學校宣傳工作總結(15篇)
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家整理的學校宣傳工作總結，歡迎大家分享。
學校宣傳工作總結1
根據xx省教育廳下發的《關于開展xx省教育系統第X屆國家網絡安全宣傳周活動的通知》文件精神及相關要求，在校領導的安排部署下，在相關部門同力合作下，我校于XX年XX月XX日至XX日舉行全校網絡安全知識宣傳教育活動，通過網絡安全知識的宣傳，有效提高了我校師生對網絡安全風險和金融網絡風險的防御能力。學生通過網絡安全教育懂得了如何避免瀏覽不良網站，學會讓網絡幫助自己的學習，用網絡開拓自己的'視野，豐富自己的知識，合理利用網絡多方位的提升自己。
我校網絡安全宣傳周期間，主要通過以下方式大力宣傳了網絡安全知識：
1、我校在教學樓和大門口等地方懸掛了網絡安全宣傳標語橫幅，有效渲染了網絡安全知識學習氛圍。
2、通過我校微信公眾平臺宣傳網絡安全知識，及網絡安全宣傳活動情況。
3、通過我校法制教育大會向全體學生講述了網絡安全知識。
4、通過我校XX月XX日舉辦的《中小學預防兒童意外傷害知識競賽》，讓學校了解更多的網絡安全知識。
5、在我校網站信息技術資訊欄目發布了多篇網絡安全知識相關，并及時發布有關這次網絡安全宣傳周的活動記錄。
6、各班級組織開展了關于普及網絡安全知識主題班會。
在這次網絡安全宣傳周活動中，我校師生積極配合認真學習網絡安全知識，充分認識到了網絡給師生工作學習帶來的利與弊，增強了防范網絡安全風險的意識，懂得了應該文明上網，健康上網。
總之，對中職學生進行網絡安全教育是一項系統工程，需要社會、學校、家庭等各個部門通力合作、齊抓共管。以上是我校在網絡安全宣傳周活動經驗總結。
學校宣傳工作總結2
本學期即將結束，宣傳部在團委老師和主席團的領導和帶領下，在包括部長、副部長和所有委員的共同努力下，基本上完成了本部門的工作及任務，發揮了宣傳、組織及協調等作用，得到了團委老師和主席團以及各職能部門的肯定，完成了學期之初制定的工作計劃。
下面就宣傳部在本學年開展的工作，進行總結：
一、日常工作
宣傳部的日常工作主要是協助科技部出周末影院的海報等相關工作。本學期的海報較之以往，在版面設計與色彩搭配等諸方面有了明顯的提高，對宣傳起到了積極作用。在值班方面，宣傳部制訂了自己的值班表以及相關制度，部內各位成員大多能按時值班并在值班期間按質按量完成相關工作。
二、舉辦活動
本學年本部門主要舉辦的活動較少，主要是上學期的“首屆全國大中小學生規范漢字書寫大賽”。此次活動我們負責的是校內選拔，受到了團委老師和主席團的關注。由于時間較倉促，擔心作品上交數量不足和有礙廣大同學作品創作質量，我們緊急召開了各系及機電學院學生會宣傳部部長會議，讓各系重視起來，并商討了作品上交、作品質量保證等相關事宜。在各系及機電學院學生會的大力協助下，共收集軟硬筆書法作品共一百余幅。在評比階段，我們邀請到了團委老師和藝術設計系的有關方面老師對參賽作品進行評比。在團委組織督查部人員的監督下，評出了軟硬筆組特、一、二、三等獎和優秀獎，并最終挑選出了軟硬筆共十八幅作品送到大賽安徽省組委會進行省級評比。后續的獲獎證書及獲獎結果通報也圓滿完成。
三、參加活動
除了上述活動之外，我們主要參與了其他各職能部門的協助工作。各個活動前期的宣傳海報和展板的設計、請柬的書寫以及后期的獲獎證書和獎狀等的書寫。宣傳部在每次活動前都積極調動本部成員策劃展板方案，拓展宣傳方案，力求讓我們的活動成為同學們視野中的亮點，言談中的熱點，給同學們留下深刻的印象。如院排球賽的海報設計、寢室設計大賽活動的展板設計、校手工藝作品制作大賽的道具制作、校新生才藝大賽的通知展板等等。在其他活動方面，我們也組織了人員參加了相應工作，比如辯論賽、職業規劃設計大賽等。
上學期以及本學期由團委主辦，校學生會承辦的兩次重要的晚會中，宣傳部也承擔了部分工作。主要是控幕與護幕，經過多次訓練和彩排，最終在正式演出中我們出色地完成了任務，并得到了項寧老師的肯定。
在多次的活動中，我們不僅鍛煉了自己的能力，也收獲了與各兄弟部門之間的友誼！
四、招新工作
一個部門的發展總是需要新鮮血液的注入，才可以更長久更富有生命力。通過招新實現新舊人員的交替，使各種力量實現優化重組，以發展壯大本部門力量，更好地為同學們服務。近期，校學生會面對全校學生進行了公開招新。在宣傳部方面，由組織推薦和個人申請，我們共收到了二十余份競聘表。經過初試和復試的競聘演講以及筆試，我們最終錄用了四名有較強書法或繪畫功底的大一新生。
五、人員配備及工作情況
本學期校學生會進行了局部的人員調整。調整之后的人員配備情況為：部長一名，副部長一名，委員十名，其中有四名是大一新生。部內成員有良好的組織紀律性，工作認真負責。調整之后，我們及時召開了部內的民主生活會，并邀請到了陸凱旋副主席參加。通過會議，大家互相認識，交流感情，為今后的工作打下了良好的基礎。宣傳部的工作場地正對著辦公室的大門，所以工作場地的環境尤為重要，我們也對此進行了強調。關于筆墨紙和顏料的使用，也對新老委員提出了要求。經過一段時間的觀察，在此方面，大家也都能做到愛惜不浪費。本學期也采購了一些紙筆等物品。
新一屆的宣傳部人員的工作態度值得肯定，尤其是大一新生，在剛參加工作的這段時間里，均能按質按量完成自己的任務。調整后的這段時間，校學生會的展板有了長足的進步，得到了主席團的肯定。這得益于主席團的悉心指導和部內全體成員的積極努力！
六、對學生會的`建議
在主席團的指導下，在各職能部門的積極配合下，校學生會的工作進行的有條不紊。但這其中也不免一些缺點和錯誤，部分學生干部的組織性和紀律性還有
待加強，學生會部門與部門成員之間的熟悉度還不是很高。為了改善這一狀況，可以對現行的值班制度進行改革創新，亦可不定期地舉行一些文體活動來加強交流。
回顧和總結一學年來的工作，我們深深感到，我們還有很多的不足。比如個別委員的積極性有所下降，物品丟失損壞較嚴重等。我們準備在新學期的工作中做到如下幾點：
1、把發現的問題及時解決；
2、準備對本部門的活動進行創新，初步構想舉行一次攝影大賽。
綜觀本學期宣傳部的工作，總體評價是較為滿意的，不僅一絲不茍地完成了初定的各項任務，還積極配合其他部門組織了一些活動，并在主席和各部的幫助下，把宣傳部的各項工作提升到了一個更高的臺階。在過去的一學年中，我們經歷過彩虹但也經歷了風雨，可是我們任然堅信：在校團委老師和主席團的悉心指導下，在宣傳部全體成員的共同努力下，未來的日子里，我們一定能夠做得更加出色，贏得大家更多的信任！
學校宣傳工作總結3
20xx年，宣傳部堅持“外塑形象、內聚人心”的工作目標和“圍繞中心、服務大局、突出重點、彰顯特色”的工作方針，在院領導的關心指導、各單位的支持和本部門同志的共同努力下，創新宣傳思想文化工作，高質量完成既定工作及臨時突擊任務。
一、宣傳工作
1.外部宣傳層次提升、平臺拓展
為迅速提升學院社會美譽度，確立“將誠信度高、宣傳效益好的傳統媒體宣傳與成本低、傳播快、覆蓋面廣的新媒體宣傳”互為補充的外宣思路。
