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學校信息技術工作總結(15篇)
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此好好準備一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的學校信息技術工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校信息技術工作總結1
我校本學期信息技術工作應圍繞“應用”這個主題，加強校園網建設、學校網站建設、和各方面信息技術成果建設，豐富教育資源、通過各項活動和要求提高信息技術“應用”的氛圍。堅持以人為本、以科技為先導，以教育信息化推動教育現代化的工作思路，充分發揮現代教育技術在教育教學中的作用，全面提高師生的信息化素養。為教育教學的優化和整合提供強有力的平臺，以此帶動教學方式的革新，優化學生的認知和學習過程，在本學期我校的信息技術工作更上一層樓。
一、下面將我校的本學期主要工作匯報如下：
1、 去年年底，我校還投資注冊了“nancaizx、com”的域名，租用服務器空間建立了自己的網站，現在網站正在不斷豐富過程中，已經能夠使用。請專業公司制作網站有效地提高了網站的專業水平，也開了農村中學網站制作模式的先河。
2、 積極開展第七屆中小學師生電腦作品評選活動以及其他信息技術活動。本學期按照信息中心要求將電腦作品及時上交，保證電腦作品質量。
3、繼續進行教師信息技術培訓，本學期的信息技術培訓要針對不同教師的不同需要進行培訓。培訓工作主要由以下幾項：
（1）、繼續對班主任教師進行CMIS的培訓，是班主任教師能夠利用CMIS進行分數統計和學生數據的管理。
（2）、對學籍管理教師和教導處人員進行CMIS培訓，保證中考報名和填報志愿的順利進行，并且為以后利用CMIS進行學籍管理做好準備。
（3）、對任課教師進行北京使用培訓，和區內資源的使用培訓。
（4）、對全體教師進行學校網站使用培訓，如登陸論壇，通知、新聞瀏覽發布等。
4、 加強現代教育技術在課堂中的應用，這學期從第二周到第五周要求所有教師利用多媒體教室進行一節信息技術與學科整合的研究課。重點看信息技術實用水平、學生參與程度和學生學習情況。
5、保證中考報名和填寫志愿的順利進行。
6、我們用軟件基本控制了校內的BT下載和聊天等行為。為校園網的合理使用提供了好的網絡環境。
二、我校取得的一些成績：
1、 第七屆師生電腦作品征集活動中有六件作品獲獎，其中三件學生電腦作品被選送到市里參加評選。
2、我校本學期有14名教師在“順義區中小學信息技術與學科整合的教學設計案例”評優活動中獲獎，其中11人獲二等獎，3人獲三等獎。
三、下學期的主要工作：
下學期的主要工作思路是結合實際、注重應用。下學期我校正是成為一所九年一貫制的學校，這給我們的信息技術工作帶來了一定的困難，同時也是對我們工作的促進。下學期我們準備開展以下主要工作：
1、及時發放學生卡。我們爭取在最短的時間內完成九個年級學生的數據上報和校驗工作，及時準確的把學生卡發到學生手中。
2、推動“家校通”系統的使用。
3、完成原中、小學校園網合并，進行統一的網絡管理和設備管理。
4、成立南彩學校信息中心，開展統一的`信息技術工作和管理。
5、繼續完善和豐富學校網站內容。
6、繼續對教師進行有針對性的信息技術培訓（內容待定），同時對教師進行校園網絡使用規范和網絡道德等精神文明方面的培訓。
四、工作中的一些困難：
1、教師不理解學校對校園網的使用要求和規范，需要一定的時間給與解釋和適應。
2、使用軟件進行BT下載和QQ等聊天工具的攔截效果不太理想。
3、原中、小學校園網合并工作多，需要一定時間調整。
五、對區信息化工作的意見和建議：
1、多提供對學校技術和設備的支持，對信息技術人員多進行培訓。
2、希望找到能夠解決BT下載等問題的好的解決辦法。
3、多開展一些學校信息技術管理的交流研討活動。
4、提供一些豐富多彩的教學資源和適當的吸引人的休閑資源。
學校信息技術工作總結2
根據甘肅省教育廳的要求，我校在20xx年對“教育部——中國移動中小學教師信息技術應用能力遠程培訓項目”進行了系統的安排，并制定了切實可行的方案，通過研修學習，我校139名在編在崗教師按要求完成了“網培”任務。取得了預期的效果，現對我校的培訓工作總結如下：
一、領導重視，周密部署
1、成立領導小組，有組織、有計劃地抓好培訓工作。 學校成立了由校長任組長的領導小組，由教導主任任副組長的管理和考核小組，指導學校信息技術培訓工作，教導處全面負責培訓工作，各年級組負責對教師研修的督促。因此從方案的制定到實施，領導小組提出了嚴格的要求：認真宣傳、全員參與、高效落實、定期通報。
2、結合校情制定信息技術應用培訓實施方案。學校根據實際情況和特點，發揮年輕教師在對新技術的快速適應和接受能力上的優勢，發動年輕教師先對“信息技術應用能力提升工程遠程培訓”的學習流程進行摸索進而推廣經驗，鼓勵中青年教師積極學習和研修，讓年輕教師幫助、輔導老教師進行學習和研修。經過我校老師的共同努力，我校的信息技術應用能力提升培訓工作得以順利開展并取得了良好的效果。
二、精心準備，方案明確
從接到通知，學校就著手準備培訓工作，對培訓的每一個細節都做了詳細的安排，并且將填報說明、注意事項、平臺注冊流程等內容上傳到QQ群，供老師了解和學習。
按照信息技術應用能力培訓工程項目組和縣電教中心的安排，我校把培訓工作分為三個階段：
（一）制定方案、宣傳發動階段（1月份），制定方案，啟動培訓工程。學校通過召開全體教師會，把學習的內容和要求上傳到學校QQ群、各年級辦公室電腦桌面，傳達給老師，讓老師知道做什么，怎么做。明確自己的責任，應該完成的任務。做到明明確確學習，認認真真對待，切切實實提高。
（二）注冊選課、培訓研修階段（2-7月份）。
1.注冊選課，主要任務是教師完成注冊，登錄研修網選課，進入平臺操作，形成第一階段學情通報。
2.學習研修，主要任務是及時學習，在規定的時間內完成各階段的課程學習，完成研修作業，提升技術素養。
(三)研修測評、全面總結階段（8月份），學校對教師學習情況和能力提升情況進行總結。
三、積極參與，高效落實
通過宣傳發動，老師們學習的積極性很高，每位老師都能在規定的時期內完成注冊和進行學習研修，并積極參加話題研討、專家答疑等活動，提交研修作業，上傳教學資源。在研修期間，我們及時做了學情通報，對學習進度快、成績突出的教師進行表揚，對學習進度慢、成績較低的教師進行了督促。學校在開教師會時，將學習情況進行現場通報，讓老師們明白自己和別人的.差距，有針對性進行學習。這就使我校教師研修學習的積極性大幅度提升，學習進度加快，學習效率提高，學習成績上升明顯。
