、通過讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

　　4、促進(jìn)幼兒園人文化發(fā)展，營造書香校園，學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師創(chuàng)建的推進(jìn)。

　　5、通過讀書活動，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

　　6、通過讀書活動，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。享受工作的快樂，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

　　三、活動主題：

　　好書潤心伴成長

　　四、活動時間：

　　20xx年8月20日――20xx年10月20日

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、讀書活動啟動儀式，發(fā)出“好書潤心伴成長”讀書節(jié)活動倡議。

　　2、進(jìn)一步豐富教師圖書室、幼兒圖書室、各班讀書角，營造書香濃郁的讀書氛圍。

　　3、精讀教培研中心贈送的`兩本好書《竹節(jié)的力量》《幼兒園科學(xué)區(qū)》和自主選定一本教育教學(xué)專著，及時記錄精句妙段。教師好書推薦，進(jìn)行經(jīng)典段落誦讀活動。

　　4、開展“手抄報制作”活動比賽。

　　5、開展“讀書沙龍”活動、認(rèn)真組織論壇交流。

　　組織不同形式的沙龍活動，將年級組與園部相結(jié)合，年級組將定地點、定時間、定主題，結(jié)合自己在讀書中的收獲和體會，結(jié)合自己的工作談了讀書帶給他們的教育教學(xué)靈感和感悟。

　　6、認(rèn)真做好讀書筆記：教職工在平時研讀中應(yīng)認(rèn)真摘錄要點，記下所思所得。認(rèn)真撰寫讀書心得：要求每人撰寫三篇心得體會，幼兒園將開展“讀書筆記展覽”、評選“優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得”，在此基礎(chǔ)上推薦交流人選，并把優(yōu)秀文章發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站，推薦參加征文比賽。

　　讓我們積極參與到讀書活動中來吧，與經(jīng)典同行、與智者對話，讓讀書成為習(xí)慣，在閱讀中反思、在閱讀中提升，讀出自己的一片天地，讀出自己的一份心情，讀出自己的陽光和雨露，讀出自己的養(yǎng)分和空氣。讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書伴隨我們一生，成為我們終身的追求！