首先，提升傳統媒體外宣層次。增進與媒體記者聯系，邀請中國教育報記者來院采訪，提供詳實而全面的基礎素材，確定報道切入點，目前稿件已在進一步確認中;在《揚子晚報》等省級媒體刊載信息4篇、在《泰州日報》、《泰州晚報》刊載新聞30篇，其中專題報道14篇;泰州電視臺相關欄目播報我院專題報道10篇。完成年度招生宣傳片、南理工60周年我院宣傳片、園區宣傳片我院部分的制作。總體看來，經過努力，傳統媒體宣傳情況與往年比較，“豆腐塊”信息減少，紙質媒體半版專題報道達去年同期3倍。
其次，重點拓展網絡媒體宣傳。與省級以上網絡媒體建立聯系，在中國高校之窗、中國民辦高等教育學生信息網等外報新聞15篇;泰州教育網刊載62篇;利用優酷等公共平臺上傳視頻新聞56條。學院官方微博全面運行，短短5個月運行成效明顯，關注人數從20xx人激增，目前已突破萬人。同時外部輿情監控保持常年不間斷，有效維護了學院的網絡環境。
2.組織立體化的媒體招生宣傳，為招生工作造勢。
在學院招生工作領導小組的指導下，按照“必要、有效”的思路，組織立體化的媒體招生宣傳，完成系列宣傳及錄取材料的設計與制作，在教育廳權威平臺、省內重要民生媒體加大宣傳力度，與“小微視頻網”等新媒體建立良好合作，將有限的宣傳資金發揮到效用。
3.內部宣傳圍繞教學、弘揚主題
明確“人才培養是大學宣傳的主題，廣大師生是大學宣傳的主角”的指導思想，本年度主網站更新新聞236篇，其中教學類新聞178篇;重大活動拍攝圖片1500余張，其中教學活動圖片1200余張;同時為二級院系網站的全面更新做好服務工作。與往年相比，今年二級網站(頁)信息量更為豐富，強調師生互動，彰顯各院系特色。從數據庫后臺信息顯示，部分網站(頁)的點擊率較去年有一定的提高。
同時，圍繞教學中心，宣傳部為全省獨立學院專業抽檢工作現場會、省教育評估院專業抽檢預訪制作校園專題展板，營造評建氛圍。
4.讓宣傳工作發揮育人功能，達到雙重功效
秉持“將記者團建設建成大學生素質培養陣地”的工作理念。記者團換屆首次采用“競聘”方式進行，競聘以業績為依據，起到選賢和激勵的作用;宣傳部堅持每半月舉行一次業務指導與培訓;指導文字組記者出刊《春風化雨》報紙2期;攝影組與燁影協會合作舉辦兩期大學生攝影展，30余名學生攝影愛好者參與;視頻制作組與橘子社合作，承擔5期道德講堂的視頻后期處理;學院官方微博按照“宣傳部主辦、記者團管理”的方式運行，達到了“鍛煉培養學生、提升學院關注度”的雙重功效。
二、思想政治教育工作
1.深入宣傳貫徹黨的方針政策
結合學院發展實際，與相關部門配合，利用實體與網絡平臺，多層次、多形式組織開展“中國夢”、黨的十八大、黨的群眾路線教育實踐活動、十八屆三中全會精神專題學習，做到黨的方針政策師生入腦入心，并轉化為學院發展的引導力、推動力。
2.創新學習型黨組織活動模式
以創設靈活開放、自主自覺的學習型組織為目標，創新活動模式和活動平臺。組織申報的'《創新學習型黨組織建設服務民辦高校可持續發展》榮獲第二屆全國民辦高校黨的建設和思想政治工作優秀成果評選優秀獎;“依托網絡載體，推進獨立學院‘學習型’組織建設的探索與實踐”獲南京理工大學基層文化建設優秀成果二等獎;《民辦高校學習型黨組織建設的調查與思考》專題報告發表于中組部共產黨員網。
3.拓展思想道德教育基地
新開辟“道德講堂”，以“大學生村官事跡報告”、“為雅安災區捐款祈福活動”、“優秀青年志愿者事跡報告”、“現場工程師的成長之路——畢業生職場感悟”、“為考研學子增加動力”為主題舉辦講堂，活動貼近大學生成長需求，富有教育實效，得到泰州市委宣傳部的高度評價。
三、文化建設
1.環境文化建設
將校園宣傳欄、學院網站作為校園文化陣地，宣傳欄做到月月新展板、月月有主題，網站策劃優秀人物及團隊專訪，重點宣傳學院育人業績、創新成果，培植新建應用型理工院校、科技學院的奮進文化、創新文化。
2.組織文化建設
完成教師思想現狀調研報告;協助召開專題推進會，并擬以教工支部如何在青年教師職業成長中發揮作用為題，聯合院系教工支部申報泰州市黨建課題，從而探索教工支部青年教師幫助機制，鼓勵、幫助、激勵青年教師成長。
3.辦學文化積淀
以校慶十周年為契機，按照“珍視歷史、展現成績、凝聚力量、積淀文化”的指導思想，組織十周年校史展工作，經過了數輪方案編寫、座談、意見征集、場地察看和廣告公司調研等工作，目前材料組織工作已基本完成，方案優化與整體設計正在進行;此外，初步完成我院校慶十周年專題網站、宣傳冊頁的設計工作。
學校宣傳工作總結4
本人到宣傳部工作以來,我在領導和同事們的關心和支持下，通過不懈努力，工作能力和思想政治素質得到鍛煉和提高，基本完成了工作任務，較好地履行了崗位職責。
在思想上，我積極參加政治學習，關心國家大事。工作中我注意加強理論學習，努力使自己的思想和行動跟上時代潮流，適應新形勢、新任務的要求，做到與時俱進，注重學習黨的路線、方針、政策通過學習，進一步增強了政治敏銳感，在具體事情面前能夠保持清醒頭腦，立場堅定，處處以集體利益為重，先集體、后個人，思想逐步走向成熟。在生活中，積極向周圍領導和同事們學習，使自己的能力不斷提高，解決、思考問題逐步走向周全。
在工作上，我加強學習，努力使自己在思想上、理論上、業務上真正成熟起來，盡力更好的搞好本職工作。來到宣傳部，我本著干一行，愛一行的心態，以極大的熱情投入到工作中，思想穩定、態度積極、勤于學習，很快進入了工作角色。我參加工作時間短，理論基礎較差，業務不熟悉，為了盡快彌補這些不足，我堅持利用業余時間學習思想政治理論，提高自己的理論素質，學習了《“十一五”規劃建議學習讀本》、《XX年中國發展目標與任務》等。同時加強應用文寫作練習，認真完成每一次寫作任務，不斷提高寫作水平。
在工作期間，我主要完成了以下工作：
1、承擔學校校園網主頁內容設計工作。
2、撰寫了學校XX年“高校文明杯”活動總結報告。
3、參與校慶畫冊的圖片搜集工作，并撰寫了圖片的中文說明和英文說明。
4、完成了保持共產黨員先進性教育活動的3期簡報和一份先進典型事跡報告的寫作工作。
5、我還承擔了一些其他材料的撰寫和打印工作以及部里的一些日常工作。
總之，在領導和同事們的幫助和指導下，我基本完成了工作任務，但同時也意識到自身仍存在許多缺點，如政治理論學習的'深度和廣度還很不夠；工作方法需要改進，工作不夠大膽，不夠自信，工作水平需要提高等。在今后的工作中，我將發揚優點、改正缺點,努力完成每一項工作任務，鍛煉自己的才干，勤奮工作，大膽實踐，以高度的工作責任感、以科學嚴謹的態度，以扎實認真的`工作作風，努力搞好本職工作。
學校宣傳工作總結5
光陰似箭，來去匆匆，不知不覺間又到期末。一個學期走來，坎坷路上留下了我們這個團隊所走過的痕跡。我相信這是我們整個團隊最大的收獲，快樂所在。下面我對部門工作做下列總結：
一、工作總結
1、所謂“以人為本”。學期伊始，我們部門主要進行了干事納新和刪選工作，為之后開展工作提供了齊備的人力資源。
2、十月份我們校研究會組織了趣味運動會。負責宣傳工作的宣傳部為這次趣味運動會設計了精美的海報，達到了一定的宣傳效果。
3、九月份至十月份全校舉辦了紅歌會。其中紅歌會的決賽宣傳是由我們宣傳部負責，我們為紅歌會設計了精美的海報，并被懸掛在了南區。在紅歌會決賽現場我們作為校研究會的一份子也參與了賽場的布置工作，并且作為工作人員協調比賽秩序，最終紅歌會得以成功舉辦。
