【實用】初中生作文合集7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的初中生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生作文 篇1
踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，忽然發現：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時的枕邊，孩提時眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩，不知什么時候起曾經的琴棋書畫、風花雪月已變成了柴米油鹽、前程仕途，對于以前口中吟誦著的“夕陽無限好，只是近黃昏”，現在看來不過是強說愁而賦的新詞墨了。然而，成長的代價卻帶給了我許多真實的煩惱……
隨著時光的飛逝，在現今社會、學校、家長三位一體的教導下，在每一個莘莘學子的心中打下了一個堅實的信念。若想實現自己的夢想，首先需要４個字———“出人頭地”，所以便產生了一個濃郁的競爭氛圍。世界上雖然沒有常勝的將軍，但是回想起自己那一次次的“滑鐵盧”，失落之情便會慢慢襲上心頭，特別是進入高三，面對這百舸爭流的高考，以分數定前程的現實，一次失落便會帶來一次新的煩惱。
輕狂年少的我在多次選舉失敗后掩卷沉思，為什么一向被老師評價全面發展的優秀學生竟會一次次錯過同學們信任的一票，在那一段難忘日子里煩惱是我唯一的朋友。但是現實生活告訴了我，只要多一點謙遜，少一點自大，多一點愛心，朋友們溫暖的手最終一定會向你伸來的，這一成長的煩惱卻教會了我交往的藝術。
很多時候會覺得自己在生活中失去了什么，難道成長的代價如斯，竟不能保留住一份童稚的空氣，就連那時眼中咸咸的'淚，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱，有人把這叫做成長中的歷練。
不管自己的心弦是否會有漣漪般的顫動，以往的那種“一事能狂便少年”的豪氣，已被塵封許久，縱然這使我們不再魯莽，不再沖動，以一種淡漠冷靜的目光看待事物，但是卻帶給我成長中許多煩惱。于是在歷練中、在煩惱中，我們便多了一種氣質、一種風度，這是成長的煩惱。
的確，成長的代價帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅，但是我更喜歡一句歌詞：“最近比較煩……我雖然煩，但卻不混亂，我會靜靜長大”。
初中生作文 篇2
初中生活從揮手開始，與五年的好友分別痛苦的淚不由自主地奪眶而出。站在臺階上，望著空蕩蕩地操場，心里此起彼服。
初一的第一天是最難忘的，也是痛苦的。那些陌生的同學陸陸續續地坐下，心里是激動的初中生活從這里開始。
那天的`天是灰蒙蒙的，帶著一絲薄霧，掩去了我的痛苦。我告別了童年的無知，向全新的青少年生活走去。
初一伴我度過了無數個日日夜夜，我沒有壓力，昂首闊步邁進了初二的門檻，開始了又一個不同的的學習生活。
初二可算是煎，因為第一站中考項目將在此時進行。地理老師空投無數個知識炸彈，沒有頑強的生命力和極強的防御力，想活沒門。每一天，地理伴我從傍晚到深晚，從人來人往到夜深人靜。每到這時，我總得想，今天的夜怎么來得這么快呢？
帶著一個困倦的身體，又一次步入機械的學習環境，又一個陰沉的天。
支著頭望窗外，又一輪夕陽漸漸沉入地下線下，又一天過去了。
我游蕩在知識的長河之中，緩慢地前行，我也不斷用知識來充實自己，探索，前往，前行，探索。
夕陽撒在大地上，初中生活將是我人生的一個終點，也是我人生的一個起點。
