【實用】老師的作文500字七篇

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的老師的作文500字7篇，希望對大家有所幫助。

老師的作文500字 篇1

　　在你的生活中，一定有許多人給你留下深刻的印象，而給我印象最深的就是我的語文老師，是她讓我成長，讓我變得更加優秀。

　　我的語文老師燙著一頭棕紅色的卷發，炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，薄薄的嘴唇，大高個兒，聲音洪亮卻有很大的魔力。

　　老師的臉像四月的天——說變就變。這一次我們考試考砸了，老師抱著卷子走向講臺，碎花裙在風里飛揚，“恨天高”的高跟鞋發出“篤……篤……”的聲響。我們一聽，哎呀！完蛋了，又要來“口水大戰”了。果不其然，老師一個一個地念分數，念的時候還要瞄一眼那個同學，我們心驚膽戰地聽著，心中像十五個吊桶打水——七上八下。念到我了，“王煜佳，七十二。”完蛋了，回家又要“竹筍炒肉”了。我拿著72的卷子心中忐忑，我瞟了一眼，老師正用火辣辣的眼光盯著我。我低下了頭，俯著身子，攥緊卷子，眼淚在眼眶里打轉。

　　下課了，老師叫我到他的辦公室去。我心中已經做好了挨罵的準備，拖著步子，像老爺爺一樣，走向辦公室，頭像有幾噸似的，怎么也抬不起來。出人意料，我到了那兒，老師并沒有當著其他老師的面批評我，而是說，“你的錯別字比較多，把那一些字練好就可以考得更好了。”當時，我的.淚水奪眶而出，不知道是什么感覺，只覺得對老師充滿了感激，也后悔自己是梁山泊的軍師——吳（無）用。我向老師保證，下一次考試肯定在85分以上。

　　這就是我的語文老師，她讓我更加的優秀，讓我更加的自信。

老師的作文500字 篇2

　　進入初中，遇見最不近人情老師──柳昭洋。

　　柳昭洋是我們班的體育老師，也是我認為最變態的老師。有時候自己真的不知道，遇上柳昭洋當我的體育老師是上輩子積了德，還是倒了八輩子大霉。說“上輩子積了德”是因為跟著他練體育，3年后的中考完全不用擔心，但是我認為遇上他還要倒霉占80％。

　　四圈操場，是柳昭洋的課必不可少的一部分，不論你是發燒還是感冒，除非你腳骨折，否則這四圈操場是怎么也逃不掉的。烈日暴曬時，他總是自己站在樹蔭下戴上墨鏡，帶著一絲絲笑地說：“沒事，我看你們跑，反正我有樹蔭。”柳昭洋對跑步的要求不是一般的苛刻──不許跑快，不許插隊，不許講話，不許掉隊，不許鞋帶散。一旦你戳中其中一條全班光榮重跑。

　　現在中考體育改革的50分中有10分由體育老師說了算，所以昭洋老師把這10分分成了5份，初一到初三的5次期末考，考滿一次得2分。

　　為了初一期末跳繩全班能上160個，柳老師便開啟了殘酷的“連坐”模式。每節體育課甩著手戴著他那副沒有陽光也“堅持”戴著的墨鏡，抽10個學號，抽中的“幸運兒”便要給全班煲“雞湯”。這10個被抽中的同學每個人跳一分鐘，然后把沒有到160的個數加起來，得出的便是全班做立臥撐、俯臥撐、鴨子步和螃蟹步的個數。而且做的`節奏還要按他說的做，否則一律重來。

　　一天放學，我獨自乘公交車回家，由于時間太晚，遇上了幾個初三姐姐，他們其中一個說“一天跑10圈好累啊！”只聽旁邊一個姐姐說：“我們不錯了，我姐上一屆初三是柳昭洋的體育，每天15圈呢！”聽到這兒，我整個人都不好了！這樣下去初三要斷腿的節奏呀！

　　這就是我的體育老師。

老師的作文500字 篇3

　　我們的盧老師身材高挑，足有170厘米，她往那一站，亭亭玉立，姿態優美。她留著快要及腰的長頭發，頭發直直的，非常順滑。如果盧老師不是頭發略黃，還有幾根白頭發，我感覺她都可以去拍洗發水廣告了。我最喜歡盧老師笑起來的樣子，圓圓的眼睛變成半月形，嘴角微翹，臉頰右側露出一個小酒窩。美中不足的是盧老師戴著一幅眼鏡，我估計她是批作業、寫文章把眼睛看壞的。盧老師打扮不是特別時髦，但是看起來很整潔，很舒服。