我校現有139人，所有的老師都按時參加了學習研修，參訓率達到100%，研修率達到100%，合格率達到100%。圓滿地完成了研修學習任務。所有人員都積極參加線下研修活動，書寫研修日志、學習心得。同時，教師們在對信息技術的理論和實踐上都有明顯的提高，研修學習的效果已經初露端倪。
四、轉變觀念，勇于實踐
作為教師，我們最重要的還是在于教學。在教育信息化的浪潮中，我們要改變教學模式、改變學生的學習模式。我們通過學習，懂得了教學素材收集與加工的方法，學會了多媒體教學環境及課件制作。同時我們學習了微課、慕課、與翻轉課堂的相關知識。這些新技術深刻影響著基礎教育，我們要在理論上認識它，技能上掌握它的制作，適當的加以嘗試，當條件具備的時候，我們可以迅速的應用它，改進我們的教學方法、方式，提升我們的教學質量。
我們將結合本次的培訓，在以后的工作中，轉變思想，進一步熟悉各種新技術、新觀念，投身新技術在教育中的實踐，為教育信息化促進教育現代化做貢獻。
學校信息技術工作總結3
這個學期，我們信息技術教研組的教學工作得到了學校領導的大力支持，先后花費資金十幾萬元為學校新添置了一個擁有三十臺微機的電子閱覽室，為一個擁有四十三臺微機的舊機房從10M帶寬的集線器升級到100M帶寬的交換機，從而實現了我校兩百多臺電腦全部接入校園網的愿望，撤除電子備課室，新置課件制作中心，為每個學科辦公室配備一臺微機，解決了教師做課件、查找獲取信息不方便的難題，并為三個計算機教室配備了新椅子。使我們信息技術教研組的老師得到了莫大的鼓舞。在學校領導的關心支持下，我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，還為各級信息技術競賽付出了辛勤的汗水。現將這個學期教研組工作總結如下：
1、立足實際、搞好教學。我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢？已經會在網上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的'知識，我們組的老師進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
2、立足教學、搞好教研組工作在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結，集中學習的時間、地點，內容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強，且有帶頭中心發言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內至少開出兩節研究課，每月至少聽課四節以上。并做好聽課筆記。
３、加強學習，提高業務水平組內三位教師平時注重自己的文化、業務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。在學校領導的支持下，筆者參加了xxxx年浙江省信息技術骨干教師備課會，參加了溫州市低年級信息技術備課會，組內三位老師參加了市信息技術教師教學研討會。筆者制作的兩個課件被市電教館評為兩個一等獎，在該次評比中一等獎僅十三名，為我校爭得了榮譽。
４、競賽輔導成果較好本學期我組組織學生競賽輔導八十余次，合計八百余人次，溫州市信息學奧賽中，吳艷麗老師指導的朱蕾同學以溫州市第十四名的成績獲得了瑞安市唯一的三等獎，為我校及我市爭得了榮譽。我校的周允慶同學被市電教館選撥為瑞安市三個之一的選手參加溫州市青少年現場網頁制作比賽，比賽未果，我校的胡玉樹同學被市電教館選撥為瑞安市五個之一的選手參加溫州市現場手操報制作比賽，比賽未果。但本身能參加就是一種榮譽，說明了市教育局、電教館對我校信息技術教學的充分肯定。根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
學校信息技術工作總結4
在這次培訓當中，讓我對教育現代化的發現有了新的認識，當今以計算機和網絡技術為核心的現代技術正飛速的發展，改變我們的學習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標志，同時對我們各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的制作上。
一、理念上的更新
此次培訓雖然是網上學習，但是培訓都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應用上，然而通過此培訓，才真正的認識到自我在信息技術的運用上還有許多的不足，在今后的業務提升方面還有大量的知識要學習，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業素養。另外隨著信息化快速發展，作為一名教師，必須具備良好的信息素養是終生學習、不斷完善自身的需要。同樣作為一名教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網絡、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質的養成就要求信息技術教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要;信息素養成了終生學習的必備素質之一。
二、專業知識方面
通過聆聽專家教授對“中小學教師信息技術能力標準解讀”、“信息化教學環境”專題與案例分析的學習，使我充認識到做為老師，首先要具備基本的信息素養，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發的.發展情況，真正理解了信息化教學環境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應用”、多媒體課件設計與制作、微課設計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業知識方面太落后與不足。
三、細節上的滲透
本次培訓中，專家教授們都注重細節上的教學滲透，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來
引導大家，在一些細節的講解上十分細致，恰當地滲透一些學科常識，使不同程度的老師都能得到提高，正真的學有所獲。
通過這次培訓我受益匪淺，這將在我今后的工作中有著非常重要的作用，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識更好地應用到現代化的教育教學中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優秀教師。我會一如既往的學習各種關于信息技術的專業知識、持之以恒，不懈的努力優化自我的專業技能，更好的適應現代化社會的發展需求，培養新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我努力奮斗的目標。