初中生作文 篇3
初三是一首歌如果說，初一我們還是個小孩，初二還是少年布不知愁，那么，初3便是一首難唱、難懂、難學的歌!本想再一次抱起蒙上灰的足球，走進黑和白的世界;本想再一次把擺棋藝擂臺，與對手殺個天昏地暗;本想再一次尋覓一方屬于自己的天空，盡情地放縱自己可是……初三了。
是的，初三了，父母眼中的希望與企盼幻化成一個美好的前程與未來;老師的殷殷告誡，暗示著初三的重要與關鍵;親戚鄰人的關愛與呵護，匯聚成無數的'真心祝福與美好愿望。然而，惟有學生們的心情卻日益沉重與壓抑，因為，他們失去了這個年齡該有的換森聲與笑語。這個世界本來就充滿眾多矛盾，自然，“失去”和“擁有”的同時存在也無可厚非。初三，盡管失去了許多，但同時又擁有了許多。初三的一份份侵滿心血的講義，是老師眼中無言的紅絲;初三的一道道費盡思索的習題，是我們心中對中考的憧景;初三的一句句融進征程的贈言，是同窗真心的祝福;初三的一次次的無悔的選擇，是學子們對人生的謹慎思索……
終于，我會唱了這首歌。它的旋律時而低緩時而高亢;它的樂章或快或向上;他的主題清亮而攜永……哦!初三是一首歌。
初中生作文 篇4
今年開學我就開始上初三了，回想起初一初二生活有些興奮有些感動同時有些不舍。我已經慢慢脫離了初一時的稚嫩初二時的年少輕狂，從孩子氣逐漸步入了嶄新的成熟的生活。對于嶄新的初三生活有向往也有害怕。
初一的時候認識了外校的學生，我們組成了一個新的班群眾就意味著接下來的時光將是我們一同患難與共。那時候的我們都很自私很叛逆，并不認為與這些“外校”學生能夠和睦相處一同應對，所以常常能夠看到班里組成了不一樣的“小群眾”都認為這是對自我的最好保護。直到開學后的秋運會，我們與其他班一齊比賽的時候才以意味到我們是一體的。運動員們為了自我班的榮譽賣力的奔跑，不是運動員的.我們歇斯底里的喊著加油，這一刻我真的很感動。
初二時我們已經不與初一時一樣幼稚了，但是玩的機會也越來越少了。我們幾乎每一天都面臨著一個又一個的“危機”，既要為了初二末的結業考試做準備還要整天被老班拖去辦公室受教育，我們就像魚缺水一般呼吸急迫。直到期末考試過后，我們都玩瘋了。不知是誰出的主意我們整個初二嗨了整個下午，級部主任和校長找了我們一次又一次但我們還是激情繼續，那一天真的很快樂，但我明白那只是最后的瘋狂。
立刻就要進入初三，拼勁中考了，心里很壓抑很不舒服。但人不是都要這樣嗎？有壓力才有動力，所以我期盼著。
初中生作文 篇5
還香甜地睡著，卻被那刺耳的鈴聲鬧醒。“真是的……”我迷迷糊糊地睜開眼，赤著腳跑向了書桌。手機“嗡嗡”地在手里震著，我微瞇縫著眼——竟是我定下的鬧鈴，那上面反復閃動的字：立春。2月4日。
已經是立春了，春天，就這樣在早晨，特別地吵醒了我。心情便歡歡喜喜的，仿佛有個小人兒，在心尖尖上鬧哄哄地吵著。春天的我，就被注入了鮮活的生命力，瘋狂地甩著頭發，嘴里哼著歌。我依舊和姐姐在一起向前走，今天還有忙碌的課程，然而心情已經與往昔不同了，這是定理，春天里的人永遠獲得生機盎然。
風還是有些耍著性子，帶著些兇狠地刮著我的臉，慌慌張張間未曾擦干的發，都凝結得緊緊的，怎樣也分不開。輕輕地扯那么一下子，還會疼得我呲牙咧嘴。算了，讓陽光在某時某刻曬干它吧，就像曬干所有的淚水一樣。在書店高高的柜臺上，看見了還未放假那會曾留意的一本雜志還在，充滿了驚喜。我笑了，咧嘴笑著，買下了它，這大概就叫緣分，所以，我很干脆地買下了它。春天伊始的時候，買下一本和自己有緣的書，文學之路也會開滿花朵吧，開滿希望的花，生命的花，哦，春天，春天。
