有關初中生活作文集合八篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的初中生活作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中生活作文 篇1
尚未離別，已依依難舍。
（1）
前方傳來一陣悠然的音樂聲，我的心隨之一緊。手上的面包被我扔在一邊，腳下步伐更快樂，我直奔教室門口。終于在我前腳踏入教室門口時，鈴聲愕然而止。我用手隨意臉上的汗水。心中因為老師還沒來而偷笑。嘴角不自覺的揚起了一絲笑容。
但我準備坐回座位時，一陣輕快的女聲在耳邊響起，臉上的笑容頓時僵硬了：“給我站到外面去。”
我低下頭輕輕走到門邊，陽光灑在我身上，我抬起頭，望著太陽傻傻的笑。
初中，我的生活像向日葵班對著太陽傻傻的笑。
（2）
“對了，等一下就測驗你復習了沒？”同學A問。“測驗？復習？！”我瞪大了眼睛，腦海里劃過昨天老師說今天測驗的畫面。“糟了！我書都沒碰過！”我手忙腳亂地找出書來。
突然，我瞄見了旁邊的'同學B，驚訝的發現，他還在玩。我就問“你不用復習嗎！”“復了！”這?劭臁
“我昨晚就復習了”
“你…”“同學們，上課…”一段音樂聲響起打斷了我的講話。我突然想起了還沒復習！我苦笑地望著老師。
初中，我的生活像一杯濃濃的茶。
（3）
晚上，教室里安靜得只有筆尖與紙接觸的磨擦聲。我埋頭于亂葬崗般的課桌，被一道道難題難道的我呆呆地望著課本。我抬頭就看見在奮筆馳書同學的，只有我不會。
想問別人，卻不想吵著其他人，所以只好靠自己了。
在我苦拼了30分鐘后我終于都做出來了！
我望著題目，松了一口氣。心中有一股叫自信的東西，引著我繼續埋頭于作業，越挫越勇，越做越開心！
初中，我的生活像怒放的歐石楠，帶著自信與勇氣。
（4）
我的初中生活不如無知的幼兒園，不如小學的天真，卻像蒲公英那樣…。
不為藍天，只為飛翔！
初中生活作文 篇2
當我信心百倍滿懷喜悅地站在三中大門前，一種前所未有的激動感覺像涌動的巖漿在奔流著。此時，我在心底高聲呼喊著：初中，我來了!
當我初次來到這個班級，心里就充滿著力量，我鼓足了干勁，等候著三年之后的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的成功喜悅!初中生活的新感覺是忙碌和勞累的，但我仍然不知疲倦地挑燈苦讀，只為了三年后能夠奔向成功的彼岸。
在上初中的2個月來，我長大了。我不再用父母催我學習，不再用媽媽幫我洗衣服，不再用爸爸幫我提書包，因為我是一名中學生了，不在是衣來伸手，飯來張口的小朋友了，我長大了!
在學校，老師并不像小學老師一樣手把手地教我們了，而是讓我們自已去學。同學之間卻因為那似乎很重要的名次而缺少了小時候真摯的友誼，但我們之間卻也有美好的友情。自習課上，我被一道復雜的數學題難住了很是焦急。同桌是一名“數學高手”，我碰了碰她，她看見那道數學題點了點頭，又做她的英語去了。我心想：“喲!這人怎么這樣？不告訴我算了”。下課了同桌說：“這題你不會吧？我來教你!”聽了她的話我不得不對剛剛的`想法而愧疚，其實朋友就是這樣，盡管學習競爭激烈，但是她仍然幫助你。
初中，是人生道路上最美麗的篇章；是用另一種語言寫成的文字；初中的新感覺就是充滿青春活力的生命的春天。
初中生活作文 篇3
每個人幸福感都不同；有的人來源于生活，有的人來源于工作，有的人來源于學習；而我的幸福感來源于現在的初中生活。
雖然，我上初中只有短短的兩個月時間。但就是這短短的兩個月時間，細細品味，它就好似一杯濃郁的咖啡，有苦更有甜。對于我來說初中生活是新奇的，是美好的，也是茫然的，惶恐的。