4、十月份舉行了一次關于協調大學生愛情和社團工作的講座。我們宣傳部設計了名為“玫瑰與面包”的主題海報，并且在一二餐之間宣傳時候得到了同學們的關注。
5、十月份校研究會發起了一次捐書活動。我們宣傳部為了促進這次宣傳畫了宣傳用海報。
6、十月份至十一月份我們學校舉辦了全校級別的時政知識競賽，而承辦方便是我們校研究會。宣傳部為這幾次時政知識競賽設計了不同種類，不同風格的海報，并且這些海報都被放置在學校一些顯眼的地方展示給同學們看。我們的宣傳取得了較好的宣傳效果，也讓更多同學知道了這次宣傳的活動。屆時吸引了大批同學前去觀看，為時政知識競賽的成功舉辦貢獻了一份力量。
7、我們宣傳部認真負責地做好研究會的宣傳工作事務，在校研究會舉辦的“時代潮頭覽時政，風華學子展風采”時政知識競賽決賽現場負責布置賽場工作，并且這次宣傳從策劃到工作實施都經歷了近1個月左右的。前期包括海報，寫黑板，橫幅，等等一系列可進行的宣傳。工作的前期宣傳可謂做的是一絲不茍。工作期間工作人員盡職盡責，每個人各司其職，使工作有條不紊的進行。
二、部門展望
在宣傳部工作的這一學期中我們取得了喜人的收獲，但同時也發現了一些問題。每次進行宣傳工作時候并不能保證干事的全部到場，而且部長與干事們的交流并不足夠，干事之間的交流也太過貧乏，與其他部門之間的交流更加稀少，甚至有些人之間可以說完全不認識。在此，我提出幾點建議促進干事們的交流：
1、進一步完善部門內部的規章制度，提高工作成員的工作積極性，提高工作質量。
2、細化部門內的工作記錄，詳細記錄每位干事在任職期間所做的工作事跡，并將添加部內的會議記錄。
3、節約經費開支，為保證此項工作開展，每次海報幕布等打印所出經費均采取透明制度，以收據為證。
4、鼓勵部門成員與其他部門成員交往，及時了解其他部門信息，把工作狀態由原來的被動轉為主動，協助其他部門工作的完成，以更好的起到宣傳作用。
我們宣傳部的主要職責就是負責宣傳校研究會的各項活動，力求讓更多同學知道舉辦的活動內容以及地點，同時吸引更多同學參與活動。而工作的主要形式是畫海報和制作條幅噴繪。在這一年的期間，我覺得我們這個團體還是進步很大的。從一開始的零到現在的系統管理，分配工作有序。在各項活動中和會議中。都可以體現到我們的團結和無歧視團隊合作力，各展其鋒，各顯其利。雖然有時候我們的宣傳效果并不如預期一樣美好，但是從中吸取經驗是我們最大的動力，因為有了一次，下次一定會更加完美的完成各項的任務與活動。這學期我們在工作中可以說是盡心盡力，始終堅持以服務他人超越自我為宗旨．這也贏得了其他部門的尊敬和支持。但是我覺得很多地方是要改進的：
1、比如在進行宣傳工作時，工作效率不是很高。而在宣傳報道這一方面，我們是沒有這一環節的。所以要在交給其他部門的同學去具體操作。加強對宣傳報道的管理，進一步完成管理體制，要求做到及時、準確、高效的報道。
2、大家的大膽創新意識不強，與部門的交流也不夠。
3、新成員踏實有余卻欠缺靈活，導致有時候影響活動順利進行，我們還需創造更多的機會來給干事磨練。但是學期將結束，可是我們的心，不會因此而泯滅。我們的管理能力會不斷提高。不會因為崗位因為工作而工作，而是因為能力因為鍛煉而工作。
三、下學期工作重點
這學期有付出也有收獲，使部門的所有成員都成長了許多。在下學期的工作中我們的.重心還將是對研究會舉辦的各種活動的宣傳工作，而宣傳的主要形式還將是圍繞在畫海報上，當然也會摻雜一些更為新穎更為有效的宣傳方式。展望下個學期，我們初步制定了一下幾個計劃：
1、20xx年將舉辦全國人民代表大會，屆時作為研究會我們將加大對此的宣傳力度，讓更多師生參與到政治生活中，讓更多人了解它。
2、三月份做一個關于三八婦女節或是女生節的活動，主要側重宣揚尊重女權、女性自愛等方面的內容。
3、有意識地培養合適的部長人選，為以后的部門的發展鋪好道路。
我們部門還是存在一些問題，工作中難免出現錯誤與缺陷，在一些細小的方面有待加強。但總體而言，我們部門本學年的工作算是合格的。有大膽的創新嘗試，有一步一個腳印的塌實負責。相信我們宣傳部將越來越好，我們一直在努力，在思考。我們相信有一份耕耘有一份收獲。一學期的部門工作，有付出也有收獲，我們將糾正錯誤，汲取經驗，在下個學期積極極奮進，再接再厲，追求更大的收獲！
學校宣傳工作總結6
XX年，在學校黨政主要領導的關心支持下，分管領導和辦公室有相關人員的努力工作，及時制作、加強審核、有序上報，使文稿質量得以提升，學校宣傳工作呈現持續發展的勢頭，對內宣傳有力地配合了學校的校務公開和民主管理，對外宣傳有所突破，一是數量上有增長，二層次上有提升，三是內容上有拓展，使社會各界全面了解學校成為可能，為樹立學校新形象做出應有貢獻。分析原因，總結如下：
領導到位。新班子成立以來，加大對學校宣傳工作的重視力度，主要領導親自督辦，尤其把建好網站落實對內宣傳作為日常工作來抓，親自參與信息制作、把關，重要信息及時通知辦公室，并要求各部門將重要活動情況及時向辦公室反映。一方面減輕了辦公室的工作量，另一方面確保了信息無漏報。
部門支持。學校相關部門認真落實學校要求，一是在大型活動前通知辦公室有關人員參加，二是事后總結反饋辦公室，三是將工作動態及每月總結、重要措施文件及時發布到校園網，便于信息人員及時了解、全面掌握信息，確保信息質量。
個人盡力。辦公室領導及信息員對信息工作重視度較高，一是責任心到，把宣傳工作作為辦公室和個人的'主要工作來做；二是主動性強，事事處處留心，發現素材，馬上挖掘，選好角度，及時報送，基本做好信息工作不過夜；三是聯系面廣，主動與上級部門及媒體增加聯系，搞好關系，做好服務。
效果明顯。一是在上年度教育系統宣傳總結會上，我校被評為宣傳工作先進單位，信息員被評為先進個人，一篇信息被評為優秀教育信息。二是加強了與省德育網的協作。三是宣傳發稿數量和級別有突破。從4月9日至12月21日，我校共發稿65篇，市教育信息網和信息督辦發稿28篇。另外，xx日報、xx電視臺分別對我校進行4次報道，一次頭版頭條，兩次專題報道。學校關愛學生方面作法受到肯定。
學校宣傳工作總結7
一、統一思想，明確目標，深入開展“法制教育宣傳月”活動。
根據全市教育系統法制教育宣傳月的工作目標，我們認真制定了活動月工作計劃，統籌安排，強化管理，采取多種形式開展法制宣傳教育。對于學校內部，我們重點圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，組織全體師生認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“法制教育宣傳月”活動中，我們重點做了以下幾方面的工作：
一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、班主任、少先隊輔導員、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領導小組。學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以教導處為主體，以法制教育教師、班主任為骨干，以少先隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系。學校加強了與當地公安、交通部門的聯系，在當地專職法制教育工作者的指導下積極開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。