從20xx年11月20日起，學校組織全體教師參加了教師信息技術應用能力提升工程培訓，在這次網絡培訓中，全體學員更進一步了解和掌握了信息技術在教學中的應用。在這輕松的學習氛圍中全體學員學到了必須掌握的知識和技能，好的教學方法，對今后的工作有很大的幫助。在學習中反思了以往工作中的不足。作為時代的教師，深知自己在教學工作中還有很多不足，但通過這些日子的學習，我堅信在以后的工作學習中一定能更進一步。以下是本次活動總結：
1.課程學習與研討交流收獲；
在學習中我不僅掌握了多媒體軟件的相關技術，如圖片處理，視頻音頻加工等等，更加了解到現在需要的信息技術與學科深度融合，而不再是以前的只是與學科整合，我們要在信息技術與學科深度融合中去創新。在與各位教師的研討中，提出了如何運用多媒體技術進行計算機輔助教學，尤其是課堂導入的問題。教師們認為多媒體可以大大增加課堂容量，增大信息密度，提高教學效率，豐富學生的學習內容。
2.通過參與專家視頻答疑活動、瀏覽簡報、學習同伴優秀作品等提高了教育教學業務水平。
這次培訓，通過認真學習各位專家講座的視頻，積極和輔導教師的互動交流，并且和同伴在網上互相討論教育教學實踐中的種種問題，特別是觀摩了名師風采后，學員的專業知識水平有了很大的提高，了解到學科理論與技術的新發展，還提高了自身更新教學內容和改進教學方法的能力，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。
3.參與研修活動的收獲；
在研修活動中，收獲了大量同仁的教學資源，更重要的是在這個過程中，我們交流了彼此的經驗，積累了大量的教學案例。在交流中，也明白了自己的不足，明確了今后努力的方向。
4.信息技術應用能力的提高；
通過培訓對信息技術有了全新的認識，教師應注意有機組合各種技術手段和數字化學習資源，例如我們利用網絡搜索功能可以很方便的查閱到大量圖片資料、動畫資料等；利用網絡的下載功能，教師、學生可以很方便的將資源應用到教學中；利用網絡的交互功能，學生可以自由點擊，自主學習，進行小組協作學習。在教學課堂教學過程中，應用多媒體組合教學方式，能將傳統的教學媒體與現代教學媒體有機地聯系起，相輔相成、互為補充、充分發揮各自的教學功能，能增加教學容量，設計實際問題情景，重新組織教材結構網絡，提高學生的素養和應用能力，進一步優化課堂結構，提高課堂教學質量。今天的教師應當樹立一種新的理念，那就是：學校不僅是教育學生的場所，也是自我發展的場所；只有在教學中持續發展自我，才能有所作為，有所成就。
5.教學行為的改進等
在學習中學員提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與成為優秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用。讓大家真正感到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到教師職業的責任與神圣。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”化為我們重新跋涉的新起點。
鄭州航空港區呂槐小學
20xx年12月
學校信息技術工作總結5
1、組織片內學校信息技術老師進行學片教研4次，學習信息技術的教學模式、教學方法、教學策略的理論與實踐指導，特別是有關有效教學的設計與實施的理論與實踐的教學與研究。
2、組織了初二結業統考復習設計活動，做好近幾年試題的分析與研究，編寫相應的復習指導及相關的試題集，在面上提高全校結業考試的成績。
3、堅持以白云信息技術和廣園片信息技術QQ群為平臺，進行實時有效的網上教研活動。加強對青年骨干教師的培養和指導。
4、積極參加本學期檢測，并取得了很好的成績。組織布置各校參加區信息技術期末復習統考，組織了統一該卷，和進行成績統計。初一全區統一檢測；初二實施模擬檢測及全市統考。廣園片的成績名列區的前矛，很多學校達到或超過了市平均分。及時上報統考成績。
5、積極參與區的課題研究工作，分層推進分類指導分層評價實施新課程：緊扣課堂，加強教師對課堂的“問題”的發現，開展行動實踐研究與敘事記錄反思，提高課堂的教學有效性。構建分層分類學校課堂教學評價、學業評價的`量規，進行分層評價與指導。深入課堂，加強研究教材和創造性使用教材的意識。加強在課堂中思考知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的“三維目標”的實現情況，開展基于“問題”研究的教學實驗和嘗試。
學校信息技術工作總結6
我校根據教師信息技術培訓計劃，結合本校教師信息技術水平發展不均衡的實際情況，為了教育不斷發展的需要，為了課程改革的需要，為了教師專業發展的需要，主要對全校50歲以下教師進行了計算機基礎知識培訓。由于學校領導高度重視，教科室的精心組織，老師的積極參與，信息技術培訓圓滿結束，現總結如下：
一、領導重視，目標明確，認識到位
培訓工作開始前，我校領導高度重視，召開了工作協調會，從組織領導到課程設置，從授課人員到日程安排都落實到位，使全體參與人員充分認識到信息培訓工作的重要性，從組織領導上保證了信息技術培訓工作的有序進行。培訓中，我們做到了有計劃、有過程、有考核、有評價，使培訓工作落到實處。
二、授課教師工作熱情高漲，認真實施教學計劃
正是由于多方面重視，在培訓工作中，我們全體任課教師，不畏困難，精心備課，認真上課，勤于輔導，擔任這次教育信息技術培訓的2位授課教師都是中青年教師，他們工作熱情高，干勁足，吸納新知識快，有著一定的.教學經驗和深厚的知識底蘊，一接到工作任務，就馬上以飽滿的工作熱情和嚴謹的工作態度，積極地投入到工作中去。
三、嚴格管理，為培訓工作的圓滿完成提供強有力的保證
為了保證培訓工作的實效性，今年的培訓我們采取過程評價與終結評價相結合的考核模式對學員進行嚴格考評。這種嚴格的管理方式為此次培訓的順利完成提供了保障。此次信息技術培訓，培訓形式和教學質量都得到了廣大學員的一致認可。
四、學校領導大力支持，教師勤學苦練
這次信息技術培訓，我們得到了學校領導的支持和理解，在培訓前就檢修了機房，安裝了相應的培訓軟件。校長在教師參培期間幾次親自到機 房檢查老師們的出勤情況，并同時參加培訓。
教師們更是惜時如金，不放過一切學習機會，真實做到了課上“勤學”，課下“苦練”，保證了這次培訓工作的圓滿完成。不少老師說，通過學習他們現代信息技術運用能力得到了很大提高，自己能獨立完成教學課件PPT的制作了，這些足以說明此次培訓的形式和教學質量已得到學員的普遍認可。