　　盧老師自己穿衣打扮很整潔，對班級衛生要求也是這樣，那愛干凈的程度，說起來真令人惴惴不安呢。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，上課了，盧老師走進來。她微笑著掃過全班同學。突然她目光停頓了一下，收起笑容：“桌子對齊，抓緊時間，給你們一分鐘時間把自己腳底下的碎紙屑撿起來！”我們一聽抓緊按盧老師的要求整理桌子、撿拾紙屑。天吶，盧老師近視眼還挺厲害的，明明衛生剛做好，她還是不放過地上肉眼幾乎看不到的紙屑。“很好，不錯。”盧老師的話音還沒落，她的臉立馬“烏云密布”：“姜天霖，給你一分鐘，把你的位子整理好！”我們一看，笑了：姜天霖的'書桌上堆得像小山一樣，上節課的作業，喝水的杯子，紙巾……難怪盧老師要發火了，他可是“慣犯”。“給你最后一次機會，如果以后桌子上還像垃圾堆，我就把你這些垃圾扔出去！”盧老師嚴肅地說。姜天霖聽了，立刻一邊收拾一邊說：“下次一定改，下次一定改。”

　　你說，盧老師是不是有點“潔癖”？不過，在她的管理下，我們班的班級衛生卻是有目共睹的，不信，你們來看看？

老師的作文500字 篇4

　　我有一位老師姓陳，她有著胖胖的身體，大大的眼睛，高高的鼻梁，一個小巧玲瓏的嘴巴。

　　但是你們千萬千萬不要去嘗試著惹怒這張小嘴，因為這張小嘴會讓你感覺到什么叫懂得尊重他人，這張小嘴可以教訓你，也可以交給我們許多有趣的知識呢。而且，這位老師極其的愛背詩呢！有一次我們學到《七夕》這首詩時，陳老師又列舉了許多關于七夕的詩，在老師一子不落的把詩全部背下來后，全班同學，仿佛都靜止在這一刻了，可能心里都在想著“老師怎么這么厲害呢？”我的這位老師不但愛背詩，而且還學富五車呢！每次上課老師都會措不及防的送我們一個小驚喜，有時候背古詩，有時候講故事，有時候講成語的來源。陳老師，不但學富五車，她還是一位資深的.老玩家呢，我們班有很多的“皮神”，天天打架，老師都能適當的化解，從來不偏向誰，一直以來都是大公無私的。

　　有一次我們班打架最厲害的兩位男生，又因為一點小事打得不可開交，同學們在旁邊勸架，他們兩個也不聽，直到班長去把老師叫來候，看到老師來了，也不敢再做什么妖，他們就分開了。事后，老師問了一下目睹了全程的同學知道是其中一個男生先挑的事，就把那個男生叫去訓話了。這樣大公無私、學富五車老師，希望您快快痊愈，快點回來，繼續教我們吧！

老師的作文500字 篇5

　　一個五十多歲的老人，滿臉都是皺紋，心里住著一個兇惡的“惡魔”和一個善良的“天使”。

　　雖然她是一個五十多歲的老人，但她還是把自己打扮得漂漂亮亮的。

　　她就是陪伴了我們二班兩年的語文老師---梁老師。

　　梁老師對我們很好，在每次上課時都布置了作業。如果“天使”出來的話，作業就少一些，但如果“惡魔”出來，作業就一大堆。

　　這個時候很多同學就會不約而同地對老師哭天喊地地叫：“哦！”

　　但這不僅沒用，反而還使作業布置的更多了，這個時候大家明白了，就不會再大聲的哭天喊地了。

　　但梁老師還是很照顧我們的。

　　每當有哪位同學受傷時，梁老師就像關心自己的兒女一樣關心他。如果誰傷得很重而且還不能走路時，梁老師會背著他去醫務室。梁老師還會教育那些因為調皮而受傷的同學，讓他們以后不要再這樣做，免得再受傷。完全不偏袒任何一個同學。