還清楚記得，刻骨銘心的第一課——軍訓。
第一次離開父母的身邊，心中是興奮，是自由，是惴惴不安的。軍訓是嚴厲的每天早上，五點鐘從床上爬起，出早操，不論是酷暑炎炎還是寒風刺骨，我們能做的只有紋絲不動，稍有不慎還要被罰做俯臥撐，蹲起。生活是艱苦的，我們第一次洗衣服,疊被子，可能做的還不夠完美，但我們已經勇于嘗試了，勇于邁出了第一步，我相信我們以后會做得更好。艱苦的，嚴厲的，短暫的軍訓生活磨練了我們的意志，增強了我們的自理能力，特別是當我們邁著堅定地，自信的步伐，唱著洪亮的軍歌接受校領導，家長們的檢閱，我們堅持下來，我們勝利了，一種幸福感油然而生。
在這短短兩個月中，我就像來到一個新的大家庭一樣，老師在生活學習中，給了我們無微不至的關愛，使我們很快適應了初中生活，同學們互幫互助處處洋溢著友愛之情。
雖然學習很緊張，一下增加了許多門功課，知識面寬了，作業也很多，業余時間少了，每天時間都很緊促。但知識的.增多，成績的取得，回頭想想那過程又是多么的快樂和充實。
初中生活從開始的陌生到現在逐漸的熟悉，從剛開始的緊張到現在的逐漸適應。有些同學認為初中沒有小學生活豐富多彩，功課增多和時間的不夠用何談幸福感。但我認為我們從兒童成長到少年，我們長大了，我們把初中生活的過程當做一種享受，它必然就會感到幸福，幸福是有自己決定的而不是別人，愿你的初中生活多姿多彩，讓我們共同享受和體驗它給我們帶來的幸福吧！
初中生活作文 篇4
上學的時候，天還沒亮，可是深藍的天，看不到一顆星星，困頓還沒消失。
放學的時候，天即將黑，一片橘色的天空，閃亮著很多的夢想，有我的嗎？我看不見，我摸不著，我更不知道它會在哪里？我不知道的，它是什么？
這些，是不是印證了歌詞里的一句話：迎來日出，送走晚霞？
眼睛睜開的時候，十分不情愿，我想我是留戀夢里的美好，可我卻是一個記性極差的人，總是記不得究竟夢了些什么，于是我一直安慰自己，肯定是美好的。
眼睛閉上的'時候，身心俱疲，沒有辦法很快從一天的勞頓中解脫，我想，我需要的是松軟舒適的床和寬大的被子，縮在那里面，我應該會安心舒服地睡著，直到天亮。
走路的時候，放慢腳步，一邊抬頭望著天空，一邊聽著音樂，想像著，其實我就是那個歌手，歌唱著我們的愛，我們的心，我們的世界，我們的一切。酥軟的落葉，靜靜地守候著屬于它們的歸宿，它們可能不知道，一旦失去了，就是永恒，而它們就是永恒。
孤獨的人們，需要一雙手來安撫自己的靈魂。
生活中，總有想要和不想要的。可是我想要什么？我需要的是什么？
在歲月的巔峰，太陽的愁容漸次消亡，我像是一只倦鳥，依偎于松濤，散落的夢已被浮光漸漸融化，走出峽谷關隘，我驚嘆，是誰的旨意，奠定了博大精深的思想。
如今，太陽的愁容，在躁動的驛站，漸行漸遠。
太陽不出意料的升起，陽光依舊那么燦爛，生活仍是如此平淡。
初中生活作文 篇5
現在，我們還有半個月不到的時間就小學畢業了，小學畢業之后，我們將升到初中，結束小學生活，開始新的初中生活。我所期待，所向往的初中生活是這樣的……
第一次踏入初中學校的大門，我們的初中生活也就拉開了帷幕，在這全新的校園里，我們將會在這里獲得新知識，新朋友。初中三年，上千多個日子里，我們也許會像一棵棵小樹苗在“園丁”老師的照料下、培育下，茁壯成長為一棵棵參天大樹。課堂上，回蕩著我們瑯瑯的讀書聲；操場上，充滿著我們的歡聲笑語，上課的時候，老師講得細心，我們聽得專心，早自習或晚自習我們靜靜地坐在教室里，一言不發，專心致志的自習，垃圾桶里也堆滿了我們扔掉的草稿紙團……