二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發揮校紅領巾廣播臺、校報、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。
三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法律、法規原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合”等學習形式，不斷提高學習的效率，我們由法制教育輔導員有計劃的利用活動二的時間，對各班輪流進行輔導；另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。5月8日，學校進行“法制教育宣傳月”活動動員大會；5月9日，學校進行法制教育主題班報評選活動；5月17日，學校進行了“做守法小公民”手抄報比賽；5月20日，學校開展“做守法小公民”演講比賽；學校還計劃5月26日進行“做守法小公民”法律知識競賽。
二、團結協作，普法依法治教工作取得顯著成效。
隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規范化的法制軌道，為學校事業健康、快速、協調發展發揮了積極的作用。
(一)增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。
法制教育活動月中，廣大教職員工重新學習了《中國教育改革和發展綱要》、《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環境保護法》等法律法規，認真學習了《刑法》、《職業教育法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規。通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關系，增強了教書育人的自覺性，教師當中關心學生身心健康發展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學生的多了，懶于做學生工作的少了；加強自身修養，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動的杜絕了。
(二)推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道。
制度管理，是指管理者依據國家頒布的有關法律、法規、條例、規則和部門制定的規章制度、行為規范進行管理的方法。所謂依法治校就是在學校內部實行制度管理，制度管理以其規范性、威懾性、穩定性、防范性等優點為學校管理者所青睞。我校堅持學用結合、普治并舉的原則，依據國家頒布的有關法律、法令、條例、規則，結合學校的實際情況，建立健全了學校管理各項規章制度，形成了比較規范、系統、完善的管理制度體系。在此基礎上，學校加強規章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風氣，同時學校領導以身作則、率先垂范，并加強對法規執行情況的檢查、監督、總結和激勵工作，在執行制度過程中，堅持有章可循，違章必糾，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規的現象，真正使學校管理制度化和規范化，步入依法治校的健康軌道。
(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。
1.加強合作，注意法制教育的社會性。對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學校積極協調社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。一是邀請當地政法工作者到學校進行法制講座，請他們結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育；二是爭取當地執法機關和村委的配合，對學生在社會的守法情況進行監督；三是通過致家長的一封信等形式，與家長建立聯系，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發揮少先隊等教育陣地的`作用，充分利用課堂、紅領巾廣播臺、學校櫥窗、班級黑板報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現象一直保持0記錄。
2.立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入活動課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確保活動課完成法制教材規定內容外，還充分利用隊活動時間及每周的晨會時間，對學生進行法制教育。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。
3.針對實際，強調法制教育的層次性。針對學生的年齡層次和個性特征，各校在教育內容和方式上注意了層次性和針對性。例如學校學生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。
4.普治并舉，突出法制教育的實踐性。對青少年進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法必須與守法相結合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過程中，學校積極引導青少年學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結合學習《國旗法》，學校嚴格執行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴而隆重的升旗儀式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實踐性，我校學生的守法意識明顯增強。由于我們思想重視，措施扎實，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著。
總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。
學校宣傳工作總結8
為了進一步做好學校防震減災知識宣傳，增強了全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹“以預防為主，防御和救助相結合”的防震減災工作方針，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結合學校實際，制定切實可行的《防震減災演練方案》，動員全校師生共同參與防震減災活動，為構建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現就活動情況總結如下：
