關于同學作文合集八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的同學作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學作文 篇1
何嘉盛是個愛看書的人。下課了，所有同學都去操場玩游戲了，只有何嘉盛一個人在教室里津津有味地看書，看！他時而皺著眉頭，時而嘴角淺笑，完全沉浸在書海中。
有一次，我和盧威嘉找何嘉盛，叫他去操場和我們玩游戲，就發現何嘉盛在教室里專心致志地看書，我說：“荷包蛋”，出去和我們玩吧！你現在不玩，以后就不能玩了�！�
盧威嘉說：”怎么沒有反應？“
我說：”我再試一嚇，我大聲喊：“荷？？？包？？？蛋出來和我們玩，你現在不玩，我們以后不和你玩了，都不理你了�！�
何嘉盛驚動了，說：“葉俊毅丶盧威嘉干什么呀”
盧威嘉說：“你一個人在教室里看書，還不如出去玩呢？”
他說：“多看書丶復習可以提高成績啊！”
過了幾天，學校進行一次測試，何嘉盛得了第一名。
同學作文 篇2
她，穿著一身黃色的衣服，留著一頭短發，水水靈的眼睛閃爍著智慧的`光芒。他就是我的同學——宋潔。
我們班的宋潔學習成績好，每次語文考試或數學考試他都能拿第一。而且他的字寫得好，翻開她的作業本，看到她那既漂亮又整齊的字，你一定會情不自禁的夸她的字寫得非常好。
她非常喜歡樂于助人，寫作業的時候，只要有同學遇到難題，她就會去幫助那個同學耐心講解，直到理解為止。
她在音樂方面也不錯，每次我們學校舉行歌詠比賽的時候，她在我們五年級總是唱得最好的。聽，她又在那里教同學們唱歌了：“啦、啦、啦，”她唱得多好聽��！
宋潔在我們班是一名優秀的學生，只要我們努力的話，也能像她一樣優秀。
同學作文 篇3
三年，倘若彈指一揮間。高考，部分青春已奉獻。大學，開啟人生新篇章�，F在，正是我的進行時。
清晨，從朦朦朧朧的月色中漸漸變明亮的操場，是我們迎接新一天的初始地。望著那漸漸從東邊升起的朝陽，似乎象征著剛剛步入高一的我們，還是那樣青澀、害羞、懵懂又朝氣，有一顆玩樂的心。傍晚，從夕照下的世界中漸漸變漆黑的教室，是我們結束一天最好的交代。低頭在教室里學習的我們就是金黃色記憶的主角，象征著即將結束高三生活的我們，那樣穩重、焦急、緊張又淡然，有一顆沉甸甸的心。再回首，那些歲月已然不復存在。一切都在雙腳踏出高考考場的一剎那，結束了。它們被埋葬在回不去的青春歲月里。
高考畢業的那年暑假，是我度過最開心、最滿足的一個暑假，也是唯一一個沒有暑假作業的假期。輕松、舒適，是最好的代名詞。然而青春短暫，浪費是可恥的行為。脫離高中校園的我，自認為要在接近社會的路上展翅飛翔。自然，增加一項技能是我最想做到的。所以我毅然決然決定暑假把駕照拿到手。在為期一個半月的時間里，我順利的通過了四項科目的考核，拿到了我心愛的駕照。我最自豪的事情，就是我可以開著爸爸的車載著一家人一起去奶奶家。雖然爸爸膽戰心驚、在旁邊絮絮叨叨，但面對駕駛進行時的我，還是樂呵呵的。接下來的一個月時光，我和家人一起開著車去旅游。離開了校園與書本，懷著放松的心情去看看外面的世界，很是美麗。
錄取通知書的下達，把我帶入里人生另一個軌道——北方工業大學，我的第二個家。在秋風瑟瑟的金秋中，我帶著行李來到我的新航道。腦中浮現出《致青春》電影里的畫面，學姐學長，積極熱情的跑過來幫你拖行李，向你介紹校園生活，一起談笑風生的走在林蔭大道上。路上掛起一個個“熱烈歡迎新同學······”的橫幅，張燈結彩，營造出一種和諧、美滿的校園氣氛。然而，轉腦回到現實中，發現自己狠狠地被打了一棒，開始了完全不同的新生入學之旅。尷尬、陌生、羞澀、迷茫是最能概括我第一天生活的最好詞匯。這些感覺中還有一些感到幸福的事情：就是又結實了五個宿舍好友。好舍友，好朋友。從此，大學生活開始漸漸翻開了篇章。