每逢周末，我們總是以最快的速度收拾好東西，一個勁地跑出校門口，等待自己的家長來接自己回家。星期天，我們又神采奕奕地回到校園學習。初中學校的'每一個角落，都有我們嬉戲、玩耍的身影……
升到初中后，雖然學習量增加了，但我們的生活是豐富多彩的。現在，我們只需要好好學習，努力學習，爭取考上自己所向往的初中，開始我們向往的初中生活。
初中生活作文 篇6
青春，宛如一本空白的書，等待我們為他書寫動人的故事；青春，好似一個花園，需要我們的精心呵護和細細灌溉；青春，如同一年里的四季，孕育著光明和希望。初中生活就是青春里最重要的部分之一，等候我們的努力與拼搏。
告別了六年最純真的小學生活，我們迎來了新的挑戰與新的起點。現在的我們有了新的稱呼“初中生”。在這個嶄新的學年里，我們將度過一段難忘的生活。我們會在磨礪中成長，會在汗水里收獲，最終到達夢想的彼岸，成就更好的我們。
初一，是成長的時節。壓力不斷襲來，逼迫著我們適應與成長。從小學只有語文，數學，英語三門學科增加到生物，地理，歷史等七門學科，從以前輕松自由的學習氛圍到現在緊迫的學習氛圍，增加著我們學習的壓力，在無形中令我們成長。同時，現在的我們不再像以前一樣輕松，我們要時時刻刻準備著不知何時會來臨的周考和月考，這種壓力讓我們珍惜現在的每一分每一秒，無時無刻都在努力。
初一，不僅讓我們成長，更讓我們堅強。不斷增加的'作業令我們不堪重負，父母額外要求的習題令我們疲憊不堪，再加上補習班的困擾，讓我們找不到一點放松的時間。但是，現在的我們早已不是那個只會抱怨與哭泣的我們了。及時被學習的壓力擊垮，我們也不會放棄，因為我們知道，失敗只是暫時的，只要我們堅持下來，一定會成功。壓力固然可怕。可是，如果我們奮力拼搏，壓力也只會是我們成功的墊腳石！
初一，讓我們學會從失敗中學習，從跌倒中爬起。要想成功，首先必須學會跌倒。因為在學會跌倒后，我們不再害怕它，只會從跌倒中成長。不斷襲來的考試讓我們壓力劇增，看著自己滿是老師紅包印記的試卷以及那刺眼的分數，內心滿是失落。可我們不能就此放棄。考試的錯題告訴了我們基礎薄弱的一面，我們要借此機會抓住我們的錯誤并改掉它，讓下一次考試不再犯同樣的錯。
初一的學習生活或許并不再像小學的生活一樣童真，但是初中生活也有著別樣的魅力。它讓我們成長，讓我們堅強，讓我們學會從失敗中爬起，讓我們見到了一個不一樣的自己，一個更加完美，更加努力的自己！
初中生活作文 篇7
緊張忙碌，是初中生活的一大特點。處于花季中的學生，仍然忘不了忙中取樂，給刻板單調的生活增添了一絲生氣。
早晨，媽媽像昨天一樣把我和爸爸從睡夢中拉了出來。我們朦朧的睜開眼睛，起床后，吃完面就要去學校了。坐在旁邊的爸爸用熟練的動作吃著碗里的面，不久便剩下了‘半壁江山’，而我卻還‘錦繡山河，寸土未失。'
冬日的早晨總是這般冷清。現在，除了爸爸的催促，媽媽的嘮叨就是冷空氣的鼓動了。我深刻的意識到；’只有加快速度才能逃離這暫如鬼屋的家。
外面的空氣仍是那么的冷，但我的心情已經比在家里好了很多了。我的每一次呼吸。都嗅到了自由的味道。就帶著好心情步入了校園。
鏡頭一 體育課的歡樂
時光匆匆流去，終于迎來了體育課。隊伍一解散，就有同學找我和其他朋友一起玩跳繩了。我們把兩根跳繩綁在一起，兩個人甩，三個人跳。我們配合的.都十分的有默契。臉上也掛著同樣燦爛的笑容，心里蕩著同樣的歡樂與甜蜜。那一刻，我們那些活潑可愛的同學都找回了自己那無憂無慮的小時候，那如童話般的夢。所有的煩惱與不快，都被我們的歡聲笑語驅散了。