經統計，20xx～20xx年，我們全校所有專業教師都參加了培訓，培訓總課時不少于20節。實踐證明，從嚴、從實地開展現代教育技術培訓工作，不僅受到了教師的歡迎，而且實實在在地強化了教師現代教育技術的意識，提高了教師運用計算機進行教育資源的利用、教學軟件的編制和教學設計的能力，形成了一支信息技術水平較高的師資隊伍，為全面實施素質教育，培養創新人才做出了貢獻，更為進一步培訓奠定了堅實的根基。
學校信息技術工作總結7
正陽小學是一所素有光榮傳統的學校，歷年來，曾獲國家、省、市、區先進單位等榮譽稱號。
近三年來，隨著教育改革的進一步深入，國家基礎教育改革的全面深入，教育信息化已成為評估學校教育的重要指標之一。在各級政府及上級業務部門的關懷與支持下，我校師生團結一心，努力拼搏，認真貫徹《中小學信息化教育發展與實施綱要》精神，積極探索信息技術與課程的整合，深化學科教學改革的根本途徑，努力尋找信息技術與學科教學的最佳結合點。為此，學校確立了信息技術與課程整合的工作思路：進一步發展以多媒體網絡技術為基礎的課堂多媒體組合教學，以課題研究為契機，逐步實現在多媒體網絡教學環境下，構建各學科新型教學模式。下面從以下幾個方面向各位領導匯報我校現代教育技術工作的開展情況。
一、加大投入，完善信息化教育環境
教育信息化建設，是一項系統工程，需要提供"人，財，物"的基本保障。上級政府及主管部門對教育信息化建設的高度重視。重新翻建一間多媒體網絡教室，進一步提高學校在信息化教育的實戰能力。
二、加強培訓，全面提高教師素質
有了優良的外部條件，并不等于學校信息技術工作就能上水平，關鍵是要有一支業務很過硬的.骨干力量和人人能運用的教師隊伍。信息技術水平的提高有賴于全體教師，取決于全體教師信息素養的高低。為了適應教育形勢的需要，我們從轉變觀念入手，遵循由淺入深，從易到難，先普及后提高的原則，有計劃，分步驟地開展以Internet未來教育培訓，學校還鼓勵教師自學，進一步提高計算機操作及應用水平。目前，為數不少的年輕教師已能獨立制作課件，全體教師都能熟悉基本的電腦操作和多媒體應用，大部分教師尤其是青年教師具備制作課件和網頁的能力。
三、整合學科知識，開設好信息技術課程，促成學生信息素養的提高
隨著計算機的誕生和日益普及，信息社會要求社會中的每一個成員必需具有獲取，傳輸，處理和應用信息的知識與能力，這種知識與能力既是支持終身學習和合作學習的手段，是適應信息社會的學習，工作和生活必備基礎；又是"信息文化"水平高低和信息素質優劣的具體表現，又是信息社會對新型人材培養提出的最基本要求。為了實現上述信息技術課程目標，我校采用開設專門的信息技術課及信息技術內容與各學科課程相整合兩種模式。
學校信息技術工作總結8
20xx年年末，我參加了甘肅省中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓。通過近4個月的培訓和學習，讓我對教育現代化的發展有了新的認識，當今以計算機和網絡技術為核心的現代技術正飛速的發展，信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標志。通過學習，使我認識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并有效地運用到課堂教學中。
一、樹立了新的理念
1．此次信息技術應用能力提升培訓，雖然只有短短幾十天的時間，但是每一天的網上學習都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應用上，然而通過此培訓，才真正的認識到自我在專業方面還有許多的不足，在今后的業務提升方面還有大量的知識要學習，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業素養。
2．隨著信息化快速發展，作為一名教師，必須具備良好的信息素養是終生學習、不斷完善自身的需要。作為一名教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網絡、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用；這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的`需要。
二、提升了專業知識
1．通過聆聽專家教授對“中小學教師信息技術能力標準解讀”、“信息化教學環境”專題與案例分析的學習，使我充認識到作為老師，首先要具備基本的信息素養，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發的發展情況，真正理解了信息化教學環境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用 。
2．通過聆聽專家們對“多媒體課件設計與制作、微課設計與制作”等等的解析，才真正的意識到自己在專業知識方面太落后與不足。使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我只會對辦公軟件進行簡單的應用，沒有更進一步去學習，深刻的認識到什么專業知識，我將在今后的工作中不斷學習來豐富自我專業知識。
三、開闊了交流空間
1．遠程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過網絡媒體通訊技術進行自主學習，可以隨時將自己的薄弱環節強化學習，直到完全鞏固．更加便于對每個知識內容的融 會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現實。 2.通過看視頻和在答疑過程中，專家們的建議和意見對我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發事件提供了理論基礎和方法支撐。專家學者們奉獻了他們的經驗和研究成果，大大提高了我們的教學水平，讓我們收獲了知識的同時，也讓我們增長了見識。通過觀看答疑，我得到了很大啟發，學會了許多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學中更加游刃有余，對今后的教育教學來說感覺受益匪淺！與專家老師交流，在班級論壇中發帖、回貼，進行論壇研討等活動,我學到了很多新知識，并為以后的教學工作奠定了厚實的基礎。
四、更新了教學方法
此次遠程教育培訓，教育觀念有所更新，教學方法更新，讓我們農村教師也充分享受了運用遠程教育培訓的成果。結合專家講座、作業練習、教師間相互交流等學習方式，更新教學理念，也明確了今后教學努力的方向。
