【精選】小學五年級作文匯總8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
邱偉奇是我的好朋友，他戴著一架250度的黑框眼鏡，卻有著一雙炯炯有神的眼睛，有著一個高高的鼻梁，看起來像個書呆子。
邱偉奇的確是個書呆子。有一次他去我家看《隋唐英雄》，看著看著，不知道從哪兒抱出了一本《百科全書》，（等等？百科全書不是不見了嗎？他怎么找到的`？）津津有味地看起來了。我用手在他以前晃了晃，他還是若無其事地看書。過了好一會兒，他才說：“干什么呀，我看書呢！你真煩人。”
邱偉奇5月10日過生日，我去參加他的生日會，里面有很多同學，他對馬張琪說“我昨天和龔中毅看了《隋唐英雄》第四部第四集，內容是：呃……（逗我們笑）羅通戴著紅領巾大戰王不超，羅通被王不超刺了4槍，羅通說：‘你一個老頭竟然打一個學生！’羅通一氣之下把王不超刺死了，哈哈。羅通和王不超是同桌，一次考試，羅通考了100分，而王不超只考了59分，王不超不甘心，就和羅通打起來了，結果打了個兩敗俱傷，羅通一氣之下，把王不超給刺死了，還被判了死刑，啊哈哈哈。”我們大家捧腹大笑。他又舉起掃把說：“我乃掃北元帥，我封龔中毅為掃北二路先鋒！”我說：“掃地元帥！”小聲頓時轟破屋頂。
這就是我的一個愛看書，愛逗人笑的同學。
小學五年級作文 篇2
今天我看到一張漫畫，父子兩人去郊外畫畫，爸爸背著畫板、紙、蠟筆。太陽很大，他打著一把傘，怕兒子曬到太陽，傘傾斜著，而自己身體的大部份卻在火辣辣的太陽中烤著，爸爸的額頭滲出了顆顆汗珠，而兒子好像沒看見似的，自顧自走著。畫畫的不背畫板，背畫板的不畫畫。我們是否都做過同樣的事呢？當家人為你灑下汗水，你是否關心過他們？父母不是我們的工具，我們也要學會關心他人。滴水之恩涌泉相報，如果不會相報，再優秀也沒用。
畫中的'小男孩為什么這樣呢？因為他嬌氣、懶散。現在，許多小孩都這樣，拿支筆要父母拿，拿本書要父母拿，十分小的事情都不動手。
小男孩的做法是把快樂建立在別人的痛苦之上，只為自己，完全不為別人著想，是自私。
從這一幅畫中反映出了這個小孩的許多缺點，也是我們許多人的缺點。小的地方，往往暴露大的問題。這就是一幅畫告訴我們的問題。
小學五年級作文 篇3
有些人，也許對自己的夢想極為重視，想要成為國家的棟梁之材。然而，對于我們這些少年來說，自己對夢想卻充滿了無限遐想。但當有人忽然問起我：“你的夢想是什么？”我會毫不猶豫的回答他：“我的夢想是當一名醫生。”
醫生,在我心里一直是一位美麗的白衣天使，純潔而神圣。是她讓我們在生死攸關的.時刻充滿勇氣與力量，走出黑暗，重見光明。曾經，有多少人因為疾病而枯萎了自己的生命之花，痛苦的離開這個世界。這時，我多么渴望我是一位醫生，用自己的智慧與心血研制出最厲害的解藥，去解救那些證被病魔纏身的人們，當看到一個即將遠離我們的生命重新活躍起來，我一定會感到欣慰！我會用自己不辭辛勞的身軀，去救更多需要的人，使他們從此獲得新生。
當然，這一切都還很遙遠。但要實現這個夢想，還需要我們刻苦奮斗。為了我這個看似遙遠卻近在咫尺的夢想，我一定奮發向上，最終會達到目標的！