哦，男生的游戲貌似更富有兒童特色呢。來之不易的體育課，同學自然A自然不會放過‘享受’一番，和一位同學追趕起來。那同學像泥鰍般靈活地在操場上穿梭，還回頭喊著；來呀，來呀，追不上了吧。氣得同學A倒灌冷氣，雙腿使出了‘凌波微步’。那個同學見形勢不妙。頭一回，那速度或許還和劉翔有得一拼呢。突然，和墻來了一個親密接觸。回頭已是一臉的灰了。嘴里還念叨著；沒有這面墻，你還追不上我呢。
一幕一幕，無不洋溢著同學們的輕松與快樂。初中了。小學的影子依然若隱若現。但我們依然感謝這份友誼，這份快樂。感謝它們讓我們的心在歡笑聲中蕩漾。
鏡頭二 數學課上
上課鈴剛剛打響，同學們就開始坐在位子上唉聲嘆氣。因為要上數學課了，數學老師年紀一把，上課就像講催眠術一樣。數學老師進入了教室后不久就講到了忘我的境界。可 任憑老師在講臺上講得津津有味，同學卻走不進去，前排的同學撐著眼皮聽；中間的同學撐著頭，眼皮已打下了一半了。后排的同學干脆睡著了。
老師靈機一動，敲著一位睡著同學的桌子。問了一句；什么行為是不禮貌的。那個同學非常的機靈，隨口接了一句；打擾別人休息的行為是不禮貌的。緊接著是全班同學的一陣笑聲。老師氣得搓手頓足，再說……再說……就把你……那同學又接著說；就把你從窗戶扔出去。接著又是一片笑聲。老師再也忍不住了，面紅耳赤。全班啞然，靜得出奇，看來，暴風雨是在所難免了……
這就是我們悲喜交加的初中生活。
所以，初中依然可以有憧憬、有希望，而不是僅有一堆煩心的作業。有一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求，在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險不足為奇。這種力量就在一點一滴的快樂中。
初中生活作文 篇8
有人說，初三是金色的，付出的是汗水，收獲的是希望；初三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望，而我要說初三的幸福的、年輕的我們在忙忙碌碌的'日子里品嘗的生活的五味，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長的幸福。
剪影一
置身于綠油油的足球場，頭頂上的一片天藍得近乎透明，再綴上幾朵純潔無暇的白云，還有那金色的陽光。這是初中的最后一屆校運會，它充滿了活力與無限的遐想。
聽，發令槍響，運動員們猶如一支支離弦之箭，向前奔跑。他們繃直身體，握緊拳頭，用盡全力向終點沖刺。“滴”秒表上停留著一個數字，時間仿佛凝固，經過比對，我們的數字比其他班的都小，我們贏了！
陽光灑在了我的臉頰上，帶給我好心情，也隨之蕩漾起一片又一片的暖意，我閉上眼睛，想著剛才的幸福一刻。
剪影二
仲春的雨，從天而降。一片一片的烏云堆積成了灰蒙蒙的天。絲絲雨滴打在玻璃上，形成了一道道長長的線，最后匯在了一起，此時教室里一片寂靜，只有一陣書寫“沙沙”的聲。
講臺上的老師，一手拿著粉筆，一手拿著話筒，在黑板與講臺間來回轉身。同學們在講臺下，手中握筆，認真地聽著老師講課，不時把筆記記在書上，“沙沙”聲像是春雨，一
絲絲，一點點，輕輕扣擊著窗外的樹葉。
只是“沙沙”聲更加悅耳動聽，讓我感到自在與幸福。
剪影三
傍晚的天空變成了深藍色，代表著靜謐，這里的主角是月亮，當然也少不了那一顆顆小精靈似的繁星。初三的同學們就是這樣披星戴月回家的。走在靜悄悄的校道上，道路兩旁的樹依舊挺拔耳邊卻忽然響起清脆的鳥鳴聲，“啾啾，啾啾”這聲音使我忘記了疲憊，情不自禁地融入其中
初三的心情是復雜的，初三的體驗是短暫的，初三的思想是豐富的，人在初三，身臨其境，初三的生活是幸福的。
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