1、開學第一天，我校校長在升旗儀式上做了“學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人”專題講話，通過生動的事例，深入淺出地引導全體同學走進該活動。之后，我校又通過國旗下講話、板報、墻報、廣播站等，大力宣傳第五個“全國中小學弘揚和培育民族精神月”活動的重要意義、主要內容和工作成效，廣泛宣傳“抗震救災英雄少年”事跡，闡釋抗震救災精神，營造弘揚偉大抗震精神的濃厚校園氛圍。
2、以班級為單位，動員發動全體師生收看“知識守護生命”大型公益特別節目《開學第一課》。組織全校師生分批于多媒體教室觀看《“英雄少年”2008年抗震救災英雄少年頒獎晚會》光碟。讓廣大學生了解“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、不屈不撓，以人為本、尊重科學”抗震救災精神的內涵，感受抗震救災精神就是愛國主義、集體主義、社會主義精神，就是我們黨和軍隊光榮傳統和優良作風，
就是中華民族的偉大民族精神。引導學生體會“萬眾一心、眾志成城”是中國人民團結奮進的強大力量，把自己的成長與祖國和人民的事業聯系在一起；體會“不畏艱險、不屈不撓”是中國人民泰山壓頂不彎腰的英雄氣概，培養自己不為困難所壓倒的大無畏精神；體會“以人為本、尊重科學”是對人民的高度關注、對科學的高度尊重，珍愛生命，熱愛科學，勤奮學習，追求真知。
3、結合“品德”課、班隊課，組織學生學習“抗震救災英雄少年”事跡。各班利用黑板報出版“抗震救災英雄少年”事跡。讓廣大學生在了解“抗震救災英雄少年”事跡的基礎上，認識到在他們身上表現出的.“堅強勇敢、團結互助、樂觀向上”的品德是當代中小學生應該繼承和發揚的中華民族傳統美德，是當代中小學生健康成長應該具有的寶貴品質。引導學生學習“堅強勇敢”的品德，在遇到困難和挫折時，不氣餒，不懼怕，有戰勝困難和挫折的信心和勇氣；學習“團結互助”的品德，在日常學習和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務集體；學習“樂觀向上”的品德，努力在各種環境下，堅定對生活、對未來的信心和希望，勤奮學習、快樂生活、全面發展。
4、開展抗震救災為主題的競賽活動；3月25日下午，舉行“抗震救災科普知識”競賽活動，并從中選拔27名同學進行表彰。
5、學校各部門精心安排，認真準備，努力營造“防震減災”宣傳氛圍。學校組織《地震基礎知識》專題板報，向學生介紹地震知識及防震要領，并利用學校小廣播進行宣傳；各班級也利用黑板報出版防震減災基本常識，利用班隊會組織學生學習《地震來了怎么辦》等相關科普知識，提高學生的預防、避險、自救、互救能力；讓全體師
生明確防震減災的重要性，并組織班主任進行防震演練培訓，觀看《防震減災科普知識》演示文稿，觀摩了八年⑴班防震減災示范演練，明確防震演練的具體操作程序，提高全體教師防震演練的組織能力。
6、學校舉行了“防震減災演練”活動。為了使得演練方案安全可行，演練開始前，學校對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學積極配合，服從命令，在不到2分鐘的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶，沒有發生任何互相推擠或，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。演練活動結束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。
7、學校組織部分學生到社區進行抗震救災知識宣傳，提高社區居民抗震救災意識。
8、學校組織了“防震減災知識”手抄報競賽。并對其中18名優秀者進行表彰。
今后，我校將繼續認真組織開展校園防震減災宣傳活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防震減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。
學校宣傳工作總結9
新學年伊始，我校積極落實教育部、中央宣傳部、中央文明辦、共青團中央聯合下發了《關于組織開展20xx年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》，以奧運會的召開為契機，抓住改革開放30周年取得的偉大成就，以愛國主義教育為核心，以寫字教育、民俗教育為抓手，扎實開展豐富多彩的弘揚民族精神月教育活動，促進學生思想素質的提高，深入開展第五個“弘揚和培育民族精神月”各項活動，現把各項工作總結如下：
一、精心設計，突出主題，上好愛國主義教育第一課
暑假中，我們對于開學典禮的內容就進行了部署，以奧運召開為契機，開展文化經典教育，在學習中繼承優良傳統。對全校師生提出要求，假期中人手一份帶注解的《弟子規》，要求背誦、并書寫，在背的過程中，領略其文化內涵。
9月1日上午我校以“誦讀文化經典，弘揚民族傳統”為主題召開了開學典禮。展覽路街道辦事處工會主席柯楊文、新華南東里社區史書記、現代教育報記者、奧運志愿者（我校畢業生）參加了我校開學典禮。大會在全校同學共同背誦《弟子規》的朗朗誦讀聲中拉開了序幕。同時以展現中華兒女在今年抗震救災和北京奧運中表現出來的優良傳統和民族精神等具體事例，詮釋了《弟子規》的內涵。學校書法小組同學的楹聯創作和書法作品進一步抒發了學生的愛國情感，也展示了我校一個階段的教育成果。校長的講話更是激勵了全校師生在新學期再創輝煌。最后我校畢業生（現就讀首都經濟大學）趙政，為同學們講述了奧運期間他作為志愿者的經歷，讓學生充分感受到奧運給北京帶來的變化，感受到作為中國人的自豪。
整個開學典禮隆重而熱烈(你可以投稿- 天天更新的公文網)，學生在開學的第一天就體驗到在新學期要以更加良好的精神風貌和文明行為展示自己的風采，增強了學生們作為北京小公民的自豪感、責任感。
二、領導重視，統一安排，上好開學第一課
教育部與中央電視臺聯合舉辦了“知識守護生命”中小學安全教育的特別節目《開學第一課》，《開學第一課》是以生命意識教育為主題。我校接到下載觀看通知后，校領導高度重視，按照要求，思教處做好相關準備工作，由網絡教師下載，于9月9日利用隊活動時間發揮我校校園網絡的優勢， 組織全校學生及時觀看，通過觀看提高了學生自我保護意識。
三、開展文化經典教育，弘揚民族傳統文化
為進一步繼承和弘揚中華優秀道德傳統，增強學生親情及規范教育，構建和諧校園，九月份我校開展《誦讀弟子規，做懂禮守紀好少年》主題教育活動，并以此開展好弘揚民族精神月活動。將學習弟子規與良好行為習慣的養成結合起來。為使學生對其內涵有進一步理解，班主任老師利用晨會講解學習《弟子規》的時代意義、怎樣學習及怎樣踐行《弟子規》爭當文明學生，同時組織多種學習方式如學生采用創編《弟子規》拍手游戲、為《弟子規》配畫、創編故事等形式幫助學生理解。九月底思教處運用問卷抽測的方式對背誦情況進行檢查。通過大量的實例使學生明確在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規范。