在最初的時間，我盡快適應了大學的生活、學習、與人相處。開始感覺到美好的大學時光就要開始了。上不同的課要換不同教室或是教學樓、教室有幾百人的大階梯教室、食堂總算起來有是個那么多、課余時間更自由，相比起我那個全封閉式的`高中生活來說，簡直就是地獄和天堂之別了。那每人15000MB的NCUT網，那隨隨便便挑的十個食堂、那優美的校園綠化、那一臺臺硬件設備，都是能和其他學校相媲美的。單是這方面來說，作為北方工大的學子，我感到很是驕傲和自豪。此外，學校還經常舉辦一些活動，比如：化妝舞會、舞林大會、過年捏餃子、青飛······都為有才藝的同學提供了非常完美的平臺，當然，也讓我這種觀眾大飽眼福，覺得生活有滋有味的。
學校推崇的“相約晨光”的號召，從開學初就已經吹響。然而一學期的我并沒有落實好，心里甚是慚愧。放棄了早上的朝陽，卻趴在被窩里睡懶覺的惡習，讓我意識到這樣只會讓自己產生逃課的想法，并不得鍛煉身體，從而提高學習的積極性。當然，這些是我在得到績點之后，才領悟到的。此所謂“不當家，不知柴米油鹽貴”。
在我的新航道上，讓我有成就的就是參加了社聯，進了辦公室。辦公室是一個十分鍛煉人能力的地方。除了增加了工作能力外，還結識了更多好朋友。盡管我們來自不同的專業，但我們部門其樂融融，完全就像一個大家庭。盡管一年之后的現在，我們已經散了。但那些一起吃飯、刷夜、做游戲、春游的畫面還記憶猶新。我很滿足我的大一生活還有這樣的片段。
時光荏苒，一年的時間仿若東流水，一去不復返。轉眼間，我這個新生也已經變為了別人口中的學姐了。我，大二了！在升入大二之前，我們參加了軍訓。這次可能作為我們人生中的最后一次軍訓，是一輩子最珍貴的記憶。半個月的時間，讓我們體會了訓練的艱苦、團結的力量、教官的英姿、堅毅的品質、歡樂的時光。還有最后離開的依依不舍。我真心認為除了得到了所謂的鍛煉之外，最應該說的就是情誼。雖然短暫，但我沒有忘記教官對我們的好，我們的教導，我們的玩笑，那天一個個拉著行李箱揮淚的我們，連話都沒說完，就轉身離開我們的教官。我們之間仿佛被阻斷，那種分離是最痛心的�，F在想想心中還是隱隱作痛。軍訓結束，悲傷結束，還要繼續上路，迎接大二的開始。
看過金色的秋天，踏過秋天的落葉，穿上厚重的衣服。和去年一樣相同的時節，一切還仿佛昨天一般，而如今已是又一年。年級的增長，年齡的增長，知識的增長，都賦予了這個冬天不一樣的含義，不一樣的感覺。身體上的成熟，心理上的成熟，都為我自己的人生路做出了新的判斷，新的計劃。我想，新學期新面貌新風氣。我要帶上不一樣的我，比去年更強的我，更加努力的學習生活。拋開大一那些其他活動的分心，專心完成好我的學習，為以后的路鋪好墊腳石。沒有什么不可能的事，除非你不做。我不想再在大二留下什么遺憾。所以我決心：絕不懶散、全力以赴。
生活一直是進行時，每一天都是現場直播。怎樣才能精彩，才是我為之努力的目標。
同學作文 篇4
早晨二一班第三小組的同學們商量著檢查衛生的`事情，小明、小強、小凡、小麗、小蘭、小蕊聚到一起商量著。
小明說：“這個星期我是組長，我來分配�！毙∶鹘又f：“小強、小蕊一組，我和小蘭一組，小凡和小麗一組。”小強說：“我才不想和小蕊一組呢，她太干活太慢了。”小蕊說：“我慢，是因為我認真檢查。你快，你檢查的不仔細�！毙娬f：“不仔細又怎么樣，我就看了一眼，沒有垃圾就行了啊！”
小蕊說：“你這樣干不行，太不負責任了，我也不愿意跟你一組�！毙姾托∪锞瓦@樣吵了起來。小明看他們吵得太厲害了，就趕緊勸他們說：“同學們都是好朋友，為什么要吵架��？”小麗說：“是啊，是啊，我們都是一個班的同學，也是相親相愛的同學，快不要吵架了。”小強說：“我們的事不用你們管�！毙∶髟俅蝿裥娬f：“我們都是朋友啊，你們的事就是我們班的事，我們要團結友愛，不能吵架�！毙姾托∪锵肓讼胝f：“我們確實不應該吵架�！彼麄儍蓚�相互道了歉，大家又變成了好朋友。
同學作文 篇5
給同學的一封信
親愛的同學們：
你們好！
請允許我現在占用你們一點時間。一年前，我們來到這個班，加入這個集體，里面摻雜著陌生的恐懼。我非常感謝上帝讓我們同為一個班，讓我們共同分享幸福和痛苦。