小學五年級作文 篇4
每個人都會經歷成功和失敗。成功會為自己豎起大拇指，失敗會讓自己無精打采。最近，有一件事讓我悄悄地為自己豎起了大拇指。
有一次，語文要進行一周檢測。我拿起卷子看了一眼，在心里說了一聲：“真是太好做了！”然后，拿起筆開始做起來。我做得很認真，很熟練。我做完后檢查了一遍又一遍，最后老師收走了卷子。我大喜過望，心想，這次一定能考好。
過了好幾天，老師終于發卷子了，老師說：“這次語文考試不帶作文，滿分七十分，每個同學都看看自己考了多少？再看看別人考了多少？”話音剛落，老師就讀起分數：“王佳藝七十；牛斯曼六十五；李子欣六十八——”我的心怦怦跳個不停，“牛李哲六十二！”我又高興又激動，我深呼出了一口氣，說：“終于比上一次分數提高了！”我看看左邊的同學，沒考的我多，我看看右邊的同學，也比我少兩分。我心里真是高興！這時，老師說：“凡是有進步的同學都要照相，照了相發到班級群里，這是鼓勵表揚。我們照了一張照片，老師發到了班級群里。我覺得自己成功了，我默默地為自己豎起了大拇指：我可以做到很棒！
這次考試進步，讓我感受到了成功的'喜悅，我心里漸漸有了自信，我想，只要我不斷努力，就能取得巨大的進步。
小學五年級作文 篇5
每天下午的練字時間又到了，接著彭偉一把班班通打開讓我們跟著視頻上的老師來寫字。
我訊速的拿出我的練字本，開始練字。我首先寫的是寶蓋頭，剛開始我怎么寫也寫不好，我又照著視頻上的.老師來寫，寫了兩行，我發現這兩行，一遍比一遍寫的好。
我把寶蓋頭寫完了，我要開始寫“家”這個字。我發現在寫家字時，最后一筆要撇出去，身長一些，上面的寶蓋頭要寫的長。寶蓋頭就像媽媽的手，下面的“豕”就像孩子，寶蓋頭就像媽媽，意思就是想媽媽在保護孩子一樣。
我又開始寫走之底，我看視頻上的老師寫走之底分為三畫來寫。
我開始寫最后一個字了。“這”字我在寫這的走之底時，又把它分為兩畫來寫了，而且我還，總是寫不好這個字。
同學們，練字要用心來寫，你的心靜了，自然而然你這個字就會寫好看了，如果你的心靜不下來，你這個字永遠也寫不好。
小學五年級作文 篇6
有人贊嘆花姿典雅、鮮艷富麗的牡丹；有人欣賞花瓣豐滿，色彩絢麗的月季；有人陶醉盈盈如珠，幽香襲人的茉莉；有人欽佩纖塵不染，亭亭玉立的蓮花，而我，卻獨愛梅花
梅花的外形十分漂亮，顏色也有很多。紅的似火，粉的似霞，白的如雪，無論哪一種顏色，都是那么惹人喜愛，美麗的梅花散發著它獨有的香氣。寒冬時節，梅花迎著風雪開放了，它們有的'還是小花苞，圓圓的像一個個沉睡的嬰兒，正在做著甜美的夢；有的含苞待放，像一個個害羞的小姑娘；有的展開兩三片花瓣，正伸著懶腰，好奇地打量著周圍；還有的已經完全開放了，像一個亭亭玉立的少女，身上落滿了潔白的雪花，仿佛披上了白色的輕紗，真像一位下凡的仙女。
梅花從不與其它花爭春，它在冬天開放，在風雪中綻開笑臉，它總是那么堅強，不軟弱。它無論遇到多大的風雪，從不服輸，仍然默默地奉獻著自己的一切。“零落成泥碾作塵，只有香如故”，是呀，縱然是被碾作塵土也依然要散發清香，多么可貴，多么令人敬佩！