四、發揮宣傳陣地作用，以奧運冠軍為榜樣，激發學生愛國情感
2008年北京奧運會的成功舉辦，中國健兒的驕人成績，為新學期學校開展愛國主義教育提供了新的教育內容。為此，我校充分發揮宣傳陣地的作用，利用廣播、顯示屏、板報宣傳奧運冠軍的事跡。還特別在操場墻壁上以奧運冠軍為榜樣，制作了色彩鮮艷的奧運冠軍光榮榜，回顧了51枚金牌的奪取過程，用以激發學生愛國熱情，民族自豪感。同時我們利用國旗下講話，宣傳奧運冠軍奪冠背后的故事，提高國旗下講話對學生成長的教育作用。
五、以民俗節日為抓手，開展實踐活動
中國的民俗文化中，傳統的'民俗節日是非常重要的一個元素。幾個學期以來，我們深入開展民俗教育，并把它作為加強學生思想道德建設，培養學生愛國情感的有效途徑，特別抓住民俗節日對學生開展實踐活動。
9月14日是中秋節，中秋節雖然大家都知道，但對其所弘揚的美德并不了解。我們充分利用節日
放假3天，根據學生年齡特點，組織學生開展實踐活動。如一年級背誦一首中秋節古詩；二年級背一首中秋節古詩并書寫下來；三、四年級設計月餅面；五年級創作一幅楹聯；六年級照一張全家過中秋的照片。學生通過參與，學生了解了吃月餅的習俗和團圓的意義，也懂得了應該孝敬父母。
六、召開展示會，展現學生文明風采
結合9月弘揚民族精神月主題《誦讀弟子規，做懂禮守紀好少年》，我校對學生進行表彰，特別是對在學習弟子規的過程中，涌現出來的好人好事進行表彰。同時在9月28日下午召開全校家長會，向家長展示學生學習的成果，表彰在活動期間的突出學生。
學校宣傳工作總結10
一年來，個人工作在做好學校宣傳工作以外，還圓滿完成了黨政辦公室其他工作。宣傳工作在黨政工作部的領導下，圍繞學校中心工作，積極發揮校內各種宣傳媒介的作用和努力拓展對外宣傳為重點，始終堅持正確的輿論導向，為促進學校全面、協調、可持續發展提供了有力的精神動力和輿論支持，為學校各項改革建設和發展營造了良好的環境。
一、充分利用學校網站和校報對我校在教育教學、科學研究、社會服務、文化引領等方面取得的主要成績和開展的重點工作進行全方位、多角度，且圖文并茂的宣傳報道。
二、在社會媒體和學校媒體積極宣傳學校，展現我校師生積極向上、勤奮努力的精神風貌，樹立學校的`良好形象。20xx年我校在社會媒體發布新聞××余篇次，并被各大媒體轉載。
三、借助彩虹門、條幅、氣球等宣傳物品為迎新、開學典禮、運動會、畢業洽談會、畢業典禮等學校各大活動做好氛圍營造工作，為活動的開展渲染良好的氣氛，助力活動成功舉辦。
四、帶領學生網情監管隊伍時刻監管引導學校網情，并每月月初對各種涉及學校的網情進行梳理，編輯成《網情專報》，供領導參考。
五、根據學校各個時段工作重點，或配合各院部開展的活動，利用校大門和圖書信息綜合樓一樓電子顯示屏及時發布宣傳服務信息。同時每日更新第二教學樓后的××塊報欄，讓學生關注時事政治、了解社會動態。
六、指導大學生新聞中心工作。除日常對中心成員進行指導外，每周一晚還召集中心干部召開例會，不定期對中心××余名成員進行新聞業務（包括文字和攝影）培訓。
學校宣傳工作總結11
一、本周工作內容：
1. 團干學干電子版小海報
2.英語合唱比賽獲獎班級紅榜
3.師范生技能大賽復賽名單紅榜，通訊，攝影工作
4.11月30號大海報背景上色
5.團干學干培訓開營儀式的攝影、通訊工作
二、工作總結：
1. 紅榜工作質量有所提高
2. 海報方面的工作仍需抓緊，強調工作態度
三、工作中存在的問題
紅榜方面，干事的紅榜書寫質量有所進步，通訊攝影方面的工作則無緊要問題。主要問題是海報方面的問題，干事對于海報工作還是不能熟練掌握，最主要原因是干事在工作時，耐心不夠，而且遇到問題未能及時請教干部，過少問干部意見，對于海報的設計以及上色操之過急。有些干事在分配自己工作與學習時間上不夠到位，有些干事把工作堆到最后才去做，導致質量下降。
四、下周工作展望：
1. 繼續11月30日大海報的工作，專業技能大賽小海報的設計。
2.配合迎新晚會工作，張貼迎新小海報，設計禮品券給贊助商
3.繼續安排干事配合團干學干培訓的攝影、通訊、文藝表演布場工作。
4.周一部門例會，主要內容是對干事進行海報的'培訓（主要是海報字體培訓、海報構圖培訓、色彩培訓），同時強調在工作時的工作態度以及與干部之間的工作交流；強調工作態度的重要性。
學校宣傳工作總結12
當輕輕地踏進中心這一扇大門，并不想從這里帶走什么，只愿意為中心留下些什么！在這里，可以不斷地充實自己、完善自我，可以任自己發揮自己的魅力。可現實與理想總是存在著很大的差距，有時候自己還會覺得很無語……
看著日歷又掀過一頁，感嘆光陰似箭，歲月如梭。兩個月又在手指尖不經意溜走，回顧在中心宣傳部待的這兩個月，既有美好的回憶，亦有不愉快的經歷，而這一切的記憶卻總讓自己有點心酸。此時，大一時光已宣告結束，而我卻才剛剛起航。
依舊還清晰記得那是一個四月下旬的夜晚，雨一直下，教學樓、宿舍樓的地板一片狼藉，而我面臨著一個影響我大學生活的艱難選擇，系學生會的招聘筆試與勤工助學中心宣傳部同一時間走進我大學生活的視眼，卻不知自己該往何處？大學，一個值得所有高中生幻想的時代，一個值得所有大學生為之奮斗的時代，一個值得所有出身社會人士羨慕的時代，而我，當大一的腳步漸行漸遠時，幻想泯滅，一無所有。眼看著他們在我的生活里忙忙碌碌，羨慕卻又很嫉妒。那一天，懷著碰碰運氣、試試筆鋒的態度匆匆忙忙答完系學生會的招聘筆試后，毅然選擇踏進勤工助學中心的大門，一篇自己從不敢去理順的評論文章《公開示愛是自私的！？》懵懵懂懂地成為中心宣傳部的一名干事，開始我真正意義上的大學生活，從那一刻時起，也開始了我對中心的諾言兌現征程。
或許是上天注定“將降大任于斯人也”，中心宣傳部新任干事們當還未從擺脫對中心的好奇與新鮮感中晃過神時，布置中心宣傳部的工作就壓到我們每一位干事的肩膀上，考驗著我們宣傳部的實力與魅力。而對我來說，海報不會、PS不會、書法也不會，能夠奉獻的僅有自己一雙笨拙的雙手和從不機靈的腦袋。說實話，很羨慕他們擁有這一份才藝能夠在中心這一個大舞臺上展示，在為他們感到高興的同時，為自己是一名宣傳部干事而感動自豪，因為中心宣傳部才算得上“人才濟濟”！
如果說中心宣傳欄的布置工作讓宣傳部部門新成員之間增進了友誼的話，那么中心二手交易市場則是中心宣傳部新成員打開中心大門的一把鑰匙，為我們提供了一個接觸、溝通中心其他部門成員的平臺，為宣傳部新成員融入到一個大家庭創造了有利的機會。我的同事在談話時說道：“要是沒有中心首屆二手交易市場活動，我現在一個人也不認識！”不僅是她這么認為，我也是如此，收購物品、宣傳、出賣物品等這些活動的參與讓自己逐漸地開始融入到中心這一個大家庭，準備好了去接受中心給我的愛與溫暖。結識更多的朋友想必是每一個干部干事在面試時必提的話題之一，而我今天，才剛剛開始面對。