還記得嗎，在籃球比賽時，大家共同努力。男生在球場上揮汗如雨，如同草原上奔馳的駿馬。女生在旁邊加油，全神貫注得觀察著球場的局勢。最后，我們理所當然的取得好成績。
還記得嗎，在考試前，因為我不想輸給其他班，大家都非常努力，當遇到不懂的問題時，大家總是共同解決。
可是那段時間卻好像一去不復返�，F在男女同學之間好象有一道屏障。男同學總是排斥女同學，當女同學要表演時，男同學總是噓聲一片；女同學總是稱男同學的聲音為“鴨公嗓”。
怎么回這樣呢，似乎一切都錯了。我們相處的時間并不多，我們不久將步入初三，很快又畢業。我們的相遇如同一場煙花，匆匆的邂逅，又匆匆的離別。我們不曾留下什么。我們有的只是那永恒般的，又似瞬間的回憶。所以我不想我們的回憶是支離破碎的。
同學們，讓我們抿開那道屏障。和諧，快樂的相處，一同創造我們美好的未來，留下鮮活的回憶。讓我們一起把那些變成永恒吧。(海普文學www.wh-haipu.com)
同學們，現在是白骨精打回原形的時刻――12點整。你們一定還在睡夢中吧。呵，我是多么想窺看一下你們可愛的臉龐啊，清原諒我的自私。
再見！
給同學的一封信
你好！近來學習忙嗎？身體還好吧？嗨，轉眼間，我們已分別幾個月了。因為剛到新的學校，環境陌生，加上功課太忙，所以，一直沒給你寫信。不知道你現在的學習情況怎樣，你的學習成績一定進步了吧，不過，你也要保重身體，不然，在升學考的時就會影響你的發揮。好了，下面我就先介紹我們學校的情況。
我就讀的學校叫東城小學，現在，我的語文老師是余老師，對我特別關心，我剛轉來的時候，余老師還專門指派一個同學幫助我，教我做題的格式，余老師還常常對我噓寒問暖；數學老師就是我老爸，你想能對我不嚴格嗎？近來，我們學校開展許豐富多彩的活動，如：足球比賽、作文競賽等，這些活動不僅開發了我們的智力，也增強了我們的體質，而且還培養了我們的進取心。我的學習成績也有了提高。
我跟你說，我們六月中旬就要考試了，所以，學校規定我們六年級的學生要上到六點半，但同學們一點怨言也沒有，都在教室里認真復習，解答題目。為了考進理想的中學，同學們都非常努力。你知道嗎，在寒假，我買了一字帖練字，功夫不負有心人，我終于把字練出了一點模樣。在開學的第一天，余老師還夸我的字寫的不錯，當時，我的心里美滋滋的，別提多高興。還有一次，余老師布置我們背書，那一次，只有我和幾個同學背誦了全文，當時，老師還表揚了我們。在新學校里，我努力地去學習，嚴格要求自己，終于取得了進步。
哦，忘了告訴你，我的身體非常健康，每天都堅持鍛煉身體，不要為我擔心。
馬進聰，我很想念你們，暑假里，找個時間邀約幾個要好的同學去玩一玩。
祝你
學習進步！身體健康！
給同學的一封信
親愛的同學們：
時間就像白駒過隙，一眨眼，我們在一起已經相處了整整三年了。在這三年的時間里，我們每天都忙忙碌碌，有時候甚至覺得很勞累，但卻很快樂，因為我們共同的在為未來奮斗，看到我們一天天長大的`樣子，實在很欣慰！
時間的流失并沒有使我們忘記，學習的點點滴滴已累計成為我們永恒的記憶。每每想起我們在校同窗學習的情景，那場景是那樣的地清晰、那樣地溫馨，心里總是感到熱乎乎地。和同學們在一起，很踏實，很快樂，更多的是溫暖！
和同學們相處了這么長的時間，我深知同學們的習慣秉性，咱們班的最大優點就是集體主義意識強烈，同學們之間的那種團結互助是很令人贊揚的，我們的掌聲為任何一個努力過的人響起，如果你第一次來到三年一班，第一次在門后聽到同學們的掌聲，請不要好奇，那是又有學習成績差的同學答對了問題，大家在以掌聲鼓舞他呢！當然我們也有很多缺點，例如在課間紀律方面我們應該加倍努力，為了你我他，營造一個安靜的環境，為自己好，也為大家好！另外在網絡流行的時代里，班級里的好多學生漸漸習慣于那種虛幻的世界里，網絡里的那些誘惑，望著qq有人手癢的聲音，網絡游戲里又出了讓人興奮無比的廝殺聲；但是為了我們的學習我們的將來，我們要拒絕這種不現實的美好！盡管在別人眼里像苦行僧一樣地在學校穿行。也許有人會問：為什么別人可以瀟灑地生活，而我卻要痛苦的拼搏。因為我們有一個響亮的名字，叫學生！我們現在要塑造自我，而不是要享受生活！我們每一個人都想過上高質量的生活，都想讓自己的至親過上無憂的生活，都想在世上留下自己價值的痕跡，但這些不是在享受中就可以實現的。上天給了我們每個人一雙手和一個大腦，就是要讓我們去創造與思考。初中這段時間是我們最佳的學習時間，所以請同學們放棄享受，努力地重塑自我，為以后的騰飛積聚力量。