　　怎么樣？這就是我們心里住著一個“天使”和一個“惡魔”的'語文老師，是不是對我們二班很好呢？我們二班可是被她管理地服服帖帖。梁老師為我們操碎了心啊！我相信我們二班還是有很多同學心里很感激梁老師的，當然也包括我。

　　為了不辜負梁老師對我們的關愛，我們一定要努力學習，用真實成績來報答梁老師的愛。同學們，你們說呢？

老師的作文500字 篇6

　　我們的班主任楊老師，留著一頭烏黑亮麗的短發，濃濃的眉毛下，長著一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副黑框眼鏡，顯得很嚴肅，但楊老師也有著貼心的一面。

　　那次我們去士林參加實踐活動的最后一天，我們自己去野炊。那天三十多度，非常熱，光走過去就已經大汗淋漓，加上炒菜更是“火上澆油”，汗如雨下，熱得我們連煮的飯都忘了。當我們想起來的時候已經晚了，飯已經糊了，幸好發現的及時，要不連雞蛋也要蒸干。炒完菜后，我們都已經吃不下，感覺我炒的和媽媽炒的完全不是一個級別的，我們的簡直就是黑暗料理，看著都吃不下去。遠遠望著初中的大哥哥大姐姐們開心地摘著西瓜，心里不知道有多羨慕。后來，正當我們快要像花草一樣干枯了的時候，楊老師手里拎著一大袋西瓜，說：“每個小組的小組長來拿西瓜，每組兩個，快來拿去。”哇，這簡直是“雪中送炭”啊!同學們興奮地跑去“爭搶”西瓜，不一會兒框子里只剩下2個西瓜了，楊老師催促同學們：“再不來拿就沒有了呦!’”我突然想起我們組的西瓜還沒拿，便像箭一般地沖過去，抱起西瓜就往回跑。我們全班都美滋滋地吃著西瓜，望著其他班那渴望的眼神，別提我們心里有多高興了!

　　楊老師不僅在生活上對我們很照顧，學習上也關懷備至。五年級剛開學時，有一天下課楊老師一個人抱著一大疊文件袋，有黃的、綠的`、藍的還有紅的。我們想一定是學校發的吧，挺開心。突然有一個同學站起來問“：這個是學校發給我們的嗎?”楊老師笑瞇瞇地回答：“這是我為你們買的文件袋。”我們都愣住了，一會兒才緩過神來，心里滿是感動。

　　楊老師就像我們的母親一樣，照顧、教導著我們這一群淘氣的孩子。

老師的作文500字 篇7

　　我有一位“免費”的老師，他長得相貌平平，個子很高，留著一頭又短又稀少的頭發。最吸引人的便是那變化莫測的臉上長著一雙鷹眼般的眼睛。有神的眼睛不時地閃爍著智慧的光芒。他就是——方老師。

　　方老師是一位數學老師，他每次上數學課，班級的同學們就會哈哈大笑。印象最深刻的一次是在周二的下午第二節課，方老師提著自己黑色的袋子，我們把這個黑袋子稱作“保險箱”。為什么這么叫呢?因為袋子總是裝著寫滿公式的本子和他之前學生寫得漂亮的作業。他拿出一本被翻得破舊的數學書，打開投影開始上課。時間一分一秒地過去了，我們在一節課里學習到新的數學知識。

　　臨近下課時，方老師在黑板上出了一道整數除法的數學題，讓我們用豎式來計算。當我正在思考時，班上的數學課代表站了起來說：“老師，你知道答案嗎?”方老師回答：“老師當然知道答案。”最后，方老師拿著課代表的'作業一看，高聲夸獎道：“嗯，做對了。”于是，方老師就像是風一樣的速度從口袋里拿出一包糖給了課代表。這時有一位同學站起來，問道：“方老師，糖不要錢嗎?”我也很疑惑，自言自語：“對呀?不要錢嗎?”方老師沒有回應。方老師背著我們，小聲地說道：“不用錢，免費的。”我一聽，心里不禁也想拿到一包糖，畢竟我可是班級里最喜歡吃糖的人。于是，我在老師出下一題算式時，立馬拿出筆開始算，最后我也成功拿到了一包免費的糖果。我開心得手舞足蹈，一蹦三尺高。

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