Belinda還是那樣的富有創意，送給我們兩個閃著光澤的橙子后，卻忽然要用包裹著的`兩張紙做一幅藝術品。其實，我敬佩一個可以活得如此隨意，如此快樂，如此不在意的人，像belinda，她是個孩子一般的人，包囊了這種種的令人艷羨。她在紙上涂抹著一道道的條紋，做成一只蝶，而姐姐用那另外一張紙疊成了一朵小而嬌艷的花，可真漂亮！笨拙的我只這般傻愣愣地看著，笑得如同一個傻瓜。Belinda把蝴蝶和花枝都粘到了墻上，雪白雪白的墻，開了一朵花，又引來了一只五彩斑斕的蝶。真美——那蝶仿佛仍在振翅，而那花嬌滴滴的，又似乎散發著清雅的芬芳。春天，墻也便開花了，而大家的心情也如花一樣的怒放。
春之初，愛之本，幸福之源泉。我愈發地熱愛著世界，熱愛著文學，像最初那樣，愛著所有。哦，春天，春天，你好！
初中生作文 篇6
寒假的一天，爸爸帶我去新華書店買書。在書店里，我發現一本蘊含中華傳統文化特色的《說文解字》。我仔細翻了翻，看到了中華文字在歷史中的巨大變遷，從甲骨文到金文到小篆，再到我們現在3500個常用的簡化字，都在這本書里一一展現出來。
我越翻越覺得里面的內容妙趣橫生，趣味無窮，我想把這本《說文解字》買下來。但老爸卻搖了搖頭，說：“這么深奧的古文字，你能看懂嗎？是不是一時心血來潮？”我堅定地說：“我要把這本書琢磨明白，這可比家里書架上的《康熙字典》簡單多了。”
我小心翼翼地把《說文解字》捧回家。一回到家我就翻開書，沉浸在了書的海洋中。漢字，是使用人口最多、流傳范圍最廣的一種文字。讀了這本書，我了解到漢字具有集形象、語音、詞意三者于一體的特點。這一特點在世界現存文字中是獨一無二的，它使漢字具有了獨特的魅力。
讀了這本書，我了解到，東漢時期著名文字學家許慎編寫了《說文解字》。說文解字開創了部首檢字的先河。在書中，許慎用“六書”的方法詳細講解了9353個漢字的來龍去脈。“六書”是什么呢？六書就是象形、指事、會意、形聲、轉注、假借這六種造字和用字的方法。古代版的《說文解字》是用文言文寫的，不適合現代人閱讀。現代版選取3000個常用的'漢字，還有近千幅精美的插圖，讀起來通俗易懂，拉近了我們現代人與歷史的距離。
翱游徜徉在《說文解字》中，就像進入了一個漢字王國。每一個甲古文都像一幅圖畫。我想，生活在那個時代的人們畫畫本領一定很厲害。金文大體上與甲古文差不多，只是筆劃變得更粗更壯了，但也有一些變化了。小篆就大不同了，從原來生動的圖畫變成了有模有樣的文字。而現代的漢字不但簡化了，而且還變得有棱有角了。
《說文解字》這本書讓我看到了我們常用漢字原來的面貌，并且讓我體會到每一個漢字都是古代人民智慧的結晶。我下定決心，長大以后，要把博大精深的中華文字發揚光大。
初中生作文 篇7
大家都說：“秋天是個豐收的季節。”但我認為，秋天也是一個開始的季節：秋姑娘在帶來涼爽的同時，也將一片片葉子吹下。瞧，葉子上寫著“開學了”。是呀，每個學校都在金秋開學了，這難道不是一個新的`開始嗎？而我，也踏著金色的陽光，成為煙臺一中的一名學生。
煙臺一中是一所歷史悠久的學校，校園美麗又不過于夸張。一進門，高高的教學樓和蔥郁的樹木迎接你；徐徐微風輕拂面頰；偶爾有一兩只小鳥在樹枝上引吭高歌，那清脆的聲音引得你不禁駐足傾聽。一中的操場很大，有許多籃球架、乒乓球臺，可以一下子容納四五個班級上課。
課間時，同學們會拿著球拍練習打球，也有的喜歡在操場上奔跑，完全不需要擔心空間不夠。突然，四個大字跳進你的視線“公、誠、勤、毅”。這是我們學校的校訓。“公”是指大公無私、天下為公；“誠”指誠實，不說空話，不欺騙自己或他人；“勤”是要勤奮，才能做好每一件事；“毅”是要有毅力。
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