親愛的同學們，生活是多么美妙啊，我們的淘氣、我們的天真，我們的哭泣和笑容，我們的失敗與成功……盡是美。
同學作文 篇6
在我上幼兒園的時候老師就經常教育我要樂于助人，做一個好孩子這樣自己才會有越來越多的朋友，在別人需要幫助的時候你幫助了別人，那樣在自己需要幫助的時候別人也會幫助你。我聽到老師這樣親切的教導我，而且自己也想要像老師所說的那樣，有許多的好朋友，因此我特別的喜歡幫助同學，可是我總是會被別人嫌棄，他們每次都會拒絕我的幫助，那個時候我就覺得他們根本就不需要自己的幫助，所以我從那時候開始就覺得自己不適合幫助別人。因此我每次看到別人需要幫助的時候我都會遠離他們，生怕他們又說我們又嫌棄我。
上小學的時候我經常形單影只的，沒有一個朋友，我想要通過幫助別人交到自己的朋友，可是我每次都會幫倒忙，這讓許多的同學都不喜歡跟我一起玩，因此我一直都沒有體會過幫助別人的感覺是怎樣的，每次別他們嫌棄之后我的心里就覺得十分的難過，以為老師所說的多幫助同學就可以有很多朋友這些話都是忽悠我的，我每天都生活在不愉快之中，直到有一次，別人在我困難的時候幫了我一把，這個時候我才知道怎樣才算幫助別人，被人幫助的感覺原來是這么美好的，于是我就決定了自己也要幫助別人，不再是幫倒忙了。
有一次班里有一個同學突然在路上被石頭綁住摔倒了，我看到之后毫不猶豫的'扶了他起來，他那時候痛的根本自己起不來，于是我向他伸出了援助之手，那個時候我們去學校已經快要遲到了，可是他的腳受了很嚴重的傷，走不了多快，于是我把他抬上了自己背上，辛虧那時候他不是很重，我才可以按時把他帶到學校，回到教室的時候上課鈴聲已經打響了，老師已經來到了教室，看到了我背著那個同學來到教室氣喘吁吁的，那個同學的腳上的傷口還在流血，我以為老師會責怪我們上課遲到，可是老師什么也沒有說，還是正常的為同學們上課，那一天老師在班上表揚了我，那個同學也深切的對我說了一聲謝謝，那個時候我感覺自己特別的厲害。
那天我幫助了同學，學會了如何去幫助同學，也體會到了幫助別人的快樂。
同學作文 篇7
喲，教室里好靜啊!又是那個學習尖子在專心致志地看書!他呀，在我們班是以“鉆”出名了。
他可不管你煩不煩，追著我的屁股追問不舍，一邊問一邊外號滿天飛：“小眼鏡，這個得數對嗎?”“大腦袋，這道題為什么這樣解?”我以為是她告的'狀，就當著大家的面兒朝她后背比比畫畫，擠眉弄眼，還說起風涼話。
蔣玉津看了看我，好像明白了我的心思似的，就問道：“還沒想出第二道題的解題方法?”“我……我沒……”我說話也結巴了，他見我這個樣子，便主動幫我講解起來。
同學作文 篇8
在學校里我結交了許多的同學，朋友�？勺钭屛矣洃浬羁痰�，莫過于李杰了。他高高的個子，在隊伍里一眼就能認出他，而讓我對他記憶深刻并不是他的個子，而是他每次都想蒙混過關的心里。
記得有一次老師叫我們寫單元作文，他從書中抄了一大段，第一個打好了草稿，抬頭想了一會兒，我想他又在怎么樣才能蒙混過關。過了一會兒，他起身交給了老師。老師看后，有點懷疑這不是他自己的勞動成果，就翻了翻“教材解析”，果然不是他自己寫的被老師一翻就找到了。李杰沒有就此罷手，而是向老師解釋了老半天。老師想了想覺得抄的也還不算太多，就勉強給他過關了。這時同學們都向李杰投向了羨慕的目光，李杰卻拿起作文本就抄了起來。平時他改正好作業交給老師也是如此，大家都司空見慣了。
誒，李杰你蒙混過關的本領真“強”�。〉蚁Ｍ憧梢园衙苫爝^關的本領改成踏踏實實學習的.本領，這樣才算真正的強！
這就是我眼中的同學，一個又高又大，而學習不踏實的李杰！
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