這次研修，使我耳目一新。通過深入學習，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，才能適應社會，適應學生。這次培訓我感覺增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發展為本”的教育思想，只有不斷進行教學觀念的更新，樹立新的教學觀，轉變教學方法，才能講出好課，才能講出學生喜歡的課。在日常教學中，我們經常是一本教科書，一本教案就是教學的全部，往往在教學中教師千言萬語，學生無動于衷，根本沒有興趣聽老師在前面大講理論，在實踐中根本無法運用，這些理論應該由實踐來支撐。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了 “學生如何去學”的問題。有人說過：講好一節課，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在教學中的表現只是平平淡淡，沒有激情， 那么學生的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在教學中激發學生的情感，教師自我的情感體現是非常重要的。
總之，這是收獲豐厚的一次培訓，充實和完善了自己，我很榮幸，但更多感到的是責任、是壓力，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。這次培訓使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的教學工作有了明確的方向。
學校信息技術工作總結9
學期工作即將結束，為了以更好的姿態展望20×年，現將一學期教研組所做的主要工作和取得的成績做如下總結：
一、教育科研方面
積極參加教師發展中心組織的各項教研活動，認真組織好教研組內每周一次的集體備課活動。借助QQ群網絡平臺與兄弟學校教師積極探討教育教學上所遇到的各種問題。繼續深入探索新課改、網絡環境下的初中信息技術教學方式。利用每周一次的組內集體備課，進一步鞏固《初中信息技術課堂生本教學的研究與實踐》課題的研究成果。圍繞課題的研究，在極推進初一年級信息技術導學案教學的全面開展，不斷提高全體學生網絡自主學習、小組合作學習的能力，進而提高課堂的效率。組內老師深入學習新教材，積極探討教法，在片內定期開展“同課異構”、“同課同構”課堂教學活動，在活動中分享和借鑒片各兄弟優秀教師的經驗和做法。本學期組內開設校級及市級公開課共3節，黎老師還開設了一節x市初中信息技術教學觀摩課《數據處理與統計——地址及引用》，獲得好評。
二、專業提升方面
在積極鉆研和探討教育教學的同時，組內成員不忘加強自身專業技能的`學習，并積極參加各級各類的學科競賽。本學期，在太倉市中小學教師初中信息技術學科把握學科能力競賽中張老師獲一等獎，黎×獲二等獎。黎老師創作的微課作品《二進制與十進制之間的轉換技巧》在20×年太倉市中小學教師微課競賽活動中榮獲一等獎。張老師創作的微課作品《Gif動畫制作》在20×年太倉市中小學教師微課競賽活動中榮獲三等獎。黎×和顧×兩位老師，在20×年x市教師網絡團隊教研比賽活動中榮獲初中信息技術組二等獎。黎老師撰寫的論文《“生本化”初中信息技術導學案設計之我見》榮獲第十二屆x省“藍天杯”中小學教師優秀教育論文評選二等獎。
三、學生輔導方面
在注重課堂效率的同時，還積極組織學生開展第二課堂。本學期，由黎×和張×兩位老師輔導的王博文同學在20×年度x省中學生信息學學科奧林匹克競賽中榮獲一等獎、李×和沈×榮獲三等獎。
四、其它方面
組員除了認真完成教育教學任務外，還一如既往地及時高效地做好機房、教室、老師電腦的日常維護工作，保證學校網絡秩序、課堂秩序及老師辦公的正常進行。本學期，學校網站在“20×年x市中小學優秀校園網站評比”活動中榮獲初中組二等獎。黎老師被評為太倉市教育信息化先進個人。
學校信息技術工作總結10
一、加強組織機構的管理。
1.進一步健全組織結構，加強統一領導。為了更好地運用現代化教育教學設備，推進教育信息化工程，我們把教育信息化工作放在重要位置。以校長為組長的學校信息化教育工作領導小組經常召開會議，商討學校的信息化教育工作，部署學校信息化工作的措施和發展方向。
2.在學校人員緊缺的情況下，學校始終把信息化工作放在重要位置。同時，校長和教導處等各條線的中層干部也參與網站信息的日常更新和維護,組織好學校教育信息化工作的實施、計算機的日常維護和電腦相關知識的指導培訓等工作。
3.制定和完善信息化管理的相關制度。為了更好穩步推進學校信息化工作，學校制定了網絡管理制度，由信息工作領導小組負責指導、檢查、驗收。
二、信息技術課程教學：
本學期全科組教師熱愛黨的教育事業，工作勤勤懇懇，刻苦鉆研，集體備課，真正做到教學內容、教學計劃、教學要求、教學進度等多方面的一致。適應穆棱市教育事業發展的要求，不斷學習新知識，結合課程改革，在教學中采用“自主學習，合作學習與探究學習”的新教學方法，在熟悉掌握教學技巧的基礎上，制定出符合學生實際的教學計劃，在教學中，盡量避免那種讓學生被動地應付、機械訓練、死
記硬背、簡單重復等現象，盡量讓學生能夠具有創新的精神和創新的能力，能夠成為幸福生活的創造者和美好社會的建設者，能夠不唯書、不唯上，能用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達，能夠成為一個獨特的自我。通過參加穆棱市、牡丹江市課件制作大賽，切實提升我校本學科教育教學的質量，讓學生得到更好地掌握本學科知識的教學“軟條件”。
三、從基礎抓起。
信息技術就是獲取信息、處理信息、發送信息的技術，而這一切的操作都是基于對計算機的'操作，因此在信息技術的教學過程中，就要從計算機的最基本的應用，最基本的原理入手，重視對師生們計算機基礎知識的掌握。新機房投入使用的一個學期里，由于主要給各年級學生講述了計算機基本原理，讓同學們加強了鼠標和鍵盤的練習和使用、注重了對WindowXP操作系統的應用練習。對教師的培訓也注重對計算機操作系統和常用工具軟件的培訓。不論是教師還是學生，計算機的基本操作技能和常用軟件的使用技巧都有了很大的提高。
四、從操作練起。
動手是學習計算機的重要方法，應用是學習計算機的靈魂。因此對各年級的計算機課，始終都把上機操作作為教學中最重要的一個環節，要求教師盡可能地每節課都讓學生在機房課，盡可能地讓學生上機練習，力求少講多練、精講精練，讓學生在練習的過程中去領悟、體會和掌握計算機操作的精髓，進而將自己的領悟、體會和掌握到的東西轉化為自己的一種能力，成為指導自己長期繼續學習和發展的基
矗同時還強調其它科目的教師不得占用微機課，進一步保證了學生上機學習的時間。
五、以應用帶促進，著力打造一支過硬的教師隊伍。
1.廣大教師在實際應用中發現和體驗到了信息科技所帶來的樂趣，本學期通過廣大教師的應用來帶動和促進教師的信息化應用水平。