在生活中，有許多像梅花一樣那樣的人，雖然他們的生活環境并不優越，但是他們卻從不向困難低頭，縱然受盡磨難卻依然不退縮，他們迎難而上，默默奉獻自己的一切。
梅花，我贊美你，贊美你的堅忍不拔，贊美你的默默無聞、無私奉獻，我立志要做一個像梅花一樣的人。
小學五年級作文 篇7
早上起來，不禁打了個冷顫兒。秋風從窗戶吹進來，格外地冷。走到陽臺，眼前一片白茫茫。原來是秋霧呀！
那秋霧，像一層薄薄的細紗，把大地上的一切都遮住了，它又如同一個淘氣的小娃娃，不知天高地厚地把陽光藏入衣兜，到處都是濕漉漉的。
來到瓜渚湖邊晨練，不時望望四周，乳白色的.霧氣像素紗在婀娜多姿的柳樹叢中纏繞著，飄動著，又宛若仙女身上的絲綢，在裊裊飄動。那太陽圓圓的，紅紅的，漸漸叢霧中透出來，遠處的房子、樹木，也只有現出淡淡的、靜靜的影子，就像畫師用筆輕輕勾勒出來的。這多像一幅帶著霧的水彩畫呀！
秋霧又給晨練的人們來了個巧妙的化妝，把他們那絲絲黑發染成縷縷銀線兒，每根睫毛上都掛上了細小的水晶花。只要你稍閉一會兒，再睜開，只覺得眼睛有一絲涼意。遠處傳來人們的談笑，卻看不見人影，置于其中，如同入仙鏡一樣飄飄然。
秋霧沒有鵝毛大雪那樣壯觀，沒有毛毛細魚般纏綿，但它十分溫柔。它像一位慈祥的母親愛撫自己的女兒一樣，撫摸大地，使大地變得濕潤。如果大自然是詩畫的源泉，那么秋霧就是大自然的一幅杰作了。
霧中看景，別有一番風味。
小學五年級作文 篇8
秋，樹葉由綠變黃，紛紛揚揚的打著旋轉落了下來，軟綿綿的樣貌；楓樹上的葉子紅紅的，好像一團大紅云似的，樹葉在秋風的催促下，在空中翩翩起舞，最后落到地上，漸漸融到泥土中。
田野里，成熟的稻子，顆粒飽滿，沉甸甸的，隨風起舞，散發著醉人的芳香。
秋的云，多姿多彩，像奔騰的駿馬，像翻滾的浪花，此時又像秋姑娘白凈的臉。轉眼間，天空化作一片紅光，馬尾般的云煙，在陽光的照耀下，金絲萬縷，牽引著一輪紅日，從地平線上冉冉升起。緊之后，又出現了茫茫云海，猶如大海一樣波濤洶涌。再之后，大海漸漸模糊，變成了一條盤在柱子上的金龍。它翻騰、它龐大、它就就是如此變幻莫測，忽淡忽濃、若隱若現，可真就是名不虛傳的美麗啊！
秋的雨就是無情的，它打著人們的`臉。一團團飽含著雨水的烏云，向低空森林慢慢移動。在一望無際的森林里，老榆樹陰郁的站著，被無情的秋雨剝去了它們華麗的盛裝，它們也無可奈何，只好光著身體在那里站著。
秋的風就是溫柔的，飄著道邊野菊花的清香，輕輕地吹拂著路人的臉頰，吹拂著人們的胸膛，流進了人們的心田，有如慈母的雙手。秋的天空，湛藍湛藍的，像透明的鏡子一樣干凈，又仿佛籠罩在一塊碩大的白紗中，如此的明凈，像沖洗了一般。
將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的高空，淡淡的遮住月光。田野上方，仿佛籠起一片輕煙，朦朦朧朧，忽暗忽明，就如同墜入夢境。晚云飄過后，此時田野上煙消霧散，同火一般的光芒，沖洗著柔和的秋夜。
秋就就是如此有魅力。
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