古語有云：“己所不欲，勿施于人”，不管是在生活中，還是在工作中，總得面對許許多多的問題，既然如此，那還是先從自身方面糾錯吧！這兩個月以來，在和各部門干部干事的交流溝通方面對我來說是一片盲區，對中心事務還不是很了解，以至于鬧出好些笑話來！其實自己并不喜歡酒桌上的熱鬧，而更喜歡湖邊的安靜。這該算是優點還是缺點？但就是這樣，我很多次即使有時間也沒去參加中心的活動，這就使我本資料來自演講稿之家http://speech.com.cn轉載請標記！少了很多接觸中心其他部門成員的機會。而中心二手交易市場活動好不容易被審核通過，繁瑣的工作流程想必只有外聯部成員心里才清楚，而我，直到活動的前一天才明白二手交易市場到底是怎樣的一個交易形式。這一次活動似乎中心所有部門都動員起來了，一眨眼，活動現場多了好多掛著“勤工助學中心”字樣綬帶的陌生面孔，他們是誰？說實話，確實沒有幾個是認識的，不過鏡頭里總是能看到他們的笑臉，很開心似的在玩買賣衣服的小孩子游戲，童真、童趣，同一片屋檐下追憶童年時光，好幸福。
當輕輕地踏進中心這一扇大門，并不想從這里帶走什么，只愿意為中心留下些什么！在這里，可以不斷地充實自己、完善自我，可以任自己發揮自己的魅力。可現實與理想總是存在著很大的差距，有時候自己還會覺得很無語。記得有名干事總是在我的耳邊抱怨道，“要是大家開會都這么準時，那該多好啊！”“要是大家工作都那么積極，那大家做事就不會那么累了！”“好羨慕其他部門哦，經常聚會、出游！”“好累呀，天天都要來中心辦公室，作業還好多沒有寫呢!”......有的人甚至選擇了默默地離開中心。我曾經問過好多干部干事還有選擇退出去的他們選擇退出的原因，說法不一，各執己見。我想，不是同學們無情，而是中心確實在某些方面還需要完善。至于如何改善？怎么樣改善？對于一個剛剛走進中心才兩個月，對中心一概不知的我，無從下手回答。所有的`一切都已成為我對中心的一種期待：
我期待中心擁有一份《中心干部干事培訓材料》。勤工助學中心自20xx年成立以來，在管理辦法與制度上不斷地改進和完善，逐漸地形成了具有中心特色的組織形式，以“立足校園 服務社會”為宗旨依法開展勤工助學中心工作。一方面，中心的紀律性很有可能影響到在校同學們都中心“規范 效率”的工作作風的印象，尤其是在有關獎、助、減、免、勤工崗位等方面的工作規范。另一方面，每一年對新生關于中心基本知識的培訓都不能夠得到較好的效果，為增強干部干事培訓大會的效果，擁有一份培訓材料很有必要。我曾向中心干部要過有關中心的資料，開始的時候，本以為然的認為她會給我一份WORD文檔的，沒想到最后給我的是一個文件夾，我想，一份全面地、系統的培訓材料對于干部干事平時的工作也能夠提供很多的便利。
我期待我們擁有中心宣傳片。在我們的學校，擁有自己的宣傳片的組織確實少之又少，是沒能力制作？還是從來沒有想過?或許每一個人都清楚的明白視頻的宣傳效果遠遠大于單純文字與圖片的宣傳效果，在當今優酷視頻、QQ空間分享視頻、微博分享視頻等廣泛流行的時代，為中心制作一個屬于自己的宣傳片很有必要。宣傳片的內容包括中心概介、中心的歷史簡介、中心商標、中心宣傳欄、中心勤工助學工作的開展、中心特色活動的開展、中心文化建設的開展情況等。
我期待中心的每一位干部干事都能夠從中心學到自己終身受用的知識。面對一個上百人的組織，干部干事除了學會為人處世，更是應在中心學到其他在今后工作中技能。平時加強干事的計算機應用技能培訓很有必要，辦公室應規范文件格式，以今后在工作中所運用到的文件格式規范為模板作為推薦標準，并在中心施行。宣傳部以及網絡部等特殊部門，加強對其干事的PHOTOSHOP照片處理、方正飛騰排版工具、會聲會影視頻制作、ADOBE DREAMWEAVER網頁設計等培訓，如果可以的話，盡量讓每一個干事試著完成一兩個作品。我想，不管是身在何處崗位，自己擁有的這些技能就是自己獨特的競爭力，因為即使是最小的小店鋪也需要宣傳，也需要用到以上這一些計算機應用軟件，對于干事本身就是一筆財富！
我期待“勤工在線”網站、《助學瞭望》報刊、勤工助學中心微博能夠得到越來越多同學們的肯定。“勤工在線”網站已經好久沒更新了，或者說更新的頻率越來越低了。《助學瞭望》這學期一期報刊都沒出了（身為宣傳部成員，對此很是遺憾）。是在走下滑路，還是蓄勢待發？“致力于‘xx工程學院勤工助學’品牌的打造”看來并沒有那么容易，如何打造？怎么打造？沒有一個人能夠同學能夠很清晰的回答，但，“勤工在線”網頁內容、《助學瞭望》的版面內容顯然不能得到同學們的肯定，以及大多數宣傳部、網絡部成員不會使用天正飛騰排版工具、Adobe dreamweaver網頁設計工具的問題值得干部們的思考和解決。正如“勤工在線”網站創始人之一陳威說的那樣，自從他們那一屆以后，中心再也沒有人會網頁設計方面的技能了，或者說是再沒有對網站再行設計過。而宣傳部的境地也好不到哪樣，報刊的排版技能似乎失傳了？
我期待中心能夠為我們提供一個組織學習的平臺。在我們的學校有很多競賽是需要跨專業合作才能夠更好的完成的，比如校“挑戰杯”大學生創業計劃大賽、全國三維設計大賽等項目，只有跨專業的合作才更有希望使得作品入圍參賽。
我期待中心宣傳部能夠在未來更加重視文化建設，不讓干事們只在忙忙碌碌得工作中度過。
所有的期待終有一天會在大家的共同努力下實現，我相信！
學校宣傳工作總結13
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，傳播法律知識，提高全校師生法治意識和法律素質，給未成年人的健康成長營造良好的環境，有效地預防和減少違法犯罪，我校根據藁城市教育局的工作精神，圍繞今年教育局制定的法制宣傳月活動的主題，促進和諧社會建設，創建良好的法治環境，開展了形式多樣的法制教育系列活動，力求將學校法制教育工作做細、做實、做具體，為學校教育發展創造良好的環境。現總結如下：
一、成立領導小組，強化教師法制意識
作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴于律己，而教師法制觀念加強有賴于學校領導的重視、導向。為此，我們以學校校長室為核心組織，成立了學校法制教育領導小組，由王俊文校長任組長親自抓，分管副校長劉衛華具體抓，政教處具體落實，各年級組、各班具體實施，職責分明，責任到人。學校組織全體教師學習了《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，使教師較深刻地掌握了與中學生相關的、或者關系較密切的法律，有利于教師對學生進行有目的、有效果的`法制教育，更使廣大教師認識到對學生的教育，除了要教給學生文化知識，學會一些勞動技能外，也必須掌握一些中學生應掌握的法律常識，讓他們樹立法制觀念，養成遵紀守法的好品德。這樣提高了教師對學校法制教育的認識，促使教師產生進行法制教育為已任的共鳴，進而更有效地搞好法制教育，努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。
二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳
俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。鑒于青少年的年齡特點：他們的可塑性強，在不同環境中可形成不同的行為品質。我校努力營造一個團結友愛、嚴于律己、奮發向上的文化氛圍，力爭讓學生在健康、潔凈的環境和“勤奮、務實、文明、進取”的校訓中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責任感。我們美化校園環境，保持校園潔凈;在學校教學樓懸掛名人畫像，在各辦公室、班級懸掛各種規范守則等，營造積極健康向上的校園氛圍。我們還充分利用國旗下的講話、學校廣播站、宣傳欄、黑板報等多種形式向學生宣傳法律知識，通過班會、晨會向學生進行“增強法律意識、爭做文明學生”為主題的法制教育和各項活動，學生在良好的校園環境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對外來文化，各種犯罪違紀誘因的免疫力。
三、開展多種活動，強化師生法制觀念
根據我校的實際情況，我校的法制教育與行為習慣養成教育、社會實踐等主題教育活動相結合，與品德與生活、教育相結合，多層次、多方位滲透。
1、加強警民共建活動。我們聘請了學校法制副校長南董鎮派出所鄭清立所長及法制輔導員孟永華來校作預防違法犯罪教育、交通安全知識教育等，充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用。
2、召開班主任工作會議。由校長室和政教處組織對各位班主任進行了依法從教、依法辦校的再加強教育，幫助每位班主任提升法律意識，明確自己身上的職責，規范自己的教育教學行為。
3、國旗下講話及晨會教育。我校充分利用周一國旗下講話及每天晨會時間對學生進行法制教育，主要包括學習《國旗法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《環境保護法》等等。
4、辦好法制教育主題黑板報和手抄小報。學校充分發揮宣傳窗口的作用，要求每班出一期“增強法律意識、爭做文明學生”法制教育黑板報，各班自辦法制手抄報，政教處進行檢查評比。
5、舉辦法制教育征文活動，開展征文競賽激發了學生學法用法的積極性，促進了法律知識的普及，以及和團委共同組織舉辦以法制教育為主題的演講賽。
6、學校廣播站和宣傳欄還開辟了法制之窗欄，定期宣傳法制知識，開展法制知識競賽活動。
7、上好法制教育主題班隊活動課。與學科教學相結合，滲透法制教育，課堂上，結合學生的實際，結合學生的身邊事，進行正反兩面的評析、引導，使學生辨是非、明事理，使學生在生動活潑的班會上中受到法的熏陶。
法制教育是一項長期性的工作，它的內容將隨著社會的發展、時代的進步而不斷變更，我們只有牢牢地把法制工作記在心頭，從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能逐步提高學生的法律意識和法制觀念，確確保我們的身邊無犯罪事件發生。我們決心進一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，為培養新世紀合格人才做出應有的貢獻。
學校宣傳工作總結14
近日，xx市xx公安分局xx派出所根據轄區實際情況，進一步細化宣傳措施，采取多種有效方式，全面開展防范電信詐騙宣傳活動。
宣傳活動中，民警深入轄區居民當中，向群眾特別是中老年群體宣傳講解電信詐騙的作案手段和特點，特別是冒充公檢法人員詐騙、冒充熟人詐騙等，通過設立咨詢臺、擺放宣傳板、發放宣傳資料等多種形式進行宣傳。
同時結合派出所日常工作中遇到的.實際案例進行分析講解，告知群眾不要貪圖便宜，不要泄露個人信息，不要將資金轉入陌生的賬戶。當遇到類似事情發生時，要正確處理，不要輕信，發現被騙或發現詐騙嫌疑人要迅速到公安機關報案。社區民警結合轄區真實案例，詳細講解參加幾種電信網絡詐騙手段和防范技巧，耐心解答群眾的現場咨詢，指引群眾掃碼安裝注冊國家反詐中心APP，提高安全警惕。
此次宣傳活動，xx派出所共設立宣傳點5個，懸掛宣傳標語25條，發放、張貼宣傳單1000余份，接收群眾咨詢100余人次，在轄區營造了防范電信詐騙宣傳的濃厚氛圍。進一步增強了廣大群眾財產安全意識和防范能力，形成了全民反詐的良好氛圍。
學校宣傳工作總結15
為了進一步做好學校防震減災知識宣傳，增強了全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校領會市教育局有關精神，認真貫徹“以預防為主，防御和救助相結合”的防震減災工作方針，并結合學校實際，開展了一系列的防震減災的工作及活動，現總結如下。
一、強化了學校防震減災領導小組職能：我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開全體教師會議，部署活動安排。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保活動順利進行。
二、在學校團總支、少先隊的統一部署下，通過學校的廣播系統，宣傳了防災減災知識。還利用國旗下講話宣傳了防災減災知識，進一步提高師生對防災減災的感性認識。讓學生充分認識到在災難面前自救知識的重要性。
三、學校舉行了“防震減災演練”活動。為了使得演練方案安全
可行，演練開始前，學校對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學積極配合，服從命令，在不到2分鐘的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶，沒有發生任何互相推擠或，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。演練活動結束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。
四、我校還采取黑板報、手抄報、播放專題教育片等形式強化了學生的安全自救意識,宣傳了防震減災有關知識。學校組織各班級利用黑板報宣傳防震減災基本常識，向學生介紹地震知識及防震要領，提高學生的預防、避險、自救、互救能力，讓全體師生明確防震減災的重要性。我校還組織各班級開展了防震減災手抄報比賽，各班評選出優秀手抄報上報學校。另外，我校還組織各班觀看專題教育片3次。通過這些活動，既讓學生了解了防震減災知識，又進一步增強了學生的防震避震的'安全意識。
五、學校還組織各班級召開了防震減災主題班會活動。各班班主任精心搜集有關防震減災知識，并準備好班會發言稿。班會時，學校
組織校長室、教導處、總務處、團總支、少先隊進行了檢查。各班的班會開的認真、細致。這次班會活動進一步強化了學生的安全自救意識，提高學生的預防、避險、自救、互救能力。
六、在校長室、總務處的牽頭下，我校開展了一次全面的安全排查治理。對學校的各個專用室，圍墻，電線、操場，室外懸掛物等進行了一次全面的安全檢查。對存在安全隱患的地方給予及時的整改。并對學校食堂、小賣部等加強了管理。
今后，我校將繼續認真組織開展校園防震減災宣傳活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防震減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。
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