2.對教師進行專項培訓，提高教師運用信息科技的能力。本學期，對教師進行了網站應用、針對所有教室配齊了多媒體講臺的特點組織全體教師進行多媒體教師使用培訓，提高了教師做課件和運用信息技術的能力。
3.努力開展教育教學科研活動。信息教師積極主動參加學校、市信息中心的教研組活動，認真組織教學，提高學生信息化能力。
六、課堂教學與課外興趣培養相結合，努力提高廣大學生整體信息素養水平。
一個學校的信息化教育水平，并不僅僅體現在學校的校園網絡有多先進，教師配備了多少電腦等等，若要整體提高學校的信息化水平，關鍵還在于學生信息素養的提升。
學校繼續抓好信息技術課程教學的同時，加大了課外學習和培訓的力度，具體包括：
1.定時開放網絡教室，學生可以通過網絡查閱資料、收發E-MAIL，益智小游戲，以及做自己所喜歡的各項工作：如電腦繪畫、打字練習、綜合時間活動成果的作品展示等。
2.辦好興趣班，辦班有目的、有針對性，根據學校對各年級學生不同的信息化技術要求，制定活動內容。
回顧本學期的工作，可以看到，學校的教育信息化工作開展正常，但是離上級和學校教育的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們要進一步努力提高教育信息化程度，加大投入，不斷改善學校信息工作的條件，創設好信息化平臺，為教師的教育教學、學生的正常學習、家長的關心幫助提供良好的條件和信息資源。
學校信息技術工作總結11
一年來，本人在思想上按黨員標準嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，艱苦樸素、求實務真，較好地完成領導安排的各項任務。主要情況匯報如下：
一、政治思想方面
積極參加中心組學習和支部活動。積極參加三嚴三實教育活動，學習有關文件、材料，按照學校要求，撰寫“三嚴三實”學習心得體會，學習“四個全面”戰略布局的有關材料。xx年6月份日，參加了學校組織的井岡山干部培訓，認真參加培訓班的各項活動，是收獲頗多。
作為今年新當選的支委，協助支部書記開展工作。
時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任，在工作中要起到帶頭作用，爭做職工的表率，同時，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。
二、遵守組織紀律方面
能遵章守紀、團結同事、求實務真、樂觀上進，保持嚴謹認真的工作態度，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，能起到模范帶頭作用。
三、管理工作方面
協助主要負責人做好管理工作，分管網絡部維護工作。
網絡部的各位同志按照xx年學校黨政工作要點和今年信息技術中心工作計劃開展工作，較好地完成了如下工作：
保障校園網和中心機房、各網絡弱點間的穩定運行，較好地完成了校園網絡架構優化調整，虛擬化系統的部署和部分系統的遷移、無線網升級改造、固定資產的清查等方面的工作。
四、個人業務工作方面
1、數據中心機房管理與維護
隨時留意機房監控報警信息，如果有報警信息，及時安排有關人員及時處理。使用機房環境監控系統監控機房的運行狀況。和網絡部同事一道做好數據中心機房的管理及維護。
辦理中心機房空調系統購買維保服務相關手續，4臺機房空調購買了一年維保。聯系維保公司及時對空調進行維護。
多次聯系電源廠家對電源系統的維護，安排網絡部人員維護UPS電池，延長電池使用壽命；解決機房環境監控系統不能報警問題。
消防系統維護，年初組織網絡部人員，對消防系統進行檢查測試。
2、校園網管理
負責上網認證系統的日常管理，開通校園網上網賬號。
今年學校機構及人員調整較大，把系統中人員賬號比較徹底地清理了一遍。負責學校各種會議的臨時賬號的開通，期末閱卷登分分校登分人員臨時賬號的開通，學校新進人員賬號開通，退休人員賬號處理，以及賬號的異常處理。
校園網行為管理設備的日常管理，撰寫設備管理維護有關資料存檔。
和網絡部人員一起撰寫《xx廣播電視大學網絡和信息安全保護自查報告》，迎接金牛公安分局到校檢查網絡安全工作。協助金牛網監在校園網出口處安裝網絡監測軟件。
3、按照校長的指示，負責我校站群系統向縣級電大的推廣工作。
結合縣站網站建設的需求，選取了三臺電大、劍閣電大進行站群的推廣試點，從試點的情況來看，各縣站需求不一樣，情況不一樣，推廣起來難度太大。多次給劉校匯報，最后這項工作暫停了。
4、參與學校制定市級電大年度綜合業務考核指標體系中信息化建設指標的制定，完成19家市級電大信息化建設指標的打分工作。
5、國家開放大學招生工作會議在成都召開，xx電大承辦會議，信息技術中心負責會議的攝像和照相工作，我負責安排和聯系媒體制作部及離退休鄭圣質有關人員參加該項工作，順利地完成了任務。
6、xx年11月參加xx全省高校網絡與信息安全工作研討會，觀摩成都市高校消防運動會。
7、xx年7月的期末到洪雅、彭山電大參加巡考工作。
五、科研工作
撰寫萬兆核心校園網建設與實踐，并安排發表。并把以前一直沒有結題的《xx廣播電視大學萬兆核心網絡設計與實現》結題。
六、存在的`不足
1、對分管的網絡部的工作深入不夠，具體工作還做的不夠，對各同事的工作的細節了解不夠，指導不力。
2、對新技術學習不夠，對信息化前沿技術掌握不多。
3、工作能力提高不夠，在管理校園網絡中遇到新的問題時，解決的辦法不多。
總結一年來的工作，我雖然取得了一定的成績，但還存在許多的不足。我將在下一年的工作中，嚴格要求自己，做好本職工作，努力提高對管理能力和業務水平。同時，拓寬知識視野，認真學習，進一步提高思想政治理論水平，為xx電大的信息化建設做出自己的貢獻。
學校信息技術工作總結12
教師隊伍建設是教育信息化可持續發展的基本保障，信息技術應用能力是信息化社會教師必備專業能力。20xx年7月至9月，我有幸參加了湖北省中小學教師信息技術能力提升工程校長培訓，張志紅老師參加了湖北省中小學教師信息技術能力提升工程骨干教師培訓。新學期開學后我們鎮小全體教師也參加到此項活動中來。這次培訓經歷了兩個多月的線上培訓學習和線下研修，對我們的幫助頗多，提高了學習品質，加強了對教育信息化的理解，提升了對信息技術的綜合運用能力。
一、堅定改革信念，更新教育理念
人類社會進入二十一世紀，信息技術已滲透到經濟發展和社會生活的各個方面，人們的生產方式、生活方式以及學習方式正在發生深刻的變化，全民教育、優質教育、個性化學習和終身學習已成為信息時代教育發展的重要特征。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標志。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》里指出，信息技術對教育的發展會產生革命性的影響，必須予以高度重視。今天的教育和老師將生活在未來，未來的學生將生活在過去。如果我們像昨天一樣教今天的兒童，我們將會剝奪兒童的未來。所以我們不要故步自封，要用心傾聽技術時代的變化和變革。
本次培訓，通過聆聽專家教授對“中小學教師信息技術能力標準解讀”、“信息化教學環境”專題與案例分析的學習，我充分認識到作為新時代的老師，首先要具備基本的現代信息素養，掌握信息技術操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻認識到教育信息化的重要性，明白教育信息化的發展情況，真正理解了信息化教學環境在教育教學中的作用。未來的教育是建立在完備的學習數據記錄與分析上，這是互聯網教育真正革新我們教育的方向所在。
二、攻克學習難關，提升技術能力
在中國教師研修網上，通過診斷測評，我了解到自己在教育教學過程中的信息化水平還很低，明確了自己的信息技術教學應用的`短板和努力方向。在階段一和階段二的學習中，我從自身工作環境與需求出發，了解適合的技術工具，如Sound Forge軟件、交互式白板的應用等，制作教學資源，優化課堂教學，轉變學生的學習方式，提升課堂教學效益。其中交互式白板的使用就是我學習的難點，我校的微格教室里雖然配置了白板，但我卻不會使用，即使偶爾操作一次，用完也忘了。為了這個攻克難關，我來到學校的微格教室，打開白板，一邊看專家視頻講座，一邊動手操作，遇到不懂的問題還通過電話請教微格教室的管理教師，終于對白板的使用有了一定的了解。
階段二的課程具有很強的指導性和操作性。《音視頻編輯的高級進階》主要介紹了Sound Forge這款軟件。授課老師對它的功能和特點做了介紹，并介紹了Sound Forge的界面和工作窗口，并詳細講解Sound Forge中音頻的編輯，主要包括：聲音的任意剪輯、錄音、單聲道轉換雙聲道、音量大小的調整、聲音的淡入淡出、音頻的生成等幾部分內容。這門課程大大提高了我使用音視頻編輯器的效率。學習了PPT的制作和設計后，我及時上傳了自己制作的PPT 。在坊主的精心點撥下，才發現自己以前在執教學前教育專業的幼兒教育學課程時，使用的PPT背景圖片雖然活潑，但稍顯幼稚，與中職生的年齡特征和欣賞水平不完全相符，從而有效地改進了自己的PPT課例。
三、互動交流促發展，靈活運用見成效
在中國教師研修網參與專家答疑活動、瀏覽簡報、學習同伴優秀作品的過程中，切實感受到網絡平臺功能強大，教育資源豐富，專家名師的水平高，令人嘆服，讓人向往。同行之中高手如山，上傳的文章和評論，觀點獨特新穎，解決難題的措施行之有效。在教師研修網里，自己喜歡的講座可反復收看，并有配套的資源下載供參考；提出 2
的問題，有人助答；坊主、同伴在關注評論自己的發言，自己也會情不自禁地參與互動。有的人雖在現實互不識，網絡在線卻見如故，哪怕在靜靜的深夜，你也絕不是一個人在戰斗。
這次培訓的學習內容非常全面、實用，除了教育技術的基本概念、基本原理、研究方法有點兒偏重于理論學習外，主要從計算機基礎操作，如文檔編輯，數據的統計處理，演示文稿制作，多媒體素材的獲取、加工方法，如何利用網絡搜索信息的方法和技巧，教學設計基本方法等基本技能方面進行培訓，還結合大量中小學實際教學案例，特別是教學各環節的具體設計與處理，上網查找資源和一些軟件的學習和使用，教師如何深入開展教科研、更多的獲取資料等培訓內容，為第五階段的成果展示提供了指導與幫助。教師把自己在網上網下學到的手藝用到自己的日常教學中，使我們的課堂變得生動活潑。變得更加完美。看到她們與以往炯然不同的精彩表現，喜不勝收。
總之，這是一次難以忘懷的培訓，它充實和完善了我，在這里每一天都有收獲，專家的獨到見解，同伴的鮮活經驗，學習無處不在，收獲處處留存。我多么希望研修平臺能永遠向大家開放！然而，培訓即將結束，是終點也是起點，我更多感到的是責任、是壓力，伴隨著信息化的教育改革任重而道遠。
學校信息技術工作總結13
一、加強組織機構的管理
1、進一步健全組織結構，加強統一領導。為了更好地運用現代化教育教學設備，推進教育信息化工程，我們把教育信息化工作放在重要位置。以校長為組長的學校信息化教育工作領導小組經常召開會議，商討學校的信息化教育工作，部署學校信息化工作的措施和發展方向。
2、在學校人員緊缺的情況下，學校始終把信息化工作放在重要位置。同時，校長和教導處等各條線的中層干部也參與網站信息的日常更新和維護，組織好學校教育信息化工作的實施、計算機的日常維護和電腦相關知識的指導培訓等工作。
3、制定和完善信息化管理的相關制度。為了更好穩步推進學校信息化工作，學校制定了網絡管理制度，由信息工作領導小組負責指導、檢查、驗收。
二、信息技術課程教學
本學期全科組教師熱愛黨的教育事業，工作勤勤懇懇，刻苦鉆研，集體備課，真正做到教學內容、教學計劃、教學要求、教學進度等多方面的一致。適應順昌樂教育事業發展的要求，不斷學習新知識，結合課程改革，在教學中采用“自主學習，合作學習與探究學習”的新教學方法。
在熟悉掌握教學技巧的基礎上，制定出符合學生實際的教學計劃，在教學中，盡量避免那種讓學生被動地應付、機械訓練、死記硬背、簡單重復等現象，盡量讓學生能夠具有創新的精神和創新的能力，能夠成為幸福生活的創造者和美好社會的建設者，能夠不唯書、不唯上，能用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達，能夠成為一個獨特的自我。通過參加盛威我的中國芯計算機比賽，切實提升我校本學科教育教學的質量，讓學生得到更好地掌握本學科知識的教學“軟條件”。
從基礎抓起。信息技術就是獲取信息、處理信息、發送信息的技術，而這一切的操作都是基于對計算機的操作，因此在信息技術的教學過程中，就要從計算機的最基本的應用，最基本的原理入手，重視對師生們計算機基礎知識的掌握。新機房投入使用的一個學期里，由于主要給各年級學生講述了計算機基本原理，讓同學們加強了鼠標和鍵盤的練習和使用、注重了對Window98操作系統的應用練習。對教師的培訓也注重對計算機操作系統和常用工具軟件的培訓。不論是教師還是學生，計算機的基本操作技能和常用軟件的使用技巧都有了很大的提高。
三、動手操作方面
動手是學習計算機的重要方法，應用是學習計算機的靈魂。因此對各年級的計算機課，始終都把上機操作作為教學中最重要的一個環節，要求教師盡可能地每節課都讓學生在機房課，盡可能地讓學生上機練習，力求少講多練、精講精練，讓學生在練習的過程中去領悟、體會和掌握計算機操作的精髓，進而將自己的領悟、體會和掌握到的東西轉化為自己的一種能力，成為指導自己長期繼續學習和發展的基礎同時還強調其它科目的教師不得占用微機課，進一步保證了學生上機學習的時間。
四、以應用帶促進，著力打造一支過硬的教師隊伍
1、廣大教師在實際應用中發現和體驗到了信息科技所帶來的樂趣，本學期通過廣大教師的應用來帶動和促進教師的`信息化應用水平。
2、對教師進行專項培訓，提高教師運用信息科技的能力。本學期，對教師進行了網站應用、針對所有教室配齊了多媒體講臺的特點組織全體教師進行多媒體教師使用培訓，提高了教師做課件和運用信息技術的能力。
3、努力開展教育教學科研活動。信息教師積極主動參加學校、鎮信息中心的教研組活動，認真組織教學，提高學生信息化能力。
五、課堂教學與課外興趣培養相結合，努力提高廣大學生整體信息素養水平
一個學校的信息化教育水平，并不僅僅體現在學校的校園網絡有多先進，教師配備了多少電腦等等，若要整體提高學校的信息化水平，關鍵還在于學生信息素養的提升。學校繼續抓好信息技術課程教學的同時，加大了課外學習和培訓的力度，具體包括：
1、定時開放網絡教室，學生可以通過網絡查閱資料、收發E—MAIL，益智小游戲，以及做自己所喜歡的各項工作：如電腦繪畫、打字練習、綜合時間活動成果的作品展示等。
2、辦好興趣班，辦班有目的、有針對性，根據學校對各年級學生不同的信息化技術要求，制定活動內容。
回顧本學期的工作，可以看到，學校的教育信息化工作開展正常，但是離上級和學校教育的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們要進一步努力提高教育信息化程度，加大投入，不斷改善學校信息工作的條件，創設好信息化平臺，為教師的教育教學、學生的正常學習、家長的關心幫助提供良好的條件和信息資源。
學校信息技術工作總結14
期末將近，本學期我在學校領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿地完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本學期的工作總結主要有以下幾項：
一、思想政治
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論；遵紀守法，認真參加政治學習活動；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。
二、學校工作
本學期我由教高一年級六個班信息技術課改任電教中心網站制作、管理、成績統計等工作。
我嚴格要求自己，工作實干，認真完成學校給予的各項任務。在校園內網的制作中，我修改了原先網站的內核和一些漏洞、完善了美工設計，并在達標檢查中保質保量的完成了任務，的到老師們的肯定。中高考報名、英語3—6級考試、體質健康檔案這些工作因為需要長時間的整理、修改，有時需要好幾樣工作同時做。由于工作特殊，造成自己眼睛看電腦屏幕出現問題，另外自己傷病還沒有痊愈，這些困難我都堅持克服，把工作做完。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天貢獻自己的一份力量。
三、教學工作
在教學工作方面，因為擔任電教工作后，我教高一3個班級的信息技術課。本學期，信息技術會考。雖然日常工作很忙，但是我一點也沒有懈怠對學生無論從教學還是德育教育的工作。一直以來，我都是在教學中不僅教好學生的學習，還要做好學生的思想工作。所以我堅持看書，經常網上找一些優秀的教案課件學習；還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的'特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利1
完成教育教學任務。
由于高一機房計算機條件有限，許多計算機和線路老化，故障頻出，給這項教學工作帶來很多困難。為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，在會考中順利通過，我作了充分的準備。比如小組教學、分層次教學等等，以優帶差，使優者更優，差者進步，提高了教學效果，從而也增強了同學們的學習興趣和學習信心。在新的學期里，我將繼續保留成功點，并不斷嘗試改進教學方法，爭取新的突破。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，除特殊情況外，堅持工作，一邊完成學校的各項任務，一邊備課和學習。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，也更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。
學校信息技術工作總結15
本學年，學校結合計劃，進行教師信息技術培訓，從而提高教師隊伍整體水平。本學年教師不斷運用新知識、新理念，課程改革及信息技術教育教學，教學效果顯著。教師熟悉掌握運用信息技術教學，激發學習興趣，減輕學生課業負擔，提高教學質量。
從基礎抓起。信息技術就是獲取信息、處理信息、發送信息的技術，而這一切的操作都是基于對計算機的操作，因此在信息技術的教學過程中，就要從計算機的最基本的應用，最基本的原理入手，重視對師生們計算機基礎知識的掌握，注重了對word文檔的排版培訓，及PPt演示文稿的培訓。對教師的培訓也注重對計算機操作系統和常用工具軟件的培訓。現在，不論是教師還是學生，計算機的基本操作技能和常用軟件的使用技巧都有了很大的提高。
從操作練起。動手是學習計算機的重要方法，應用是學習計算機的靈魂。因此對信息技術課程，始終都把上機操作作為教學中最重要的一個環節，要求教師盡可能地每節課都讓學生在機房上課，盡可能地讓學生上機練習，力求少講多練、精講精練，在練習的過程中去領悟、體會和掌握計算機操作的精髓，進而將自己的領悟、體會和掌握到的東西轉化為自己的一種能力，成為指導自己長期繼續學習和發展的動力。
以應用帶促進，著力打造一支過硬的`教師隊伍
1.廣大教師在實際應用中發現和體驗到了信息科技所帶來的樂趣，本學期通過廣大教師的應用來帶動和促進教師的信息化應用水平。
2.對教師進行專項培訓，提高教師運用信息科技的能力。本學期，對教師進行了網站應用、針對所有教室配齊了多媒體講臺的特點組織全體教師進行多媒體教師使用培訓，提高了教師做課件和運用信息技術的能力，每學期末學校對培訓內容都做了相應的考核，考核結果全體教師都為合格。
3.努力開展教育教學科研活動。信息教師積極主動參加學校、鎮信息中心的教研組活動，認真組織教學，提高學生信息化能力。
回顧本學年的工作，可以看到，學校的教育信息化工作開展正常，但是離上級和學校教育的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們要進一步努力提高教育信息化程度，加大投入，不斷改善學校信息工作的條件，創設好信息化平臺，為教師的教育教學、學生的正常學習、家長的關心幫助提供良好的條件和信息資源。
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